2023年桃园中心小学教导处工作总结.docx

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1、2023年桃园中心小学教导处工作总结 第一篇：桃园中心小学教育处工作总结 桃园中心小学教育处工作总结 20232023年度第一学期 根据2023年市、区教化工作要求，本学期我校教化教学工作以规范教化教学行为为抓手，以新课程改革为核心，加强基础探讨，优化教学管理，对课程改革进行反思，扎实工作，努力实现课程改革和教学质量和谐统一的新局面。努力建设高水平、高质量、均衡化的小学教化，提升学校办学品位。 一、留意实效，抓好教学常规管理 一严格执行课程支配 课程支配是法规，任何人无权变更，教育处不定期抽查了老师上课状况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁老师私自调课或侵占技能课等现象的发生。严格执行“三表，

2、主动开展课外活动，使学生身心得到了全面进展。 二坚持做好“六认真，做到“四个有效 第一、有效备课。本学期优化了备课管理，做好教研组的集体备课。学校对独立备课，提出了各学科统一的备课格式和要求，留意年级段备课组的集体备课活动的开展，要求老师选择一个单元，逐步建立了“各人分工独立备课定人定时说课备课组集体探讨各人修改完善教案的程式，并以次作为评比优秀教研组的根据。备课检查做到定期与随机结合、单项与综合的相结合。此外，接着加强对老师备课状况的检查，每月检查一次，检查结果纳入老师当月考核范围。 其次、有效上课。本学期要求老师上课努力做到“三要、“三互；即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，三

3、维互举学问与技能，过程与方法，情感与看法，课内外互延不仅仅局限于书本上的学问以确保学生实现“三有：课课有得，课课有思，课课有悟。 第三、有效听课。要求三十五岁以下青年老师、教研组长、教育主任、分管校长听课不少于40节，并有评课记录。外出学习听课，回校后在教研组内沟通学习心得。 第四、有效作业练习。组织老师学习，使老师明确作业管理的要求，即： 1、老师要按规定限制学生作业总量。 2、对学生布置的作业必需细心选题，表达基础性、层次性和选择性，满意不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。13、作业必需坚持“五必，即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业老师必先做。 4、要坚持做到全部练习

4、、讲义、作业都要老师编写，坚持“选编、改编、自创相结合的原则。每个年级蹲点行政管理人员，每周至少随机检查作业一次，加强了对作业的管理，有效地限制了作业数量；负责学科教学的教育处人员，每月调研一次作业选编、设计和批改，提高了作业的质量和批改实效；坚持每月暂差生作业跟踪检查制度。教育处每月对作业管理作一次汇总分析调研。 三做好课外辅导工作。本学期教育处接着建好学困生档案，各班各学科对班级学生进行了学情分析，确定了学困生名单，制定了辅导支配。每月25日前，蹲点行政都对学困生进行跟踪检查，并做好具体记载。 四实施有效的调研、分析。 本学期我们对二年级、五年级教化教学进行了全面的调研，从中觉察老师好的做

5、法加以推广，对于个别老师存在的问题在教育处的指导下限期整改，对于共性问题教育处拿出改良看法，要求老师执行。 教育处利用期中调研作为契机，对各年级语文、数学、英语进行了调研和质量分析，根据对调研的结果分析，对薄弱学科和薄弱年级、薄弱的班级实行了得力的补救措施跟踪指导，有效地限制了质量监控过程。 三、结合“三大活动，加强师资队伍培训力度。 随着教化教学改革的深化进展，老师素养的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体老师的素养，提高老师数量和质量，培育青年老师，我们在实施名师工程上，加大力度。结合“三大活动，制订规范，把名师培育的目标、方法、对象落到了实处 1、接着学习老师专业化的理论与实践、新课程

6、中老师行为的转变两本教化专著，做好一万字的读书笔记，写一篇读书心得。 2、开展了青年老师“大比武活动理论考试、公开课、案例+反思、粉笔字，选送人员参加了润州区、镇江市语文赛课，获得了区一等奖，市二等奖的好成果。 3、开展了网上评课活动，对本校及区、市骨干老师的公开课进行评课，要求老师每人至少三篇。 4、主动组织老师参加市、区各学科的论文评比。在市教科研论文评比中取得了较好的成果：一等奖三人，二等奖九人、三等奖若干。 5、全面推动了课题探讨，提升老师教科研水平。我们让更多的老师投入到学校的市级课题“以校为本，整合教化资源的行动探讨课题活动之中，并以此为载体，引导老师把日常教学工作与教学探讨紧密结

7、合起来，充分发挥教科研功能，从而树立起“老师人人是探讨者、“问题即课题的理念，促进老师成为主动探讨者，养成反思的习惯，能用探讨者目光谛视、分析和解决自己教学中遇到的实际问题，优化了教学过程。 依据学校制定的教化科研课题管理条例，我们优化了各个课题组的活动。课题组按支配定期开展了探讨活动，做到每学期有支配、有总结、有案例结合课题写一些随笔或根据教学趣事写案例、有论文，并且至少开展一次教学观摩或学术研讨活动。每一次活动都有记录，学期结束，各课题组整理资料上交教育处。 本学期，区培训中心在我校召开了教育主任培训班关于“课题与教研相结合的现场会，我们教育处作了立足校本教研,促进课题探讨的阅历介绍，受到

8、了上级领导、专家、同行的一样好评。 四、加强毕业班的管理 小学毕业班教学质量是衡量一个地区、一所学校教化质量的重要指标。本学期教育处把毕业班教学工作放在重中之重。 首先是加强领导、健全组织。建立校长、分管校长、教育主任组成的领导小组，成立由行政管理人员、市区骨干老师组成学科教学指导组，真正做到了深化班级、课堂，与毕业班老师一起探讨教学、探讨工作。 二是精细管理，形成制度。重视毕业班各学科教学过程管理，形成班主任、学科老师每周例会制、单元测试评价制、备课组集体探讨制、教学资料收集、整理、共享制。 三是沟通合作、协调整合。制定了学校学科、班级检测成果考核嘉奖制度，促进了学科老师之间优势互补、互相促

9、进、共同提高；增加了班级任课老师之间的合作、协调，促进了学生均衡、全面进展。 四是家校结合，关爱疏导。重视与家长联系，除召开两次全体家长会外，要 求老师平常要有目的、有支配的家访、电话访问，主动争取家长对毕业生的关切、对毕业班教学工作的支持、协作。 五是留意探讨。教材的探讨。要求任课老师要认真钻研教材，熟识教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要留意突出重点，突破难点，把握热点。各个内容既要考虑到课程标准的要求，又要留意了解这几年的命题方向，不但要留意训练学生的解题方法和基本技能，还要留意培育学生的实力，树立“立足课本，狠抓双基，培育实力的教学指导思想，把教材用活、用好。备课的探讨

10、。平常同科老师能多接触，多沟通，互相取长补短，落实了学校关于集体备课的实施要求，提高了老师驾驭教材的实力。 六是加强监控。学校领导除经常深化班级听课，深化了解状况，开展调查探讨外，还抓好了“六检查，即检查老师的教学支配、教案、上课、辅导记录、学生作业以及学生的思想状况。同时认真组织了毕业班月调研工作，认真进行试卷分析，实行了行之有效的方法加以补救。 七是资源共享，学校尽力通过各种途径，为毕业班老师搜集、供应复习资料，刚好通报各班、各学科在教学中的好阅历、好做法；而且充分发挥了学科教研的阵地作用，组织毕业班老师进行探讨和沟通。使老师在教学中尽可能做到“三个统一，即统一教学支配、统一教学进度、统一

11、复习材料。 五、组织学生参加校内外各类学科竞赛。在参加省、市、区实行的 “同享学问，共建和谐的读书征文活动中，取得省二等奖一人，市一等奖一人，区一等奖三人，二等奖六人，三等奖六人的较好成果。参加市少儿创作大赛，获三等奖一人。参加镇江市“增华阁大赛获得一等奖九人，二等奖11人、三等奖、优秀奖若干。 其次篇：桃园中心小学学校工作总结 旧堡小学小学学校工作总结2023-2023学年第一学期 本学期，我校在教化局的领导关切下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教化方针，主动推动教化现代化工程，狠抓教化教学质量。认真实施课程改革，以新的教化观念指导学校工作，科学、规范管理学校。取得了明显的成果。下面就本

12、学期工作作如下总结： 一、找准重点，有针对性地开展工作。 以创建教化现代化学校为契机，把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深化开展各种竞赛活动作为培育学生技能素养的载体，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。 二、加强学习，提高老师素养。 我校全体老师充分利用学校政治学习等时间深化学习时事和有关法律法规，提高老师政治觉悟和法律法规意识。强调依法治校、依法执教。不断要求老师学习现代教化技术，本学期，利用课余时间组织全体老师接着学习运用电脑的理论学问与技能，着重培训了“中教化新教化教学管理平台的运用，提高老师业务素养。同时，结合“三大活动，锤炼老师队伍，促进专业进展。 随着

13、教化教学改革的深化进展，老师素养的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体老师的素养，提高老师数量 和质量，培育青年老师，我们在实施名师工程上，加大力度。结合“三大活动，制订规范，把名师培育的目标、方法、对象落到实处。 1、学习教化专著，做好一万字的读书笔记，写一篇读书心得。 2、实行了老师赛课活动。为了促进老师的专业化进展，落实我校的“三大活动方案，切实加强我校师资队伍建设，努力提高老师素养，为宽阔老师供应学习沟通的平台，本学期实行了老师赛课活动，促进老师成长。 3、加强对青年老师的培育。青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的成长确定着学校的进展，学校有支配地做好青年老师的培训、培育工

14、作。 三、管理规范，教学质量得到稳步提高。 1、建立和完善各种制度。 完善值日制度、卫生管理制度；重新制订考勤制度、让老师明确岗位职责，认真履行岗位职责，使老师各司其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化，人文化。 2、狠抓教学质量。 牢牢树立“教学质量第一意识，强调教学质量是学校第一生命线。想方设法实行有利措施稳固和提高教学质量。让老师有努力的方向和奋斗的目标。广泛调动老师教与学生 学的主动性。通过开展老老师示范课，年轻老师公开课，骨干老师研讨课结合随堂听课，非正式评课等活动，突出教学环节管理，提高教学管理的有效性。认真组织老师学习区教化局制定颁发的教化教学管理基本要

15、求及评估细则、教学常规要求及管理细则，制定全面落实两个要求的支配和检查、考核方法。1优化备课管理。组织多种形式备课沟通，优秀备课的展示。备课检查做到定期与随机结合、单项与综合的相结合。2强化课堂教学管理。加强课堂监控的力度，健全教学行政、业务管理人员听课、评课制度，让课堂处于教学监控之中。3细化学生作业管理。要求老师做到“四精四必，即精选、精讲、精批、精评，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。学校行政蹲点管理，每周至少随机检查一次作业，有效限制作业数量适当；负责学科教学的教育处人员，每月调研一次作业选编、设计和批改，坚持每月暂差生作业跟踪检查制度。教育处每月对作业管理作一次汇总分析调研

16、。4、加强个别辅导的管理。开学初教育处根据上学期的学生成果，把各班的暂差生名单下发给老师，各年级每个学科老师制定辅导支配，加强学习内容的补习，留意学习方法的指导，强化学生心理指导，学校对各年级个别辅导的过程、效果进行管理和指导。努力发掘学生潜力，激发学生的创新思维，提高教学质量。 3、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地支配和严密的落实。我们通过系列讲座、集中培训、探讨沟通等形式，接着组织全体老师深化学习基础教化课程改革纲要试行及课程标准，让全体老师进一步认同基本理念，了解改革目标，主动投身于教改实践。 4、加强教科工作，推动校本教研。 学校确立

17、“科研兴校的办学理念，以省级教科研课题以校为本，整合教化资源的行动探讨为载体，引导老师把日常教学工作与教学探讨紧密结合起来，充分发挥教科研功能，从而树立起“老师人人是探讨者、“问题即课题的理念，促进老师成为主动探讨者，养成反思的习惯，能用探讨者目光谛视、分析和解决自己教学中遇到的实际问题，优化教学过程。依据学校制定的教化科研课题管理条例，优化各个课题组的活动，促进老师的同伴互助，合作探讨。留意课题组之间的沟通，擅长觉察典型、探讨典型、推广典型。催促每个校级区级立项课题组活动有支配、有活动、有总结，每个探讨成员主动参与探讨，有案例、有论文。 四、德育工作显著。 在学校管理中，始终坚持把德育工作摆

18、在一切工作的首位。留意德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。留意结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作支配。除把德育教化寓各学科教学中外，还重视发 挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。从中高年级中选出十位得力队员关心值日老师管理、催促和检查学校一日常规工作。同时主动开展各项活动，深化素养教化。大力开展了“知荣辱、树新风、我行动道德实践活动。提倡在家做爸妈的好帮手；在校做老师的小助手；在社会上，做文明有礼的好公民。主动参加“全国好少年好儿童评比活动。开展“廉政文化进校内系列活动，创建廉政校内。在工作中取得了优异的成果。 五、

19、学生技能素养得到提高。 在狠抓教学质量的同时，以实行作文、演讲、写作、唱歌、手工小制作，赛跑，手操报设计与制作等各种竞赛活动为载体，大力培育学生的技能素养。本学期组织学生参加多次各方实行的作文大赛、网络作文大赛、教化局组织的读书征文活动。 六、财务、后勤、卫生、综治平安等工作得到落实。加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。在校内外创建各种有利条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最正确效果。紧紧围绕上级有关文件精神，实行值班、执行

20、汇报制度、实行班级责任等强有力措施，确实落实清理卫生死角、培育良好卫生习惯等各项工作，保障全体师生的人身平安。加大教化力度，确实做好综治创安等工作。 以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了确定的成效但与上级对我们的要求仍有较大距离，我们确定加倍努力，奋勉向上，锐意进取，为使学校教化再上一个台阶而作出更大的奉献。 第三篇：桃园中心小学学校工作总结 桃园中心小学学校工作总结 2023-2023学第一学期 本学期，我校在润州区教化局的领导、关切下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教化方针，主动推动教化现代化工程，狠抓教化教学质量。认真实施课程改革，以新的教化观念指导学校工作，科学、规范管理学校

21、。取得了明显的成果。一学期下来，学校被评为镇江市体育传统学校射击、镇江市教化科研先进单位、润州区教化教学管理先进学校、润州区通讯报道工作先进集体、区优秀家长学校、区卫生先进学校。下面就本学期工作作如下总结： 一、找准重点，有针对性地开展工作。 以创建教化现代化学校为契机，把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深化开展各种竞赛活动作为培育学生技能素养的载体，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。 二、加强学习，提高老师素养。 我校全体老师充分利用学校政治学习等时间深化学习时事和有关法律法规，提高老师政治觉悟和法律法规意识。强调依法治校、依法执教。激励老师接着参加业务和技能培

22、训，派蒋长林、蒋菊香两位副校长参加镇江市校长岗位培训班，派李荣斌老师参加镇江市骨干老师培训，派刘移、姜鸿、王艳、黄莉丽四位青年老师参加区教化局组织的青年老师培训班，深化学习教化教学理论，学习新课程标准，提高管理水平、业务素养。不断要求老师学习现代教化技术，本学期，利用课余时间组织全体老师接着学习运用电脑的理论学问与技能，着重培训了“中教化新教化教学管理平台的运用，提高老师业务素养。同时，结合“三大活动，锤炼老师队伍，促进专业进展。 随着教化教学改革的深化进展，老师素养的提高也越来越显示其 1 重要性，为了提高全体老师的素养，提高老师数量和质量，培育青年老师，我们在实施名师工程上，加大力度。结合

23、“三大活动，制订规范，把名师培育的目标、方法、对象落到实处。 1、学习教化专著，做好一万字的读书笔记，写一篇读书心得。 2、实行了老师赛课活动。为了促进老师的专业化进展，落实我校的“三大活动方案，切实加强我校师资队伍建设，努力提高老师素养，为宽阔老师供应学习沟通的平台，本学期实行了老师赛课活动，促进老师成长。 3、加强对青年老师的培育。青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的成长确定着学校的进展，学校有支配地做好青年老师的培训、培育工作。 三、管理规范，教学质量得到稳步提高。 1、建立和完善各种制度。 完善值日制度、卫生管理制度；重新制订考勤制度、让老师明确岗位职责，认真履行岗位职责，使

24、老师各司其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化，人文化。 2、狠抓教学质量。 牢牢树立“教学质量第一意识，强调教学质量是学校第一生命线。想方设法实行有利措施稳固和提高教学质量。让老师有努力的方向和奋斗的目标。广泛调动老师教与学生学的主动性。通过开展老老师示范课，年轻老师公开课，骨干老师研讨课结合随堂听课，非正式评课等活动，突出教学环节管理，提高教学管理的有效性。认真组织老师学习区教化局制定颁发的教化教学管理基本要求及评估细则、教学常规要求及管理细则，制定全面落实两个要求的支配和检查、考核方法。1优化备课管理。组织多种形式备课沟通，优秀备课的展示。备课检查做到定期与随机

25、结合、单项与综合的相结合。 2强化课堂教学管理。加强课堂监控的力度，健全教学行政、业务管理人员听课、评课制度，让课堂处于教学监控之中。3细化学生作业管理。要求老师做到“四精四必，即精选、精讲、精批、精评，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。学校行政蹲点管理，每周至少随机检查一次作业，有效限制作业数量适当；负责学科教学的教育处人员，每月调研一次作业选编、设计和批改，坚持每月暂差生作业跟踪检查制度。教育处每月对作业管理作一次汇总分析调研。4、加强个别辅导的管理。开学初教育处根据上学期的学生成果，把各班的暂差生名单下发给老师，各年级每个学科老师制定辅导支配，加强学习内容的补习，留意学习方法的

26、指导，强化学生心理指导，学校对各年级个别辅导的过程、效果进行管理和指导。努力发掘学生潜力，激发学生的创新思维，提高教学质量。 3、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地支配和严密的落实。我们通过系列讲座、集中培训、探讨沟通等形式，接着组织全体老师深化学习基础教化课程改革纲要试行及课程标准，让全体老师进一步认同基本理念，了解改革目标，主动投身于教改实践； 组织老师主动参加各级课改教研等形式组织老师对新课程标准进行学习培训，宽阔老师刚好总结和沟通教学阅历，积积撰写论文。在市教科研论文评比中取得了一等奖11人，二等奖9人、三等奖若干，在市电教论文评比中取

27、得了一等奖4人，二等奖9人、三等奖若干的较好成果。 4、加强教科工作，推动校本教研。 学校确立“科研兴校的办学理念，以省级教科研课题以校为本，整合教化资源的行动探讨为载体，引导老师把日常教学工作与 教学探讨紧密结合起来，充分发挥教科研功能，从而树立起“老师人人是探讨者、“问题即课题的理念，促进老师成为主动探讨者，养成反思的习惯，能用探讨者目光谛视、分析和解决自己教学中遇到的实际问题，优化教学过程。依据学校制定的教化科研课题管理条例，优化各个课题组的活动，促进老师的同伴互助，合作探讨。留意课题组之间的沟通，擅长觉察典型、探讨典型、推广典型。催促每个校级区级立项课题组活动有支配、有活动、有总结，每

28、个探讨成员主动参与探讨，有案例、有论文。08年12月、09年1月我校的三个区级课题、一个市级课题相继结题，并得到了上级领导确实定。我校课题探讨的做法，在全区作了阅历沟通，并在全区推广。此外学校还重视学科教研组建设，增加其活动的支配性、针对性、实效性，力求形式多样，老师乐于参加。 四、德育工作显著。 在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。留意德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。留意结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作支配。除把德育教化寓各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。从中高年级中

29、选出十位得力队员关心值日老师管理、催促和检查学校一日常规工作。同时主动开展各项活动，深化素养教化。大力开展了“知荣辱、树新风、我行动道德实践活动。提倡在家做爸妈的好帮手；在校做老师的小助手；在社会上，做文明有礼的好公民。主动参加“全国好少年好儿童评比活动。开展“廉政文化进校内系列活动，创建廉政校内。在工作中取得了优异的成果。 五、学生技能素养得到提高。 在狠抓教学质量的同时，以实行作文、演讲、写作、唱歌、手工 小制作，赛跑，手操报设计与制作等各种竞赛活动为载体，大力培育学生的技能素养。本学期组织学生参加镇江市教研室实行的作文大赛、网络作文大赛、区教化局组织的读书征文活动；还参加镇江市较有影响的

30、增华阁作文大赛，取得了一等奖7人，二等奖20人、三等奖、优秀奖若干的较好成果，参加润州区教研室组织的小学生数学报竞赛，其中六年级组取得了三个一等奖的较好成果，魏泽著获一等奖的第一名。为了突出学生的特性进展，拓宽学生的进展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校内生活，我们还组织学生参加了区讲故事竞赛和征文竞赛，二等奖、三等奖各1人；参加金钥匙竞赛，获省、市二等奖各1人。同时还以“达标争优、强健体魄为目标，全面实施学生体质健康标准，主动开展“达标争优活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。体育组认真支配、组织学生的大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学期主要开展全

31、校性的竞赛，内容包括：广播操竞赛、冬锻三项竞赛等。既提高培育了学生、老师参加体育熬炼的主动性，同时促进我校全民健身运动的开展并提高师生的身体健康水平，从而促进了学校的素养教化进展，并进一步推动了我校体艺特色进展的进程。 六、财务、后勤、卫生、综治平安等工作得到落实。 加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。学校财务进入区教化局结算中心、严格执行收支两条线制度。我们能根据江苏省中小学教化常规管理基本要求，对学校进行科学管理。在校内外创建各种有利条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的

32、作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最正确效果。 紧紧围绕上级有关文件精神，实行值班、执行汇报制度、实行班 级责任等强有力措施，确实落实清理卫生死角、培育良好卫生习惯等各项工作，保障全体师生的人身平安。加大教化力度，确实做好综治创安等工作。 以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了确定的成效但与上级对我们的要求仍有较大距离，我们确定加倍努力，奋勉向上，锐意进取，为使学校教化再上一个台阶而作出更大的奉献。 2023年1月14日 第四篇：中心小学教育处工作总结 中心小学教育处工作总结 本学期，我校教育处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，主动推动新课程的实施，以提高教学

33、质量为目标，以提高老师专业素养为关键，在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下： 一、主要工作与成果： 1、规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有实力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学支配把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 本学期

34、尝试着将综合实践活动课全面绽开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织老师主动参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的相识，努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中组织好玩的汉字的探讨性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。 2、完善管理制度，强化教学管理。 落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标要求，教育处在开学初制定了教学常规检查方案，就支配与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五认真检查，并把它作为我校规范教学行

35、为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，留意特性教学设计形成。每次检查都认真组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五认真努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀老师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。 接着加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研支配，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动。一如既往地利用每周一次固定的时间周二上午综合，下午语文，周三下午数学开展集体备课、研讨课、理论学习等

36、多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。 本文档由蜗牛阁( :/ xiexiebang )整理发布 3立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，呈现教学风采。本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心小学“三校联谊活动在我校实行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的一样好评。十三周在教育处组织下，我中心小学片实行了一次片公开教学活动，主动展示我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反

37、思、研讨过程中慢慢走向成熟，教学业务实力大大得到了提高。 主动参赛，凸现教学实效。本学期县教化局组织的教学“三坛评比，我校共有17位老师主动报名参加。几位老师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位老师被评为县“教坛新秀，一位被评为县“教坛中坚。三位老师参加市协作命题竞赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。6人次参加优秀课件评比，17人次参加优秀论文评比。4推崇务实求真，提升教学质量 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养进展。 开学初，结合县教学规

38、范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体状况制定切实可行的后进生帮扶支配，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，刚好汇总相关数据，确定了一些进步的班级和学生，同时也指出了缺乏。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。变更了“重结果、轻过程，“重学问、轻实力，“重智育、轻德育，“重年终、轻平常，“重现象、轻本质的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用转变、进展的目光看待师生的工作和学习，以此促进老师和学生全面进展。 二、存在问题与缺乏 1、教育处工作千头万绪，再加上

39、教育处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能刚好完成，某种程度上影响学校工作的开展。 2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着老师“中龄化，及部分老师高级职称的评定，老师参加教研活动的主动性有所降低。 4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 三、改良措施与工作设想 本文档由蜗牛阁( :/ xiexiebang )整理发布 教学工作困难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改良看法： 1提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而

40、使教育处的常规管理更科学、更有效。 2抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。 3构建老师进展平台，多让老师“走出去，促进年轻老师的快速成长。4接着加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。5做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。 总之，在过去的一

41、学期中，我们的工作取得了确定的成果，但也存在着种种缺乏。我们将在盘点2023的同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划2023的工作，力图变革，创建新的辉煌！ 本文档由蜗牛阁( :/ xiexiebang )整理发布 第五篇：中心小学教育处工作总结 中心小学教育处工作总结 本学期，我校教育处在校长室和教研室的正确领导下，全面贯彻“务本理念和“三自校训，以新课程理念引领老师转变教化观念，规范教学行为；加强教化教学管理，深化“有效教学，提升教化教学质量；推动“和谐课堂，促进师生全面、和谐、可持续以展，实现“教好每一位学生、进展好每一位老师的工作目标。现总结如下： 一、规范教学行为，优化教学管理 1.

42、严格执行课程支配和“五严要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间和“阳光体育活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。 2落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中觉察的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。 3

43、修整“六认真工作条例。期初结合绩效方案的制定，教育处根据实际状况重新修整了“六认真工作条例。新的“规范突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。部分年级试行“有效备课，避开以往老师抄老脚本、抄教案集的“本本主义，大大提高了备课的有效性。期末“六认真考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，留意过程，力争公正。 4加强教学质量监控。本学期，我们接着做好六年级学生的毕业调研，学校自编试题，流淌监考，组织特地人员阅卷，确保教学质量。此外我们还对其他年级部分学科进行了期末质量调研，加强教学质量的监督和管理。 二、落实有效教学，提升教学质量 1试行“有效备课制度。 有效备课的主要策略为“资源共

44、享和特性创新。“资源共享是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学支配、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“特性创新是在集体备课的基础上进行“二次备课。集体备课每两周进行一次，每次三课时，以备课组年级为单位，年级组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：1每学期初或上学期末，各备课组要制定出切实可行的集体备课支配，一式二份，一份备课组留存，一份交学校教育处。2集体备课需在各人深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。要精确把握相关的课程要求。3每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用

45、他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。4老师可用活页备课、电子备课等方式进行备课。 集体备课首个循环年，每位老师均备详案。以后五年内老师备详案，留意规范性；五年以上老师，重在教学设计的实效性，详案数量一般老师不少于70%，校级骨干老师详案不少于60%，市级骨干老师不少于50%。市学科带头人以上老师可接受书头备课，旧案新备等方式，突出创新性和特性化。主要内容为：1教材理析：认真钻研教材，确定重点、难点，理清所备内容在全册教材中的地位和作用，以及在所在学问体系中的上下联系。2教学设计：即每课时的教学设计，着重表达“教什么、怎么教和为什么这么教。3课例示范：选取单元或章节中具有典型性的课题，由

46、主备人开课示范。基本程序为：支配任务个人自备集体研讨整理修改定稿备用。每轮次集中研讨操作过程包括主备人讲课。包括单元教材分析，教案设计意图说明，典型内容、篇目的公开教学等。探讨沟通。组内老师结合自己对教材的理解和听课后的想法，与主备人进行沟通，提出建议或看法。整理修改。主备人结合课后反思及组内老师看法或建议修改初稿，并将修改稿在上课前一周分发至组内老师。各类材料包括分析、课例、反思，由年级组长收集存档。“二次备课即全部备课教案留1/3空白部分用于老师根据实际修改补充，要求每篇都留下反思的痕迹。此外，主备人的公开课，同年级老师必需听课，并摄像，在教研组中再研讨，形成“精品课例。 2开展“有效课堂研讨。本学期，我们接着实行常规的“随堂听课制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此外，我们还和苏州工业园区星港学校、鲈乡实小开展“三校联动有效课堂专题研讨活