2023年我的家庭是一个平凡的家庭.docx

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1、2023年我的家庭是一个平凡的家庭 第一篇：我的家庭是一个平凡的家庭 我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个华蜜的四口之家，我们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人遵纪遵守法律，互敬互爱，主动进取、爱岗敬业、乐于助人，家庭和谐、温馨，深受邻里和社会的好评。 一、互敬互爱，和谐维家 互敬互爱是家庭和谐的基础，是家庭华蜜的源泉。我们夫妻二十多年来在生活中互相照看、互相信任；在工作中互相理解、互相支持、互相取长补短，遇到困惑互相开导、互相关心。我们认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思索问题，那 没有什么事情是解决不了的。我平常忙于院里的工作，家里的一切事情

2、无暇顾及，为了不让我被家中事务分心，他主动担当了照看小店、做家务等很多事情，家里家外操持得有条不紊。他既是家中的贤内助，更是我努力工作的坚毅后盾。在我的这个家庭里，虽然各自的性格、文化、志趣有所差异，但是家庭中很少出现冲突冲突，大家能互相体谅，宽容谦让，形成了互相理解、敬重、同等、关爱的文明家风。 二、爱岗敬业，互相促进 我从事护理工作十几年，为了不断提高自身的整体素养，我刚好学习和了解党的路途、方针、政策，努力学习各种本领和专业学问；工作中我兢兢业业，我克服各种困难，圆满完成各项工作任务，得到了领导和同事们的认可。 三、邻里和谐，热心公益 真心待人是我们全家的处事看法，我们一家人与邻居都能够

3、和谐相处，邻居们有什么事情需要帮助的时候，我们都热心关心。我们一家人都盼望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创建美丽和谐社会奉献自己的一份力气。 四、崇尚环保，勤俭持家 我们的家庭提倡文明科学的生活方式，留意科 学理财、合理消费、勤俭节省。虽然如今的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起。我们留意美化环境，强化环保意识，从不乱扔垃圾，这些意识已深化到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。我们还在在房前屋后都种植了树木、花草，为家庭创建了一个舒适、秀丽的生活环境。 五、爱国遵守法律，廉洁奉公 我们四口之家中，酷爱祖国，酷爱社会主义，拥护中

4、国共产党的领导，是我们始终坚守的信念。在日常生活中，我们都能主动维护社会公德，恳切守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。 一个华蜜、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温和，只有每个家庭都华蜜了，我们的社会也才会更美丽和谐。 其次篇：我的家庭是一个平凡的家庭 我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个华蜜的三代同堂六口之家。我的家庭和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家遵纪遵守法律，互敬互爱，酷爱生活，家庭和谐，邻里和谐。 十多年来，我们夫妻在生活中

5、互相照看，互相信任，在工作中互相理解，互相支持，互相关心。丈夫工作比较忙，家里的一切琐事我主动担当了，把家里家外操持得有条不紊，每对夫妻都有冲突，宽容和爱是我们的化解家庭冲突冲突的良方。 教化孩子方面，我要求孩子敬重长辈，老师，同学。在公共场所，要孩子自觉遵守公共道德，在家里，我常常要孩子关心做家务，每次全家人一起吃饭时，孩子要给爷爷，奶奶，父母盛饭。我经常和孩子们读读弟子规成语故事等读物。我信任在阅读中也可以学习做人的道理，培育爱心，使孩子明白一个人的孝心和品德最重要。在今年我被评为“顺德阅读之星得了一张奖状和礼品，这样使我两个孩子更加酷爱阅读，孩子们盼望获得更多的“阅读之星！ 平常生活中我

6、还留意以身作则，敬老尊长。对父母孝顺，家中大小事也征询他们的看法，使他们觉得爱敬重，在我们方传身教下，我们两个孩子礼貌懂事，健康活泼，一家人相亲相爱，再大的困难和风雨都不算什么，我为有这样的一个华蜜的家庭而深感劝慰。 一个华蜜、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温和，只有每个家庭都华蜜了，我们的社会和祖国更加旺盛兴盛。 第三篇：我是家庭一分子 我是家庭一分子 读复兴中华，从我做起有感 寒假里的一天，我读了复兴中华，从我做起中的我是家庭一分子，深受启发。 孟佩杰有一个不幸的童年：岁时父亲去世，母亲重病，无奈将她送人收养，不久生母也去世了。岁的孟佩杰由养母

7、刘芳英照看，年后养母因病瘫痪，不久后养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音信。孟佩杰担当起了照看养母的重任。年孟佩杰初中毕业，养母病情恶化，最终瘫痪并完全丢失了自理实力。为了照看养母又不耽误自己的学业，孟佩杰选择在县城设有分校的一家师范类学校学习。直到孟佩杰考上山西师范高校临汾学院，她不放心养母，于是做出了一个确定带着养母上高校。她在学校申请了走读，从学校旁边租了房屋。 孟佩杰年来始终悉心照料养母，她的存在让养母渐渐找回了生活下去的责任和志气。 孟佩杰的孝心值得我们学习。 “修身齐家治国平天下，作为小学生的我们还不能像解放军叔叔一样去冲锋陷阵保卫祖国，但是我们可以在日常生活中孝顺父母，关爱亲人。

8、就像孟佩杰一样，年来对养母不离不弃，始终照看着瘫痪的养母。 年月，联合国社会进展委员会作出确定：从年起，每年的月日为“国际家庭日。家庭是亲情与爱的标记，谁都离不开它，正如生命离不开水、空气和阳光。我们都是家庭一分子，是社会的一员。作为家庭一分子，我们不能只享受家庭给予的温和，更有责任营造温馨、快乐的家庭。让我们为自己的家带来一屋子绚丽阳光，让爱住进我们的家。 第四篇：我是家庭小主子 我是家庭小主子 一、教学主题： 角色 责任 二、设计背景： 在深圳这个经济特区中成长起来的少年儿童有和内地孩子一样的思维活跃、讲究实际、敢于思索问题和提出问题等优点，但也有部分少年儿童因为社会环境、以独生子女家庭为

9、主要结构的家庭环境等的影响，在家庭、学校表现出比内地孩子更严峻的以自我为中心的许多行为，在家庭中表现的更多的是依靠家长，同时又缺乏责任心，缺少主动为家庭担当一些义务的意识。小学生特别是毕业班的孩子，他们即将走向更广袤的生活空间，责任的培育对他们来说显得尤为重要。 小学阶段正是青少年世界观、人生观的起先形成时期，在这一阶段培育他们的责任感，就是使学生对自己他人家庭集体社会和生态环境担当起自己应有的责任，就是培育学生完成自己分内事的主动性，是使学生在完成自己分内事的过程中形成一种道德义务感，并对自己的行为过程和行为结果持一种认真负责的看法。 三、教学目标： 一学问与实力目标：使学生初步相识到责任的

10、重要性，增加角色意识和责随便识； 二过程与方法目标：通过视频中的典范作用和情境模拟中的家庭场景再现，关心学生相识到自己的不良行为并改正； 三情感看法与价值观目标：通过活动，让学生更深化地了解“责任的内涵，将责任落实到日常学习生活中的微小之处。 四、教学方法： 视频再现、角色扮演、故事录音、头脑风暴法小组探讨 五、教学准备： 一课前分好组，将学生按认知水平、特性差异等分成若干个四人异质小组，选出组长； 二材料准备：课件、视频、录音、大树剪纸等。 六、教学详情：人数：40人 七、教学过程： 一视频故事导入，提问“什么是责任？ 播放视频2023感动中国人物洪战辉 洪战辉，12岁因为家庭的缘由担当起家

11、庭的责任，为了上学自己想方法赚钱交付自己的学费，并且起先培育那个他患有精神疾病的父亲拣来的妹妹。中国有这样一句话“穷人的孩子早当家这句话洪战辉做到了。 师：视频播放完毕刚刚这段视频中给你印象最深的一个词是什么？ 学生回答： 引出“责任一词。 学生思索，得出什么是责任？ 师：简洁来说，责任是指分内应做的事。什么是分内应做的事呢？从社会分工来说，公交司机分内的事是把车开好，准时平安；营业员分内的事是把货卖给顾客，热忱周到；医生分内的事是诊断疾病，精确刚好；老师分内的事是教书育人，诲人不倦；学生分内的事是认真学习，积累学问，勤奋努力 二作为家庭成员，我们应履行什么责任？ 师：大家回想一下视频中的主子

12、公，他分别扮演了什么角色？ 生：儿子、哥哥、学生、同学、公民 师：他在学校里是学生的角色，他在家庭中有两个角色，分别是父亲的儿子，妹妹的哥哥。同学们可不行以概括一下，在家庭的两个角色中，洪战辉分别有什么责任呢？小组抢答。 生：照看生病的父亲和年幼的妹妹，单独支撑起整个家；挣钱养家，供自己和妹妹上学，等等之类。 师：回到我们自己身上，我们的条件和故事中的主子公相比，可谓是天壤之别，条件和环境不一样了，但是角色有相像的，男孩子在家庭中，担当的是“儿子的角色，女孩子是“女儿的角色，有的也同时是哥哥姐姐的角色。大家觉得这些角色要不要担当确定的责任呢？ 生：要。 师：大家带着这个问题边思索边欣赏“小敏的

13、一天。 周六的早上： 角色扮演闹钟指向7：30了，学生小敏还在睡觉，妈妈在厨房给小敏做早餐，也多次来叫他起床，但他始终赖床。8：20了，眼看离上美术爱好班的时 间只有10分钟了，妈妈抓紧又过来拉他起床，并告知他时间，小敏惊醒，大叫：呀！都要八点半了，上爱好班要迟到了！急慌急忙地穿鞋，同时指责妈妈你怎么不叫我！害我迟到！ 妈妈：叫你多少遍了，我忙着做早餐，以为你起来了呢。 小敏:看到书桌上凌乱的书和作业妈，你怎么不帮我把画笔和练习本装书包里呢，时间都来不及了！ 妈妈：无奈地摇头这孩子，真让人操劳！ 小敏急匆忙地背着书包跑出家门，早餐也没吃 师：看完情景剧，大家有什么想说的呢？ 引出家庭责任的第一

14、点：做好自己该做的事情，不让父母操劳和担忧。小组探讨记录：作为家庭小主子，家里有哪些事实应当自己做好的呢？ 中午：倾听故事录音 小敏家来了好多客人：阿姨、表弟等，小敏爸爸不在家，妈妈忙不过来，小敏躲在屋子里玩电脑，妈妈喊小敏出来见见客人，小敏很不愿意，妈妈去卧房催促，小敏一脸不兴奋地来到客厅，向客人打过招呼后，拿过遥控器转台，表弟一看，急了，想抢过遥控器接着看自己宠爱的节目，小敏推了表弟一把：“这是我家，你凭什么跟我抢电视节目？表弟跌倒在地上，哇哇大哭起来，妈妈骂了小敏，小敏也觉得委屈，生气得往卧房跑去 引出家庭责任的其次点：作为家里的小主子，应为家庭出一份力，如家人来客人了，主动款待客人。

15、三细化家庭小主子的角色、责任：全班合作制作一棵“家庭大树。师：小敏家的客厅墙壁上是空白的，她制作了一幅美丽的“家庭大树画，把客厅装扮得更秀丽。如今我们全班一起合作也来完成一幅“家庭大树画。 老师把事先剪好的大树干贴在黑板上。引导学生完成下面三件事： 1.学生在拿到的树叶上填写最想为家里做的35件事，每个人走上讲台贴在树梢上，“家庭大树马上勃勃朝气起来。 2.每个小组发一个红果实，小组推选一个为家里尽过责任，并很好完成家庭小角色责任的学生，该学生把责任果实贴在“家庭大树上，家庭树马上硕果累累。 3.每一组集思广益，创作责任小歌谣写在树根上，组长把树根贴到“家庭大树上，家庭大树马上枝繁叶茂。 四共

16、享关于“责任的名言： 高尔基：负责任，是一个人最基本的品质。假如我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。 蔡元培：“做人，要先负责。 顾秉林 “一个有事业心和责任感的人，他的生命价值会因此而升华。 五活动布置并总结：制定一份家庭岗位支配，包括1.家庭计帐表;2.家务分工;3.写下支配实施结果，并嘉奖自己。 总结：随着年龄的增长，我们的角色越来越多，如子女、学生、挚友、公民不同的角色担当不同的责任，将来走入社会，还有更多的角色和责任等着我们，面对责任我们不躲避、不推卸，而是主动去担当。让我们把今日学到的学问融入到家庭里，营造一个温馨快乐的家庭！ 第五篇：我是一个平凡的人 个人先进事迹 江州区江州

17、镇二中 冯志强 我是一个平凡的人，没有渊博的学识，没有惊人的创举，但有一颗火热的心，一颗做一名好老师的心。一九九八年我怀着满腔的热忱投身到了教化的行列中，成了一名普一般通的人民老师。“立身有道惟勤勉，处世无能但率真，十二来我始终以这句话作为自己的工作原则，始终身处教学一线担当物理科教学，先后担当了3年的班主任，3年物理教研组长，2年教育处副主任，2年教育处主任。不管做哪一项工作，我都尽职尽责，在平凡的岗位上忘我工作。 一、践行师德，勤于学习 坚持以“十七大精神和科学进展观的重要思想为指导，认真学习中小学老师职业道德规范、老师法、义务教化法等法律、法规。不断将这些理论学问进行内化，不断提高自身的

18、师德素养，并在教化教学教过程中得以践行。多年来，以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业是我工作的座右铭，所以懂法、遵守法律、爱岗、敬业、乐业，对教化教化工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。坚信“德高为师，身正为范。处处都做到为人师表，以身作则，始终用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着每一位学生。 作为一名老师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，刚好批改作业，耐性辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲密的好挚友，值得敬重的人。因

19、为有了爱和宠爱，同学们总宠爱上自己的课，任课班级教学成果越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的吸取，自己始终是学校的一名骨干老师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有阅历的老师求教，留意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还主动参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好，尖子生留意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新、“求变的心理，使尖子更尖。学困生留意双基的落实，同时对不同的学生实行作业面批、个别辅导、情感谢励等等，使他们体会到分层不

20、等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层学生的学习爱好，成果明显提高。2023年被江州区妇联评为“十佳春蕾园丁。20232023，2023-2023被江州镇人民政府评为优秀老师。2023年中考物理科教学质量三等奖。2023年被江州区区委、人民政府评为“两基工作先进个人。2023年十一月参加江州区教化局实行的初中物理优质课赛讲荣获一等奖。2023、2023考核优秀。 二、为学生成长奠基 为老师进展铺路 作为老师，除了教书外还得育人。在这十二年的工作中，我深深的明白，一个好的老师不只是在培育一代人，还会影响几代人。我始终把育人放在首位，要育好人谈何简洁，每一年接任班级工作，我都要充分了解班上的每

21、一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，关心抚慰他们；在他们犯了错误的时候，正面引导他们；在他们懵懂混沌的时候，用爱感化他们。特别是在担当时三班主任期间，经常会遇到学生生活费不够用，解囊相助这是时有的事；有时会遇到学生晚上突然发病，睡梦中爬起来送他们去医院，始终等到他们家长的到来。 全部的这一切都源于我对教书这份事业的钟爱。教书的职业是清贫的，可我经常拿出小钱关心那些困难的学生，以自己的实际行动，让他们感受到爱的无处不在。教书的工作是平凡的，可我在平凡中用自己的执着培育了一批又一批的学生，让他们体会到平凡也孕育着宏大。有时尽

22、管清苦，可清苦中能收获一份欣慰。 作为一名领导，不仅要在老师中起模范带头作用，更重要的是能够带着大家共同提高，更好的服务于教学。在平常工作中，我经常深化到老师中，与他们共同探讨课堂教学，探讨怎么转化后进生，怎么与学生交谈，怎样让学生全面进展等问题。每个学期我都要先给大家上示范课，然后深化课堂进行听课，针对课堂上的问题进行商讨，寻求解决的方法。每个学期我都要帮班主任找学生谈心，帮他们化解学生中的抵触心情，正面引导他们的行为。我作为学校领导，视学校管理为己任，事无巨细，我都会想方法努力解决。无论是在哪个处室，也不管在哪教研组，他们有困难，我都会主动关心。因为我觉得：关心别人，快乐自己。 三、为教学

23、改革出力 为学校进展挑担 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，始终以来，我总是以这句话来催促自己不断学习和探究，努力将工作做到尽善尽美。 2023年，我起先接管教学工作。我深知教学质量是一所学校的生命线，再次感到了责任的重大，可是我作为学校中的一员，学校的工作总得有人来做，有人来管。我二话没说就投入到工作中，认真总结学校一路走过的困难历程。我以申报“素养示范校为契机，在学校深化推行素养教化，改革课堂教学方法，改革考试评价方式，真正落实课改所提出的“面对每一位学生、面对学生的每一个方面，挖掘每一位学生的潜能，让每一位学生都获得胜利教学理念，先后顺当通过了区、市、自治区常规检查评估。 一所学校，进展

24、是硬道理，在深化学习和实践科学进展观活动中，怎样把科学进展观与学校的工作结合起来，起先我也很茫然，在上级领导的多次指导下，我们找寻到了突破口，把握了主题，明确了目标，落实了内容。一段时间来，我为了搜集和整理经常是加班加点到深夜。在校长的带着下，每年认真组织毕业班老师做好中考备考，为此2023、2023年我校连续荣获市教化局教学质量三等奖，2023年中考也取得好成果。工作是很辛苦，可是能够看到自己的努力所换回的是学校的进展，学校的转变，何乐而不为呢。为了把这项工作做好，我几乎牺牲了自己的课余时间，每天除了要上课外，还要分管教化教研工作，有时工作的压力让我喘不过气来，但我照旧咬紧牙关挺过来，教化督导工作在各位的鼎力支持与协作下，得到了上级领导的高度确定。 我的工作是平凡而琐碎的。但正如一位哲人所言，“平凡琐碎的事情做到极致即是不平凡。我也始终以此来激励自己，执着追求信念，恪守职业道德，倾尽心力，无私奉献，给老师这一职业内涵给予更完备的诠释，为推动学校素养教化的全面进展做出自己应有的奉献。