2023年手工纸艺兴趣教案.docx

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1、2023年手工纸艺兴趣教案 第一篇：手工纸艺爱好教案 折纸小船 目的要求 1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生供应各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分实力较强的学生有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、眼、脑协调并用的实力。准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形态的纸。各种绘画材料、水等。 课时支配：2 活动过程： 一、相识各种各样的船。 1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地视察了解小船的外部特征。 2、让学生说说小船的特征，还有用途。 3、激发学生

2、对制作小船的爱好。 4、先让学生用纸折最简洁的小船。 5、评价。 二、折纸小船。 1、先出示各种小船，引起学生的爱好。 2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培育学生折纸爱好和初步的互相合作实力。 4、评价。 三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的爱好，运用折叠、涂块的方法来表现不同的小船。 2、让学生进展想象力、创建力。最主要是培育学生的动手实力。 3、评价作品 四、玩小船。 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练学生手眼脑协调并用的实力。 2、让学生了解小船在水中的一些沉出现象。 3、让学生讲讲

3、你折的小船在水中怎样了？ 4、评价。 折千纸鹤 教学目的： 1、相识中国民间纸艺，了解折纸艺术； 2、驾驭千纸鹤折纸的制作方法，了解千纸鹤的奇妙寓意； 3、通过祝福寓意让孩子们爱自己的父母； 4、培育孩子对生活、世界的酷爱，激励孩子们通过爱心变更世界。教学重点： 千纸鹤折纸的制作方法。教学难点： 了解纸艺的象征寓意。课时支配：2 一、导入。 1、看一看今日老师带来了什么？展示一只千纸鹤你知道它有什么样的奇妙寓意吗？生谈师：是啊，“千纸鹤寄予了人们不同的奇妙愿望和祝福。有一个美丽的传闻：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到华蜜。千纸鹤承

4、载了多么奇妙的情感！ 2、同学们请看图片出示地震灾区玉树受灾图 师述：2023年4月14日7时49分青海玉树县发生7.1级地震，全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞们表示深切哀悼。地震无情人有情，举国上下各界人事纷纷伸出救济之手，同学们想不想表达自己对玉树遇难同胞的祝福？好！这节课我们就来学习折千纸鹤，把我们对遇难同胞的祝福折进纸鹤里，好不好？板书课题 二、活动体验学折千纸鹤。 1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：折成双正方形折成双菱形折成千纸鹤一边出示实物，展示在黑板上。 2、下面我们就一步一步的来玩闯关玩耍，好不好？记住！你们每个小组是一个团队，必需全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习

5、，互相关心，团结协作！有没有信念？ 一、第一关：折双正方形。课件出示 1、自学尝试 (1)对边折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)从中间向外拉，两角向里压折。4完成。 师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关胜利。 二、其次关：我们一起折。课件出示师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！、老师带着一步一步折。语速要慢，动作要慢，反复让学生看。1、双正方形2、花瓣形3、双菱形。 师：如今小组里的成员要表达互帮互助的精神，完成这关的同学关心没完成的同学。完成的同学举起手。 2、恭喜大家集体闯过其次关，想不想知道奖品是什么？好！组长打开奇妙盒子，看看是什么？师：老师送给每人一只千纸

6、鹤，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝福了吗？生：感谢老师。 三、第三关：比对探究。课件出示 1、师：如今我们一手拿着双菱形，一手拿着千纸鹤来比对一下：双菱形到底是怎样变成千纸鹤的？如今你可以拆一拆老师送你的纸鹤，学一学，看能不能自己探讨出来，折好千纸鹤。完成后，向下弯折翅膀，整理好外型。折好的同学帮帮没完成的同学。 2、小组内欣赏作品：牵动千纸鹤的尾巴，让它飞一飞。 过渡：庆贺大家最终集体闯关胜利！礼物是：一组美丽的图片。同学们欣赏。 三、美图欣赏。一边播放图片，一边介绍。 1、师：人们给予了千纸鹤生命的气息，摆出了各种富有情趣的画面。挂在窗前，点燃绚丽的舞台；挂在枝头、树

7、梢，甚至挂满整个城墙；做成窗帘、串成彩虹，摆出各种造型；人们还在千纸鹤的身上写满了祝福，装进秀丽的瓶子里，装进美丽的盒子里。 四、拓展作业： 1、下面我们就用心地为玉树受难同胞再折一只千纸鹤，把我们的祝福写在翅膀上，然后各小组将本组的纸鹤用线串联起来，让纸鹤将我们的祝福传达！ 2、学生折纸鹤并串联。放音乐 3、将各小组作品粘贴到黑板上。 4、全班高呼：祝愿青海同胞们早日复原自己的家园！ 五、课堂总结： 同学们，这节课同学们表现不错。我信任，只要你擅长视察，勤于动脑、动手，就确定能在折纸方面收获更多的胜利和快乐！ 六、作业超市，课堂延长。 同学们，5月9日是什么节？对，母亲节！母亲节就要到了，同

8、学们想不想为自己的妈妈折一只千纸鹤？好，给大家留个作业。 用心的为妈妈折一只千纸鹤，在母亲节这天用不同的方式把这只充溢祝福的纸鹤送给妈妈，好不好！让我们共同祝愿：祝天下全部的母亲健康、快乐！下课！ 折青蛙 一、教学名称：手工“折青蛙 二、教学目标： 1、驾驭双三角形的折法 2、进展学生儿手眼协调实力，能够均匀的将左右两个角向同一个方面折叠。 三、教学准备： 1、先带学生儿视察青蛙的外形，大范例一个。 2、正方形纸若干，用来制做池塘的展板一块以及青蛙跳音乐 课时支配：2 四、教学过程： 1导入：音乐“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿2内容： 1、师：小挚友们看

9、这只青蛙的身体像什么形态呀？出示青蛙图板学生：三角形 师：嗯，好，青蛙有几条腿？ 师：青蛙的四条腿都是在身体的两侧的，两条在前，两条在后，它们分别是前腿和后腿，小挚友看前腿和后腿的方向有什么不同？ 生：前腿向前伸，后腿和后伸展。 2、出示纸折范例，引导学生儿视察范例中前后腿的折法。 师：这是老师折的青蛙，老师的青蛙和小挚友们刚刚看的青蛙什么不同，它们 的前腿和后腿是怎么折的呢？ 3、老师分步示范折纸方法，重点讲解双三角的折法。老师示范正主形纸两次对边折。 将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形纸撑开。右后扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折，反面同上。将上层两个小角向两个斜边的

10、上方拉折，形成前腿。掀开上层将下层的两个角向三角形底边拉折，形成后腿。 自己给青蛙画上秀丽的眼睛。 五、教学总结： 激励儿童大胆的尝试，在制做过程中小挚友们也体验胜利的乐趣。小挚友回家后把学到的 折青蛙教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起进行青蛙跳的玩耍。 墙上装饰物 活动目标： 1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。 2、学习不同的装饰方法，进展动手操作实力。活动准备： 1、学过用双面胶粘贴的技能。 2、树叶项链、树叶手镯等。 3、操作材料：各种形态的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。 4、欢快的音乐。 课时支配：2 活动过程： 1、欣赏树叶装饰物。 欣赏老师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的

11、。 探讨怎样装扮老师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯装扮老师。我们可以怎样用树叶装扮自己？脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰 2、尝试用树叶装扮自己。 你想把自己装扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？ 幼儿选择自己宠爱的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位如背部等可以请同伴关心。 引导幼儿用夹子和铃铛作为帮助装饰，老师适当予以关心。老师在视察幼儿的同时装扮自己，与幼儿一起活动。 3、欢乐舞会。 引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。在音乐声中，老师带着幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 折纸风车 一、活动目标 1.引导学生自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育学生细致视察、大胆

12、表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的爱好，进展学生手眼协调的精细动作。 二、活动准备 正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 三、活动过程 1.听音乐、玩风车，激发爱好 师：同学们手里的风车可以怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，学生跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。 2.探究大风车的折法，形成步骤图 3.自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？同学们自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 学生独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形态，形

13、成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让学生明确每一步的具体要求。 四、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励学生按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回视察，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请你们也给自己的风车折个小珍宝吧。 五、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、等。激励学生创建出自己独特的变式作品。 六、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。 折纸-五角

14、星 一、教学目标 使学生初步了解折纸的特点和基本技法。 二、教学重点 难点 重点： 折纸的基本技法 难点: 五角星的折法 三、教学方法和手段 老师的示范要清楚明白，讲解细致，并且要和学生进行良好的沟通和互动。 四、课 时 1课时 五、教学内容及过程 教学过程 老师学生活动及资源准备 一、导入新课 讲评上节课的作业状况并引入五角星 二、讲授新课 折纸分类： 1.色调各异的“折纸 色调丰富，有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色，折纸作品根据所需要表达的事物本身，可以运用色调丰富的材料进行折纸。 2.双面彩色的“折纸 种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为便利。很多纸都是

15、接受的双面双色，这也给我们进行立体事物的创建供应了很好的表现原材料。 3.带晕色的“折纸 折牵牛花及仓鼠时不行缺少的材料。晕色的“折纸能在4.网眼类的“折纸 用纤维织成的布类折纸，性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区分的，往往能起到以假乱真的效果。5.具有金属光泽的“折纸 金银等箔片类折纸全部易皱难折的缺点，但是正是由于其可塑性强的特点，再加上所产生的“光线反射和折射效果，颇受孩子们的宠爱。 6.印刷质感的“折纸 三、课堂实践 五角星的折法: 四、布置作业 课后练习五角星的折法 五、老师小结 教学目的 相识“窗花是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增加民族

16、傲慢感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。作业要求 要正确地按剪法的步骤制作，特别留意相连不断。课前准备 范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。教学过程 一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名 二、讲授新课： 1指导学生欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众宠爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创建的艺术形式，在国际上素负盛名。2讲解：什么是“窗花?“窗花是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花。它既有

17、画意，又有装饰趣味，很受群众宠爱。3窗花的剪法(边讲边演示)： 将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 画上简洁的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。依据纹样剪出，留神揭开(奇异的图案出来了)。涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。 小结：窗花剪法的步骤；特别要留意什么，看图讲解并描述。 三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花图样。留意纹样要相连。 四、学生练习，老师辅导。 五、讲评：老师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，老师小结。 (纸工)两课时 教学目的，教学生学习简洁的制作方法，制作一把小花伞；通过制作培育学生肃穆认

18、真；耐性细致的工作习惯。作业要求 用白板纸制作一把小花伞，并画上花纹装饰。制作要认真耐性细致，做到粘贴串固，美观大方。 课前准备 “小花伞范品三两件，装饰纹样有画的、有的贴的不同形式。师生用的印有标准圆形、圆心清楚的白板纸若干，小棍子若干，浆糊、剪刀等。教学过程 第 一 节 一、引入新课：学期初的欣赏课美丽的昆虫中的瓢虫，想想看，它的外形似什么?引到“像花伞上来。它的斑纹很有现代花色的味道。板书课题：做一把小花伞(纸工)。 二、讲授新课： 1出示范品，给学生观赏，引起爱好，接着指导学生欣赏课本中学生作品(这些五光十色的小花伞，像朵朵美丽的鲜花，多好看!同学们能不能用白板纸做一把小花伞)。 2小

19、花伞是怎样制作的?先看课本的四道工序，再看老师示范制作。边讲边做。告知学生在制作过程中，每一道工序都要严格认真按要求做到，剪、贴、画都更要耐性细致。 三、布置作业：用白板纸做一把小花伞，用两课时完成。第一课时做好伞体；其次课时在伞面加装饰。 四、学生制作，老师指导。看谁做得认真细致。 第 二 节 老师要准备规则的与不规则的图案纹样，作启发学生设计纹样用。 一、检查作业和学习用品。 指导学生观看课本中“学生作品的 小花伞是怎样装饰的(用规整的适合纹样，也有放射式的，也有两种形式综合的)。老师出示准备好的规则与不规则的图案纹样，让学生观看，有比较地观看，宠爱哪种图案纹样，可作装饰小花伞时借鉴运用。

20、启发学生回忆以前学过的排列设计，如用口排列，棋盘、树叶的排列等，哪些学问方法，可用于小花伞的装饰。 三、学生接着制作，老师辅导。本课要完成装饰小花伞的任务，谁耐性细致，谁就会做出秀丽的小花伞。工作步骤：先想好用什么纹样，如何排列，用什么色调等，然后可用铅笔轻轻打稿，或者干脆用色笔画上花纹。 四、讲评。 其次篇：纸艺手工制作社团活动总结 纸艺手工社团工作总结 20232023学其次学期 本学期纸艺手工社团的教学工作已顺当结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动状况总结如下： 一、活动实施状况 一培育自身对纸艺艺术的酷爱 老师首先全面、深化、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教

21、的水平，为了有好的作品，老师留意视察生活，从平常的生活中吸取灵感，创作一些作品来为学生做好典范，使学生更加热忱的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的实力得到培育。 二充分调动学生的学习积性 因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精致，并且学生动手的机会或许多，符合学生好动的特性特征，学生在玩中学到学问与制作技能，使学生的心情变得轻松而又快乐，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习主动性。 三留意纸艺与其他学科的融合 在新的教化形式下，综合素养越来越重要，任何学问都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培育学生的综合素养。 手中诞生。其次是促进孩子们的创新实力。衍纸作品

22、的创作需要孩子有充分的创建实力，发挥自己大胆的想象实力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最终是促进孩子们的审美实力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生宠爱衍纸课程就是被这种美吸引了，他们沉醉于美的创建，他们制作的作品要根据个人的爱好和作品颜色搭配的需要进行选择，不知不觉中他们的色调感受实力就变强了，审美实力也就增加了。 二促进孩子身心健康进展 每个人都渴望胜利，对于小学生而言，胜利的喜悦是一种奇异的味道，在衍纸课堂上，他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品，更是一份胜利、一份喜悦、一种成就感。开展纸艺社团活动后，

23、校内里更加多姿多彩了，那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一个个形态各异的动物，他们还自选材料，为老师们制作一张张精致的卡片，连带着感恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情意在校内扩大 纸艺社团活动的开展必定使每一位学生受益终身！ 三促使学生的双手与大脑的思索协调起来 进行纸艺创作需要动手，手一动，就会引起大脑的主动思索，如剪纸，小学生先欣赏秀丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思索：如何折叠，如何画出合理秀丽的图案，怎样-3 第三篇：纸艺教案14 如何折南 1、把纸折成两半，再沿对角线对折，沿此折痕叠成三角形。再次整齐地压折好三角形。

24、 2、取纸外侧四边的随便一边，向开口边的中心对折。将所折边后面的边，向刚形成的新开口边的三分之一处对折。翻过来，以同样的方法再折一次。以新折好的一侧边为中心线对折，拉出下侧折纸。翻过来。上面的四个角都沿斜边方向折。 3、将纸的尖角顶点向上折，使与上方的水平开口边重合。翻过来。果实制作完成。 4、准备一张大小约为果实折纸四分之一的折纸。对折再对折。打开一端，把两侧向折痕对折。再对折，在下面四分之一处向上折，芯就做好了。把果实和芯组合起来，南瓜就完成了！ 如何折小蘑菇 1、第一步：将正方形左右角对折，打开，再将左右两边对齐中线对折。 2、将纸翻个面，沿着上面三角形的底边先将下面部分向上折，接着再向

25、下折。 3、沿着中线和右边的顶角为折线，将右边向下折，然后打开。左边也同样折法。 4、沿着第三步留下的折痕，将两边向中间压。 5、将下面的角往上折，再将上面的三个角分别向中间折一些。最终翻个面，一个小蘑菇就这好了。 如何折苹果 1、将纸白色面朝上，沿对角线对折，绽开。 2、将相邻两边沿折痕翻折，可超过对角线一点。 3、将顶部的角向下翻折。 4、将底部的角向上翻折，使角超出上边的平线。将超出部分向后偏右翻折一小部分。 5、将左右两侧的角各向中间翻折一小部分。 6、将左右底部的角各向中间翻折一小部分。将纸翻转，这样，一个可爱的苹果就完成啦！ 如何折菠萝 1、将纸白色面朝上，沿对角线对折，绽开。 2

26、、将相邻两边沿折痕翻折。 3、将纸翻转。将纸的上办部也向对角线翻折。将底部的角向上翻折。 4、用剪刀将上半部分剪开，大约剪至离顶部2/3处。 5、将上一步剪开形成的两个三角向两边翻折。 6、将三角形沿顶角向回折。 7、将三角形向上翻折。 8、将纸翻转，用笔画上菠萝的花纹，这样，一只可爱的菠萝就做好了。 如何折桃 1、将正方形上下边对折，打开，留下折痕。 2、翻个面，折出正方形的两条对角线，打开，留下X折痕。 3、沿着折痕，将正方形压折成一个三角。 4、将上方两边可活动的角向中线折，折的时候不要对齐，留出少许距离，折出两个长的三角形。 5、将两个长三角形的下边对齐长边折。 6、将下角分别向上折，

27、角朝外。 7、翻个面，重复4-6步，得到这样一个形态。 8、对准口吹气，这样一只桃就折好了。很简洁吧！ 如何折银杏叶 1、将纸的一面朝下。将纸沿对角线对折一次，绽开。 2、将一组邻边向对角线翻折。 3、将纸翻转。将直角一端向下翻折。 4、将纸上部两端中间撑开，压平。 5、将尖角部分向上翻折一大部分。再向下回折一大部分。 6、将尖角两边向中间翻折，竖起的部分压平。 7、将上边六边形的两个底角向上翻折。 8、将最上边中间两个长方形的里边向上翻折一小部分。将纸翻转，一枚银杏叶就做好了。 您知道吗？是树中的老寿星。在山东省日照市莒县浮来山的定林寺内有一棵大银杏树，相传是商代种植的，已有4000多年历史

28、了。 如何折树叶 1、准备一张正方形纸，白色面朝上，角对角对折后绽开，留下对角线。 2、另一条对角线也对折，留下对角线。 3、将其中一个三角形进行16等分，留意匀整等分。打开。 4、沿对角线向上对折，将下面的三角形按角平分线等分。 5、沿角平分线向上对折下面的三角形。 6、将右边的小角沿角平分线向上对折。 7、右边的小角再一次沿角平分线向下对折。 8、打开到正方形态态，白色面朝上，按先凹后凸的方法把之前的16等分折成扇子状。 9、折完后的三角形向里对折，下面的三角形重复4-7步。 10、把叶柄再一次修细，折成弯状，拉开树叶完成。 您知道吗？日本冈山高校探讨员觉察，桉树叶子的培育细胞能够有效消退

29、有害化学物质双酚A的毒性。 折纸之燕鱼 1、取正方形纸，折好一个双三角形 2、将前面两角沿虚线向里折，压实折痕。 3、将纸翻面，用水笔画上眼睛和花纹，就完成了一条燕鱼。 折纸之母鸡 1、取正方形纸，进行对角折，并将上层向左对边折。 2、将纸向后折，并拉开。 3、将前端的纸向上折，反面折法相同。 4、将纸翻面，上角向下进行对边折，反面折法相同。 5、将纸翻面，然后头部压折，尾部翻折。 6、将左边两角向里折，并用水笔画上眼睛，一只母鸡就完成了。 第四篇：纸艺组教案 纸艺玫瑰教学设计 设计理念： 通过本课学习，在观赏，制作仿真花的过程中，培育学生视察和动手操作的实力，从中觉察、创建生活中的美。教学目

30、标： 1.通过教学，培育学生视察和动手操作实力。培育学生的审美实力和立体形象思维实力，用简易材料制作出富有美感的作品。2.通过做仿真花使学生能够运用敏捷的双手，聪明的头脑，去觉察、创建生活中的美。培育学生酷爱生活，酷爱劳动的思想感情。教学重点：了解花的基本结构及折制的步骤，技能。教学难点：折花的造型。并能制作出一朵仿真花。教具准备：彩纸、牙签、多媒体课件。学具准备：彩纸、牙签 教学流程： 一、导言引入 花瓶里的花看起来像真的一样，其实，它是用纸折出来的纸花，用这种材料可以做各种各样的花，首先拿出玫瑰这是什么花啊?，老师通过自己辛勤的劳动，把美丽的花朵留在了我的身边，那么同学们你们情愿通过你们辛

31、勤的劳动，把美丽的花朵留在自己的身边吗？情愿这节课咱们就一起来探讨学习仿真纸花的制作。 二、引出课题：纸艺玫瑰花 三、教学生制作 第一步：取一张正方形彩纸，我们要折出个米字型。 其次步：根据折线向里折会出现个正方形，把一面的两个角向里对折。 第三步：然后拉开如下列图，另一面照做。 第四步：其中一面翻到另一边，把中间的小三角向下折，再把刚刚翻过去的那面翻回来。 第五步：把一个角拉向垂直的方向，再把另一个角也拉直出现个星星的形态。 第六步：翻过来把四个角向内折，再翻到另一面。第七步：把上面的折全都拉起来，捏住中间旋转。第八步：我们再用牙签把花瓣的角角棱棱都卷一遍。 四、起先制作 师：小组可以合作完

32、成，由组长支配合作任务。 五、评讲 师：大家基本上都已经把花插好了，真美啊！百花齐放，万紫千红。老师都看得眼花瞭乱了。如今我们大家一起来评一评，哪一组的花，最美。 生： 1、我宠爱这一块，因为它色调美。 2、我宠爱这一块，因为它设计新颖，有特点，别出心裁。 3、我宠爱那一块，因为它的花做得好，有立体感。 七 彩 课 堂 活 动 教 案 纸 艺 兴 趣 组 辅导老师：高海霞 徐俊秀 二一七年三月一日 第五篇：纸艺教案12 纸艺教案 如何折樱花 1、拿一张自己宠爱的颜色的方形纸。最好选择粉色，黄色等暖色系的纸。 2、将方形纸沿对角线对折，折好后为三角形 3、将折好后的三角形的两边的角向中间对折，对

33、折好后为方形。 4、再将两角向外对折，对折好后翻回原位。 5、沿上一步折好的痕迹将其打开。两边呈扇形 6、将扇形边上多余的三角向下对折，两边都是 7、再将扇形两边对折 8、将胶水涂在两边的小三角上，收拢，使两边的小三角黏在一起。 这样，樱花的一片花瓣就制作好了，同样的，按上述方法，折好其他四片花瓣。 9、将五片花瓣用胶水粘在一起，看，秀丽的樱花出现了，就这么简洁，你学会了吗 如何折向日葵 1、一张正方形的纸一把剪刀 2、取一张正方形的纸，将它沿两组对边分别对折，留下折痕后打开，翻到反面，沿两条对角线分别对折，留下折痕后打开，然后沿这些折痕将它折成一个小正方形。 3、将一个角从中间打开，对齐中缝

34、向下压平，其余三个角同法折。 4、把多出来的四个角用剪刀剪去。 5、把顶点对齐下边中点向下折，用力压一下留下折痕，然后把整张纸打开。 6、把中间一圈折痕用手捏一下，使它更明显，然后把中间部分向下压，其它部分按原来的折痕折重新折好。 7、把这个角向内侧折，其它七个角沿相同的方向同法折。 8、把每个角之间相连的部分向外翻，形成八个花瓣。 9、将每一条棱向外拉一些，使向日葵的花蕊部分变大。 10、翻到反面，把每个角稍稍拉高，使花瓣变得更饱满。 11、翻回正面，调整一下形态，向日葵就完成拉。 如何折海象 1、将纸对角折2次绽开，再对边折2次绽开。 2、根据步骤1的折痕将两边折进成正方形。 3、将下面的

35、纸角上折，向内压折形成一个菱形。 4、将菱形拉开，中间的顶角向内折，压平。 5、将左边的纸角朝右对折留下压痕，绽开，再将其向上折与上边对齐，绽开。 6、将右边的角向上折再下折得到压痕。 7、沿着步骤6的折痕将角折进去。 8、拉开纸角的两边压平。 9、将两边的纸角向上折，使得纸角中线与底边对齐。 10、将右边纸角向上折再下折，左边纸角向内折藏入纸角。 11、将整体稍绽开右部向内向下折进。 12、将左边上部两侧向内折，左边露出的白色纸角部分接着内折藏好。 13、将左边纸角打开压平，向下折，翻转将黑色部分藏入白色中，两个纸角均是如此。 14、将海象颈项的部分下折形成弯曲的形态。 15、将大纸角和小纸

36、角分别外折，就完成了。 如何折纸海马 1、将纸张摆成菱形后上下对折，接着绽开，然后上下部分两边都向内对折。 2、将纸张对折后竖着摆放，上下部分分别内折一次。 3、上部分内折后的纸张再内折一次，用作海马的头，下部分的纸张则向上对折，用作海马的下身。 4、最终为海马画上图案就大功告成了，简洁吧！ 如何折海蜇 1、取正方形纸，折好一个双正方形。 2、将左右两角集中一角折压出折痕后绽开，再向中间压折两角，反面折法相同。 3、将纸进行对角折，反面折法相同。 4、把下角向里折，反面折法相同。 5、将纸进行对边折，反面折法相同。 6、将下面两个角剪开，并分别进行曲折。 7、将纸进行对边折，反面折法相同。如何

37、折热带鱼 1、将正方形纸沿着上下左右四条边分别对折，打开，留下一个“十字状的折痕。 2、以“十字型折痕为轴，将上下左右四条边分别对折，打开后有十六个小正方形折痕。 3、将下端两个角沿的小正方形沿着对角线折上去，左右两边分别沿着折痕折过来。 4、把纸沿窄边对折，再把上端的二分之一翻折下来，下端出现一个三角形。 5、把三角形上的两个角朝里压进去。然后把左面的一页纸朝左打开，压平，右面的一页纸同法打开压平。 6、翻面，左边的纸沿左上角与底边中点的连线折叠，右边同法沿连线折叠。 7、把上面大三角形的两个角向中线对折，得到一个正方形，然后把对角线上两边的纸分别向外折，与正方形的边分别对齐。 8、翻面，用

38、笔画上热带鱼的眼睛就完成了，还可以画上秀丽的花纹，用彩色纸多折几个做装饰也不错。 如何折纸鲸鱼 1、将纸张沿对角线上下对折，绽开，然后先后以左右顶点为中心向内对折。 2、将上面的纸张绽开成三角形态，然后上下分别折一个小三角形，大小，方向如下图。 3、将纸张翻面，左边向内折一个三角。左边两侧分别向内折一小部分。 4、将纸张对折，右边部分向上内折。 5、鲸鱼的形态出来了吧，最终就是为它画上眼睛即可！ 如何折小龙虾 1、把正方形纸分别沿两条对角线对折，然后打开，再分别沿两条中线对半折，打开，有四条交叉折痕。 2、顺着折痕把正方形的两个角向里压进去，得到一个小正方形。小正方形开口的一角对着自己。 3、

39、左右两边分别向对角线对折，上面的一角沿刚刚对折过来的横边折下来，然后都打开，有一个三角形折痕，沿此折痕把这一边纸翻上去，压平。翻面，另一边同法操作。 4、把纸的两边分别向中线对折，翻面，其余两边也同法对折。 5、把上边的纸折下来，翻面，把纸向右平面翻180度。 6、把上面的一角向上折，再打开压平，把尖角向左斜折约三分之二，下面的一角相同折法。 7、把右侧的纸先向左折约三分之二，再向右折一点，接着向左折约三分之二再右折一点，同法再向左向右折一次。 8、把上面的部分对半折下来，在左侧画上眼睛，鲜活的小龙虾完成了。 如何折立体小小鱼 1、将纸沿对角线对折，再折出纸的1/2的分界点，轻轻折出该点与相对

40、下去的角连成的直线的折痕，经过对角线交点后用力压出折痕。 2、交点以上部分向上折，再对折，将纸分为三份。再将纸折为六等分。 3、绽开，再对折，右下角向左折翻回再向折痕对折；翻面，右上角向左折。 4、将整张纸绽开，两侧沿第一条折痕对折，上面的三角向下折。 5、再将整张纸绽开，折出两侧与斜线的交点连成的线的折痕，翻面，折出两个小三角。 6、沿已有的折痕，折出鱼鳍，另一侧折法相同。 7、鱼背朝上，撑开，沿已有的三角折痕将鱼尾向下折，折出鱼鳍。 8、再将鱼尾按已有折痕向上折，尾巴撑开，反向折。 9、按出鱼眼，调整形态，使其变圆。 10、用力掐住嘴巴，将尾巴向一边弯。完成 如何折南瓜 1、把纸折成两半，再沿对角线对折，沿此折痕叠成三角形。再次整齐地压折好三角形。 2、取纸外侧四边的随便一边，向开口边的中心对折。将所折边后面的边，向刚形成的新开口边的三分之一处对折。翻过来，以同样的方法再折一次。以新折好的一侧边为中心线对折，拉出下侧折纸。翻过来。上面的四个角都沿斜边方向折。 3、将纸的尖角顶点向上折，使与上方的水平开口边重合。翻过来。果实制作完成。 4、准备一张大小约为果实折纸四分之一的折纸。对折再对折。打开一端，把两侧向折痕对折。再对折，在下面四分之一处向上折，芯就做好了。把果实和芯组合起来，南瓜就完成了！