2023年教导处学期工作总结.docx

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1、2023年教导处学期工作总结 第一篇：教育处学期工作总结 2023-2023学年上学期工作总结 程招智 在校长领导支持下,依据学期初制定的工作支配, 牢固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展工作。本学期我主要负责二年级组和理化生教研组，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期工作作如下总结： 一、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变，针对老师中出现的个别成果不志向的现状，主动激励之发扬创新精神，想方法，办公室的整体备课气氛有了很大好转 2、严格执行教学法规，抓好各学科备课，确保高质量完成各科教化教学任务。作好教学导案的指导工作，在学期中组织本组老师对导案进行了总结反馈，效果很好。

2、 3、开好年级组会，利用各种机会和不同的老师沟通集中思想，统一思想，发挥老师的主观能动性。在实际工作中提高了组织管理水平 4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,胜利组织每一次的周考,加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。 5、加大巡察检查力度，教研组主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，主动开展评课沟通，在物理组开展了互换课活动，不断总结提高。形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。主动了解老师的教科风格，了解各班学生的现状，给班主任提出建设性的建议。 6、接着规范核编工

3、作，加强自身建设。在实践中成长自己，充分相识自身的职责，提高工作的主动性与支配性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。 二、工作中问题的反思 本学期工作确定程度上提高了教学效益,促进了教化教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍需要进一步转变 实践中我觉察尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责，老师教化教学观念的转变照旧需要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。觉察问题要坚持解决到底，决不放弃。 2、班主任队伍建设难度增加 提高班主任素养是我们努力的方向,必需重视调动班主任

4、的工作主动性，重视课堂管理意识的培育，加强师德建设。觉察班主任的问题也要刚好跟进，坚决订正才行。 3、组织选拔考试方式要改革，会上会下要充分发挥民主，倾听来自群众的声音，不能沿用老的考试方式，还要改革。考试严密性不行，学生成果的水分太大。 4、课表设置还要改革，确定加大自习课力度，给学生时间，空间，让之自由的成长。 5、校内和班级文化建设尚未起步，特色教化有待进展。校内文化建设有利于深厚校内文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教化也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教化理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我建议在认真学习外校阅历的基础上，结合本校实际，从零起先，边做边学。 总

5、之,在过去一学期,取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,付出不愿定有收获，但是不付出确定没有收获,我信任只要多听多想少说，腿勤手勤眼勤。工作会做得更好。 其次篇：教育处学期工作总结 教育处工作总结 本学期以来，我们教育处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践“三个代表重要思想和保持共产党员先进性教化为指导，围绕教化教学这个中心，进一步提高老师教学教研业务实力，以全面实施新“课改为突破口，贯彻执行“深化教化改革、创建和谐校内文件精神，创建性的开展工作，现将主要工作总结如下： 一、适应新形势的进展要求，认真贯彻“三个代表重要思想，狠抓教育处的自身建设，提高教化教学科研的实力

6、。教育处现有成员3人，为了适应新形势的进展要求，不断提高自身素养和业务实力，教育处成员平常抽时间学习有关教化教学理论，以新的教化理念武装头脑。工作中，认真分析问题、刚好解决问题，有重大事项刚好向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，探讨和部署支配下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创建性的开展各项工作。每天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读状况；下午学生离校以后再下班；晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校平安。上班时间不外出。熟识教化教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教化科研工作的实力，尽可能多深化课堂听课。同

7、时，以身作则，教好自己所任的课程，在老师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。 二、教育处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查老师上课和自习状况，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。 三、带着全体中学老师集体学习走进新课程，接着推动“课改的各项工作。本学期我们接着加强老师的教化理论学习，学习本学科新课标。我们组织老师集体学习新课程标准，制定教学支配，教育主任上课，老师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改老师全部参加，明确职责，强化管理。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展而施教；加强教学探讨，

8、狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。如今新的教学理念深化人心，“课改工作扎实稳步的向前推动。 四、创建和谐校内，争做文明师生。首先，学校和教育处带着老师反复学习文件精神，吃透文件精神，明确责任，分工到人，有力的提高了老师的主动性和参与性。其次，教育处多次召开中学全体老师会议，向每个老师布置任务，明确责任，规定：确定要依据文件精神去做，哪个老师出了问题，就要追究哪个老师的责任。要求老师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教化方针，认真实施素养教化。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、

9、信息技术课都正常开课，科学支配课程表，以保证学生每天有一节课的体育活动时间。面对全体学生，不定期检查了老师的教学支配、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并实行了教案和作业展览。学校没有运用过盗版教学教辅材料。通过各种检查，对每个老师的教学等状况都做了记录，作为考核老师的根据。老师在备课过程中，基本上能够依据新“课改的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业限制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科不留课外作业，当堂驾驭。老师的讲课时间一般限制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂

10、改革引向深化，有力的推动了素养教化的开展。 五、加强对课堂教学的管理，实行听课评课制度。为了进一步搞好教学探讨，推动新“课改工作，使老师们的互相学习，我们在本学期接着实行全体老师的讲课、听课、评课制度，即每名老师在本学期至少实行一节公开课，有的老师实行了两节公开课；其他老师都可以参加听课，同组老师进行评课，教育主任和各任课中层领导领先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，老师中间出现了人人争相上好公开课的局面，老师教学主动性大为增加，上课质量也有明显提高。 六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教化教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的老师于早点到校，板书晨读目标，指导

11、学生早读。平常自习课由各班主任坐班看自习，其他老师可以到教室巡察、单独辅导，但不准集体讲课。为了贯彻这一规定，教育处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深化老师办公室，了解老师办公的状况，使老师在办公室能勤于工作，削减了老师串岗、闲谈的现象的发生。 七、不定期召开老师座谈会、学生座谈会，统一老师思想，指导教学工作。本学期我们多次召开了七年级、八年级、九年级老师座谈会、教研组长座谈会，对学生的思想状况、升学形势、学生分流方向、班级状况进行了分析，对老师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会，了解老师任课和其他状况。同时，检查管理好每周召开的周会或主题班

12、会，要求班主任认真开好每周的班会，班会时间不准老师讲课或搞其他活动，使班会真正发挥了应有的作用。 八、进行了摸底比较，提高了老师教学主动性。为了了解自己所任学科教学状况，我们认真组织了单元测试、期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了缺乏，对成果较差的老师进行了谈话，分析了缘由。通过考试，老师们能够找到缺乏，更好的搞好教学 工作。 九、认真抓好毕业班管理，努力提高学生升学率。上学年中学毕业班升学人数位虽居全乡第一，但是在全县比较落后。 十、严格学籍管理。按教化局要求办理，做到学生、软盘相一样，有效的杜绝了弄虚作假现象的发生，我学生入学率、稳固率连续多年保持在98%以

13、上，没有学生辍学。尽管我们努力做到各项工作有条不紊地开展，但我们还存在缺乏之处，总结如下： 一、通过教学，备感现代化的教化教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪，学问的更新、学生的思维都在不断转变。虽然我们也经常学习一些现代教化教学理论，参加新“课改培训，但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深化学习现代化的教化教学理论，把握先进的教化教学方法，力争站的高、看的远，更好的指导老师的教和学生的学。要接着挤时间学习中国教化报、走进新课程等报刊杂志，上网查找资料，不断充溢、提高自己。 二、个别老师“课改工作力度不大，对新“课改的理解较浅，担忧“课改会影响教学成果，因此存在徘徊、观望思想，教学中还

14、存在“穿新鞋、走老路的现象。 三、有的学科老师较多，因此工作量较少，又不留意自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公 室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他老师的工作，也影响了新“课改工作的进一步开展。 在今后的工作中，我们教育处将在李茂杰校长的领导下，坚持科学进展观的学习，以胡书记的四点盼望精神为指导方针，深化学习教化教学理论，不断提高自身业务素养，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老师和学生，与全体老师一道，同心同德、不遗余力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教化教学工作迈上一个新台阶。 教育处工作总结 太平三 中 第三篇：教育处其次学期工作总结 2023-2023学其次学期教学

15、工作总结 本学期我校以“推动科学进展，实现跨更加展，建设人民满足的一中为指导，在校领导的正确领导和大力支持下,教育处根据县教化局工作支配，以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，以高三复课为抓手，明确工作目标强化教化教学管理，各项工作进展顺当，依据学期初制定的工作支配, 牢固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,留意教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一、教学常规管理工作状况： 教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时

16、间最多，所占的份量最重，而教化质量又是学校进展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格学生为目标，加强两个“建设，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动；落实和完善一个支配，即国家课程支配；调整一个体制教学奖惩体制；狠抓歪风陋俗上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效；严格三项制度考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律考试纪律；培育两种习惯自觉学习、独立完成作业的习惯。 一认真落实国家课程支配 我校依据省教委公布的课程支配，开设所要求的全部课程，开足规定教时，老师要按教学大纳和教材进行教学，要把严格执行国家课

17、程支配提升到执法的高度来相识，在增加执行教学支配意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程落实和质量的提高，将“两操一活动纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动进展。 二着力老师培训，优化老师队伍。 教化需要高素养的老师队伍，没有高素养的老师就没有高质量的教化。为提高师资质量，我校组织老师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校做到“四个重视 1、重视培育骨干老师，特别是中青年老师，抓好学科带头人。 2、重视培育常规教学主动分子，以点带面。 3、重视发挥有丰富教学阅历的老老师的潜能，搞好传、帮、带。 4、重视提高老师的业务实力，做到因人制宜，合理任用

18、。这样，全体老师能主动参与培训，老师的整体素养得到了全面的提高。(三)、主动开展活动，着重培育实力。 开发学生潜力，进展学生特长，开展活动是最好的突破口之一。我们学校特别重视开展其次课堂活动，切实做到有支配，落实目标和措施；有支配，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教化活动，主动组织体运会、艺术节、篮排球赛、田径运动会、征文竞赛、学科竞赛，特别是在2023年中小学生经典诵读竞赛活动中，我校在全县中学组荣获二等奖，并代表 周至县参加了市级经典诵读竞赛，荣获了二等奖，在这些活动中让学生在活动中体 会到胜利的喜悦，也

19、陶冶了品质，开拓了视野，熬炼了实力，增长了才能。 四提升理念、增加工作的主动性 理念始终是制约课改深化推动的瓶颈。为了转变老师的观念，我校在教职工暑期学习中，再次学习中国教化报关于高效课堂的八期连载文章，邀请西安的专家作报告，收看教化家魏书生的报告光盘。开学初，实行高效课堂示范课活动，领导亲自参与听课和评课，在教学技艺的互相探讨中，接受新理念，新教法，并使老师的教化理论常学习态化，学校统一印发了学习资料，在4月份进行高效课堂理论学问测试，只要观念变了，行动也必将随之转变，只要老师主动自觉主动地投入课程改革，课改工作必会有大的飞跃。 五增加领导责随便识，大胆深化一线 李校长要求班子成员要主动参与

20、各项教化教学活动，并深化一线，李校长全盘负责，副校长和中层包级包组，每周听课不少于3节，并提倡领导带课，亲自组织周三的教研活动和听评课活动。单独或参与学校的小课题探讨，从而能刚好觉察教学中存在的问题并刚好探讨解决，同时也提高了自身的业务素养。 六严格过程管理，规范教学环节 教学常规是提高教学质量的保证。我校以中小学教学常规管理评估细则为准则，重环节、讲过程、看实效。教育处把抽查、检查老师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺当进行。课前老师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到重难点分明，听讲有重点，上课老师要组织学生进行预习 或复习。提高课堂教学效率，向45

21、分钟要质量。课后要留书面作业体育、音乐、美术、微机除外，学生作业要留意整齐、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。老师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好具体记录，并刚好予以订正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有支配、有步骤地提高学生的整体素养。 七抓教研教改、促质量提高 教研教改是提高教化质量的胜利之路，是教化进展的需要。我校组织了老师认真学习教化理论，学习身边或外地阅历，并结合我校的校情，学情，主动探究出合适的教法，周至一中教学工作手册： 1、“1215课堂模式实施方案 2、“1215课堂模式关键环

22、节的操作要领 3、高校课堂教学评价表 4、教学常规要求 5、老师上课规范 6、作业布置与批改规范要求 7、课堂教学效果监测制度 8、民意测评制度 9、高校课堂学习小组建设方案 10、学生学习小组量化管理方法 11、微型课题实施方案 12、校级课题探讨申报选题指南 13、微型课题探讨实施方案 14、微型课题探讨中期报告时间 15、微型课题探讨结题报告 16、微型课题立项申请，评审表 教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了老师教学教研水平。近年来，我校主动开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，提高了教学质量，取得了可喜的成果。老师论文在省地市获奖累计到达上百篇。 八完善高效课堂模式，精化

23、课堂教学 针对我校“三段六步课堂模式存在课堂教学时间划分不明晰，操作较粗狂的问题，为进一步精化课堂教学，在师生广泛探讨的基础上推行“1215课堂教学模式，经老师培训和典型示范已在高 一、高二年级逐步推开，实践证明符合一中的校情，我们也正在探讨和尝试在此课堂模式下的分层教学。 九狠抓学生行为习惯养成教化 一中学生学习基础差，行为习惯差，不管学生的学问深浅如何，首先应当学会做人、学会生活。所以学校特殊重视学生行为习惯的养成教化。从一点一滴做起，从微小环节做起。首先整顿升旗纪律，经过努力，升旗集会时，学生站姿标准，会场安静，唱国歌声音宏亮。接着整顿早操，学校提出了早操规范和要求，从出操、跑操、离场都

24、有具体的要求和规范，全体领导，处室人员，学生会干部加强监督和检查并刚好点评，学校的早操已成为一道风景线。不放松学生的思想教化每周一次主题班会，由政教处设计统一的课件，图文并茂效果显著，充分发挥道德讲堂的作用，每周三、周四晚召集学校的待优生在道德讲堂上课，由学校领导轮番授课，效果明显。 十开展质量月活动、以月促年 学校把每年的4月份名为教化教学质量月，要求全体教职工解除干扰、潜心工作，形成比学赶帮超的良好气氛，今年的质量月胜利的组织了期中考试和质量分析会，教化教学阅历沟通会，高效课堂赛教，除大型活动外，每位老师完成一份“1215课堂模式的教学设计，一份试卷分析，一份教化叙事，一份小课题成果，各班

25、要评出学习之星、守纪之星、环保之星、好人好事之星、孝老尊师之星等月底进行总结表彰。 十一加强校本教研，提升老师业务素养 学校始终重视教学探讨工作，近几年来，把重心放在草根课题的探讨上，主要围绕教化教学工作中的生成问题或怀疑问题，由学校教研室将相关问题精选成册，供老师选择，全部老师都必需参与，可单独完成也可合作完成。每年实行一次小课题的评比活动。评出的优秀赐予表彰嘉奖并录入周至一中校本研修优秀成果集。 二、抓龙头，重视高三复课，促进质量上台阶。 高三复课是一项综合性的系统工程，既需要学校班子的正确领导和科学谋划，也需要一支爱岗敬业，乐于奉献，团结协作的复课团队，更需要在实干基础上通过巧干增效率。

26、依靠效率提高质量。我们在重微小环节，抓落实思想的指导下，使得高三复课工作平稳有序的进行，现将前段高三复课工作总结汇报如下： 1、学校重视，提早支配。 1成立了以校长为组长，校委会成员及高三年级组长、备课组长 为组员的高三复课领导小组，并在假期召开专题会议，总结上学期复课工作，商讨部署本学期高三复课工作，会后刚好制定高三复课支配，在开学第一周召开高三级全体老师会议，将复课支配发给各任课老师，作为复课指南。同时制定本科的教学支配。要求学生制定特性化学习支配并张贴于教室。2结合本届学生实际，在充分征求高三班主任和任课老师看法和建议的基础上，根据指标到班、成果到科及12个兼顾的原则，开学初就制定了20

27、23高三质量嘉奖方案。12个兼顾的原则即：在奖金发放上，既兼顾尖子班、重点班又兼顾平行班；既兼顾二本生的数量又兼顾一本和三本生的数量；既兼顾科任老师又兼顾班主任；既兼顾学生总成果，又兼顾单科成果；既兼顾教学工作，又兼顾班级管理工作；既兼顾文史理工类学生，又兼顾体艺特长生。使高三老师人人有目标个个有责任。从而调动了全部老师的主动性，形成良好的复刻格局。 2、加强和细化高三的教学常规： 高三的教学常规工作是复课的关键，质量的保证，本学年我们依据重微小环节，着落实的工作思路，对高三的常规教学做了一些探究和实践。 备课：我们提出了“四环备课思想并细心设计了高三专用教案格式，老师备课要从主干学问梳理，学

28、生易犯错误，高考回望，2023年高考意料四个环节考虑，提高了备课的探讨性、针对性和实效性，开学初就为全部高三老师印发了考试大纲和近三年的高考题，为老师备课供应便利。 早读：分为早操背诵和正式早读两部分。早操集中和结束时，各班统一整队并集体背诵一首诗歌，正式早读实行“315早读模式，既把要求学生背诵的具体任务和内容写在黑板上，前30分钟背诵，后15分钟班主任抽查或学生互查，不但提高了学生的爱好，也提高了早读的效率。 上课：高三的课堂既不能满堂灌，也不能华而不实，要留意学生参与的有效性，提倡“求同存异式的课堂。既老师讲授前，给学生几分钟的思索时间，让学生带着自己的理解和思维和老师的思维进行比较，相

29、同的有多少，不同的有多少，不同的正是课堂听课的关键所在，问题所在，学生在课堂或课后必需弄清弄懂。这种听课方式，不但可以集中学生留意力，而且也训练了学生遇到生题，快速思维且不可怕的习惯。 晚辅：不提倡老师利用晚辅上课或讲套题，结合学生学习基础差又耻于请教的特点，老师主动出击，或提问，或个别上黑板板演，重点检查学生当天课堂学问的驾驭状况，学生因害怕在老师辅导时抽到自己，因此必需提前复习。这样晚辅不但稳固了课堂学问，也培育了学生课外自觉学习的习惯。 练考：我们坚持每月一考，每周二、四、五下午自习进行限时训练。把每次月考按高考的要求来组织，统一制作仿真的答题卡，张贴条形码，实行网上阅卷，考试过程运用监

30、控、金属探测仪和屏蔽仪，不但对学生进行学问的检测，而且营造肃穆的考试气氛。 限时训练的内容从各科的模块一起先逐节、逐章进行，每次各科命题由杜养社主任亲自审核。阅卷后留意统计分析，特地设计了试卷分析状况统计表，必需弄清个别问题和普遍存在问题，从而增加讲评针对性。 老师考评：本学期，我们设计了老师常规教学工作学生民意测评卡，每月一次，让学生对科任老师的工作看法、课堂教学、自习辅导、作业批改等进行打分、然后输机统计，划分出优秀、合格和不合格，对于常规教学中各个环节的优劣等级与岗位津贴和评优晋级挂钩，从而规范了老师的教学行为，提高了教学各环节的效率。 3、加强行为习惯和励志教化、增加活动 1学校利用班

31、会和五月份的“感恩教化月开展各种形式的感恩活动，收看中国最关孝心少年颁奖典礼直播，为家庭为父母做一件感恩小事，并进行了感恩活动成果展示，使学生在孝敬中学会感恩，在感恩中增加动力。 2重视每天的第一节课。作为每天第一节课的早操，学校从出操、跑操、离场都做到了具体的要求和规范，加强检查和刚好点评，纳入各班量化积分考评，高三的早操、队列、步伐整齐，口号嘹亮，精神饱满已成为学校一道风景线。通过抓高三的早操，订正了学生的散漫习惯增加自我约束实力，而且用严谨和激情迎接每一天。 3各班励志教化常抓不懈。各班支配学生早读前轮番在黑板上写一句励志名言然后齐声朗读，从而不断净化学生的心灵，规范学生的行为，保持亢奋

32、的状态，增加学习信念。 高三复课是一项实实在在的工作，来不得半点虚假。我们信任在县局的正确领导和大力支持下，只要我们精诚团结，严谨务实，只要把每天的事做实，做细，做的有效2023年的高考确定会有新的突破。 三、强化服务 完善管理 提高教学设施利用效率 1、试验室：按新课程要求，进行了仪器设备的订购工作；加强仪器设备试验后的分类整理用时修理工作；强化平安操作意识。 2、电教室 ：加强了课室电教设备的管理及修理工作；修订了电教室管理制度，将电教室支配给各教研组，由专人管理，提高了利用效率对新老师进行了操作培训。 3、图书室：按新课程要求购置一批图书；为每位老师订购了高考大纲、五年高考三年模拟、优质

33、教案、教材完全解读等多样化书籍和资料。为老师的教化教学工作供应了必要的指导和有价值的参考。 四、存在的问题 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。 1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责； 2、不备课上课堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能刚好驾驭第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结

34、合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。 我校老师普遍对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想变更这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便利地参与到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 回首过去，成果可喜，面对将来，压力巨大。我们想信，在李校长的领导下，在全体老师的共同努力下，面对新形

35、势、新机遇、新挑战，我们以主动昂扬的姿态，展望和规划一中教化，力图变革，创建新的辉煌！ 周至县第一中学 2023-6-18 第四篇：2023小学教育处学期工作总结 2023小学教育处学期工作总结 本学期，教育处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作支配，全面落实学校工作看法。本着“以人为本的教化思想，扎实开展教化教学工作，接着深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队伍的建设，实现师生共同进展。现将本学期的工作总结如下： 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习

36、，能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。提高宽阔老师的教科研理论水平，使宽阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动开展教研活动。 本学期教育处分别进行了语文、数学的年轻老师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的老师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还留意对老师教

37、学实力的培育，分别派老师出外学习取经。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程支配，强化教学法规意识，加强课程支配的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面进展。 1抓备课。备课是上好课的关键，教育处要求每一位任课老师要认真备课、写好教案。同时要求老师根据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教育处并对老师的教案进行定期的检查，刚好反馈给科任

38、老师。 2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教育处接着加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，提高了课堂效率。3抓作业批改。本学期教育处接着加强老师们对学生作业的批改，力求每一位老师要做到：认真批改、刚好批改、刚好讲评。让作业真正发挥最大的作用。 4抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 5抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生

39、的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。从思想上提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。 四、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老

40、师的业务提高问题；怎样促使“问题班级的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教化谱写新的篇章！ 2023小学教育处学期工作总结 小学教育处在XX市教化局教研室的关切指导下，在校长室的领导下，在学校各处室的关心下，在全体老师辛勤工作和协作下，始终以教科研为抓手，加强教学常规

41、管理，着力青年老师培育，努力实施素养教化，全面完成了本学期的工作，取得了确定的成果。现总结如下： 一、增加法规意识，规范办学行为。 1规范办学行为。坚持以人为本的理念，全面落实XX市深化素养教化，丰富校内生活，促进学生全面进展的三项规定、XX市中小学生课外文体活开工程实施方案和XX市落实五个严格、执行三项规定、保障一小时运动，深化推动素养教化实施方案，全面推动阳光体育运动、课外文体活动“2 + l工程，确保学生每天熬炼一小时，确保每个学生驾驭至少两项体育技能和自主进展一项艺术特长，为每一个学生身心健康成长奠定基础。 2认真做好 “学籍管理。严格执行省中小学学籍管理规定，加强学籍管理，规范学生转

42、入、转出、借读、休学等相关手续，确保学生四率达100%。对残疾儿童做好档案管理工作，对后进生做好跟踪辅导工作。 3严格执行“课程支配。根据XX市义务教学课程设置试验方案，2023年政府选购中心工作总结严格执行课程支配，做好三表上网、上墙、上报工作。做到开齐、上足、上好每一门学科，不得随便增减课时，同时，规范调代课制度，禁止随便调课、随便挤占现象。 二、加强各类培训，转变教学观念。 教化教学理论能指导教化实践，不断更新老师的教化观念。学校主动组织老师参加各级各类培训，不断提高老师的理论修养和业务水平。 1.参加上级各类培训活动。学校支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问

43、结构的层次。本学期我校有97位老师参加了远程非学历培训，有10位老老师参加了读书活动。另外支配多人次参加了各类培训活动，如科学方面平峰老师参加了20xxXX市青少年机器人竞赛培训，丁文俊老师参加了XX市首届青少年电子制作辅导员培训和省青少年机器人竞赛教练员培训，邢晓老师参加了20*年省青少年科技竞赛培训。英语学科董欢、周凯两位老师赴丹阳正则小学参加江苏省“蓝天杯英语会课观摩活动，数学学科邬菊霞老师赴苏州参加了骨干老师培训等等。通过多种渠道的培训活动不断提升老师的理论水平和业务学问水平。 2.参加兄弟学校的教学研讨活动。本学期我校共支配了60多人次参加各兄弟学校间的教学研讨活动，如参加了苏州“名

44、师高徒课堂教学展示活动、XX市小学计算教学专题研讨活动、谢桥小学“名师引路活动、XX市虞山镇北片课改联合展示活动、XX市教化学会“ 十一、五重点课题开题论证活动等等。通过活动使老师博采众长、信息共享、共同提高。 3.本校组织各类研讨活动。本学期接着加强老师的理论和业务学习，接受理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 三、强化教学管理，规范教学常规。 为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改等七个方

45、面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体老师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前的“重结果，轻内容，“重教学成果，轻教法的弊端。2023小学教育处学期工作总结2023小学教育处学期工作总结 1加强对老师教化、教学工作的全面考核，狠抓“七认真教学工作。期初各学科分管领导对“七认真要求进行了修订，在各方面都做出了具体的规定，并分教研组召开了“七认真教学工作会议。学校在期初、期中、期末组织三次对老师进行“七认真工作检查并刚好提出建议，写好检查记录表并刚好反馈信息，不断提高老师的业务水平和教学实力。 本学期教研室在3月份对我校进行了随机调研，听课12节，查阅了31位老师的备课和16

46、份作业，对我校老师的教学工作赐予了充分确实定，也提出了一些建议。学校利用业务学习与全体老师进行了沟通反馈，以便改良工作，不断提高。 2接着实行随堂听课制度。期初制定随堂听课支配，确定每组听课人员和组长，由教育主任统一支配调配，提前10分钟通知老师进行随堂听课。课后与上课老师刚好沟通看法，并且定期进行资料汇总。从听课状况看，老师们能充分做好课前准备，常规教学状态总体上较好，但仍需努力。 3组织学科质量调研和期末考试。本学期在4月份组织了三六年级数学、四六年级语文、四五年级英语的教学质量调研。调研后教育处与老师们认真分析调测状况，从课堂教学中找寻存在问题，提出有针对性的改良措施。期末教育处认真组织考试，正确统计教研室下发的各类成果统计表，各学科成果稳中有升。 4着力做好后进生转化工作。教育处要求老师做好后进