2023年教学工作总结(日语老师).docx

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1、2023年教学工作总结(日语老师) 第一篇：教学工作总结(日语老师) 工作总结 2023-2023学年第一学期 滕春英 本学期，本人担当0708班和0709班的日文排版教学工作。一学期来，本人自始至终能以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，比较顺当的完成了本学期的教学任务。从教学上讲，我主要做了如下一些工作： (1)、制定本学期教学进度支配，并严格执行，使教学工作能有条不紊的进行。 (2)、认真备课，写教案，努力上好每节课。针对学生日文基础差的实际状况，每课的教学重点内容都接受日文和中文比照的方式关心学生驾驭和记忆；在教案的书写过程中，能够结合本科特点，尽量接受日文书写，所

2、以往往备一节课要花费好多时间，再加上没有教材，所以备课费了很多的精力；课堂教学中，为了提高学生学习的主动性，结合学生的生活实际，接受了项目教学法，让学生将所学学问得到充分的利用，并结合市场上对日文排版和录入员的需求状况向学生进行说明，激励学生要树立学习目标，提高学习的热忱，取得较好的教学效果，受到学生的宠爱。 (3)、作为任课老师，在课堂教学中能够留意对学生进行思想教化，疼惜机房设施，能够刚好处理课堂中出现的突发事务，正确解决学生中出现的问题。 (4)、依据学校工作要求，主动参与听课和评课，参加教研组组织的教研活动。 (5)、留意对自身素养的提高，主动参加教化学院组织的现代技术培训，虽然牺牲了

3、周末的休息时间，却使自己得到了充溢。 (6)、针对参加本科技能鉴定的学生，主动利用休息时间对她们进行辅导。先后为学生搜集和整理理论题300多道，通过各种渠道为学生要来了电子题库，为学生打印，想方法关心学生削减训练中的困难。 (7)、担当0702班和0703班的图书阅览课，10月初又先后担当了0729班到0732班4个班的图书阅览课，虽然外表看起来阅览课很轻松，实际不然，大多数学生是在选择其它课都没有爱好的状况下选择了阅览课，而对他们来说，使他们感爱好的书又不多，所以每次连上3节课确实不好管理。 班主任工作： 担当0602班的班主任工作，每月按学校要求，主动和学生取得联系，刚好驾驭学生的实习就业

4、状况，刚好填好实习状况调查表，由于是半途接班，没有学生的联系网，所以每次只能一一给学生打电话了解状况，认真倾听学生和家长的看法和建议，将班主任工作做实。 其它工作： 本学期为08级学生上了一次党课，为了上好这次课，课前花费了大量的时间查阅了大量的资料，然后浓缩成学生能够接受的程度，不仅便于学生的学习和驾驭，而且也使自己得到提高。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我

5、们肩负的神圣历史使命。 2023-1-5 其次篇：日语老师实习工作总结 日语实习老师工作总结 实习学校：广东省高新技术技工学校 实习时间：2023年09月13日至10月31日 指导老师： 实习生： 林思莉 实习内容：10级实习日语老师 9月13日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我万分荣幸的作为一名实习老师走进广东省高新技术技工学校，学习与我的学生们如何让共处，学习如何能让我得学问传授给我的学生。 广东省高新技术技工学校，我实习的对象是2023级的学生，学生全部都是来自于不同地方。和广州环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力气相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能

6、动性不高。在为期两个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习阅历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，特殊欣慰我曾经的老师们都给与我很多支持，让我学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是日语教学工作和班主任，从这两个工作中我受益匪浅。 一：日语教学工作 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。合计上了8个课时的课。因为最起先是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索，吸取了很多阅历。刘

7、老师在课下野给我 讲解了很多技巧和方法。当觉得自己学习差不多的时候才起先迈上讲台。起初讲课时很惊慌，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清楚，但照旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够精确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽视了一节课只有45分钟，也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是因为自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然阅

8、历需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别留意这个问题。 其次，不能很好的调动学生的主动性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了学生的存在，不知道要视察学生的表情和眼神，视察他们的回馈。学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。学生之前没有接触过日语，正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习日语很重要，这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。指导老师也指出我带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我都花了比较多的时间带读单词和句子，尽量让他们在当堂课之内把相应的单词都记住了，也让他们在45分钟内得到最多的熬

9、炼。 第三，对学问点驾驭的不精确。很荣幸此次我是作为一名日语老师的身份参加实习。对于一名日语老师来说，对学问点的驾驭必需精确，尤其是单词的发音，句子的朗读，以及语法结构，这些都要求很精确的驾驭。在我讲课的过程中，出现过单词发音不精确，语法模糊的状况，好在有指导老师刚好提出，予以更正这也让我懂得了，作为一名合格的老师，必需做到专业学问很扎实，这样才不会误导自己的学生，让他们把基础打牢固，从而在以后的学习中更顺畅，对专业学问的驾驭实力越强。 回顾这段时间的日语教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的缺乏。我的专业是日语，能用

10、我的专业为我的学生传道授业解惑，为我今后的进展道路树立了信念。 二：班主任工作 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过学生正值青春期，自我意识起先凸现了，很多事情不情愿讲出来，而作为班主任

11、不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我实行主动，抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也觉察了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是特殊可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 其次，不要卑视任何一个孩子。不行否

12、认，在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性，老师这个职业也因此被人民群众严峻的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去回避这个问题，在两个月的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是同等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不行救药的，也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特别剧烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思索，体会他们的感受，敬重他们的要求，盼望能更多的从心理上去教化他们，让他们知道学校这块土地是纯净的。这里是传授学问的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应当得到良好教

13、化的地方。 两个月的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短两个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的实力，还有七分是表达和传授的实力。假如你专业学问很深厚，但是表达实力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教化也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。日语入门的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键。教化是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生主动热情的协作，这是一种很欢乐很傲慢的过程！实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次

14、特殊有益的磨练和尝试。 第三篇：日语老师教学工作总结 20年10月我担当中专日语教学工作，由于接替高老师教学，教与学都不适应。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习虚心求教。以下是我在这个学期教学状况总结： 教学就是教与学，俩者互相联系，不行分割。有教者就必定有学者。学生是被教者的主体。因此，了解和分析学生的状况，做到有针对地教学，想方法使课堂更加生动，使学生易接受，多学习学问。这关键教学的胜利与否。 第一方面，在之前高老师负责教学，学生都习惯她的教学方式方法，后来经过大家的努力，教与学效率大有提高。 其次个方面，学生比较活跃自律性不强，中等生差生较大多数。基础比较薄弱,学生信念缺乏，造成学习主

15、动性不高。您如今阅览的是本网感谢您的支持和激励！! 第三方面，日语非专业属于文化课。有些学生抱着以后不愿定能有用得上日语看法学习。 面临以上方面，主要是激发学生学习日语的主动性。那如何做到这一点呢? 语言教学在确定程度上是比较枯燥的，要求学生首先驾驭基础单词和语法学问，那么在进行一段时间的学问的驾驭后，就应当启发学生应用，而应用的过程也就是培育学生创建思维的过程。 比方在教课时就可以要求学生思索这样状况的哪些应当留意的问题然后通过诵读课文以及通过情景对话来教学生驾驭询问对方姓名的习惯用语和基本礼节。这样在确定程度上使课堂上更加生动也激发学生学习爱好。 学校有一部分学生可能要进入日资企业，这样就

16、要求学校不仅要进行日语教学同时也要求学生应对日企文化以及日本人生活习惯等有所了解，那么，在平常上课时还应教日本企业基本特点;日本人风俗习惯。这样在确定程度上说又可以激发学生学习爱好和提高综合实力。 以上就是我这个学期教学工作总结。当然有些地方缺乏。盼望在以后日子里，在领导们的领导下和前辈的指导下能取得更好的成果。 第四篇：日语老师教学工作总结 20年10月我担当中专日语教学工作，由于接替高老师教学，教与学都不适应。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习虚心求教。以下是我在这个学期教学状况总结： 教学就是教与学，俩者互相联系，不行分割。有教者就必定有学者。学生是被教者的主体。因此，了解和分析学生的

17、状况，做到有针对地教学，想方法使课堂更加生动，使学生易接受，多学习学问。这关键教学的胜利与否。 第一方面，在之前高老师负责教学，学生都习惯她的教学方式方法，后来经过大家的努力，教与学效率大有提高。 其次个方面，学生比较活跃自律性不强，中等生差生较大多数。基础比较薄弱,学生信念缺乏，造成学习主动性不高。您如今阅览的是本网感谢您的支持和激励！! 第三方面，日语非专业属于文化课。有些学生抱着以后不愿定能有用得上日语看法学习。 面临以上方面，主要是激发学生学习日语的主动性。那如何做到这一点呢? 语言教学在确定程度上是比较枯燥的，要求学生首先驾驭基础单词和语法学问，那么在进行一段时间的学问的驾驭后，就应

18、当启发学生应用，而应用的过程也就是培育学生创建思维的过程。 比方在教课时就可以要求学生思索这样状况的哪些应当留意的问题然后通过诵读课文以及通过情景对话来教学生驾驭询问对方姓名的习惯用语和基本礼节。这样在确定程度上使课堂上更加生动也激发学生学习爱好。 学校有一部分学生可能要进入日资企业，这样就要求学校不仅要进行日语教学同时也要求学生应对日企文化以及日本人生活习惯等有所了解，那么，在平常上课时还应教日本企业基本特点;日本人风俗习惯。这样在确定程度上说又可以激发学生学习爱好和提高综合实力。 以上就是我这个学期教学工作总结。当然有些地方缺乏。盼望在以后日子里，在领导们的领导下和前辈的指导下能取得更好的

19、成果。 第五篇：日语常用句型老师整理的 听译练习录音文字及参考译文 寒暄中译日 1祝您胜利。 胜利祈。 2祝您新年快乐。 新年年。 3祝您早日康复。 一日早全快祈。 4请您多保重身体。 大事。 5再次表示感谢。 重御礼申上。 6深表谢意。 厚礼申上。 7热切期盼各位的来访。 皆様来訪楽待。 8有空请过来坐坐。 暇折越。 9天黑路上留神。 道暗気。 10小王向您问好。 王。 11请代我向夫人、孩子问好。 奥子伝。 寒暄日译中 1気持、笑納。 略表心愿、请笑纳。 2名前。 久闻大名。 3目大変嬉。 见到您很兴奋。 4何。 款待不周、请见谅。 5、。 过奖了，不敢当。 6頼。 有件事想求您帮助。 7

20、申。 有件事不好意思开口。 8手数。 给您添麻烦了。 9助。 真是帮了我大忙了。 10今日招、。 今日承蒙您特意款待，特殊感谢。 说明中译日 1你们日本高校是住读的，还是走读的? 日本高校生学校寮、毎日家通。 2在中国，大除夕晚上一家人都回到家里吃团聚饭。 中国大晦日夜、一家揃食事。 3他中风的病因是脑血栓。 手足麻痺缘由脳血栓。 4为了按期完成，我们都在不分昼夜地干。 予定完成、私共昼間夜仕事。 5抽样检查结果，全部通过了。 抜出検査結果、全部。 6由于实行了支配生育，我国的人口进展得到了限制。 一世帯産児一人政策実施、我国人口増加。 7原则上把合同签订的那天作为生效日。 原則的、契約調印日

21、契約効力発生日。 8武汉是我国的三大火炉之一。 我国夏気温特殊高三、一武漢。 9对各位的无微不至的关心，真不知怎么感谢才好。 、礼申。 说明日译中 1日本風俗習慣引越、中国引越先近所何配習慣。 在日本有一种叫做“搬家面的风俗习惯。这是一种乔迁新居后，给新邻居送面条吃的习惯。在中国是否也有类似“搬家面的习惯? 2何。 香烟这个东西，要不是在生病等不得已的状况下是很难戒掉的。 3日本人前年末世話人感謝気持込物贈。 日本人在“盂兰盆节和年底，习惯上要向平常赐予关照的人表示谢意送些礼物。所谓“盂兰盆节，就是阴历7月15日进行的祭祖活动，也就是祭祖先、祈祷冥福的活动。 4利用海外旅行出日本人多。 利用“

22、黄金周，也就是4月底到5月初，这是日本假日最长的一周，利用这一周到国外去旅游的日本人很多。 5.年働男性扱家庭、。年大事。 有的家庭把年迈且丢失劳动力的男子，看作粗大垃圾，就像是扔掉的电视机、洗衣机一样。这太不像话，应当疼惜老人。実僕弟族困。 我的弟弟也成了“一心两用族，就是边听广播(或看电视)边吃饭(或看书)的人。真叫我伤透了脑筋。刺身。 吃生鱼片确定要蘸“山葵。“山葵就是芥末，很辣。假如没有这种芥末，生鱼片就不好吃。 换说中译日 1那是极个别的现象。 例外。 2每一个班级有20名学生。其中三分之二是外省市来的。 学生20名。三分一当地学生。或三分二地方来学生 3近几年新的公共住宅不断建成，

23、住房难的间题基本上得到了缓和。 数年、新建物建、住宅難問題解決。 4您来这里工作己经三个月了，想不想家呀? 仕事来三月、家族思。家恋。 5虽然同学们毕业要回国了，不过今后我们还是加强联系吧。 卒業、帰国、今後連絡。 6请您先看一下我们拟的协议书草案，不知这样写是否全面。 私共書協議書。 7我们一起探讨一下下周开工典礼的组织支配好吗? 一緒来週開着工式進方検討。 8各位是初次来我国访问，因此我们想多组织和支配些活动。 中国初、充実思。 9说实话我做不了主，还得请示上级。 実私決定権。上司意見聞。 10为了变更老一套做法，我们做了不少试验，但至今仍无法摆脱。 従来方私何度、。 换说日译中 1言葉甘

24、、頂。 那么，敬重不如从命，听您的! 2欲深、無理願、申訳。 大家都胃口大，尽提出些过分的要求，请宽恕。 3日本列島温帯特有適度日照降雤恵、植物育生適。日本列岛有着温带特有的适度的阳光和雨水。这种自然条件适合于植物的生长。 4水、風景美表、言葉登場。说到“水，在描绘风景之美时，往往会提到“山清水秀这个词语。 5人間、親、相手対注文多一般。一般来说，人越是亲密对对方的要求就越多。 6二月。、研修。 只有两个月呀!那可是困难的研修呀! 致辞日译中 1.敬重呉宏先生：敬重周堅先生：在席友人、団員： 敬重的吴宏先生：敬重的周坚先生：在座的各位挚友、各位团员： 2.私日本東洋友好訪中団皆様方御協力所期目

25、的終、明日上海離当、祝宴開催心思。 我们日本东洋友好访华团，在各位挚友的关心下到达了预期的目的。明天即将离开上海。今日能在此实行小小的(庆祝)宴余，我感到特殊兴奋。 3.私達一行12名、行先熱烈歓迎受中、沢山中国事物、更沟通通互相理解確信。 我们一行12人，所到之处受到了热情的欢迎，并接触到许多中国的事物。我确信通过这次沟通增进了互相间的了解。 4.特中国方懇談会熱内容、私達大収獲。 特别是通过与许多中国挚友进行的热情的恳谈会，得到了很大的收获。 5.、中国労働者技術者四現代化目指昼夜献身的努力続様、全敬服至。 另外我们特殊尊敬为实现四个现代化的目标而不分昼夜、忘我奋斗的中国工人和技术员。 6

26、.私達訪問中、気温大変低寒、呉宏先生周壁先生終始同行、访华期间，虽然气温很低，但由于吴宏先生和周坚先生始终陪伴着我们，7.私達対親切指導御案内、旅行無事終団一同厚礼申上次第。 并给我们热忱的指导。因此我们顺当地结束了这次旅行。我谨在此向他们两位表示真诚的谢意。 8.一衣帯水隣国、長往来歴史持日本中国友好的行考。 我认为作为一衣带水的邻邦，具有悠久往来历史的日本和中国，必需友好下去。 9.如何困難、両国友好、共頑張。无论有多大的困难，为了两国的友谊长存让我们共同奋斗吧。 10.本日多忙中私達小宴出席本当思。今日，各位在百忙之中抽空来出席我们这小小的宴会，我感到由衷的兴奋。 11.御歓談有意義過。 请各位尽情叙谈，度过这有意义的时间。 12.私全団員代表、乾杯提案。 我提议，在此让我代表我们全体访华团成员提议干杯。 13.敬重呉宏先生周堅先生御健康、在席友人団員皆健康乾杯。 为敬重的吴宏先生和周坚先生的健康、为在座的挚友们以及访华团团员的健康干杯!