2023年六年级上册语文《草虫的村落》课文简介.docx

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1、2023年六年级上册语文草虫的村落课文简介 【导语】草虫的村落是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比方等修辞手法，将一个草虫世界生动地呈现在大家面前。免费学习网预备了以下内容，供大家参考! 草虫的村落 今日，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂密的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它肯定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，最终走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们相互打着招呼

2、。我真想也跟它们寒暄xun一下，惋惜我不懂它们的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，许多黑甲虫村民，熙x熙攘rng攘地往来。那只勇敢的黑甲虫，走进了村子。我观察在很多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞*里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥x蜴y面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地沟通着，似乎攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴似乎遗忘了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，处处参观远房亲戚q

3、的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻p静的小路探究，我看到“村民们的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧？如今它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆忙地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，到底蕴藏着多少智慧？我观察测气候者忙于观看气象，工程师忙于建筑设计各种不同的工

4、作，都有特地的虫子担任。 我还观察了很多很多 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠ji鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发觉了草丛中小虫子的欢乐天地。我多么得意啊！ 我情愿牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 随堂练习 温故知新 1、辨字组词 俏庞烤巷谥 峭宠拷港谧 2、写出以下词语的反义词和近义词 静谧娇小 勤勉偏僻 3、按课文填空并回答下列问题。 1空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它肯定是吧! 从这个句子，我感受到了。 2甲虫音乐家们地振着翅膀，优*音韵，像流了出来。 从这个句子中，我感受到了。 4、随着作

5、者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。 5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 含英咀华 我喜爱去植物园，是为了静。 静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、孤独之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路声，听见令耳朵听得很深。它使我观察叶面上的“血脉，观察树顶间的青天，观察令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。 前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光处处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依旧静着，却不知由哪儿飞来了很

6、多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲隐藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，温柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦，仿佛有一声甜*唿喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 1、给加点字选择正确注音。 血xuxi脉曲qq径负荷hh 2、结合上下文解释词语的意思 天涯海角： 不胜负荷： 3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度该如何理解。 4、仿照前面一句的内容，在第段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。 5、从文中找出一个比方句和一个拟人句，抄写下来 比方句： 拟人句

7、： 精雕细琢 丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观看过的小虫，留意展开想象，融入自己的感受。 课文简说 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的宠爱之情。 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经受：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道“小巷；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会

8、；看到了“村民们行色匆忙的生活最终表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观看力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的喜爱自然的美妙情操，感受到他与小生命沟通中所表达出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比方等修辞手法，将一个草虫世界生动地呈现在大家面前。具体如下： 、丰富的想象： 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家；看

9、到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者丰富的想象，给予小甲虫以英勇、勤劳和智慧的特质，从而使一只只秀丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 、拟人和比方的修辞手法： 村落，本来是人聚居的地方，而课文中，作者给予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞*，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。 选编这篇课文的意图，一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观看、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。这也是教学本课的重点。 PREV ARTICLE小学六年级语文基础学问点汇总NEXT ARTICLE六年级上册语文山雨课文原文及同步练习题