2023年中学教研工作计划(精选7篇).docx

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1、2023年中学教研工作计划(精选7篇)篇一：中学教研工作打算 一、学科进展现状分析： 1、面临的问题 (1)对学困生转化方面没有精力。 (2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的状况对一门学科的进展很不利。 (3)过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长。假如这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。 2、我组教师的进展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生 的可持续进展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业进展。 二

2、、本学期主要工作与措施： 1、以课题为抓手主动开展符合本校实际,表达本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的讨论气氛 (1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型讨论,在上学期初步讨论的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完好的教学模式与流程,并对课题讨论资料进行汇编。 (2) 开展课题讨论必需以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深

3、入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。 (3) 以课型讨论为契机主动开展组内成员上课、互相听课与评课活动, 特殊是毕业班教师互相间听课每周至少一节，听课后要求准时沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的缺乏,以到达取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，仔细磨课，反思自己的教学行为，准时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并主动参加年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长进展奠定基础。 (4)主动参与校内外组织的各项教学观摩课

4、的听课评课活动，借鉴别的学科的模式与做法并主动探究适合自己学科的更好的做法;在此基础上仔细开设本学科的课型讨论课，按学校布置的要求总结出完好的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。 (5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，准时发觉课题讨论中存在的问题进而把课题讨论推向深入。 2、进一步加强学科课程资源的开发与利用 在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。 3、常规工作方面 (1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，任课老师要以新课程理念

5、为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周预备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月准时进行催促和检查，发觉问题并准时提出改良措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设 第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。 第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。 第三， 应加强学案的整理归类及学案的二

6、次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以改良自己的教学，提高课堂效率。 第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。 第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。 第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍; (3)仔细

7、组织开展好组内课型讨论课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内商量打造学科特色课、精品课，避开教师备课上课的盲目与随便性，大大提高课堂效率并创出特色。 (4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 4、进一步加强青年教师的培育工作 (1)组织本组青年教师加强相关理论学习，积累理论阅历。 (2)催促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对自己教学的反思能力，提高业务水平，形成良好的教研气氛。 (3)通过中青年教师间的互相听课、评课，促进进展。 (4)多创造听课、评课、上课的机

8、会给青年教师，提高教学讨论与实践水平。 篇二：中学教研工作打算 一、指导思想 依据市教研室的要求抓好常规教学，将全面实施新课标新教材，大力推动体育课程改革，使教师真正树立新的教育理念，加深对新课标、新教材的理解，拓宽视野，改善教师的学问结构，努力提高教学质量，让学生真正能主动、生动、活泼地进行学科的学习。 二、主要工作 1、组内集体研讨 教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。 组内活动力求形式多样，如听课、评课、教学设计的探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等。 2、规范课堂教学。 继续仔细学习、参加多种形式的公开课，并多听青年教师的课，从课的

9、整体设计到详情处理等方面对青年教师进行深入的评课。催促青年教师多听课，做到所听所上公开课都在课后进行仔细研讨，主动评课，以到达学习、反馈、实践、提高的目的。 3、坚持教师基本功练习 以新课标为基准，以课改为契机，进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势，教师应从教学中不断探究新方法，使每节课都能表达其自身的价值和特色，在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新学问，用新的观念去改良教学，勇于创新，更新观念。 篇三：中学教研工作打算 本学期音美教研组依据学校的指导思想：争创市文明单位，争创试验性示范性学校，全面推行二期课改，提高工作效率的总体要求，结合多元智能开发、艺术教学

10、学科的特点，提高教学艺术和课堂教育效果，结合校内文化建设工程的要求，主动开展艺术社团活动。特制定出本组打算。 一、师德建设，依据“专业精神引领学生，教学艺术激活学生，人格魅力感染学生的要求，我们提高自身的全面素养，潜心学习艺术学科专业技巧与专业理论学问，学习一些教育学、心理学学问，在课堂上留意教师课堂文明用语，艺术老师自身要具备较高的审美素养，拓宽其它基础学科学问，形成良好的道德品质和人格魅力，依据学生的年龄特点，运用敏捷多样的教学方法、手段，抓好课堂常规要求，提高课堂教育效果，使教师得到最大限度的进展，在思想上喜爱教育事业，喜爱本职工作，具有剧烈的责任感、事业心。 二、在全面推行二期课改的指

11、导思想下，我们不仅在思想上明确二期课改对本学科的具体要求，而且在课堂中要努力地去实践，采纳新老教材整合运用，有些课将试用教案与学案同时进课堂，教师引领和学生互动结合，做到师生互动、学生互动，从而提高学习的兴趣，在广泛的文化情景中对学生进行审美教育，陶冶学生的情操，提高学生的艺术品位。 三、在先进的教学理念下，我组提倡擅长吸纳新学问，获取新信息，留意收集本学科的新学问、信息，不断丰富本学科的信息资料库，建立多媒体课件共享系统，并运用到教学实践中去。 四、组内教师要具有创新探究精神，新的教学理念和教学方法多样化，都必需与学生的实际状况相吻合。在完成教育任务的同时，主动参加教研、教改工作，同时还要擅

12、长把教育教学工作中好的阅历加以总结、归纳。学校面上的教科研工作，我们每人都有课题，在教科研课题的实践活动中，应当作好阶段性的小结，为年底结题作好预备。 五、在形成校本课程特色中，学生的社团活动这一块也是我们工作的重点。为了丰富学生的课余生活，满足学生不同特长的需要,我们依旧要搞好音乐的三团一队活动，已有的艺术社团要继续搞好，让各个社团能正常开展活动，为迎接以后区里的各种竞赛做好一些预备。美术老师搞好美术组兴趣小组活动，要为高校输送更多的艺术人才。 另外学校领导设想将丰富教师的文化生活，这样教师既有多采的生活，又发挥教师的独特特长。在表演竞赛活动中，我们愿意为大家服务，提供必要的关心。 第六、美

13、术老师继续搞好全校性的宣扬工作，高质量地完成领导布置的各项工作。 篇四：中学教研工作打算 一、指导思想 在校行政和教务处以及各部门的领导和指导下，以深化课程改革为工作重点，以迎接普试验收为契机，以有效的课堂教学和优化教学评价讨论为突破口，扎实推动理化生课程改革，大力实施学科素养教育。以提高我校理化生学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐进展。 二、主要措施 以教务处工作打算和教研工作支配为基础，仔细落实“讨论、指导、管理、服务的职能，扎实推动“双改工程，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好六个方面的工作： 一是教学设计的讨论与指导。依据本组教师的状况并结和本校学生实际，在仔细钻研教材和研

14、读课程标准的基础上，组织和指导教师对现行教材形成一套完好的、科学有序的教学设计。仔细备好每一节课。 二是课堂教学的讨论与指导。指导讨论教材，要求教师们悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯通，为教学科学制定好目标；加大检查、指导力度，重点指导教师讨论教材、教法。教学方法的选择应当充分表达课程的编写意图，符合学生的认知规律和身心特点，查找课程教学的最优途径，仔细上好每译介可一节课，扎实开展好优质课和优秀课件的评比工作 三是课题的讨论与指导。本期的课题讨论是“如何搞好试验教学？，从而深化“探究式教学课题的试验讨论，通过开展课题讨论促进教师专业成长，提高教学质量。 四是教师的培育。充分

15、发挥学科带头人、骨干教师的带头和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动，依据学校支配扎实开展网络培训工作。主动主动的与教师沟通，加强联系，从各个方面为教师服好务，让教师通过参与各种研训活动，提升自己的素养。 三、重视对青年教师的培育 形成"结队子"制度。在培育青年教师中我们注重从课堂的一招一试，一点一滴做起，积淀教学艺术的学问储备和能力储备，老教师和阅历丰富的教师要定期和年青教师集体备课，使青年教师在教学教研工作中逐步成长。鼓舞青年老师主动撰写教育，教学论文。六，主动开展教育科研和教改试验活动本学期教研课题是多媒体在教学中的应用。 篇五：中学教研工作打算 一、指导思想 以全面

16、推动素养教育为中心，以提高教学质量为目的，以提高课时效率、培育学生创新能力为重点，全面提高教师及学生的数学素养。加大教学讨论与教学改革的力度，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生的数学水平。 二、工作措施。 1提高教学质量，确保合格率本学期除根据学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化教学过程：创设民主、和谐、好玩、师生互动的教学环境；敬重学生的人格，关注学生的独特、情感、看法、价值观，教师中师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与

17、教研活动，准时总结和反思教学效果，课堂教学效率提高；注重教学策略、教学方法和手段的改良，以及信息技术在教学中的应用。加大对学困生的作业面批，辅导，在备课中留意难点重点的分解，给以学困生思索的时间和参加的起点。课堂练习中注重对学困生的辅导与关心。 加强集体备课： 2加强备课，备学生，备教材备课中要突出重点，分解难点；要重视突出教师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；在备课过程中设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增添学生学习数学的热情和激励学

18、生发扬主动向上的精神。平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单接受，更能提高学生的学习兴趣和学习主动性。同时要写出教学反思。 3提倡教师的“再学习 进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育讨论水平，创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。平常主动参加各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的讨论活动，开展听课、评课为主的教学讨论活动，仔

19、细完成听课感想和评课小结。 做好备课组常规工作： 健全备课组活动制度，做到“四定：即定时间、地点、内容、中心发言。 做好每月的.常规检查活动；备课组长做好评价小结。 仔细完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。 提高试题的命题水平，力求为教学起好导向性作用，加强对月考、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。 进一步做好减负增效工作，有打算地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。 每人上好一节教学讨论课，取长补短，共同提高，形成自己的教学思想和教学风格。 机遇与挑战并存，本组教师肯定会发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原

20、有基础上进一步提高八年级的数学成果。教书育人，完成好各项教育教学任务。 篇六：中学教研工作打算 一、指导思想 _年度，我片将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的进展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推动我片初中教育整体进展，均衡进展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建互相沟通、互相学习、互相合作、互相提高的平台，不断提高我片教研

21、管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学讨论活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有奉献。 二、具体状况 我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力协作，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信念和决心。 三、组织机构 成立黄羊片中心教研组：武威十四中。 成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、李-华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张 江、赵彦山、孙

22、全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。 四、工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本事，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 五、工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的讨论，强化提高教学质量的探究讨论，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的讨论，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水平。 工作重点： 1、加强各校之间的沟通与合作 片中心教研组讨论制定教研活动打算方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组

23、和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科主动开展专题教学讨论活动 2、通过开展各种活动，转变教师观念。 构建新的业务培训模式,继续推动“名师工程。每个学科选出2-3名教育教学理念新、业务能力强、综合素养过硬的教师作为学科带头人，让他们发挥骨干教师的示范引领作用,让他们常常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。 深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课活动。通过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。转变课程过于注重学问传授的倾向，强调形

24、成主动主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。转变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、讨论以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同进展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带着下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法，同时，实行教育处集体支配每周各科有两节集体教研的时间和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来催促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进

25、行校内优质课评选活动一次。 严格评课要求。评课时，要求全部听课的老师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同进展。 实行定期沟通“课改所得制度。教师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时准时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索。各校内部，随时沟通。片内各校之间除网上常常沟通外，每学期集体组织沟通1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 3、改革评价制度，促进师生进展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思，建立以教

26、师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与一般教师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。 新课程要求对学生的评价要表达“三个维度课程目标，为学生的终身学习与进展服务。我们将继续鼓舞教师要不断讨论和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和进展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂观看、课后访谈。可以继续尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，鼓舞

27、教师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果，通过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 4、为教师综合素养的提高，创设展示的平台。 加强专业引领，提升教师综合素养。各校以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手等专业带头人为龙头，主动组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进阅历或新的教学思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去教研活动，有打算、有步骤地邀请教科研中心的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效

28、益。通过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。 扎实做好“五个一活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好阅历积累；有一本案例集，每周一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文， 每月提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，准时发觉课改良程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。并加强校际之间的沟通，取长补短，共同进展。 篇七：中学教研工作打算 20_秋期，物理组全体教师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改的核心是“人性化，即以学生为本，加强课题讨论，不

29、断促进教研组教师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化教室教学结构的改革，优化教学方式和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作 一、指导思想 注重教与学方法转变、创新和实践潜力的培育，采纳“三段试教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力量、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高教室效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新认识的培育为工作重点，以大力提高全组教师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高教室教学效益。 三：工作重点： 1.三段式教

30、室模式教学讨论，提高教室效率。 2.开展小专题讨论 四、主要工作: (一)理论学习，提高理论水平 1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增添主体认识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、高三物理教师讨论20_年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明

31、确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组教师继续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生主动思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导

32、学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会为“会学。 2、本期教研活动共10次，具体时间为每周四下午第6.7节，做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作打算所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展互相学习活动:校内学先进，校外学名师。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。