2023年初中骨干教师心得随笔范文(精选5篇).docx

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1、2023年初中骨干教师心得随笔范文(精选5篇) 心得将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。我在这里给大家共享一些初中骨干教师心得随笔范文，盼望对大家能有所关心。 初中骨干教师心得随笔范文1 7月27日到7月29号，我们到安徽芜湖参与了江苏省骨干教师高级研修班的培训，三天的学习我们有幸听到了四位教育大家的讲座。毛振明毛院长的体育教育，郑杰郑校长的“从职业到专业教师的进展，鲍锋鲍校长的“良知、途径、出路保障小组合作制有效实施的四大体系以及德育报张国宏主编的讲座都给我们留下了深刻的印象，让我们受益良多。 每个专家都有自己的风格，让我们感受到

2、了他们的魅力，从他们身上学习到了很多新的教育理念。其中印象最为深刻的就是郑杰郑校长的讲座，从当教师第一天他的著作给教师的一百条新建议就伴随着我们的成长，他的书和教学实际紧密相连，关注到了教师成长过程中会遇到的各种问题，给我们的进展树立了一盏明灯，时时帮我们指引着方向。这次听了他的讲座更让我们眼前一亮，原来还可以有这样的讲座，整整三个小时的讲座，郑校长不需要任何稿子和课件，就那样侃侃而谈，幽默幽默，深入浅出，让我们听得津津有味，受益匪浅!报告中郑杰校长从职业、专业、和事业三个方面给我们讲解了教师的进展离不开美好的价值观，语言幽默生动、妙趣横生，所举实例振奋人心，使我们深受教育。 郑校长提出，教师

3、作为一个完好的人，要有精神空间，要享受生活，要现代起来，尤其要登上人生美好的三层楼，我们作为一线的教师应把教师作为作为自己的职业，每一位教师都应当使自己的职业生涯增值，而增值的方法应当做到以下四个方面：品质保证、投资、口碑、顺应改变、和追求稀缺性和不行替代性，这就要求我们教师要不断的学习不断的提高自己，并顺应时代的进展改变，适时调整自己的心态，适时学习新的学问、新的理念，而作为教师更应当正确认识教师这个专业，这个专业是属于服务业，每位教师都把自己定位为学生的服务员，摆正心态，做好服务，而不能居高临下，把学生当做自己的下属和管理对象。 作为教师的最高境界是把教师当做自己一生为之而奋斗的事业，作为

4、教师我们要不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上，郑校长还说，只要我们教师为了每位学生的进展，每一位得到进展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师肯定会赢得社会的丰厚回报。郑校长最终还教了我们如何评课，讲解了些评课的技巧，要找一个清静的地点有足够的时间，九十度的座位是人们最适合的位置，要学会用事实数据说话，学会反思，学会夸奖他们并提出建设性的建议，这样才能使双方都有收获

5、，又能有更融洽的关系。 通过这次的学习，我们学习到了许多新的教育理念，感受到了他们对教育的喜爱，更使自己对教育有了更深层次的理解。在今后的教学中我会将学习到的运用到教育教学实际中，让自己的教育教学工作有进一步的进展和提高! 初中骨干教师心得随笔范文2 一。知道并理解了新课程理念，创新与策略 1。注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。基础学习能力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。 2。注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必需具备相应

6、的信息素养。 3。注重学生创新性与开放性思维的培育。教育应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。 4。强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5。敬重学生阅历，进展学生独特。教育向学生生活的世界回来。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。 二。知道并理解了教师心理健康与教学 1。完善自身人格 (1)端正人生价值观，献身教育事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生

7、机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的改变也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表如今工作看法上，怕环境艰苦，怕任务艰难，追求轻松自由，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作。表如今思想作风上，安于现状，得过且过，不(!)思进取，缺乏艰苦创业的精神。表如今生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应当能把自己的全身心投入到本职工作中，限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有长久的热忱，并从工作中获取满足和

8、乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我掌握和自我调适能力，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。 (2)塑造良好性格，做到为人师表 心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生健康的心理素养是素养教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，很多讨论说明，教师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓舞、学会敬重、学会

9、宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的看法，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行!、“你可以的!、“你很优秀!这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 (3)富有创新精神，培育学生创新意识 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再循规蹈矩，必需通过教师创造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的基础上，总结、思索自己的阅历，结合自

10、己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。 要培育学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展示自己的创新成果。 三、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确认识教师职业 教师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能

11、到达料想的结果。 (2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教育是胜利的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满足社会需要的专业人才，又能培育出少数独特特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和独特进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培育学生的能力，挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。 四、体验教师的职业乐趣 一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环

12、境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不主动，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面： 首先，教师的环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。 其次，教师的独特是吸引学生的重要因素之一。

13、每个教师都应当时常问自己：_什么吸引学生?一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着别出心裁的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严峻一些，学生仍旧爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作充满

14、弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。 最终，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对胜利的追求。这时调整自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成果(!)看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。 初中骨干教师心得随笔范文3 20_年10月23日至25日，我应当要记住这些日子。因为这三天，我们平远县一行17位老师、教研员前往

15、河源，参与<高考英语改革背景下小学英语课堂教学深化改革的趋势与对策>的研讨会。作为乡镇一线教师，我们深知此次学习机会的不易。所以特殊感谢县局领导，提供了如此好的一个平台，让我们这些老师收益颇丰，受益匪浅。 作为新上岗的英语教师，我特别珍惜此次的学习机会。此次学习，也的确让我找到了自己与优秀教师的差距。以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触;任教一年多来，在教学上还特别不成熟。此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是“震撼。上研讨课的老师们，他们都富有青春、活力、激情高昂，教学方法趋于成熟。这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标。 在这一批教师

16、中，让我受益最深的是董_老师，王_老师还有田_老师： 董_老师平凡之路 对于董_老师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事平凡之路。教师是平凡而宏大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践。特殊是作为一名新教师，更应当制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法。 王_老师专业素养 对于王_老师，印象最深的是她可爱秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的主人，让他们自己去发觉、探究。人们常说：长城并非一天建成。

17、一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习，不单只是指学生，教师也应当不断学习专业学问，不断完善教学方法。 田_欢乐教学 对于田_老师，教育类的学生确定不会生疏。最喜爱的是他的欢乐教学。教学工作本是日复一日，年复一年。有些老师还认为它是枯燥乏味的。但在田老师身上，我看到了欢乐，看到了享受课堂。只有爱它(教学)才能更好地完成它。兴趣是最好的老师。我认为应当是这样的。 教学有法，教无定法。教师是平凡的，而教育事业是不平凡的。既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应当让自己不断成长，不断突破。享受课堂，欢乐教学。 初中骨干教师心得随笔范文4 20_年_月我参与了骨干教师培训学习

18、。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑的过程，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作激情和留下了太多的思索! 在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我

19、思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉

20、地思索如今所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。 一、教师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 原来始终感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感受。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的智慧，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自己的个人素养。有一句话讲的特别好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培育对学生的爱就是要关心他(关心学

21、生克服成长的障碍，关心他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向美好的能力) 教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成果，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有美好的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去我对这句话是特别的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的

22、教师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的学问。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的教师。 二、尝试多种教学方法，转变课堂，创造多彩课堂 教师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，教师肯定要明白在教学生什么，学生进展了没有，转变了没有，学生走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们教师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学

23、会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，教师不仅仅预备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满足我们新一代的学生了，所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应当从如今开始学会适应社会、适应学生。 所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也

24、不管学生会不会。如今要多学习。 初中骨干教师心得随笔范文5 暑期我有幸参与了教育局组织的“骨干教师培训班学习。在本次培训中让我们听到了教育界的专家、学者们对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，让我渐渐地认识到了自己学问的贫乏与稚嫩。由此，让我又一次在观念上、理念上发生了巨大的改变，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索如今所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路。通过这次学习我浅谈几点自己的感悟： 一、教师要不断学习、完善自我、提高自己的综合修养 如今是学问膨胀的新时代，对我们教师提出了更高

25、的要求。迫使我们教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展，不断学习不断完善自我，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。这次授课的老师们都是每天要阅读

26、有关自己学科的很多内容的书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的学问。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养，努力让自己成为一名优秀的教师。 二、转变教法，不断创造精彩课堂 教师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜爱上你的课，从而在各个方面提高自己的教学水平。一堂课下来，教师肯定要明白在教学生什么，学生进展了没有，转变了没有，学生走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们教师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也就要求

27、我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，它不仅仅是单纯外表意义的活跃，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，教师不仅仅预备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应当从如今开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。 三、努力转变教师角色。 “学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，

28、充分激发学生的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定基础。新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主

29、动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。 四、深厚的爱心，滋润学生的心田。 孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望，我们要敬重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和认识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把理论、实践、教学教研有机结合起来，时时到处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，总结教育阅历，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的模范带头作用。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/