2023年春季教学计划.docx

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1、2023年春季教学计划 2023春季教学支配 * 2023.03.02 一、指导思想 认真实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参与

2、体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和结构 教材内容有：体育基础学问田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1.深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人宠爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、具体工作措施 一深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，

3、促使每一位老师的观念发生深刻的转变。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时支配上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。 二强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一的指导思想，以认真务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华

4、。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 三加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练支配。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2.初中生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3.因材施教，分

5、组时接受男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023秋季教学支配 *2023.09.02 一、指导思想 认真实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。

6、因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和结构 教材内容有：体育基础学问篮、排、足球的基础学问田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1.深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人宠爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、具体工作措施 一深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开

7、展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的转变。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时支配上好体育及活动课 二强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一的指导思想，以认真务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围绕课程标准和新的教材

8、体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 三加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练支配。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2.因材施教，分组时接受男女分组或按身体

9、素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023秋季教学总结 * 2023.01.20 素养教化的本质是全体学生各方面素养的全面进展。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面功能，它是素养教化的基石。就体育教学而言，其目的是增加学生的体质，促进身心进展，使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面进展，对进展学生身体各方面素养、培育学生群众主义观念，熬炼学生克服困难，勇敢坚韧的意志品质起着重要的作用。其实大部分学生不管自身的体育成果如何，他们对体育运动都有着深厚的爱好。培育和利用学生对体育运动的爱好，充分调动学生的用心性，使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起

10、着事半功倍的效果，同时也是每一位体育教学工作者务必思索的问题。 体育学习的目的不光在于让学生熬炼身体，而且还在于激发和持续学生对体育的学习爱好。学生学习的内在需要主要表现为学习爱好。学生对体育本身带有必需的爱好，只要我们稍加引导就能够激发出学生的浓烈学习爱好。了解了学生对哪些体育项目感爱好，并根据此调整教学支配，使教学资料尽量与学生爱好接轨。课堂中充分敬重学生主体地位，接受民主和协商的口吻进行调动，使其主动学习，才能使学习气氛宽松、广袤，学生自由自由地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生命力，学生思维活跃，热忱高涨，真正成为学习的主子，成为课堂的主角。这样往往会取得事半功倍的奇

11、效。 要想使一节课胜利，老师的因素是至关重要的。作为一名优秀的老师，应当具备扎实的基本功和全面的素养，即使遇到前面所说的状况：遇到自己不是很擅长的教材，也能简洁完成。 我们都明白秀丽的示范、精确的讲解是最能感染学生的。但除此以外，老师还就应做到亲而不媚、“笑而不俗。亲而不媚指让学生感到很放松，觉得老师很好相处，情愿与老师协作完成教学任务。从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的视察、思维和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的特性，每个学生的学习方式本质上都是独特特性的表达。事实上，有效的学习方式都是特性化的，没有统一的方式。正如多元智力理论所指

12、出的，每个人的才智类型不一样，他们的思索方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样，因此每个人的具体学习方式是不同的。这意味着我们在体育与健康教学，要敬重每一个学生的独特特性和具体生活，根据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限，力争为每个学生富有特性的进展创建空间，为每一位学生创建一个能够发挥的天地。学生的差异性，学生学习客观上存 在着个体差异，不同的学生在学习同一资料时，实际具备的认知基础和情感准备以及学习潜力倾向不同，确定了需要的帮助不同。课堂学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的好处。但是传统的学习方式过分突出和强调理解与驾驭，学生学习成了纯粹被动式地理解、记忆过的过程。这种教学窒

13、息学生的思维和智力，摧残了学生的学习爱好的热忱。造成了学生宠爱体育，却不宠爱上体育课这样滑稽的局面。 学生是教学活动中的主体，务必充分发挥其主体作用，从被动理解变成主动学习。要想使学生在课堂上“笑起来，首先要给学生一个宽松的学习环境，多表扬，少指责，老师过于肃穆，势必使学生产生距离感和畏惧感，假如学生做完练习的第一反应是视察老师脸上的表情而不是体会练习过程中的满意感，那么学生也就恒久都“笑不起来；其次，要激发学生练习的爱好，谆谆教育，恒久不要让学生觉得“我确定不行或“这太简洁了，我不练都行，而要让他们认为“我确定能行，让我试一试。把课堂还给学生，给学生自主练习的空间，底年级同学，爱好广泛，并有

14、了必需的自主潜力，老师应思索从学生的实际动身，打破以往教学中一切都由老师组织学生一齐做同一活动的做法，而多给学生有选取性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣，觉察自己的特长，为终身体育打下坚实的基础。老师放手让学生自己去练、自己去学，就给了部分学生表现的良机.总之，老师要擅长从学生实际需要思索，放开手脚，把课堂还给学生，努力去为学生拓展一个空间，而不是让学生困难的来适应自己的教学方式，使学生真正成为课堂的主子。 总之，无论体育场地如何，学生状况怎样，作为我们一线的体育老师，新课程目标必需要吃透，认真备好每一堂课，激发、调动学生的爱好，重视和发挥学生在教学中的主体地位，以及充分利用多种不同的教学

15、模式，才能在小场地上好体育课，同时也需要我们老师付出更多的心血，想出更多的方法，使我们的新课程目标顺当完成.2023春季教学总结 * 2023.06.26 体育学习的目的不光在于让学生熬炼身体，而且还在于激发和持续学生对体育的学习爱好。学生学习的内在需要主要表现为学习爱好。学生对体育本身带有必需的爱好，只要我们稍加引导就能够激发出学生的浓烈学习爱好。了解了学生对哪些体育项目感爱好，并根据此调整教学支配，使教学资料尽量与学生爱好接轨。课堂中充分敬重学生主体地位，接受民主和协商的口吻进行调动，使其主动学习，才能使学习气氛宽松、广袤，学生自由自由地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生

16、命力，学生思维活跃，热忱高涨，真正成为学习的主子，成为课堂的主角。这样往往会取得事半功倍的奇效。 要想使一节课胜利，老师的因素是至关重要的。作为一名优秀的老师，应当具备扎实的基本功和全面的素养，即使遇到前面所说的状况：遇到自己不是很擅长的教材，也能简洁完成。 我们都明白秀丽的示范、精确的讲解是最能感染学生的。但除此以外，老师还就应做到亲而不媚、“笑而不俗。亲而不媚指让学生感到很放松，觉得老师很好相处，情愿与老师协作完成教学任务。从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的视察、思维和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的特性，每个学生的学习方式本质上

17、都是独特特性的表达。事实上，有效的学习方式都是特性化的，没有统一的方式。正如多元智力理论所指出的，每个人的才智类型不一样，他们的思索方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样，因此每个人的具体学习方式是不同的。这意味着我们在体育与健康教学，要敬重每一个学生的独特特性和具体生活，根据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限，力争为每个学生富有特性的进展创建空间，为每一位学生创建一个能够发挥的天地。学生的差异性，学生学习客观上存 在着个体差异，不同的学生在学习同一资料时，实际具备的认知基础和情感准备以及学习潜力倾向不同，确定了需要的帮助不同。课堂学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的好处。但是传

18、统的学习方式过分突出和强调理解与驾驭，学生学习成了纯粹被动式地理解、记忆过的过程。这种教学窒息学生的思维和智力，摧残了学生的学习爱好的热忱。造成了学生宠爱体育，却不宠爱上体育课这样滑稽的局面。 学生是教学活动中的主体，务必充分发挥其主体作用，从被动理解变成主动学习。要想使学生在课堂上“笑起来，首先要给学生一个宽松的学习环境，多表扬，少指责，老师过于肃穆，势必使学生产生距离感和畏惧感，假如学生做完练习的第一反应是视察老师脸上的表情而不是体会练习过程中的满意感，那么学生也就恒久都“笑不起来；其次，要激发学生练习的爱好，谆谆教育，恒久不要让学生觉得“我确定不行或“这太简洁了，我不练都行，而要让他们认

19、为“我确定能行，让我试一试。把课堂还给学生，给学生自主练习的空间，底年级同学，爱好广泛，并有了必需的自主潜力，老师应思索从学生的实际动身，打破以往教学中一切都由老师组织学生一齐做同一活动的做法，而多给学生有选取性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣，觉察自己的特长，为终身体育打下坚实的基础。老师放手让学生自己去练、自己去学，就给了部分学生表现的良机.总之，老师要擅长从学生实际需要思索，放开手脚，把课堂还给学生，努力去为学生拓展一个空间，而不是让学生困难的来适应自己的教学方式，使学生真正成为课堂的主子。学习和教学只有在师生愉悦的状况下才会迸发无限朝气。 2023秋季教学支配 *2023.09.0

20、2 一、指导思想 认真实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和结构 教材内容有：体育基础学问

21、篮、排、足球的基础学问田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1.深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人宠爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、具体工作措施 一深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的转变。 2.体育

22、课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时支配上好体育及活动课 二强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一的指导思想，以认真务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.认真开展体育教

23、学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 三加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练支配。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2.因材施教，分组时接受男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023秋季教学总结 * 2023.01.20 体育学习的目的不光

24、在于让学生熬炼身体，而且还在于激发和持续学生对体育的学习爱好。学生学习的内在需要主要表现为学习爱好。学生对体育本身带有必需的爱好，只要我们稍加引导就能够激发出学生的浓烈学习爱好。了解了学生对哪些体育项目感爱好，并根据此调整教学支配，使教学资料尽量与学生爱好接轨。课堂中充分敬重学生主体地位，接受民主和协商的口吻进行调动，使其主动学习，才能使学习气氛宽松、广袤，学生自由自由地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生命力，学生思维活跃，热忱高涨，真正成为学习的主子，成为课堂的主角。这样往往会取得事半功倍的奇效。 要想使一节课胜利，老师的因素是至关重要的。作为一名优秀的老师，应当具备扎实的

25、基本功和全面的素养，即使遇到前面所说的状况：遇到自己不是很擅长的教材，也能简洁完成。 我们都明白秀丽的示范、精确的讲解是最能感染学生的。但除此以外，老师还就应做到亲而不媚、“笑而不俗。亲而不媚指让学生感到很放松，觉得老师很好相处，情愿与老师协作完成教学任务。从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的视察、思维和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的特性，每个学生的学习方式本质上都是独特特性的表达。事实上，有效的学习方式都是特性化的，没有统一的方式。正如多元智力理论所指出的，每个人的才智类型不一样，他们的思索方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样

26、，因此每个人的具体学习方式是不同的。这意味着我们在体育与健康教学，要敬重每一个学生的独特特性和具体生活，根据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限，力争为每个学生富有特性的进展创建空间，为每一位学生创建一个能够发挥的天地。学生的差异性，学生学习客观上存 在着个体差异，不同的学生在学习同一资料时，实际具备的认知基础和情感准备以及学习潜力倾向不同，确定了需要的帮助不同。课堂学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的好处。但是传统的学习方式过分突出和强调理解与驾驭，学生学习成了纯粹被动式地理解、记忆过的过程。这种教学窒息学生的思维和智力，摧残了学生的学习爱好的热忱。造成了学生宠爱体育，却不宠爱上体育

27、课这样滑稽的局面。 学生是教学活动中的主体，务必充分发挥其主体作用，从被动理解变成主动学习。要想使学生在课堂上“笑起来，首先要给学生一个宽松的学习环境，多表扬，少指责，老师过于肃穆，势必使学生产生距离感和畏惧感，假如学生做完练习的第一反应是视察老师脸上的表情而不是体会练习过程中的满意感，那么学生也就恒久都“笑不起来；其次，要激发学生练习的爱好，谆谆教育，恒久不要让学生觉得“我确定不行或“这太简洁了，我不练都行，而要让他们认为“我确定能行，让我试一试。把课堂还给学生，给学生自主练习的空间，底年级同学，爱好广泛，并有了必需的自主潜力，老师应思索从学生的实际动身，打破以往教学中一切都由老师组织学生一

28、齐做同一活动的做法，而多给学生有选取性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣，觉察自己的特长，为终身体育打下坚实的基础。老师放手让学生自己去练、自己去学，就给了部分学生表现的良机.总之，老师要擅长从学生实际需要思索，放开手脚，把课堂还给学生，努力去为学生拓展一个空间，而不是让学生困难的来适应自己的教学方式，使学生真正成为课堂的主子。学习和教学只有在师生愉悦的状况下才会迸发无限朝气。 2023春季工作总结 * 2023.06.20 从全面落实“健康第一思想动身，牢固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指

29、导下，学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。根据学期工作支配的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一为指导 切实抓好体育教学工作学习落实“课标的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真总结，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和宠爱，特性是我们这种“三类学校，学生90%都是农夫进城务工的子女，他们原先在农村都未理解正规体育活动训练

30、，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们特别酷爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教化。各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有支配的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，刚好觉察问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作支配教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作 学生

31、体质健康标准是促进学生体质健康进展、激励学生用心进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标支配，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，用心发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。透过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 三、师生共同参与活动提高体育教学用心性

32、 体育教学是双向多边，困难的活动。体育老师驾驭着教学方向、进度和资料。在体育课中即使有了简洁快乐的音乐和丰富搞笑的玩耍，老师不参与活动，只是让学生活动，因此，师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是叮嘱与听从。老师神情肃穆，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言.从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是初中体育老师并不是想象中那么简洁，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有阅历的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学支配。此外，小学阶段的思想教化也很重要，在教学中，除了要培育学生的运动潜力和身体素养以外，还要重视学生

33、的思想教化，结合体育教材的特点贯彻具体资料。 2023春季教学支配 *2023.02.28 一、指导思想 认真实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练

34、习，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和结构 教材内容有：体育基础学问田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1.深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人宠爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、具体工作措施 一深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，

35、开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的转变。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时支配上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。 二强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一的指导思想，以认真务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践

36、中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 三加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练支配。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2.初中生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果

37、。 3.因材施教，分组时接受男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023春季教学支配 *2023.03.02 一、指导思想 认真实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生

38、趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和结构 教材内容有：体育基础学问篮、排、足球的基础学问田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1.深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人宠爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4.加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、具体工作措施 一深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育

39、课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的转变。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时支配上好体育及活动课 二强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一的指导思想，以认真务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围

40、绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 三加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练支配。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1.随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2.因材施教，分组时

41、接受男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023春季工作总结 * 2023.06.26 学期我校的体育工作从全面落实“健康第一思想动身，牢固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。根据学期工作支配的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一为指导 切实抓好体育教学工作学习落实“课标的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，

42、这就需要每一位老师在教学实践中认真总结，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和宠爱，特性是我们这种“三类学校，学生90%都是农夫进城务工的子女，他们原先在农村都未理解正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们特别酷爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教化。各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论

43、的学习，并进行有目的、有支配的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，刚好觉察问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作支配教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、常抓不懈，推动“二操一活动 有序开展学校“两操一活动是反映学生整风光貌的形象“工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。接着实施“领操周周换制度，不断改善广播操动作质

44、量，树立各班领操员典范模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，催促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，透过组织全年级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作 学生体质健康标准是促进学生体质健康进展、激励学生用心进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标支配，要求各达标班级

45、认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，用心发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。透过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 四、师生共同参与活动提高体育教学用心性 体育教学是双向多边，困难的活动。体育老师驾驭着教学方向、进度和资料。在体育课中即使有了简洁快乐的音乐和丰富搞笑的玩耍，老师不参与活动，只是让学生活动，因此，师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是叮嘱与听从。老师神情肃穆，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言.从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是初中体育老师并不是想象中那么简洁，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有阅历的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真