2023年教师每月工作总结.docx
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1、2023年教师每月工作总结 第一篇:老师每月工作总结 老师每月工作总结 随着过去工作的结束,我们又起先了新的旅程。告辞了前段时间的工作。新的气息,新的目标,在系老师的指引下和我会成员的主动努力下我们这个团体在四月份有全面绽开了我们的工作和活动。以下是本人在四月份的个人工作总结报告老师每月工作总结: 在我们的工作规定中,还是照常实行每周例会,在例会中对过去的工作做总结,确定我们的特长,指出我们的缺乏,以便让我们更加努力的工作。为了提高高校生素养和做好干部工作风范以及强化学校的纪律,我系青协每周二例行校风督察。 四月十三号院青协会长莅临我系主持例会,对我会的成员进行工作的指导,并且对我们的成员提出
2、了十点做人做事的道理,在思想上对我们提出了相关的要求。经过这次例会,我会成员在工作中更加留意自己的行为风范,并且提高了不少工作效率。 为了活跃高校生生活以及提高我们的技能水平,四月十五日高校生技能大赛子学术报告厅隆重实行,我会全部成员都主动的参加。并且在同一天,我会人员还去参加了机械系和建工系共同实行的“我是一名会长的演讲竞赛,在演讲会的过程中,大家进行互动沟通,主动发表自己的看法最新老师月度工作总结最新老师月度工作总结。对于大家来说这是一次不错的熬炼。四月的高校校内处处是活跃,青春的气息,我院实行了历届延行的女子篮球赛赛。我们的志愿者都坚持着观看每一场球赛,为竞赛增加了力气,也展示了我们志愿
3、者的风彩。在这个组织中,每个人都在行动着,为了充分的展示我们的服务宗旨,我会确定五月份实行一次重大活动,即去孤儿院去抚慰一下那些孩子们,所以在本月我们的成员都在主动、认真的准备着。在这个月中,还是一如既往让有关成员执行检查晚自习,以及督察工作,目的是让大家通过实践来相识到更多的东西!然而在平常的课余时间以及其他系青协开会的时候,我会的相关成员会和其他系人员进行工作上、学习上以及生活上的沟通,这样既促进了大家的友谊,也增长了学问。依据每月一次活动的惯例,经过策划机电系和我系共同实行了一次“长江之行活动。然而在成员的主动协作下,我们顺当完成了这次活动。这次“长江之行主要是去江边进行环保活动,关切一
4、下我们四周的环境。既可以提高我们高校生的环保素养,又可以让更多的人参与到这个活动中去。这次活动,我们本着一颗奉献的精神净化了我们身边的一片土地和江水,让我们再次看到了志愿者的价值和力气。 本月的相关活动都如期的进行了,活动结束了,又到了上交材料的阶段,于是成员们都把每月例行的思想汇报及总结都写下来了,同时,也做好个人工作支配,对本月所学所感都作了一下分析。以上就是本月的具体工作状况。 如今又将面临着一个月的结束,这个月集结了我们的努力和勤奋,也觉察了我们的错误和缺乏。总之,我们就是在这样的一个大家庭中不断的学习和不断的相识。每一次活动都有着不同意义,也都让每位成员有着不同的感悟。志愿者就是应当
5、本着一颗恳切的心去感受我们的生活,感受我们四周的人和物,并且主动的奉献我们的一份爱的力气。那么这个世界就能想这个四月一样,温和而芳香四溢! 其次篇:老师每月反思 随着新课程改革的不断推动,幼儿老师的专业进展越来越得到重视,教学反思也越来越受到大家的重视,被认为是“老师专业进展和 自我成长的核心因素。在阅读学与教的心理学一书的过程中, 我慢慢觉察:对教学阅历的反思其实是一种思索教化问题的方式,是 老师在教学实践过程中觉察问题、思索问题、解决问题的一种行为, 是老师对自身教学观念、行为与思维方式的再认知再创建的过程。依 照书中所描述的老师反思框架和反思方法,我起先学写反思日记,运用反思对教学过程进
6、行监控、分析并解决教学中的问题,从中获得了专业成长。 教学前的反思,重在预设教材内容、教学策略和教学过程。一是反思教化活动的价值、目标,思索以下问题:我为什么要选择这个教材,为什么要在这个时候选它,开展这个活动对孩子有效进展的价值在哪里,开展这个活动能解决什么问题,我期望到达什么样的目标, 我可以选用哪些关键的素材和资源以更好地实现我所期望的主流目标。以上问题的思索可以让我的目标更明确,思路更明晰,为胜利开展教学活动奠定良好的基础。二是反思幼儿的阅历,这个活动符合幼儿现有阅历吗,幼儿的阅历怎样才能得到充分的沟通展示,幼儿的阅历怎样才能得到有效梳理、提升和迁移运用。纲要指出,教化活动内容的选择应
7、“既符合幼儿的爱好和现有阅历,又有助于形成符合教化目标的新阅历;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的阅历。只有对幼儿的阅历多一份了解与思索,教学活动的质量才会多 一份保证。 如韵律活动“顽皮的小绅士,活动预设目标为:学习用右脚起步,有节奏地跟随音乐走踢踏步;觉察并明确手套在舞蹈队形交换中 的提示作用,能在手套的提示下刚好地转换动作和交换舞伴。虽然这 是一个有难度的双圈舞,但孩子们在道具“手套的示意以及我适度的身体语言提示下,比较轻松地解决了“交换舞伴这一活动难点。当我又一次组织另一批孩子开展这个韵律活动时,却遭受了孩子们不会“交换舞伴的尴尬。缘由在哪里呢 ? 整个教学过程都是一样的,为 什么会
8、出现迥然不同的效果 ? 经过反思,我觉察了我的致命错误:我在 其次次教学前疏忽了对幼儿已有阅历的思索。第一批孩子有过跳双圈 舞的阅历,所以他们特殊轻松地完成了“面对面交换舞伴的任务;而其次批孩子没有这样的阅历,教学效果当然就不一样了。 德清金都诺亚舟幼儿园2023学年其次学期老师每月反思 老师姓名:陆丹萍 日期:2023年4月20日 在教学中进行反思,是一种难度较高的瞬间反思,事实上是教学才智的集中表达。它要求老师在教学中时刻关注幼儿的学习过程,关 注方法、手段以及目标达成的效果,并刚好捕获教学中的灵感,刚好 调整组织教学的方法,做到教学灵敏,奇异调控,使课堂效果到达最正确。 教学中的反思一要
9、关注活动中的偶发事务,运用瞬间反思对孩子们的表现做出价值推断,调整预设支配,灵敏地反馈应对;二要关注 幼儿对老师预设问题的反应,即刻反思并调整自己的提问内容和提问 方式。如在组织大班歌颂教学活动“小蚂蚁避雨时,我设计了幼儿分角色演唱的环节,这激起了孩子们剧烈的表演爱好,以至于孩子们表演结束后照旧兴奋不已,彼此大声交谈,使我无法组织下面的集体玩耍活动。面对这样的状况,我意识到,孩子们急于共享表演中的感受,便随机变更了预设的活动流程,请孩子们互相用动作表现“小蚂蚁的兴奋之情。果真,孩子们立即做出了夸张的表情和动作,迅即安静下来。很快,我就带着他们进入了集体玩耍环节。再如歌颂活动 “蝈蝈和蛐蛐,这首
10、歌具有北方戏曲风格,歌词内容幽默、诙谐, 给入耳目一新的感觉。孩子们听完我的范唱后一个劲地笑,对我的提 问束之高阁。我一下子意识到了我的提问与孩子的爱好点不符,即时 调整了问题:“你最宠爱哪一句 ? 能学着唱一唱吗 ? 孩子们一下子就来劲了,都抢着演唱自己宠爱的部分。 对于教学中的反思,让我再一次清晰理解了纲要所提倡的新 理念“关注并敏感地发觉幼儿在活动中的反应。按支配进行的活 动不能引起所期望的反应时,老师应主动反思,找寻缘由,刚好调整 活动支配或教化行为,使之适合于幼儿的学习。 德清金都诺亚舟幼儿园2023学年其次学期老师每月反思 老师姓名:陆丹萍 日期:2023年5月24日 幼儿园教化指
11、导纲要(试行)的公布为老师的教化观念、行为供应了指导思想,老师 们细致阅读深刻反省,立足自己的教化行为能与纲要中的教化观念相吻合,但在实际教学工作中,老师往往将关注的焦点更多的放在自己身上,而忽视了幼儿作为活动的主体性, 从而导致了教化行为与观念相脱节的现象。下面我将自己在实际工作中亲身阅历的和看到的 问题现象归并为三大方面,并一一列举,和大家一起反思。 作为老师我们经常说:“这节课怎么上啊?, “这个环节怎么教啊?, 似乎是老师不 教孩子就不会, 老师想的更多的是自己怎么教,而很少去想幼儿怎么学。莫非老师教了,幼 儿就会吗?这里需要强调的是:老师怎么教的问题, 以下几种情形是反映老师怎么教的
12、几件 事例,是“教还是“给,老师们应当反思一下。 情形 1、在学习8的形成时,重点是:在师幼共同点数 7个苹果时引导幼儿说出再添上一个苹果就变成 8个;难点是:让幼儿对学问进行灵敏运用。当老师提问:怎样将7个苹果和 8个苹果变成一样多?大多数幼儿运用刚刚学到的学问回答说:“在7个苹果后面再加上一个,而没有人回答:“将8个苹果去掉一个,于是老师接着问:“还有别的方法吗, 幼儿思索了一下没有想出方法,这时老师就干脆告知幼儿:“8个苹果里去掉一个不就一样多了吗, 幼儿这才茅塞顿开。课下我问了问班里的孩子, 觉察有的孩子已经想到了只是老师没有让说, 也就是说老师根本没有留时间和机会让孩子去思索去表达,
13、 明显这里的“教是将答案干脆告知幼儿, 而并非从幼儿学习探究的角度去考虑, 这种“教不是真正意义上的“教,而是“给,将学问干脆“给了孩子,全盘托出。我们都知道授之以鱼不如授之以渔的故事,意思是教给孩子学问,不如教给孩子学习的方法。那么这种干脆告知幼儿答案的“教,又有何用?幼儿从中又会得到什么呢? 情形 2、还是在学习8的形成时,老师出示7个红苹果让幼儿点数之后,又对应出示8个绿苹果,老师问:“谁能告知老师绿苹果有几个,用手指引数一下,孩子们有的用手指一个一个的点数,有的孩子则用干脆对应的方式看出是8个苹果,后者反映速度快,早就举起了小手,而前者则慢一步。虽然老师得到的答案都是8,但这两者之间是
14、有差异的,它代表着幼儿不同的学习方式,但这位老师干脆将方法定性为用手指引数,固定了幼儿的思维模式,使得部分幼儿学习呆板不灵敏,在这里需要指出的是,老师忽视的不仅仅是幼儿的快慢之分,重要的是忽视了幼儿的学习方式,同时也失去了一个探究幼儿学习方式的好机会。 情形 3、在科学课奇异的小豆芽一课中,放在自然角的小豆子起先发芽了,并且慢慢长大弯弯的伸向窗外,孩子们觉察了很诧异:它为什么会弯弯的向窗外生长呢?老师让孩子们试着猜测各种缘由,但始终没有猜到。最终老师就干脆告知孩子:是因为植物生长需要阳光,而没有去引导孩子们去视察去探究,让孩子自己得出答案。虽然孩子们知道了答案,却失去了自主学习探究的好机会。很
15、可能有些学问经过引导幼儿照旧不能知道,但是,经过引导并供应机会和没有引导也没有供应机会,在幼儿的脑子里留下的痕迹是不一样的,因为孩子经过了自己的思索,哪怕是一分钟,经过自己的探究,哪怕是一小会儿,也是有效地“给,恒久只能是死学问,而“导,才是激发活的源泉,关键在于怎么教,怎么导。 另外,在教化教学中对于提问、幼儿手口脑并用、以及活动的导入、活动的结束语等方方面面的设计都需要老师进行多角度多层次的进行挖掘反思,认真领悟纲要中的精神,才能使得我们的教化行为与纲要中的教化观念相吻合。 德清金都诺亚舟幼儿园2023学年其次学期老师每月反思 老师姓名:陆丹萍 日期:2023年6月29日 绘画活动要不要“
16、示范,是幼教中一个有争议的问题。前些日子在听随堂课,艺术活动“搞笑的圆引发了对此问题的思索。“搞笑的圆是让幼儿对圆进行想象添画。导入活动中孩子们的思维很活跃,有的说圆是泡泡,有的说是盖子,有的说是西瓜,有的说是太阳圆能够变成小猪、小鸡、太阳、花孩子们想得很多。在孩子想象的过程中,老师让两个孩子进行了一个想象的“示范画,一个孩子把圆添画成西瓜,另一个孩子把圆添画成小鸡。由于孩子的阅历问题,“示范小鸡时出现了一只小鸡两张嘴的现象。接下来在幼儿的添画中,觉察了几乎每个孩子都画了西瓜,也有不少的孩子画了小鸡,而且翻版了两张嘴的小鸡呢。 我想,假如这天的活动不让孩子来“示范画西瓜,那么会不会每个孩子的作
17、品都出现西瓜呢?假如老师能利用两张嘴的小鸡“示范画,引导孩子明白正面小鸡的眼、嘴的画法及侧面小鸡的眼、嘴的画法,孩子的作品中或许就不会再出现两张嘴的小鸡了。孩子们个个画西瓜,说明白示范确实存在着框住孩子思维的现象,孩子们照画两张嘴的小鸡,说明白示范是孩子积累作画技能技巧的有效途径。那美术活动到底要不要“示范呢? 从充分发挥幼儿的想象力方面来说,尽量不要示范作画,透过欣赏等其他途径来让幼儿感受,以期盼不出现统一模式的幼儿作品。从积累绘画技能方面来说,必需的示范画是要的,美术是需要必需的技能技巧的,这是孩子创新作画的基础,只有肚中有“货,才能创新。所谓“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。所以,个人认
18、为,简洁的就不要示范。示范是要让孩子学新的技能,要与创新相结合,示范是为了让孩子明白如何下手,如何创新。 第三篇:每月工作总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物进展的规律,从而驾驭并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?以下是我细心整理的每月工作总结,欢迎阅读与保藏。 每月工作总结1 半年的工作转瞬将成为历史。现将12月份支配部工作归纳为如下: 1随着公司的进展,要求每件产品都有相应的图号。以变更以往不合理的习惯,目前我正往这一方向努力去做,现已完成一部分产品与图号的同步。因为本人的对产品
19、的专业相识还不够,有些产品的图号尚未备全,例如:1#C型件等,现导致仓库无法以图号来代替每件产品。我需要技术部供应相应的图号,以更好的完成工作。 2支配单的发放是根据客户的订单,再根据交货期跟踪生产、发货,俗话说支配不如转变,其实工作中也正是如此,难免会有突击状况发生,在这种状况下车间和仓库都给了我工作上的大力支持,我很感谢部门间的协作。 3目前对半成品、成品的限制还不够,现有库存不能精确无误的被查看,对于发货、备货也存在确定的影响。在元月一切成品、半成品的入库必需有确定的手续,盼望部门与部门之间多一些沟通,做到更好。以提高工作效率。 4本月型钢部门的支配我下的不是很好,以导致本月中旬型钢部门
20、工作惊慌。在以后的工作中,我将会提前做准备。 5本月中有两次发货发错了,虽然后来都得到了刚好的处理,但是我也有确定的责任,为此我已做深刻的检讨,在以后工作中引以为戒。送货单的书写也出现过两次错误苏州帝奥、浙江西尼,以造成不必要的麻烦,事情解决了,也说明白我在工作中还存在马虎,做事不够严禁。这也是我所要改正的。 6目前未完成的订单有通力导轨R段288件,他的交期都在2、3月份,支配在1月20前完成通力现有订单;广东塞纳的一批货现已基本完工,等客户通知发货;超普动力的货现已全部完工,元月4号客户提货;新达、帝奥有一批货正在生产中,元月3号装车;接下来,正预备常规产品的备货工作和4/5mm打磨、校正
21、工作。 在工作中存在的缺乏正在觉察、正在改正,如今我有的是对工作的热忱,没有的是丰富的工作阅历,但在目后工作中我将会不断积累、不断进步。 每月工作总结2 回首XXXX年,是播种盼望的一年,也是收获硕果的一年,在上级领导的正确指导下,在公司各部门的通力协作下,在我们XXX全体同仁的共同努力下,取得了可观的成果。 作为一名店长我深感到责任的重大,多年来的工作阅历,让我明白了这样一个道理:对于一个经济效益好的零售店来说,一是要有一个专业的管理者;二是要有良好的专业学问做后盾;三是要有一套良好的管理制度。 用心去视察,用心去与顾客沟通,你就可以做好。 具体归纳为以下几点: 1、认真贯彻公司的经营方针,
22、同时将公司的经营策略正确并刚好的传达给每个员工,起好承上启下的桥梁作用。 2、做好员工的思想工作,团结好店内员工,充分调动和发挥员工的主动性,了解每一位员工的优点所在,并发挥其特长,做到量才适用。增加本店的凝合力,使之成为一个团结的集体。 3、通过各种渠道了解同业信息,了解顾客的购物心理,做到知己知彼,心中有数,有的放矢,使我们的工作更具针对性,从而避开因此而带来的不必要的损失。 4、以身作则,做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化,教化员工有全局意识,做事情要从公司整体利益动身。 5、靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥全部员工的主动性和创作性,使员工从被动的“让我干到主动的“我要干。为了给顾
23、客创建一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带着员工在以 下几方面做好本职工作。首先,做好每天的清洁工作,为顾客营造一个舒心的购物环境;其次,主动主动的为顾客服务,尽可能的满意消费者需求;要不断强化服务意识,并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语,使顾客满足的离开本店。 6、处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作,少一些牢骚的,多一些热忱,客观的去看待工作中的问题,并以主动的看法去解决。如今,门店的管理正在逐步走向数据化的、科学化的,管理手段的提升,对店长提出了新的工作要求,娴熟的业务将关心我们实现各项营运指标。新的一年起先了,成果只能代表过去。我将以更精湛娴熟的业务治理好我们XX店。
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- 2023 教师 每月 工作总结
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