2023年最新初中英语教学总结.docx

《2023年最新初中英语教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新初中英语教学总结.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新初中英语教学总结 第一篇：最新初中英语教学总结 学生在老师的指导下，经过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利.这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事。下面是我为大家带来的最新初中英语教学总结大全精选，盼望你宠爱。 最新初中英语教学总结大全精选1 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的重任，认真学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用本事和为学生今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在

2、获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自我在教学中仍有许多须提高和改善的地方。 教学相长就是说教与学是互相联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教化的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。所以，了解并认真分析学生情景，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思索最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的本事相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不一样层次学生的需要。了解及分析学生实际情景

3、，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有干脆影响，这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生。我在自我教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的进取性，同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂

4、教学。所以上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，帮助同学经过运用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和活力。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。异样是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 回顾

5、这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，异样是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要自我。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。初中英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探

6、究新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并进取与我校的其他英语老师探讨教材、教法。 三、教化教学工作方面 认真搞好备课，异样是团体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远缺乏，并且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。所以教学时针对不一样情景，在授课时实行了不一样的方法。效果就比较幻想。 因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出

7、现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅

8、导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的支配和目标，利用业余时间对这部分同学进行有支配的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读情景，觉察问题刚好订正，课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达本事。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前我带着学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还觉察学生的语言运用本事不够强，所以以后的

9、教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生简便学习，娴熟驾驭。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮助。 备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。所以上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学

10、中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用本事。所以，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 最新初中英语教学总结大全精选2 转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下总结 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点

11、都不了解他们，只是专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易理解。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依据自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期幻想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况 一方面，学生英语听，说的本事相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得

12、太深，没有照看到整体。由此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.le

13、sson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真探讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half和“quarter时的时候，我经过画图，用数学上的“圆来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有进取性。所以在练习whatsthetimeits的句型时，学生异样用功，教学效果也特别幻想。可见，认真备课对教学特别重要。异样是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提高自身教学本事的一个好方法，新老师仅有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每

14、一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的支配和目标，对同学进行有支配的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的

15、机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对

16、部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本事。 精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们的时间练习加以稳固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中稳固学问。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都在必需程度上表达了我在这学期的教学效果

17、，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我接着努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 最新初中英语教学总结大全精选3 转瞬间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与完备。作为“孩子王，与孩子在一齐的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨甜美我觉得小学老师是一个纯真和完备的职业。有人形容小学老师看起来恒久都是那么的年轻和充溢朝

18、气。这种形容不无道理。当你应对孩子们那双澄澈无比又充溢童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫宠爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完备 可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，慢慢收放自如，总结出了一套自我的教学方法。现简洁列出 一、激发爱好，维持活力。 “爱好是孩子们最好的老师。使学生带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习爱好并不难。小学生初学英语，对英语充溢了新颖与向往，与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我

19、运用了很多的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学玩耍，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就驾驭了学问，使英语成为他们最宠爱的科目。 但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有簇新感了，并且随着资料的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更新颖有效的玩耍活动帮助学生理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的活力激发点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意;在课外实行效仿欧美风俗的聚会等，让学生有机会在深厚的英语气氛中学习英语，从而产生学英语、说英

20、语的剧烈愿望。 二、刚好复习，反复操练。 俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。所以，在英语教学中我要求学生必需对所学资料倒背如流，脱口而出。所以，每一资料传授完毕后，我都要求学生刚好背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每一天早上，学生必需将所学资料读至少一遍以上，随时坚持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。经过反复的操练，学生对学问自然能驾驭得牢，用得活了。 三、严抓书写，打牢基础。 学英语并非是一朝一夕的事，可谓“nevertoooldtolearn.(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不

21、良的习惯或错误，在以后将很难订正。所以，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求异样严格，哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不贴合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。 最新初中英语教学总结大全精选4 在本学年度，本人能坚持四项基本原则，全面贯彻党的教化方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行老师职责。 本学年，本人担当时三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作，工作量到达

22、学校的相关规定。在教学工作中，本人能切实履行老师的职责，认真备课、上课，认真完成教学常规，进取参加我校英语教研组开展的各项活动，并进取参加市区各类老师培训活动，以提高自我的教化教学本事与水平。在课堂教学中，我能留意面对全体学生，关切每一位学生的进展，进取探究新课程标准下的英语教学，努力提高课堂教学效率，向课堂四十五分钟要效益，努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生宠爱上英语课，英语课堂活跃，老师的悦纳程度较高。两个班在平常月考以及期终考试中均有较好的成果，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。 在教学工作以外，本人还担当了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校

23、相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下，团结初三级各位英语老师，定期进行团体备课，开展各类英语学科活动，进取探讨英语课堂有效教学策略与方法，为坚持我校初三年级英语的良好成果打下了坚实的基础。 作为一个班主任，我留意健全各项班级规章制度，应对初三毕业学生的心理特点，抓好幻想和前途教化，让各位学生树立切合自我的升学目标。平常我重视与家长的沟通与沟通，关爱每一位学生的成长，发挥家庭教化的作用。 一个学年以来，本人较好地完成了学校交给的各项教化教学工作，成果良好。同时也期望在以后的工作中，经过自我的不懈努力，以取得更好的成果。 最新初中英语教学总结大全精选5 初中英语学科是九年义务教化中学阶段学生

24、必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教化的任务。所以，在学习英语的过程中，学生不仅仅能够学到语言学问，驾驭语言技能，还能够培育了解他人，敬重他人的包涵性格，相识自我和相识他人的本事，克服困难，合作解决问题的本事，以及与人共同生活等诸多方面的本事，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的进展，具有进取的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 1、挖掘教材的德育因素，渗透德育 在中学英语教材中，学生能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、风俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感看法(宠爱、感谢、怜悯、愿望)、道德看法(愧疚

25、、宽恕、感谢、赞成、关切)、社会文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，资料丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施供应了丰富的素材。 七年级英语教学是初中英语学习的起始阶段，其教学资料一般比较浅显，多与学生的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“Goodmorning!“Howareyou“Hello!“Nicetomeetyou!“Thankyou!“Sorry.等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的资料。老师要利用学生初学英语时的爱好，创设真实的语言情景，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行礼貌礼貌

26、教化。在学习“Whattimedoyouusually句型时，当学生们兴趣盎然地用新的句型谈论自我的日常生活、作息时间时，老师在要求同学留意听别人发言的同时，引导学生经过进取地参与课堂教学活动，来相识什么是合理支配时间，从而懂得珍惜时间。这时学问的讲授、学生的交际练习，事实上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又到达了教化、教学融于一体的教学效果。 2、留意语言教学的情感教化，促进学生知、情、意、行的和谐进展 (1)激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好 学习动机是干脆推动学生进行学习以到达某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。老师要了解学生的心理结构、相识结构、情感结构，运用正确的心

27、理策略，以学生为中心，环围着学生的种种心理需要进行教学。爱好是影响学习自觉性和进取性的最干脆因素。所以老师要从教学实际动身，运用学生乐于理解的教学形式，激发学生的学习爱好，满意他们进取学习的心理需要。加强中学英语教学的活动性是培育学生学习英语爱好的行之有效的方法。经过玩耍、唱歌、竞赛、表演等教学形式，能够把学生的认知活动与情感体验奇异地结合起来，同时也是向学生进行道德品质教化的极好机会。 (2)养成良好的英语学习习惯，中学英语教学是初级阶段，培育良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要资料。中学生在学习英语过程中，驾驭学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的渗透和培育。中学英语阶段的学习主要是感性

28、学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，经过示范、仿照、运用，使学生充分感知语言，从而慢慢领悟语言的内在联系。从学习和驾驭英语的角度来说，核心问题是要培育学生听、说、读、写英语的良好习惯，这是驾驭英语的关键。中学阶段侧重听说本事的培育，适当读写。要把“听放在首位。要教化学生在课堂上认真听老师和同学讲英语，回家要听录音，培育听力。在听的基础上说，进取参与课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培育本事、进展智力的一个重要开端。中学生学习、驾驭很多的语言学问，当然是学习英语的基础，但驾驭良好的

29、学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使学生终身受益。 3、细心组织支配教学活动，有机地进行德育渗透 寓德过程以课堂教学为渠道，不一样的教学环节、教学活动其侧重点不一样。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性确定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，老师要细心组织教学活动，设计能引起学生爱好的语言交际场景，教学玩耍和练习形式，以学生学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。如：在教学“Whatwouldyoulike和“Wouldyoulike的功能结构时，就能够设计在快

30、餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“Howmuchisit时，能够布置“小商店。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培育学生关切他人，互助友爱，礼貌礼貌等思想品德和行为规范的构成。也能够极大地激发学生的爱好和创建性，构成课堂教学的高潮。教学的全过程中，老师不断的引导学生成为课堂上的主子，使学生体验到学习的欢乐。在深厚的爱好和剧烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞怯，进取向上，努力合作，去争取更高层次的胜利。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。 学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学

31、和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要接着实践和探究，更好地发挥中学英语教学中的德育功能。 最新初中英语教学总结大全精选 其次篇：2023初中英语教学总结 2023-201学其次学期 英语学科教学总结 戈塘中学老师：罗荣焱 我今年担当七年级3班和八6班的英语教学工作。在领导的关心和指导下，完成了教学任务。但学生实力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵敏性，自学实力较差，下游同学人数相对较多，这照旧是令我头疼的问题。整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。 七年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，为中考取

32、得令人满足的成果打好基础，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结 一、认真搞好备课，认真准备课件。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 这两个班在经过两年多的英语教学，部分学生在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且七3班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但是，八6班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法，效果就

33、比较志向些。 二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听 放录音，让学生跟读，训练学生的听力，并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练。激励学生多听英语歌且要学唱。 2、说 充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，支配学生带读。激励学生大胆且要大声读英语，平常多说英语。 3、读 读的方面主要是提高学生的阅读实力。在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题.4、写 作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。平常提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。 我们常说，教学就是教与学的过程，两者互相联系，学生是被教的主体。因此，了解和

34、分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。九年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期.除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，我确定接着努力，取得更好成果。 第三篇：关于初中英语教学总结模板汇总 初中英语教学总结 篇1 本学期，我担当八104和105两班的教学，根据本学期教学工作

35、支配支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况： 上学期经调查，两个班大部分学生，基础特殊差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有1/3的学生学习看法较认真，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。对英语学习爱好不浓，学习看法很被动。 二、实行的措施： 1、认真学习表达以素养教化为目标的新课程理念及学校工作支配，认真探讨教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作支配，加强落实、反馈、总结支配的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听

36、说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语制定了利用课前读英语、背英语的支配并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。 5、抓小测验、学案过关，并留意阶段性复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1教的方面：

37、主动运用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2学的方面 一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起

38、先，领先运用“积分制并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺。 初中英语教学总结 篇2 不知不觉，本的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有许多须提高和改良的地方。 教学相长就是说教与学是互相联系，密不行分的。众所周知，要想切

39、实贯彻素养教化的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。因此，了解并认真分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思索最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的实力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要。了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有干脆影响，这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生。我在自己教学实践中亲身体会到

40、了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的主动性，同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英

41、语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，关心同学通过运用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和激情。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。特别是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了

42、使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充溢学习热忱和信念。 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法。 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备

43、学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这

44、些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的支配和目标，利用业余

45、时间对这部分同学进行有支配的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题刚好订正，课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达实力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带着学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还觉察学生的语言运用实力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟驾驭。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上

46、的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提

47、高两班学生的英语运用实力。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 初中英语教学总结 篇3 本学期快要接近尾声了，在学校领导的关切指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。 一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真 正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢 老师学问结构，提高老师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎 样听课与评课、任务型教学的有效探讨，同时还认真阅读 了你在为谁工作这本书，从中受到很多启发，使我们每位教 师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相