2023年有关书香校园活动策划书.docx

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1、2023年有关书香校园活动策划书 第一篇：有关书香校内活动策划书 加强学校过道宣扬栏建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。以下是我为大家搜集整理供应到的书香校内活动策划书范文，盼望对您有所关心。欢迎阅读参考学习！ 有关书香校内活动策划书 1一：活动目的为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，关心、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,进展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的

2、人文修养。 二：活动主题书香人生路 三：活动时间4月4日6月20日 四：活动目标 1：4月，依据“书香校内特色方案，整体构建书香气氛，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。 2：5月，持续推动书香校内行动支配，凸显校内“书香特色建设书香校内主要措施。 3：6月，全力营造书香校内环境，让校内内外充溢书香 五：活动步骤 第一阶段：具体实施支配(4月8日6月20日) 1在校内的宣扬栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语 2通过班级宣扬栏布置，设计“书香班级，教室里设置“读书台，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起共享.3加强学校过道宣扬栏建设，为师

3、生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。 4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊举荐。 5由学生科、教务科主持，成立特地的书香小组定期催促检查读书活动; 其次阶段：汇报、表彰(6月10日6月20日) 1、在老师、学生当中评比“书香老师、“书香班级、“十佳读书明星等集体、个人奖项; 2、刻录“书香人生路活动集锦光盘给全校学生和学生家长观看。 附：评比根据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结; 各班提交的读书活动相关文字等原始资料; 教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录 六：活动内容 学

4、校统一支配部分： 1、分年级供应师生读书参考书目。 2、老师、学生制定读书支配，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。 3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。 附：师生读书汇报举荐活动 1、“读书变更了我(我和书的故事)征文活动(师生) 2、“书香人生路演讲竞赛(师生) 3、“我的读书名言征集活动 4、“读书日记伴成长优秀读书笔记评比活动 5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。 6、读书沙龙 7、“我为朗科添风采捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。 学生活动部分： 1、“每天必读，读中积累读写活动：教化学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够

5、随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此关心学生养成每天读书、留意积累的好习惯。 2、“书海流韵沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、沟通。同时，根据各班阅读活动状况，由教务科举荐，随时进行班级读书活动典型的全校沟通展示活动 3、“好书举荐活动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐。 老师活动部分： 1、“每天必读，读中积累读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。 2、“好书举荐活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐。 3、“书香人生路汇报活动：老师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展

6、示活动。 七：活动要求 1、多方紧密协作，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开拓专栏，刚好报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效; 2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;具体写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。 3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作; 4、学校学生科每月检查学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校

7、性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公允、刚好地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核供应精确数据。 5、在开展本项工作的过程中既要留意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推动作用。 有关书香校内活动策划书 2一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，营造浓浓的校内书香气氛，推出“建设

8、书香校内的活动支配。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的奉献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校内这一主题，有支配、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、具体目标： 通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充溢学生文化底

9、蕴，提高学生综合素养。 通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴奋趣，逐步养成阅读习惯。 通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书气氛 阅读需要气氛，这气氛需要营造。为了主动推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校内阅读文化气氛做起： 1、校内挂条幅，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化气氛，创建“书香校内等。

10、 2、各班在11月中旬以“建设书香校内为主题上一节主题班会课。营造班级阅读气氛。 3、各班设计一个班级“书香园地，由班级定期张贴“好书举荐“名人名言“好书大家读“读书感悟“读书心语等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，每天支配一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校内内有安静、温馨的读书环境。 (二)明确阅读时间 在学生还

11、没有养成课外阅读习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读气氛，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读; 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 (三)开展阅读活动 1、学生读书活动 (1)开展一次读书主题班会。在班会课上，实行“建设书香校内的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内的读书活动活动中。 (2)4-6年级每一位学生要

12、在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读支配。 (3)每位学生有专一的阅读笔记。语文老师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 (4)开展课前35分钟“背名篇、说名著活动。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文老师可根据本科内容，灵敏支配，推广此活动。 (5)周末、十一、寒假等长假期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比活动。 (6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择举荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的

13、著作举荐给学生，把富有时代气息的书举荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与进展性的统一，阅读最有利于自己精神进展的书，阅读最适合特性进展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。 (7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛，“读书变更了我征文竞赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香演讲竞赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵竞赛，讲故事竞赛，读书小报评比，“我的读书名言征集活动，“读书的乐趣电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。 2、老师读书活动 老师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养

14、的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。 (1)要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教化学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。老师在阅读中，以原理驾驭、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为进展。强调通过阅读激发阅读人能长期的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 (2)学校图书室每学期购置一批教化类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

15、(3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进行学习相关教化理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习。 (4)要求老师经常写一些教化教学随笔，促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。 3、家庭亲子共读： 家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带着孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。 (1)要求学生主动相邀家长共读完好的一本书，谈谈各自的感想。 (2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有

16、孩子的感想和体会。 (3)向家长介绍主动健康的适合小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如小学生作文报、儿童时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购置一些经典书籍。 (5)评比“书香家庭。 三、具体实施方法： 1、评比“书香小明星和“书香班级。 表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星，同时，每学期还要在各年级中评比“书香班级。通过评比，在校内中形成一种浓烈的阅读气氛，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。 2、建立开放书吧。 让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。 3、建立

17、好书交换站。 为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站，定期实行“好书换着看的活动。 4、开展读书活动。 手抄报是培育综合实力的好方法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内，使读书、爱书的气氛更深厚。 5、组织班级或年级读书会。 定期举荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“阅读小明星定期向同学举荐优秀书籍，要写出内容概要、举荐理由，作为“向您举荐一本好书向全校推出。 有关书香校内活动策划书 3一、指导思想

18、 营造良好的校内文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校内活动。培根说：“学问就是力气。人类要进展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴缺乏，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以创建和营造“书香校内作为学校工作的重点工程。 二、活动目的通过共同创建和营造“书香校内、“书香班级，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们酷爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中乐，

19、与书为友，天长地久。 三、活动主题 走进书世界，书香满校内 四、活动口号 1.与好书做伴，与经典同行。 2.读书好，读好书，好读书。 3.走进书世界，书香满校内。 五、活动目的营造校内读书的气氛，激发师生的读书热忱，促进校内内酷爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校内领导小组(略) 七、读书活动的总体要求 (一)书香校内的气氛创设 1、加强校内环境建设，突出校内文化气氛。在校内醒目的位置张贴创建“书香校内的宣扬画、警示语等。 2、班级环境建设。每班有自己的书香气氛特点，学习园地、黑板报等主题显明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、完善班级图书角。各班选一条宠爱的标语口

20、号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题充溢书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校内阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生供应良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出建议，号召全体家长主动投身到“小手拉大手，同读一本书的活动中来。 7、创设校内书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对老师的要求 开展老师读书活动,培育老师深厚文化底蕴，成为有涵养、有学问,敢于创新,有人格魅力的新型老师。 (1)我们主动提倡老师“与书为伴,要求老师每学期必需认真阅读2本以

21、上，每学期由老师举荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。 (2)在读书的基础上，结合自身教化生活实际，每周一反思或一篇教化随笔或一篇读书笔记。 (3)每学期班主任、语文老师要指导学生制定明确的读书支配;各班级制定创设“书香班级支配。 (三)对学生的要求 1、加强学生的朗读实力的训练与培育，每天晨读课要让朗朗的读书声充溢校内。 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织实力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。 3、各班做好好借书、分书等准备工作，培育学生静心、自主、自觉的阅读风气。 4、各班定期更换图书。 5、号召父母利用双休日带着学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充溢课外学问。

22、 八、活动具体支配 1、营造书香班级气氛：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、催促、激励学生主动读书，培育学生良好的读书习惯。 1)提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少到达人手二册。 2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期实行好书换着看的活动。 2、确立特地的读书时间，广泛开展读书活动。 1)每班上好每周的语文阅读课，老师要加强对学生读书活动的指导。 2)建立相应的管理与嘉奖方法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界

23、。 3、各班利用班会课开展读书主题活动。 4、开展“课外阅读竞赛活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期末进行“书香班级、“书香少年、“书香家庭评比活动，并进行表彰。 2、各班主任进行“走进书世界，书香满校内的读书活动沟通、总结。 其次篇：书香校内活动策划书 篇一：书香校内活动策划书 “书香校内读书沟通活动 策 划 书 一、活动背景 二、活动目的及意义 1、通过多种形式使同学们感受读书的乐趣，培育正确的读书习惯，提高自己的修养，提升自己的境界。 2、熬炼创建性思维及求异思维。 3、丰富协会生活，加强各部门成员间的沟通与合作，增进彼

24、此友谊。 三、活动名称 “书香校内读书沟通会 四、活动时间、地点 2023年3月26日晚七点在教学区 五、活动人员 青年沟通协会全体会员 第2/4页 六、活动流程 一活动前期支配 2、记者部负责准备相机及相关物品的购置，秘书部负责选拔 主持人。 3、各部门事先将有节目的人员名单及节目所需的音频文件上 报秘书处及组织部。 二活动支配 1、参与人员于晚七点到达，由组织部负责接待，秘书部登记 与会人员，外联部维持会场秩序。 2、七点半活动起先主持人致开场白，会长致词宣布活动起先。 3、美文诗歌配乐朗诵。 4、“我最宠爱的书中人物评说活动，发言者可从多角度对所 宠爱的书中人物进行角色分析，也可为人物设

25、定重新结局。 5、文学学问抢答，包括诗句对答，猜书名等活动。回答对者 可得到奖品 6、“好书我举荐：参与者上台演说举荐书目的举荐理由并简 要介绍书籍的内容。 7、主持人致结束语。会员填写活动的建议。 三活动后期 1、秘书处负责写活动总结及当场人数的统计记录。 2、记者部负责影像资料的整理。 第3/4页 3、全部部门在晚会后留下专人进行场地的清洁清扫。 七、活动经费及预算 共计 171元 八、活动留意事项 1、各部门必需协作组织部，将自己的工作做到位 2、主持人应见机行事，擅长活跃气氛，外联部留意会场秩序及 平安问题。 3、秘书部做好活动的记录工作。 篇二：书香校内活动方案 “书香校内读书活动实

26、施方案 为建设书香校内、和谐校内，引领宽阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 二、活动目标： 1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.主动提倡“我与好书同行的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长的理念，关心学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型

27、家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。 创建书香校内领导小组 组 长：冯刘庆 副组长：孙国强 张勇 组员： 各班班主任及全体语文老师 2.营造气氛。 加强“书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦

28、的阅读环境。 3.落实活动。 1建设班级图书角。 各班语文老师和班主任以语文老师为主互相协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜。 2保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 3明确阅读要求。 要求学生：做好读书笔记内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。 4开展阅读活动。 设立“校内读书月。每学期设一个“校内读书月，本学期设5月份为“校内

29、读书月，其主题为“书香伴我行。 开好“班级读书会。各班每周或间周开展一次“班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲讲故事竞赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。4.落实评价。 1建立学生的“读书成长册。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案，读书支配书、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。 2学校每学期要进行“读书明显、“书香家庭、“书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 3学校将把各

30、班“书香校内建设状况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。5.档案整理。 以班为单位，班主任和语文老师关心教育处刚好收集整理相关资料 五、时间支配： “书香校内创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：2023年9月10月，为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，支配，初步变更校内环境，教育处利用各种机会，各个平台向全校师生，聘请专家开展“阅读与人生主题讲座，做好宣扬发开工作。 其次阶段：2023年10月2023年6月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期地开展沟通研讨活动。 第三阶段：2023年7月，为总结评估阶段。 主

31、要任务是：总结本次活动的具体做法含各班总结，好的阅历在全校沟通推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。 六、活动要求： 1.加强领导。 各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进学生全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香校内活动小组充分调动班干部和学生的主动作用为活动供应各方面的支持和保障。 2.规范管理。 学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建支配、相关制度、活动记载、成果汇报等，关心各科组和教育处做好档案管理工作。 3.确保落实。 各班级要以“内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈为原则，各个科组，各个

32、班级、各个学生、各位老师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 附 ：活动口号 1、与好书交挚友。 2、书是人类进步的阶梯。 3、志向的书籍是才智的钥匙。 4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。 5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！ 6、让读书成为最美丽的校内风景线！ 7灵、才智和品尝插上腾飞的翅膀。 8读书乐趣。 9读书方法。 10满书香，让好书伴我们成长。篇三：“书香校内高校活动策划书 “书香校内读书沟通活动 划 书 一、活动背景 读丰富人生。作为当代高校生，我们应当珍惜 养，提升自己的境界，培育自己的独立精神和社会 想自由，兼容并蓄，至诚沟通，至博青年的理念，义

33、 1同学们感受读书的乐趣，培育正确的读书习惯，提升自己的境界。 2及求异思维。 3、读书-为你的心、品读书味道，悟、学读书故事，习、让师生心中溢策 好书需要共享，阅己，提高自己的修责任感。坚持“思让书香沁满校内！二、活动目的及意、通过多种形式使提高自己的修养，、熬炼创建性思维、丰富协会生活，加强各部门成员间的沟通与合作，增进彼此友谊。 三、活动名称 “书香校内读书沟通会 四、活动时间、地点 2023年3月26日晚七点在教学区 五、活动人员 会员 六、活动流程 排 2相机及相关物品的购置，秘书部负责选拔 3节目的人员名单及节目所需的音频文件上 1点到达，由组织部负责接待，秘书部登记 维持会场秩序

34、。 2主持人致开场白，会长致词宣布活动起先。 3诵。 4中人物评说活动，发言者可从多角度对所 行角色分析，也可为人物设定重新结局。 5包括诗句对答，猜书名等活动。回答对者 6参与者上台演说举荐书目的举荐理由并简 7会员填写活动的建议。1动总结及当场人数的统计记录。 2青年沟通协会全体 一活动前期安、记者部负责准备主持人。、各部门事先将有报秘书处及组织部。、参与人员于晚七与会人员，外联部、七点半活动起先、美文诗歌配乐朗、“我最宠爱的书宠爱的书中人物进、文学学问抢答，可得到奖品、“好书我举荐：要介绍书籍的内容。、主持人致结束语。、秘书处负责写活、记者部负责影像 三活动后期资料的整理。 3、全部部门

35、在晚会后留下专人进行场地的清洁清扫。 七、活动经费及预算 共计 171元 八、活动留意事项 1、各部门必需协作组织部，将自己的工作做到位 2、主持人应见机行事，擅长活跃气氛，外联部留意会场秩序及 平安问题。 3、秘书部做好活动的记录工作。 篇四：书香校内活动策划书 书香校内活动策划书 2.书香校内建设活动策划书 3.书香校内活动策划书 4.书香校内活动策划书 5.“书香满校内世界读书日活动策划书 1、书香校内活动策划书 一：活动目的 为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，关心、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,进展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校

36、内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。 二：活动主题书香人生路 三：活动时间4月4日6月20日 四：活动目标 1：4月，依据“书香校内特色方案，整体构建书香气氛，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。 2：5月，持续推动书香校内行动支配，凸显校内“书香特色建设书香校内主要措施 3：6月，全力营造书香校内环境，让校内内外充溢书香 五：活动步骤 第一阶段：具体实施支配4月8日6月20日 1在校内的宣扬栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语 2通过班级宣扬栏布置，设计“书

37、香班级，教室里设置“读书台，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起共享.3加强学校过道宣扬栏建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。 4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊举荐。 5由学生科、教务科主持，成立特地的书香小组定期催促检查读书活动； 其次阶段：汇报、表彰6月10日6月20日 1、在老师、学生当中评比“书香老师、“书香班级、“十佳读书明星等集体、个人奖项； 2、刻录“书香人生路活动集锦光盘给全校学生和学生家长观看。 附：评比根据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活

38、动方案和总结； 各班提交的读书活动相关文字等原始资料； 教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录 六：活动内容 学校统一支配部分： 1、分年级供应师生读书参考书目。 2、老师、学生制定读书支配，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。 3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。附：师生读书汇报举荐活动 1、“读书变更了我我和书的故事征文活动师生 2、“书香人生路演讲竞赛师生 3、“我的读书名言征集活动 4、“读书日记伴成长优秀读书笔记评比活动 5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。 6、读书沙龙 7、“我为朗科添风采捐书活动：每名同学可为灾区同学

39、捐一本书。 学生活动部分： 1、“每天必读，读中积累读写活动：教化学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此关心学生养成每天读书、留意积累的好习惯。 3、“好书举荐活动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐。 老师活动部分： 1、“每天必读，读中积累读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。 2、“好书举荐活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐。 3、“书香人生路汇报活动：老师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。 七：活动要求 1、多方紧密协作，营造读书大环境。领导高度重视，

40、学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开拓专栏，刚好报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效； 2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作；符合学生年龄特点；具体写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。 3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作； 4、学校学生科每月检查学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公允、刚好地做好总结、评价工作，

41、为学校期末量化考核供应精确数据。 5、在开展本项工作的过程中既要留意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推动作用。 2、书香校内建设活动策划书 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，营造浓浓的校内书香气氛，推出“建设书香校内的活动支配。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内

42、的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的奉献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校内这一主题，有支配、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、具体目标： 通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴奋趣，逐步养成阅读习惯。 通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。 三、本