2023年校企合作招生协议书.docx

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1、2023年校企合作招生协议书 第一篇：校企合作招生协议书 现如今，许多的学校都是和企业合作，给学生们供应更多的就业机会，让学生们能够更好的找到工作。下面是我整理收集的校企合作招生协议书，欢迎阅读参考！ 协议书简洁合作协议书合作公司协议书校企培训合作协议书校企合作框架协议书好用的校企合作协议书校企商业合作协议书高校校企合作协议书校企合作协议书样本 校企合作招生协议书 一甲 方： 地 址： 联系方式： 乙 方： 法人代表： 地 址： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间

2、。在同等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 一互认挂牌、就业举荐、员工培训合作 1甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业公司人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙

3、方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。 3作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学 资源，根据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训支配、员工培育支配供应根据。 5双方将定期每季度一次通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将刚好联系并加以解决。 二订单培育、合作办学 1双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的

4、原则组织确定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并根据乙方企业进展状况，根据生产经营规模或投资领域的转变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。 2为保证合作培育的人才质量，乙方应投入确定的办学资源。举荐企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的部分教学任务；主动为合作班级的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX学院函授点，实行“函授模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教化创建条件，并依据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。 4劳动力转移培训：乙

5、方以“招工就业、“边工作边学习形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读的灵敏合作模式共同培育企业员工。实现“招工与“求学联动，甲方为乙方培育专 业人才工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教化。 5乙方有对甲方的“订单班或“劳动力转移培训等人才培育方案提出改良看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，依据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 6甲方选派优秀老师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进行推广。 7乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人

6、或兼职老师，参与甲方人才培育过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 三顶岗实习、实训基地建设合作 1甲方从合同签订之日起，根据高等职业教化教学支配和培育方案，每年选派确定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体 人数根据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。 2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一样的基础上，本着共同进展的原则，建立紧密、长效的合作机制。 3乙方若在甲方建立校内生产性实训基地实训基地协议另订，甲方应向乙方公允收取确定的资源费，如房

7、租费、水电费等。 4甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学支配，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师、班主任老师必需定期下企业关心乙方做好顶岗实习学生的各项工作。 5乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作顶岗实习期限一般为6个月。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 6顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度含考勤管理和技术管理，同时不得违背甲方的有关管理规定。乙方应指派特地

8、技术人员担当实习指导老师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产平安。 7因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 8甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，觉察问题刚好提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 四教学、科研及产学合作 1甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为XXXXXXX学院客座教 授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教化教学工作。 2乙方聘请甲方高层院领导担当乙方企业进展顾问，并定期进行系列讲座。 3甲乙双方合作进行各种类型、

9、各个层次的科技项目探讨开发，可以通过“XXXXXX职业学院网站刊登相应的科研成果。 三、需另行明确的双方权利和义务 一甲方 1确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣扬报道，扩大乙方的社会知名度。 2根据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的具体方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施支配。 3，实习学生的相关费用有双方协商确定。 4.实习学生如因有意违章办事造成的事故和经济损失有当事人担当赔偿责任。 5.优先支配乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。 6.依据乙方提出的订单式培育方案，主动举荐并培育一方所需要的高素养技能型人才。 7.为从乙方聘请的兼职老师

10、供应必要的教学和生活条件。 8根据乙方的用人需求，优先并择优举荐毕业生。 二乙方 1充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需求为甲方供应实习 2根据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。 3.在学生实习期间，要加强学生的管理和平安教化，觉察异样问题应刚好通报甲方。实习期满后，根据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成果进行全面的评价和考核，并供应给甲方。 4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。 5.依据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，支配学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培育学生的实际操作实力和职业素养。 6根据学生

11、的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观状况发生重大转变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议或备忘录，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。 甲方： 代表或授权人： 年月日 乙方：代表或授权人： 年月日 校企合作招生协议书2 甲方：以下简称甲方 法人代表： 公司地址： 乙方：以下简称乙方 法人代表： 学校地址： 为进一步加强学校与用人单位的合作，共同做好技校毕业生的就业工作，不断向企业输入应用型技术技能人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，本着“面对市场、适应需要、“同等协商、互惠互利、“优势互补、共同进展的原则，

12、甲乙双方建立校企合作关系，经双方友好协商，达成以下协议： 一、合作总则 双方本着互惠互利的原则，乙方根据甲方进展需要，设置 机电一体化 专业的订单班共 40 人，并冠名为“ 。甲方为学生供应奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付乙方培训费，乙方按甲方职业岗位的学问技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学支配，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班教学工作。 二、合作方式 学制为2+1教学模式，即学生先在乙方学习2年，再进入甲方实习1年。招生对象：初、中学毕业生乙方负责招生。 三、管理支配 1、学生在校期间，由乙方全面负责管理。 2、

13、学生在实习期间甲乙双方实行双重管理，共同关切实习生的实习和生活状况。 3、学生在甲方实习期间，接受甲方的试用和考核，并将考核结果反馈给乙方，乙方应主动指导实习生存在的缺乏之处予以改正，若实习生拒不改正的，甲方有权将实习生干脆退回给乙方，由乙方负责支配学生到其它单位工作，并由乙方负责向实习生追还甲方支付学生的奖学金等费用。 4、学生实习期间根据甲方规定发放实习工资；其他福利待遇及转正后薪酬待遇参照甲方薪酬管理制度执行。 5、甲方对学生的管理及用工政策应符合国家规定的相关法律、法规。 四、权利与义务 一甲方的权利与义务 1、根据本企业人力资源规划，向乙方供应用工需求。 2、负责向乙方供应职业岗位特

14、征描述，关心乙方制定各专业培育目标及审订专业课程教学支配。 3、甲方支配人员指导实习学生按有关平安生产操作规程操作相关设备，同时为乙方实习学生供应必要的劳开工具以及劳动爱惜用品。为学生考取本专业相应行业技术等级供应指导和培训。乙方学生实习期间若主动提出结束实习，相关劳动爱惜用品费用按甲方有关规定结算，由学生退还。 4、甲方根据工作转变状况以及实习学生的工作表现，可调整、变动实习学生的工作岗位。 5、甲方为乙方实习学生参加人身意外损害保险商业保险，乙方实习学生在实习期间发生人身意外损害的由甲方负责处理，乙方主动协作；非因工伤事故的由乙方负责处理，甲方主动协作。 6、负责支配“浙船班毕业生实习、就

15、业，根据国家有关规定办理劳动用工手续，保证用工的合法性。 7、定期为乙方专业老师供应到厂顶岗实习的机会，并为老师供应工作和生活便利。 二乙方的权利与义务 1、负责开展招生宣扬，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣扬，吸引学生报读双方联合办学专业。同时，根据甲方用工需求，负责向当地教化行政部门、劳动人事部门上报招生支配以及向乙方供应学生信息。 2、乙方负责在招收学生时，需告知学生、学生家长并签署四方协议即学生、学生家长、学校、企业四方，明确商定学生、学生家长的权利与义务。四方协议要点： 1、权利：甲方负责支协作格的毕业生就业，乙方学生享受甲方设置的奖学金等项目； 2、义务：学生根据甲方与乙

16、方确定的学习课程完成学业，通过甲方考核并取得相关证书，认同甲方的企业文化及规章制度，学生在无特殊状况下，须在甲方参加第三学年实习课程，实习结束经过考核后与甲方或甲方指定的劳务派遣公司签订劳动合同。 3、乙方起草的“四方协议需经甲方书面确认后生效，否则甲方不担当任何责任。 4、负责依据甲方需求制定课程教学支配及办理新生录用手续、学生管理、教学管理、毕业证办理及其它在校期间的各种教化管理工作。提前与甲方联系确定每批次学生实习的时间、内容和人数，关心甲方制定具体实习支配和支配。 5、根据甲方需要，乙方委派1-2名老师负责学生实习指导工作、关心甲方处理实习生在实习期内的突发性事务等平安、行政事务，教化

17、实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。 6、负责为来校对学生进行岗位培训等各项活动的甲方人员供应工作和生活便利。 7、为提高的教学质量，定期组织专业老师到甲方顶岗实习。 8、对甲方未录用而退回的学生进行安置，另行举荐到其他单位。 五、相关培育费用 一培育费用 1、乙方学生进入甲方顶岗实习后，由甲方按每月实际在岗学生人数支付给乙方每人每月的培训费，支付方式为按月支付，支付时间至学生取得毕业证书签订劳动合同止，但支付时间最长不超过一年。 2、为表彰优秀学生，甲方将向乙方订单学生供应奖学金，发放方法由乙方考核后干脆发放给学生，奖学金设置原则如下： 1、奖学金等级设置： 奖学金共设置三个等级，

18、即：一等奖、二等奖、三等奖。 2、奖学金设置范围： 奖学金享受人数占“订单班总人数的30%；其中，一等奖人数占3-4%，设1人；二等奖人数占8-10%，设4-5人；三等奖人数占16-19%，设8-10人。实际受奖人数按组班人数在补充协议中明确。 3、奖学金数额设置： 一等奖1500元/学年?人；二等奖1000元/学年?人；三等奖500元/学年?人。 4、按在校学年计发，顶岗实习一年不设奖学金。 六、实习的终止和解除 一、以下状况之一，甲方可以终止学生的实习： (1)乙方实习学生患病或非因工负伤不能从事本职工作的； (2)乙方实习学生不能胜任工作且经过培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的； (3

19、)乙方实习学生严峻违背甲方劳动纪律和规章制度，或者泄露甲方企业机密的； (4)违法或者被追究刑事责任的。 二、有以下状况之一，乙方可以解除本协议； (1)甲方以暴力胁迫或者非法限制人身自由的手段强迫实习学生劳动的； (2)甲方违背本协议相关条款，经乙方书面通知后仍不能改正的。 七、其他商定 1、乙方只能输送有正式学籍的学生到甲方实习或工作，未经甲方书面托付，不得以甲方名义对外招收社会人员，更不得干脆将其它学生输送到，如有违背，甲方有权终止本协议，同时追究乙方违约责任。 2、乙方设立的只能为甲方培育及输送学生，在甲方未明确不录用个别学生前，一律不得为本行业其他公司输送学生。如有违约，一经觉察，乙

20、方应按10000元/人向甲方支付违约金。 3、本协议合作期限为肆年，从2023年 月 日起至2023年 月 日止即2023届学生，在校期间2年，实习1年，协议期满后，经双方协商可续签。 4、甲、乙双方确定本协议中的公司/学校地址为双方合作协议期限内相关文件、文书送达地址，如该地址发生转变，一方应书面告知，若违背上述义务，担当一切不利后果。同时，如一方在合同履行期间拒收文件、文书的，认同另一方以特快专递EMS投递后视为送达。 5、本协议的全部条款均为打印，并无一处修改，如需修改，应经双方同意并签署补充协议后方为有效，否则修改无效。经双方协商一样达成的补充协议与本合同具有同等的效力。 7、履行本协

21、议过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成或经二十日仍未达成补充协议的，双方可向所在地人民法院提起诉讼解决。 8、本协议一式二份，双方各执一份，经双方代表签字、盖章后生效。 甲方(盖章)： 乙方(盖章)： 甲方代理人： 乙方代理人： 签订日期： 年月日 签订日期：年月 日 其次篇：校企合作协议书 校企合作协议书 甲方： 乙方： 一、合作宗旨 秉承“面对将来、加强合作、优势互补、共同进展的宗旨，校企建立并进展双方的友好合作关系。双方本着坚持“挖掘优势资源潜力，进展教化、创新科技，优化配置、提升实力，促进双方事业共同进展的指导思想，为充分发挥校企双方的优势,使企业能够赢得更多高素养,高技能的

22、应用型人才,学校也为学生实习,实训,就业供应更大空间。在同等自愿，充分协商的基础上,根据国家有关法律法规，经双方友好协商达成“校企合作意向书。 二、合作模式 校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同进展。合作模式可以灵敏多样，校企合作可以选择以下合作模式： 1.“订单合作模式 招生前与企业签订联合办学协议，录用时与学生、家长签订委培用工协议，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学支配、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，到达企业人才需求目标；具体设有企

23、业冠名班、企业订单班等。 2.“2+1或者“3+1工学交替模式 是企业因用工需求，向学院发出用人订单，并与学院亲热合作，校企共同规划与实施的职业教化。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。 3.教学见习模式 是学生通过确定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的企业文化和实际进展状况，提前接受企业文化职业道德和职业操守教化，培育学生剧烈的责任感和主子翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习。 4.顶岗实习模式 即学生前二年或三年在校完成教学支配规定的全部课程后，接受学校举荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。

24、学校和用人单位共同参与管理，合作教化培育，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。 5.勤工俭学模式 在校高校生空闲时间较多，而企业有时遇到营业高峰期也需要招募零时工。借此次校企合作机会，酒店为在校高校生供应工作岗位，一方面可以解决酒店用工的惊慌，另一方面也为在校高校生供应额外收入，实现双赢。 6.共建校外实习基地与校内实训基地 学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互利的原则在有进展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培育学生职业素养、动手实力和创新精神，增加专业老师接触专业实践的机会，促进专业老师

25、技能提高。企业则根据培训支配以及要求为学校供应相关教学器材以及专业培训督导。这样，企业可以利用学校实训设备、场地和实习学生，削减生产本钱，获得更大利润；学校可以借助企业生产投入和技术指导，削减教化本钱；学生可以提前接触生产过程，更早、更好地由学生向职工的角色转变，实现校、企、生三方共赢。 7.举办校企沟通会。 学校与企业定期举办校企沟通会，聘请企业高管来校为学生作专题报告或者实操技能培训，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。企业也邀请校方来企业参加指导，为酒店的日常经营工作提出可行性建议，降低酒店管理本钱提高管理效益。 三、合作内容 甲方的权利和义务： 1、甲方定期向乙方通报在

26、校生、毕业生资源状况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等供应服务。 2、甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先实惠为企业培训员工、招收定向学生班，并按企业要求进行培育联合培育。 3、甲方根据企业设定的培育目标、人才规格，开展“订单式人才培育，与企业联合培育学生，通过招生宣扬、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣扬，吸引学生报考双方联办的专业培训。 4、甲方聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授老师。 5、甲方负责关心乙方管理“实训基地所在地：甲方，并对乙方设立的基金或奖学金进行科学管理、刚好通报等业务。 乙方的权利和义务： 1、乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲

27、方高校生创业综合素养和实践实力的活动。 2、乙方作为甲方的顶岗实习基地，刚好为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。 3、在不影响企业正常生产活动状况下，甲方为乙方的学生实习、实践、试验活动供应便利。 4、乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。 5、乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助学金等。 四、平安保密 1.合作涉及到甲乙双方全部人员均有保守商业隐私和隐私信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业隐私和隐私信息，不得向任何第三方泄露或者不正值运用。泄露、披露或者不正值运用该商业隐私和隐私信息给对方造成损失的，应担当赔偿及其他相关法律责任。

28、2.本条所说的商业隐私，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有好用性并且权利人实行过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。 3.本条所说的隐私信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。 五、合作时间 1.本协议有效时间为 2.本协议自签订后马上生效。本协议期满后，根据双方合作意愿和实际状况，可延期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。 3.本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。 4.本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，盖章后生效。 甲方盖章乙方盖章 代表签字代表签字 日期：日期： 第三篇：校企合作协

29、议书范本 中山学院校企合作协议书 为了充分利用校企双方的教化培训资源，培育既具有良好职业素养又具有较高专业实践实力的技术应用型人才，为企业节省高技能人力资源培育、录用、运用本钱，把学校办成为企业低本钱定向培育人才及技术研发、传承的场所。中山学院(以下简称甲方)与_以下简称乙方本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。 一、合作主要内容(具体内容可根据议定详写) 1、合作共建学生实习、实训基地； 2、合作开展企业员工培训、老师实践熬炼； 3、合作开发专业培育方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培育班； 5、合作进行技术研发； 二、合作期限 本协议有效期为三年，自

30、二0年月至二0年月止，如需要延长双方另行协商。 三、双方责任 一甲方的权利和义务： 1、把乙方作为实习基地，刚好挂牌共建，提高运用效率； 2、学生在乙方实习期间，甲方应关心乙方对学生进行管理，并参与有关实习课题的分析与考核工作； 3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益共享方法另定。 4、优先、择优举荐专业毕业生到乙方工作； 5、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供应服务； 6、优先为乙方供应有关专业的新信息，主动开展技术询问和技术协作； 7、把经双方考核合格的定向学生按时送到乙方工作； 8、承接乙方的技术研发任务，条件另定； 9、为乙方技术人员来学院授课供应相关后勤保障服务；

31、10、充分利用双方教化资源，严格依据甲乙双方共同制定的定向 培育生教学支配，对学生进行培育； 二乙方的权利和义务： 1、参与制定定向培育生教学支配及考评标准； 2、供应具备专业资质的技术人员参与学院教学工作，担当学生 顶岗实习指导老师，在校期间老师课酬由甲方按甲方标准支付； 3、根据教学内容的需要，乙方供应适当的岗位培训资料、专用 工具、专用量具等教学用具，以便提高教学质量； 4、在乙方顶岗实习期间，乙方供应相应的工资及福利； 5、参与学生顶岗实习的过程考核与管理工作，对于在实习期间 违背公司规定的学生，乙方予以指责教化，情节严峻的乙方可将其退回甲方，交由甲方处理； 6、根据需要与甲方合作进行

32、技术研发； 7、与甲方合作共建学生、员工培训、实习、实训基地，把甲方 作为人力资源培育开发基地； 8、与甲方合作开发教学资料等。 四、组织保障 为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和老师组成，负责产学研合作的指导及管理，并支配专人负 责进行联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由负责。 五、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方 各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。 甲方：公章乙方公章： 代表签字：代表签字： 20 年 月 日20 年 月日 第四篇：校企合作协议书 校企合作协议书 甲方：聊城职业技术学院 乙方： 为

33、大力进展高等职业技术教化，主动推行校企合作，工学结合的人才培育模式，为社会培育高素养的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建聊城职业技术学院旅游管理学院学院专业教学实践基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议： 一、合作总则 1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才 培育模式，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作进展。 2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作支配，并组织实施。 3.制定工作支配，共同制定专业人才培育方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课 程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果

34、共享、责任共担的紧密型校企合作机制。 二、责任和义务 一甲方 1.甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地，列入协议用人单位，在敬重学生本人意 愿的前提下，向应届实习学生和毕业生推介乙方。 2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培育方案，即共同 确定学生的培育目标、教学支配、课程设置等。 3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。 4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校内文化，培育学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校内文化建设与人才培育的有机结合。 5.甲方根据专业人才培育方案和课程标准的要求，与乙方共同协商后，确定部分课程的时

35、间、内容、人数和要求，与乙方共同制定具体实施支配和支配，将课堂设在乙方进行，经双方确认后组织实施。 6.甲方与乙方协商后，支配学生利用周末和假期时间，有组织地支配相关专业学生到乙方 进行顶岗实践。 7.甲方可以根据乙方的具体要求，供应相应的技术服务、员工培训等服务。 8.甲方根据有支配支配老师到乙方参加顶岗实践工作，并关心乙方管理参加定期顶岗实践的学生。 二乙方 1.乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职老师，为甲方专业建设 和课程建设出谋划策，并支配相关岗位的一线员工实质性担当甲方的授课任务。 2.乙方可以接受甲方的专业老师深化到乙方企业参加顶岗实践。 3.甲方学生顶岗实践

36、期间乙方将按公司现有各类规章制度对顶岗实践学生进行工作管理，依据同等对待，同工同酬的原则，依据_元/小时为学生发放顶岗补助。 4.在顶岗实践期间，乙方应负责为学生供应平安的工作和生活环境，支配实习生在与所学 专业相同或相关的岗位上进行工作，担忧排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危险和粗重工种以及其他教化部明令禁止的岗位。结合实际状况，为实践师生供应学习专业学问、从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。 5.乙方支配特地车辆，组织甲方实践师生的来回接送，并保证其途中人身平安。 三、合作时间 本协议有效期为年，即年月至年月。 五、其他 1.如因不行抗力事务致使协议无法履行，则本协

37、议自动终止。 2.合作双方本着友好协商的原则来解决协议履行过程中出现的其他状况。 3.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应 遵守有关条款。 甲方盖章：乙方盖章： 甲方代表：乙方代表： 日期：日期： 第五篇：校企合作协议书 合作协议书 甲方：签约地点： 乙方：签约时间： 甲乙双方经协商，就双方为甲方产品的合作试制、生产针对水泵零部件加工产品试制进行了友好协商，订立以下协议： 一、鉴于乙方数控实训基地的设备资源和技术力气条件，双方同意将乙方作为甲方产品 加工的试制研发基地。 二、乙方为切实做好校企结合，提高老师的实践实力，使学生在校得到实战演练，同意 运用生

38、产开发中心的资源，为甲方的产品供应试制、生产合作。 三、具体合作方法视甲方要求与乙方资源条件，按具体产品，双方另行签订项目合同。 四、合作中： 甲方的责任：产品技术与质量标准确实定；项目进度支配的审定；工艺方案的会审；工艺技术支持；项目原材料供应；项目产品验收；按合同商定条款支付费用。 乙方责任：项目进度支配的编制；项目资源配置方案含组织方案编制；工艺方案设计；项目产品试制、生产的实施与管理；按合同商定条款担当项目责任。 五、甲方承诺：乙方在按商定完成项目试制合同后，在同等质量标准与价格条件下，该 产品乙方享有生产合同优先签订权。担当合同违约责任。乙方承诺：切实履行双方签订项目合同中的各项要求

39、与项目进度支配，担当合同违约责任。 六、乙方需按双方签订的保密协议履行与担当保密责任。 七、双方所签订的全部项目合同中所涉及的产品及在履行合同中包含与产生的全部知 识产权及全部商业、技术信息均为甲方所拥有。未经甲方答应，乙方不得向任何公司和个人泄漏，否则由此产生的一切损失由乙方负责。甲方仅同意乙方基于本合同项下的目的运用甲方所供应的一切资料和信息,八、本项目合作期限叁年。有效期内一方发生违约行为，另一方有权终止本协议。 十一、本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议。补充协议与本协议具有同等法律效力。本协议壹式肆份，双方各执两份，签字盖章公章后生效。 十二、甲方授权联系人：姓名、职务、联系方式、身份证号码、身份证复印件、签名样式 乙方授权联系人： 十三、双方同意，合同履约中发生无法协商纠纷时，可向XX市XX区人民法院提请诉讼。 甲方：乙方： 代表：代表：