2023年中班老师教育随笔范文2023年.docx

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1、2023年中班老师教育随笔范文2023年 幼儿园是小伴侣的欢乐天地,可以关心孩子健康欢乐地度过童年时光,不仅可以学到学问,而且可以从小接触集体生活。那么关于教学随笔应当怎么写呢?下面是我给你带来的中班老师教育随笔范文，欢迎大家阅读! 中班老师教育随笔范文1 我们班一个叫王浩强的小伴侣，上课不仔细听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教育他们会安静地理解，但是这个珍宝一旦不守规则老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严重影响了活动秩序，也影响到其他的小伴侣。不管怎样耐烦劝说都无济于事，而且最近有变本加厉的趋向。 中班的孩子，就应对自

2、己的行为有必需的掌握潜力，而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个珍宝非常珍视，对一些出格的行为不能准时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小伴侣不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要准时教育。 我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事渐渐说老师和小伴侣都准时帮助他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小

3、的转变，缺乏的只是坚持。信任我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。 中班老师教育随笔范文2 这天中午吃饭时我发觉博文的桌子下边有水，就问:“博文你的桌子下边怎样有水呢博文看了看我并没有说话，我又说:“是不是汤洒了。“是博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了，连忙说：“没关系，此刻你先吃饭，等吃完了饭老师帮你整理。博文很高兴的坐下继续吃饭。 午睡的时候我去给博文换裤子，摸到里面的秋裤也湿了，我明白博文不是洒汤了，而是尿裤子了，我又重复的问了博文一遍，博文的回答还是汤洒了。看到博文那仔细的样貌，我说:“唉，博文你能够小声的在我耳边说实话。博文很高兴趴在我耳边说:“老师我尿裤子了。我也

4、凑在他的耳边说:“没关系，以后记住有尿去厕所。博文点点头。这时别的小伴侣看到了就说:“老师你们说什么我告知孩子们:“这是我们的隐秘，不能告知你们，是不是博文。博文看着我点了点头。 孩子已经有了很强的自尊心，他们明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构成时期，他们开始留意别人对自己的评价，爱护自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，假如我们不留意教育方式，常常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。 中班老师教育随笔范文3 一天早上，小囡的奶奶把我叫到

5、一边，告知我这几天多留意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发觉，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一齐用力摩擦，并且一会就浑身出汗。家里人明白这是不良行为，但不明白怎样帮她纠正，请我们帮助她改正这个坏毛病。 我明白，她的这种行为只可是是偶然碰到了身体的某个部位，喜爱那种异样的感觉，没有什么好可怕的，但也要留意纠正的方法。假如有几天让她没有继续受到这样的刺激，很快就会忘掉的，但假如纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不简单再纠正了。 听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我之后告知小囡的奶奶，应尽量多留意小囡的举动，一经发觉，要马上实

6、行做其它动作或活动的方式转移其留意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，留意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她留意力，使之自然入睡，削减她不自觉行为的机会。平常应坚持多一份关怀，多充实孩子的生活资料，削减责怪、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。 中班老师教育随笔范文4 提高幼儿记忆力的八大妙招 一、善用比方 理解记忆在幼儿教学中，无论是范诵诗歌、范唱歌曲、给幼儿讲故事，还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧的示范，不但要正确规范，还要擅长运用一些浅显易懂的比方手法解决难点，在幼儿的脑海里留下难忘的印象。如：画金鱼的尾巴时，可告知幼儿尾巴分开的叉像一片片的柳树叶，幼儿记住了尾巴的样子，又能较简单地画出来

7、。 二、多种感官 尝试记忆调动幼儿的多种感官-视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参加活动，能获得最好的尝试记忆效果。如：认识纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸。通过试验，幼儿记住了纸的四个隐秘。又如：小班认识苹果，通过看、摸、闻、尝，了解了苹果的颜色、样子、味道，最终让幼儿画苹果，加深了尝试后对学问的记忆。 三、开展游戏 兴趣记忆游戏是幼儿最宠爱的一种活动，高尔基说过：游戏是幼儿认识世界的途径。确实，游戏可以稳固和丰富幼儿的学问，可以进展幼儿的语言(培训)和智力。教师(培训)把学问融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。如：认识水，再水中放入各色插塑玩具，先

8、让幼儿进行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再让幼儿用小竹篓盛水，用手抓水，从而知道水会流淌，幼儿在玩水的过程中，把握了水的性质。 四、动作演示 精确记忆有些学问，利用动作演示，幼儿就会精确理解并记忆。如：古诗静夜思中有一句“举头望明月，其中“举头一词，通过教师的动作演示，幼儿尝试练习，精确地理解了词意，就在以后的提问中记忆犹新。又如：看图讲解并描述“猴子过河，图片中一群猴子看到河对岸有很多桃子，急得抓耳搔腮，教学中可让幼儿学猴子焦急的动作，通过仿照，引出“抓耳搔腮这个词，幼儿理解了词意，就能很精确地用于讲解并描述中。 五、运用教具 形象记忆具体形象、生动鲜亮的物体，能引起幼儿

9、的兴趣。激发幼儿情感的事物，简单被幼儿识记。幼儿在学习学问中，教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，提高记忆能力。如：学习数的组成、加减法，学问比较抽象，教师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解学问，加之幼儿动手操作，很快把握了学问。又如：音乐课学习歌曲，运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词，就会关心幼儿记住歌曲内容，并到达教学目的。其它各科学问也是如此，恰当地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆学问。 六、布置作业 任务记忆主动进展有意记忆，对幼儿顺利进入小学学习有重要意义。开始可把记忆任务与幼儿感兴趣的活动联系起来，以后慢慢给他们提出肯定的任务，让幼儿有

10、目的的记住一些东西，培育幼儿的有意记忆能力。如：认识长方体，除在幼儿查找长方体的东西以外，还要让幼儿回家找一找什么是长方体的，以此加深对长方体的认识。再如：在幼儿园学习了儿歌或歌曲等，可让幼儿回家说给爸爸妈妈听，带着任务去记忆学问。 七、综合归类 规律记忆在教育教学中，教师要教给幼儿一些方法，使幼儿能把新旧学问有机联系起来，在物体之间建立规律关系，以拓宽记忆的广度。如：认识了各种船，可教幼儿归类为水上交通工具，最终教师引导幼儿把它们归类为交通工具。 八、加强复习 强化记忆学过的学问，假如不复习，时间长了也会忘掉，为此要不断关心幼儿进行复习，但复习的方式方法要多种多样，既适合幼儿年龄特点，又能到

11、达强化记忆学问的目的。 教幼儿学习把握学问，不能死记硬背，要不断进展幼儿的意义记忆。同时，幼儿记忆力的培育，与幼儿观看力、留意力、思维力、想象力和口语表达能力的培育是互相联系、互相促进的，只要我们做有心人，主动开发幼儿的智力，幼儿的记忆力就会得到快速的进展。 中班老师教育随笔范文5 每一天在组织孩子午睡时，总有那么几个小伴侣磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，清静下来。而已经躺在床上的小伴侣，有的在拨弄着自我的小手，还有和自我的好伴侣窃窃私语。真是让教师头疼。这天，我正好拿着小伴侣新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤教师，你是不是要讲故事了?我一愣，立即反应过来说：是的，我就是在等全部小伴侣都躺下来，清静下来，才会讲故事呢。吴宇阕立即对还没有躺下来的小伴侣说：你们还不快点，汤教师要讲故事啦!那些还没躺下来的小伴侣一听，立即躺下，清静下来。于是，我就讲了两个故事。小伴侣央求说：汤教师再讲一个吧!我说：今日时间来不及了，明天小伴侣早一点躺到床上，清静下来，汤教师就能够多嘉奖你们一个故事了。从第二天起，小伴侣果真又快又清静地躺到了床上，等着教师去讲故事呢!并且要教师多嘉奖几个故事呢! 经过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还能够经过一些适当的活动性嘉奖。这样也会起到一个事半功倍的效果。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/