2023年最新继续教育学习心得.docx

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1、2023年最新继续教育学习心得 第一篇：最新接着教化学习心得 接着教化培训学习心得体会 老师：张勇 本人在2023年4月参加了中学老师接着教化培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到确定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由主讲老师讲授的新课程理念更新 2、由主讲老师讲授将来教化老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 3、如何做一名胜利的老师，上好每一节课 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、相识的提高 构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足进展的根本大计，也是教化主管部门探究的永久主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提高自身素

2、养是关系到老师教书育人质量的大事。参加接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师接着教化中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 在培训过程中，感受最深的部分是英特尔?将来教化项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打，让

3、作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习起先之前刚好完成。 对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信念。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的相识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学探讨，主动参加课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以在下工夫熟识新教材的同时主动参加学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也提高了自己课堂教化实力和教学质量。 2、学习过程中，我留

4、意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，主动争取做一名“师德双馨型的老师。 3、轰轰烈烈的小学老师素养提升工程，给老师接着教化带来了丰富的内容，重点通过老师职业心理、英特尔将来教化等专题培训和考试，使我们对新的教化教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教化思想等都有进一步了解，也提高了我们的教化教学管理实力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学实

5、力和组织教化活动的实力。也提高了课堂教学的效率和老师的教化科学探讨实力。在学习教化科研理论学问，组织教化教学调查、试验和沟通等活动中，使推广、应用教化科研成果的实力都有不同程度的提高。同时宽阔老师在“学习探讨实践反思再实践的过程中也提高了自己的理论素养和教化科研、创新实力。 4、重视沟通在教化教学中的应用。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的进展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里

6、我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。通过农村中小学老师培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解。我充分相识到为了适应素养教化的需要，更好的胜任新世纪的教化教学工作，必需不断的全面提高自身素养。使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的实力。从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自己从事

7、教化事业的使命感和责任感。 通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。 总而言之，老师接着教化培训是特别胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对老师接着教化重要性的相识。立足课堂，服务教学。主动参加新一轮接着教化培训。努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业作出应有的奉献。接着教化培训学习心得体会 老师：张勇 当人民老师难，当合格的老师难，当现代优秀的老师更难。作为一名小学语文老

8、师, 我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。如今我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、主讲老师们精辟的讲解；在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从

9、起先的激烈、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到如今迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得绚丽无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。 我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学老师来说，探讨是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们

10、这些综合科从如今的教化角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特殊迷惑。但通过学习，从“过去的我与“如今的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是学生成长的守护人。将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带着学生主动主动参与科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革。 教化无小事。一个微小环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇

11、新芳香、表达着高尚情操的教化微小环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展实力充溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 通过这次培训，我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。今后，我还将接着参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀老师。 接着教化培训学习心得体会 老师：张勇 “老师是太阳底下最崇高的事业。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身

12、立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。 当我认真接受了接着教化后，联系自己的教化教学实践，我有以下几点体会： 一、“评课与“议课的区分:“议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。“议的过程是绽开对话，有“主“客之分；“议 是参与者围绕共同的话题同等沟通，“议要超越“谁说了算的争论，变更老师在评课活动中的“被评地位和失语状态。“评课主要将“表现、展示作为献课取向，执教者重在展示教学特长；“议课活动以“改良、进展为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且激励老师主动暴露问题以获得关心，求得进展。 二、“评课不

13、能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点盼望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改良教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、“议课特殊有意义。“议课是围绕观课所收集的课堂信息探讨问题、发表看

14、法，“议的过程是绽开对话、促进反思的过程。“议强调了彼此的同等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课我觉得更能让老师得到提高，更能有劝服力，因为有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了主动性。在同等沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对老师改良课堂、促进专业进展起了很重要的作用。 四、中小学老师职业道德规范“爱国遵守法律、敬业奉献、酷爱学生、教书育人、为人师表。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德！

15、 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和奇妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环 增加光彩。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当酷爱学生。酷爱学生，就必需对每一个学生

16、一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或卑视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，简洁形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱激励，耐性关心，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在快乐的情感体验中接受教化。每一个学生都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，它能使学生感觉到老师的温和，产生快乐的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教化效果；再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的典范，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学

17、生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 接着教化培训学习心得体会 老师：张勇 我在2023年8月主动参加了中小学老师接着教化培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到确定的提高。 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、相识的提高 构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足进展的根本大计，也是教化主管部门探究的永久主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提高自身 素养是关系到老师教书育人质量的大事。参加接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师接着教化中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把

18、师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培 训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 在培训过程中，感受最深的部分是英特尔 将来教化项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改 影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我 共享了其他学员的作品，互相沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习起先之前刚好完成。 二、具体

19、收获 1、参加培训，使我对教科研方面的相识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学探讨，主动参加课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以我要在下工夫熟识新教材的同时主动参加学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己 的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也要进一步提高自己课堂教化实力和教学质量。 其次篇：接着教化学习心得 接着教化学习心得 通过学习，我懂得了学生合作沟通的重要性。在与同伴沟通学习成果时，在学生的头脑中已经建构了识字的方法、意识的体系。在沟通的过程中，已经不仅仅是学问的传递，而是人与人的情感、价

20、值相识等多方面的碰撞。所以在今后的教学实践中，我要多进行学生之间的合作沟通，以利于更好地完善教学工作。 第三篇：接着教化学习心得本站举荐 接着教化学习心得 刘丽伟 网络时代的到来，课堂教学的深刻变革。经过这几天的培训，我相识到每一位老师都应主动参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，才能适应将来教化的需要的。只有不断的学习，才能有不断的提升。 一、教学行为的转变 对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。

21、在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工

22、作中，才能让学生获得更为有效的教学。 二、教研方法的更新 1、有利于构建建构主义的学习环境,供应丰富的教学情景 建构主义理论是一种现代教化理论，其核心内容概括起来就是：以学生为中心，强调学生对学问的主动探究、主动觉察和对所学，学问意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的学问与意义

23、的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创建性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 2、有利于学生的自主学习 自主学习是学生自主进行学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、主动性，充分表达学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够赐予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，老师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培育学生的自主建构、自主学习的实力。同时网络上非线性方式，不同于传

24、统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息供应了条件，有助于学生自主学习实力的培育。 最终，我相识到每一位老师都应主动参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。 2023年老师接着教化个人学习支配 刘丽伟 本学期，本人接着以科学进展观和党的十八大精神等为指导，以促进自身的进展，提高自己的整体素养为目标，以老师专业进展导引、校本研修理论与实践、老师师德修养案例探讨等十一本“十二五接着教化学习教材为主要学习内容，结合织金县教化局的有关文件精神，努力提高自身接着教

25、化学习的质量和效益。通过本学期老师接着教化的培训学习，全面提高自身实施素养教化的实力和依法执教水平。因此，特拟定本学期接着教化个人学习支配如下： 一、接着教化教材剖析： “十二五接着教化学习教材表达了教化理念的创新和教化以人为本的精神；“十二五接着教化学习教材全面地针对老师教化实力的提升而绽开；“十二五接着教化学习教材留意实践，突出施教的好用价值。“十二五接着教化学习教材表达了对教化基础课程改革的相识，增加实施素养教化的自觉性、主动性和责任感，树立新的教化观、人材观和质量观，实现了教化教学观念、老师角色和教化教学方式的转变。教材中的许多案例是名师，专家根据自身对教学现象和教学理论的感悟，深刻洞

26、察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的到达融通共生、自由和美境界的一种综合实力。当我们在教化教学实践中遇到各种各样的问题，“十二五接着教化学习教材从备课技能指导、讲授技能指导、提问技能指导、课堂调控技能指导、老师学法技能指导等赐予我们科学的理论指导，从而提高我们自身的课堂教学效率。 二、培训学习目标： 1、理解教学备课技能、讲授技能、提问技能、课堂调控技能、老师学法技能的内涵。 2、能理解教材，备好课、有效提出问题和选择教学策略，提高自己的教学技能。 3、积累并总结教学阅历，优化自己的教学方法。 4、形成自己独特的教学实力，在教学实践中能娴熟地驾驭教材，尽情打造手法多样的创新特色教学。

27、三、学习方式： 1、认真进行自我学习。 2、虚心向有阅历的老老师学习教学方法，提高学问水平和各项实力。 四、具体方法措施 1、按时主动参加培训学习，提高自身学问水平和教化教学实力，并结合自身实际进行创建性教学。 2、努力学习教化教学理论学问，不断拓宽自身的学问视野，增加自身的学问储备量。 3、留意思索，刚好做好集中学习笔记和自学笔记，以备复习和上级检查，并认真写好师德师风心得体会、学习总结等。 以上是我对接着教化学习的初步支配，为了使自己学得更好，驾驭更多学问，在接着教化培训学习实践过程中，可能会有一些变更，但为了能在本学期的接着教化学习中学到更多的学问，我会为自己的学习而不懈努力。 老师接着

28、培训探讨报告 刘丽伟 当今社会，已经进入了一个以学问和技术不断创新为基础的学问经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越表达在学问和人才的多少、民族素养的凹凸和创新实力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培育创新人才和高素养的劳动者，提高人民素养和创新实力是关键。“百年大计，教化为本，教化在增加区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁驾驭了面对21世纪的教化，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教化大计，老师为本，21世纪的中小学需要素养教化的实施，素养教化的实施，更需要高素养的老师这是高质量教化的根本保证。因此，努力实施接着教化工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面

29、对21世纪的中小学老师接着教化，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素养的提高，为教化夯实了基础，教化的进展必将迎来一个奇妙的春天。 中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特殊大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。

30、通过学习，从“过去的我与“如今的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带着学生主动主动参与科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革。 二、教化无小事。一个微小环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、表达着高尚情操的教化微小环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展实力充

31、溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。 在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力

32、，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，到达教化的目的。暖人话语，滋润心田。温和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教化教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我觉察和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我，我们更需要一份长期的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取

33、多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的教化理念，有符合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了到达这一目标，我始终在做着一个“好学生。多年来，在教学工作的同时，我主动学习先进的教化教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都主动参加。全国人大常委陶大镛说；“老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应当是老师的“天性。学习探讨新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教

34、材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。探讨中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！ 如此种种，我在做“好学生的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。同时也祝愿每位老师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上强壮成长。 第四篇：接着教化2023学习心得 黑龙江省2023年专业技术人员接着教化学问 机器人创新设计学习心得 通过对机器人创新设计轮式移动机器人创新设计基础课程讲义的学习，使我对机器人设计从感性相识过

35、渡到了理性相识，并对轮式移动机器人的原理和设计理念有了初步的相识，并对整个机器人领域有了进一步相识。 在科技界，科学家会给每一个科技术语一个明确的定义，但机器人问世已有几十年，机器人的定义照旧仁者见仁，智者见智，没有一个统一的看法。缘由之一是机器人还在进展，新的机型，新的功能不断涌现。根本缘由主要是因为机器人涉及到了人的概念，成为一个难以回答的哲学问题。就像机器人一词最早诞生于科幻小说之中一样，人们对机器人充溢了幻想。或许正是由于机器人定义的模糊，才给了人们充分的想象和创建空间。 操作型机器人：能自动限制，可重复编程，多功能，有几个自由度，可固定或运动，用于相关自动化系统中。 程控型机器人：按

36、预先要求的依次及条件，依次限制机器人的机械动作。 示教再现型机器人：通过引导或其它方式，先教会机器人动作，输入工作程序，机器人则自动重复进行作业。 数控型机器人：不必使机器人动作，通过数值、语言等对机器人进行示教，机器人根据示教后的信息进行作业。 感觉限制型机器人：利用传感器获得的信息限制机器人的动作。适应限制型机器人：机器人能适应环境的转变，限制其自身的行 动。 学习限制型机器人：机器人能“体会工作的阅历，具有确定的 学习功能，并将所“学的阅历用于工作中。 智能机器人：以人工智能确定其行动的机器人。 智能机器人是信息技术进展的前沿领域，是一门具有高度综合渗透性、前瞻将来性、创新实践性的学科，

37、蕴涵着极其丰富的教化资源。 面对学生学习的机器人需要具备以下特点： 1、机械结构最大程度的模块化：便利学生拆卸、相识及组装机器人，动手乐趣无穷；供应了丰富的扩展方式，可扩展性强，可安装我们的机械配件，也可自行设计机械配件，创意空间无限；铝合金材 质、精密激光切割与钣金工艺、细纱纹彩色烤漆外表处理工艺，增加学生的工艺意识；单独功能零件互换连接结构，各种结构件，增加学生的感性机构相识，启发学生的设计思想、思路。 2、强大的硬件扩展实力：主限制器接受16位DSP高速处理器，能支持图像、语音、网络通信模块使机器人真正智能化；液晶显示及键盘限制接受51系列单片机；扩展部分接受CPLD管理；硬件接口JTA

38、G开放；多个标准传感器接口、标准通讯总线以及MT-BUS总线接口，可以扩展A/D，D/A，数字I/O等多种扩展卡、传感器及并行/串行通信。 3、模块化的软件开发平台：由浅入深的软件开发环境：支持流程图、标准C语言编程，不仅支持基于函数库的软件开发，还可以基于底层操作地址和操作码的编程。 4、丰富的传感器配件：平台支持多种传感器模块，如：碰撞传 感器、光敏传感器、远红外传感器、红外测障传感器、红外测距传感器、地面灰度传感器、MP3播放卡、数字指南针、语音识别模块、陀螺仪模块等。 教化要面对现代化。让智能机器人教化走进每个搞应用科学人的心中，开发机器人文化的教化功能和发掘智能机器人的教化价值，对推

39、动教化创新，促进教化改革和教化现代化，对创建型、探讨型、专家型队伍的形成，对提高搞应用科学人的创新和实践实力，同时对我国机器人事业的进展、人才高地的建设，具有重要的现实意义和战略意义。 教化要面对世界。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教化对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。要赶超世界先进水平，机器人教化及学问的普及必不行少。 教化要面对将来。21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。最近10年，有关机器人的探讨与应用水平将取得重大突破。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的进展与产业结构的调整；机器人的制造与销售将成为

40、一个新的经济增长点。在接着教化领域开展智能机器人教化，是为了让中国今日搞应用科学人能够有准备地迎接明天的挑战智能机器人时代的到来。 轮式移动机器人是一款广泛地应用于创新教化以及毕业设计的创新型机器人。该机器人有着完善的软硬件系统，强大的电子和机械扩展实力，而且很便利学生的安装。 仿人机器人是将来探讨的重点。现代科技的进展使机器人探讨领域的范围不断扩大，机器人的内涵和外延的不断丰富。根据联合国标准化组织对机器人的定义，机器人既可以是一种实际的可编程、多功能的操作机，也可以指具有可变更和可编程动作的特地系统。在现代工业生活领域中机器人的运用越来越广。 仿朝气器人是机器人探讨中的重要分支。假如说各种

41、各样的工业机器人、智能限制系统、机器视觉系统、智能识别系统是具有实际意义的机器人或智能系统，能为工业生产供应很大的关心，那么仿朝气器人现有的探讨水平远没有到达实际应用的程度。即使在仿真机器人、仿朝气器人探讨特殊发达的日本，仿朝气器人现阶段也只能完成简洁的功能。相比起探讨的浩大投入，仿朝气器人的商业价值也特殊有限。那么，为什么会有这么多顶级探讨机构、高端试验室投入到仿朝气器人的探讨中呢？根据上海英集斯自动化技术有限公司机器人专家的介绍，仿朝气器人涉及到机器人制造中的各个领域，如自主行为限制、人工智能、动态管理、机械设计等，一台小小的仿朝气器人的技术含量很可能远超过巨大的机械手臂的技术含量，仿朝气

42、器人在确定程度上代表着机器人探讨的最高水平。此外，虽然目前的仿朝气器人尚没有实现大规模的商业开发，但是日本一些机器人探讨公司推出的基于机器人探讨的玩具得到了不错的市场效果。随着时间的推移仿朝气器人不管在探讨领域，还是在商业领域都会有很好的表现。这也是仿朝气器人探讨受到重视的根本缘由。 因此，我们学习机器人，探讨机器人必需跟上世界的先进步伐，必需领先世界的先进脚步。 进展机器人技术对一个国家会产生重要的影响。 世界各国都特殊重视机器人技术的开发与探讨，主要有以下几个方面的缘由。 一进展机器人可以提高综合国力 机器人技术是集光机电信息自动化于一身的高新技术，从某种意义上讲，一个国家机器人技术水平的

43、凹凸，代表了一个国家制造业的水平和综合实力。也就是说，一个落后的国家不行能研制出先进的机器人系统。 二进展工业机器人可以增加一个国家的制造实力 制造业是一个国家国民经济的支柱产业，据有关资料报道，在一些工业发达的国家和新兴工业化的国家，制造业的生产总值占国内生产总值的20%55%。当今，世界市场已生成了以制成品为主占80%以上的结构，这说明制造业不管是在发达国家，还是在进展中国家，在国民经济中均占有主要地位。世界上各个国家经济的竞争主要是制造技术的竞争，在各个国家的企业生产力构成中，制造技术的作用一般占60%左右。由此可见，制造技术水平的凹凸已经成为衡量一个国家国民经济实力和科技进展水平的重要

44、标记之一。工业发达国家普遍认为，现代科学探讨的重点应转移到制造技术上来，在将来竞争中，谁驾驭了先进制造技术，谁就驾驭了市场。从某种意义上讲，制造技术，特别是先进制造技术已成为一个国家命运的主宰。工业机器人是柔性制造的核心，是现代制造不行缺少的设备之一。为了提高产品的生产率提高产品的质量和产品质量的一样性，很多企业都是通过运用工业 机器人来实现这一目的。我国的制造加工实力相对较差，一些传统的制造企业受到市场的巨大冲击。这些企业大都是运用刚性设备，要想改产就必需重新购置新的设备，而企业又没有足够的资金购置新的生产线，老产品失去市场，新产品又造不出来，致使有些企业举步维艰。 国外一些大的汽车、电子、

45、机械制造商无不接受了工业机器人作为关键生产设备。他们可以根据市场需求，刚好调整生产策略，以小批量、多品种，占据更多的市场份额。我国的一些企业也已经尝到了运用机器人的甜头，工业机器人正在得到更多的认可。国家863支配智能机器人主题正是看到了这一趋势，刚好调整了进展重点，对工业机器人及其应用示范工程赐予了大力支持，并取得了明显的效果，在摩托车、汽车、电子、家电等行业推广了一批示范工程，并形成了拥有自主学问产权的产品系列。 三进展特种机器人可以增加国家的可持续进展实力 所谓的特种机器人是指除工业机器人之外的各种机器人。在国家863支配实施的初期，我们探讨的重点就是各种用处的特种机器人，并先后研制出了

46、300米、1000米、6000米水下机器人、混凝土喷射机器人、排险机器人、核工业机器人、机器人压路机、机器人推土机、凿岩机、农林业机器人、微操作机器人、爬壁机器人、管内作业机器人、双足步行机器人、敏捷手等，大大缩短了我国机器人水平与发达国家之间的差距，有力地推动了我国机器人技术的进展，加强了机器人与社会、经济的联系。 因此，进展机器人对于一个国家，一个民族具有重要的利益，一个国家的机器人水平反映了这个国家的综合实力，我们青年人应当在机器人的设计及运用上充分发挥想象力，使我国机器人探讨水平上一个新的台阶。 第五篇：接着教化学习心得 提高专业技术水平赢得市场 首先，我特殊感谢黑龙江省人事部门及哈尔

47、滨工业高校接着教化学院、国际合作教化学院我这个培训的机会，也很荣幸并认真参加了黑龙江省专业技术人员接着教化学问更新培训，通过这次的培训学到与建筑业亲热相关的法律法规、制度，感觉务实、刚好、深刻。联系工作实践，感想颇多，现就工程建设领域犯罪与本人工作相结合，谈一下本学期学习心得。 近年来，随着我国经济持续快速进展和城市化进程的日益加快，各类工程建设项目规模和范围日趋扩展，工程建设相关领域的市场竞争日益激烈，由此也带来了一系列违规腐败问题，有的甚至日渐升级演化为一种行业性“潜规则，特别是在当前国家为了应对全球性经济危机而启动数万亿投资支配的背景下，大量的基础建设项目正在成为各级政府投资的主要目标。我们工程人如何从我做起、从如今做