2023年教师个人继续教育研修计划.docx

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1、2023年教师个人继续教育研修计划 第一篇：老师个人接着教化研修支配 老师个人接着教化研修支配 一、指导思想： 通过集体学习和个人学习的方式，学习新的教化理论，学习领导人的重要讲话，法律、法规，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法，树立“以人为本、以学生为本“的教化观念。驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。为学生终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识课标、教材，驾驭教学

2、常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作需要。 1、树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 2、完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。 3、熟识学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校支配的班级德育管理工作。 4、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。 5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6、开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。 三、具体措施： 1、主动参加学校组织的政治、业务学习。 2、主动参加学科组组织的校本教研活动。 3、听从学校支

3、配，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按教体局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。 6、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。 四、学习形式： 1、参加上级部门组织的学习、培训、验收； 2、参加学校定期的学习； 3、主动利用业余时间自修。 20233-1 其次篇：2023年老师接着教化个人研修支配 2023年老师接着教化个人研修支配 柘城县洪恩乡第一初级中学 李少林 “问渠哪得清如许，为有源头活水来，又是一年培训时，正是不断学习的好机会。转瞬间自己从事教化已经十八个年头了。阅历了岗

4、位培训、接着教化、计算机实力提升培训、国培远程学习项目，证书也拿了一些，技能水平也提高了一些。可是反思自己离志向中的目标还有很大差距，作为老师只有终身学习，才能胜任当前工作。为了更好地把握这次接着教化的机会，我将从以下几个方面来研修： 一、总体目标： 认真学习领悟新课程目标，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。教学实践与理论相结合，勤于反思，在总结阅历中完善自我，主动运用现代信息技术，结合自身教学实力弱项，有针对性地查缺补弱，全面提高自身教学水平。 二、具体内容： 1、提高专业水平。 1学习教化理论，在理性相识中丰富自

5、我。认真阅读接着教化网站上供应供的有关资料，结合教学实践，认真体会教化理论及专家见解，提高自己的业务实力。读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。 2提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，勤反思，通过听课，认真揣摩专家讲座；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。特别是针对农村初中作文教学的弱项，认真学习，驾驭确定的教学方法，努力提高学生作文水平。 2、做好日常教学常规。在课下的教学中，细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批

6、现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，留意学生习惯和实力的培育，切实提高学生的实力。把专家的阅历方法有支配地在自己的教学中去实践，在实践中反思总结，形成自己的理论。 3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。听完每节课后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，认真参与网上的研修活动，质疑探讨，反思总结，在总结阅历中完善自我。 4、养成不断学习的习惯，利用信息技

7、术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，提升自己的专业学问，做一个终身学习的老师。 三、具体措施 1、认真制订学习支配时辰表。结合自己课程支配，从周一至周五每天抽出一个小时的网上理论学习时间，一节课的课程实践时间。时间定量不定点。 2、理论学习与课堂教学实践相结合。把学习到的理论应用实践到自己的教学中去，在教学中体验，在实践中反思总结，形成自己的理论见解，主动投稿发表论文。 3、做好笔记、完成研修作业。认真学习做好笔记，留好教学实践中的一线资料，认真写好教学反思。结合自己进行的课题研修，形成探讨报告。 “冰冻三尺，非一

8、日之寒。要想成为一名合格、优秀的中学老师，我要学习的还有很多。我信任经过自己的努力，会慢慢朝着志向的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。 第三篇：接着教化个人研修支配老师集锦3篇 写写帮会员为你细心整理了3篇接着教化个人研修支配老师的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一：老师个人接着教化研修支配 “为着眼学校的将来，实现学校总体目标，为了适应“高效课堂的范式教学，使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。我制定了本期个人研修支配如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文、数学课程标准，深

9、化理解、驾驭新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育学生学习语文的实力。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教化的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他教 师的专题总结、论文、教案等进行分

10、析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。 三、研修内容： (一)主动参加老师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2、参加老师读书活动。补充新学问，变更理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、主动参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)进行自主探讨 1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的.编排体系。 2.要驾驭每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达驾驭传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要留意对学生语文素养的培

11、育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成课。 篇二：老师个人接着教化研修支配 一、指导思想： 通过集体学习和个人学习的方式，学习新的教化理论，学习领导人的重要讲话，法律、法规，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法，树立“以人为本、以学生为本“的教化观念。驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。为学生终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，进一

12、步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作需要。 1、树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 2、完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。 3、熟识学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校支配的班级德育管理工作。 4、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。 5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6、开展教学探究、解决教化教学中实践

13、问题、总结教化教学阅历。 三、具体措施： 1、主动参加学校组织的政治、业务学习。 2、主动参加学科组组织的校本教研活动。 3、听从学校支配，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按教体局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。 6、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。 四、学习形式： 1、参加上级部门组织的学习、培训、验收; 2、参加学校定期的学习; 3、主动利用业余时间自修。 篇三：老师个人接着教化研修支配 老师是太阳底下最光芒的职业!作为一名老师，我们应当具备良好的素养，才无愧于这个

14、荣耀的称号。怎样才能当一名具有良好素养的人民老师?这就要求我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本接着教化支配如下： 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教化理论和先进的教学阅历及先进的教化教学方法，在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，为学生终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学

15、实力，使自己适应新时期教化教学工作需要。 三、学习支配： 1、学习师德理论，提高自身素养 通过自学师德学问，更新观念、树立现代教化功能观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教化理论专著，做好具体的读书笔记，撰写心得体会，用现代教化理念指导自己的教化行为。 2、主动参加教研活动 作为历史老师主动参加新课改、新课程的教学教研活动，通过这些活动，来提高自身的理论水平，并指导实践活动一步步走向专业进展之路。 3、定期参加教化局和学校组织的集中培训 在培训过程中认真听讲，做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教化教学理论水平和实践实力，边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学

16、技能形成教学设计实力，“说、讲、评的实力，现代教化技术应用实力和拓展创新实力等。 4、接着参加周末流淌师资培训 主动参加周末流淌师资培训，认真听课议课，努力提高自己的业务水平。 5、认真参与20xx年“国培支配。 四、学习形式： 根据基地和校本培训支配和自身的进展需要，实行听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干老师显身说法、名家指导等多样灵敏的形式，通过培训学习，不断提高自身的职业道德修养，综合提升自身的教学业务实力、课题探讨实力、教学科研的理论水平以及教学探讨和教学反思的实力。 第四篇：接着教化个人研修支配 接着教化个人研修支配 从教十年来始终担当英语科教学工作，在

17、不断地提高自身专业水平和实力的同时，深深感到自己的实力缺乏之处。面对教化改革和创新需要新突破的新形势，我不断探究，创建性的进行工作，取得了较好的效果。但是学生水平凹凸差距大，使老师在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。于是我以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改良教学行为，提高自身的专业素养和教学质量。 一、研修目标 1.利用共同探讨这个平台，主动参修。使自己由学习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生

18、共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 4.加强教化教学探讨，找寻适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 二、研修主题： 1.英语教学探讨的最新动态与成果。2.英语新课程标准。 3.精读一本教化教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有支配地支配下认真听课、评课。4认真探讨教材教法，认真写好教学设计。 三、实施步骤： 1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进

19、行自主研修。在学校有支配地支配下认真听课、评课。 2.认真参加 “小组学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有特性的教案。 3.利用网络进行学习与沟通。 4.广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。 5.认真做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。8，认真探讨教材教法，认真写好教学设计。 四、预期研修成果 在本次培训中我会一如继往的努力学习，钻研理论学问，使自己的业务水平及课堂教学阅历有更进一步的提升。教学虽然是一

20、门有缺憾的艺术，但我照旧会努力学习，努力的完善自己，使这门带有缺憾的艺术尽量变得完备一些。我也会为实现这一目标而努力奋斗的 第五篇：XX接着教化个人研修支配 XX接着教化个人研修支配 XX接着教化个人研修支配如何制定?以下是我收集的XX接着教化个人研修支配，仅供大家阅读参考!XX接着教化个人研修支配一: 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨;创建性地进行教学工作;形成自己独特的教化教学方法。为了进一步促进自身专业进展，提高教化教学实践实力，我特制定XX年小学老师接着教化个人远程学习研修支配： 一、总体目标： 认真学习

21、领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。 二、具体措施： 1、提高专业水平。 (1)学习教化理论，在理性相识中丰富自我。认真阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。

22、(2)提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同 观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 2、做好日常教学常规。细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本接受“一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。全国中小学老师接着教化个人研修

23、支配。 3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中觉察的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。 5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺，非一日之寒。要想成为一名合格、优秀的小学老师，我要学习的还有很多。我信任经过自己的努力，会慢慢朝

24、着志向的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。 XX接着教化个人研修支配二： 一、指导思想： 重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 二、支配目标： 通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作需要。力求到

25、达： 1)树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 2)完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟识四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校支配的班级德育管理工作。 4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。 三、措施及方法： 1)按时参加学校组织的暑期政治业务学习。 2)主动参加县组织的新课程培训。 3)按学校接着教化指

26、南，自学规定的接着教化教材。 4)主动参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。 6)主动协作学校做好教化工作的考核登记。 以上接着教化工作支配，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 XX接着教化个人研修支配三： 一、指导思想 以党的XX大精神为指导，全面贯彻党的教化方针，认真落实科学进展观，扎实推动素养教化，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色的基本思路。以“养成习惯，激发情趣为切入点，着眼于学校，老师，学生的进展，着手于均衡，公允，和谐的教化结构，着力于教化

27、教学质量的提高，夯实常规管理，突出教化教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增加人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教化教学素养。现结合实际就我本学老师接着教化工作作如下支配。 二、培训目标 通过参加接着教化培训，培育正确的人生观、价值观、世界观和教化观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善学问结构，不断提高履行岗位职责的实力，主动投身于课程改革试验中，不断更新教化观念，认真学习，努力实践，合作沟通，充溢专业学问，培育专业技能，更新和扩展专业学问，驾驭现代教化理论和实践技能;驾驭教化教学技能和现代教化技术。 学习三个代表的重要思想，坚决爱岗敬业、献身教化的信念，坚持以学生个体进展为本的宗

28、旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，用探讨者的目光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教化的新理念以适应实施素养教化的需要。 三、培训内容 1、政治学习、业务学习以及师德教化和职业道德修养、现代教化理论与素养教化理论、教化教学技能训练、以计算机为核心的现代教化技术、教化教学实践探讨等。 2、突出新课程教材改革对老师学问实力的新需求和创新精神和实践实力的培育。 3、结合自身专业提高专业素养，主动参加市、区组织的接着教化培训。 4、通过实践活动积累阅历。 5、常练教学基本功。 四、主要工作 1.接着开展职业道德教化学习活动，提升人文素养。 坚决不移的拥护党的基本路途，

29、全面贯彻党和国家的教化方针。自觉地学习老师法、教化法、义务教化法等法律法规。在教学中与党和国家的教化方针保持一样，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公遵守法律，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞其次职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。接着认真贯彻实施中小学老师职业道德规范、关于进一步加强师德师风教化的若干看法，通过组织多种形式的学习实践活动，增加教化的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动接着开展学生、家长、社会对老师满足度的调查，针对存在问题刚好实行措施予以改良，坚决执行师德修养一票推翻制，做到依法治教、廉洁从教。 2.做

30、好表率、为人师表。 老师是学生的典范，老师的一行一举都会成为学生仿照的对象。身为一名老师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。 3.立足校本，扎扎实实搞好学习培训。 主动参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教化教学过程中，留意觉察问题，解决问题和教化教学实践实力的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的谛视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评活动，视察探讨教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平。