2023年月亮船(语言).docx

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1、2023年月亮船(语言) 第一篇：月亮船(语言) 教学活动名称：月亮船语言来源：学习P10教学目标： 1、了解故事的主要情节，按故事线索找寻答案。 2、领会祖国山河的壮丽，萌发作为中国人的傲慢感。教学准备： 1、月亮船课件、蒲公英图片； 2、太平洋、喜马拉雅山、天安门、长城的图片。教学过程： 一导入活动看蒲公英图片引出故事。 1、出示蒲公英流泪图片1提问：这位挚友怎么了？2提问：它为什么会哭呢？ 2、小结：她或许遇到了什么困难，我们来听一听这朵蒲公英到底遇到了什么困难！ 二故事月亮船-理解故事内容，了解故事主要情节。 1、欣赏故事第一段，提问：1小蒲公英为什么不停地哭？2它遇到了谁？它们说了什

2、么？ 3大家一起猜一猜小蒲公英的家在哪里？ 过渡语：蒲公英离开了家所以不停的哭，那它的家原委在哪里呢？我们接下去来听一听。 2、播放故事其次段提问： 1蒲公英又遇到了谁？她是怎么说的？ 2探讨：听了蒲公英的话以后，你觉得它住在哪里的？3幼儿探讨。 4提问：谁来说一说？你觉得世界上最大的海洋、最高的山峰，最大的广场，最长的城墙在哪里？ 过渡语：因为看到了有天安门和长城，很多小挚友猜是北京，让我们接下来听故事吧！ 3、播放故事第3段，提问：1仙女告知了蒲公英什么？ 2小结：原来世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，最大的海洋是太平洋，最长的城墙是长城，最大的广场是天安门广场，都在我们中国。 三说说自己的家

3、萌发酷爱祖国的情感。 1、提问：蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢？ 2、提问：你会怎么介绍自己的家呢？ 3、小结：我们的祖国很大、很美，有很多的名胜古迹，我们的祖国真了不得。下次可要傲慢地向大家介绍你自己哦！ 其次篇：大班语言教案月亮船 大班语言教案月亮船 活动目标： 1知道故事的主要情节，体验故事中动物之间互相关心的情感。 2领会蒲公英所见到的祖国山河，感受祖国山河的美。 3了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。活动准备： 1课件，哭泣的蒲公英图片一张等 2幼儿每人一本图书 重点难点 活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。 活动难点：留意爱国情感的激发。

4、 活动过程 一、分段欣赏故事、慢慢理解故事 1、老师出示蒲公英在流泪的图片，提问：这是谁?(这是蒲公英说明：它是一种花) 它怎么了?(引导幼儿从脸上表情视察出流泪，哭了。) 蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主揣测。) 2引导幼儿欣赏故事月亮船：我们一起来欣赏一下故事月亮船，就知道蒲公英哭的缘由了。 3、老师边结合课件边讲月亮船 提问：(1)谁来告知我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。)蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?“生疏的地方生疏的树、生疏的山、生疏的小河。探讨“生疏的地方是个什么样的地方呢?(2)所以说蒲公英才会着急地哭，我们可以怎么关心它呢?(幼儿自由回答)。你们都是

5、热心的好孩子。 4、接着展示课件 谁来了?蟋蟀是怎么劝慰蒲公英的? 谁又来了？螳螂又是怎么劝慰蒲公英的? 蒲公英不哭了吗？它怎么说的？ 5.老师接着放映课件至结束： 提问：是天怎么了？月亮呢？仙女会怎么艰蒲公英说呢？蒲公英是怎么对仙女说的？ 月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英望见了什么?仙女告知它那叫什么?老师出示相应的图片 (世界上最大的海洋太平洋;世界上最高的山喜马拉雅山)(世界上最大的广场天安门广场;世界上最长的城墙万里长城)2提问：谁最终帮蒲公英找到了家?仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。 蒲公英的家在哪里呢? 整体欣赏故事、学说世界之最 1、我们一起来完好欣赏一下故事月亮

6、船吧!提问：有什么特别的地方？故事的名字叫什么？ (2)个别幼儿回答后，集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。 我们一起来帮帮蒲公英，告知仙女，它有有什么？(3)老师引导幼儿进行表演：可男女互动等形式。 三、自主共享探讨，我爱家乡崇明 1、问题：小挚友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢？中国 2、我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多秀丽的地方，小挚友你去过哪里呢？ 3.我们的家乡就在中国的绍兴，有什么好的地方？ 幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的酷爱之情。(当幼儿谈论自己宠爱的家园时，

7、老师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其进展转变来谈。)(幼儿探讨后提问) 4.老师小结：小挚友，我们是中国的小主子，不仅要为我们宏大的祖国感到高傲傲慢，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强! 四、老师与幼儿欣赏歌曲大中国。 让我想起了一首好听的歌曲大中国，让我们一起来唱一唱吧! 第三篇：大班语言教案月亮船 大班语言活动故事月亮船 教学目标： 1、学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场； 2、学习讲解并描述故事，能学说故事中的角色语言，进展幼儿语言表达实力； 3、培育幼儿互相关心、酷爱祖国的情感。 教学重

8、难点： 教学重点是使幼儿通过学习故事，理解故事内容。 教学难点是使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，萌发酷爱祖国的情感，学习讲解并描述故事。 教学方法： 新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的心情影响孩子外，还主要接受了玩耍法、视察法、启发式提问法、探讨法等教学方法。 教学准备： 1、Flash课件月亮船； 2、故事磁带； 3、入、退场音乐； 4、活动材料幼儿人手一份； 5、崇义简介的视频。 教学步骤： 一、起先部分：以舞蹈“划小船进入活动室。 师：随音乐做划小船的动作进入活动

9、室刚刚，小挚友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今日老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？ 二、基本部分： 倾听故事，理解故事内容，学习讲解并描述故事。 一播放故事磁带，让幼儿完好倾听故事一遍。 倾听后问： 1、故事的题目叫什么？ 2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁关心她找到了家？ 二通过多媒体课件分段学习故事。 播放多媒体课件，学习第一段故事。 学习后问： 1、蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？ 2、探讨：故事中说的“生疏的地方是个什么样的地方呢？ 3、蒲公英遇到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又遇到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公

10、英的？蒲公英最终遇到了谁？蒲公英是怎样对她说的？ 播放多媒体课件，学习其次段故事。 学习后请幼儿抢答： 1、世界上最大的海洋是哪一个？太平洋 2、世界上最高的是什么山？喜马拉雅山 3、世界上最大的广场是什么广场？天安门广场 4、蒲公英的家到底在哪？万里长城大墙下的一棵小草旁 三完好欣赏故事。 老师随背景音乐完好讲解并描述故事。 四学习讲解并描述故事。 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。 五培育幼儿酷爱祖国的情感 1、问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们宠爱她吗？老师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其进展转变来自由结伴探讨，师生共同小结，共同感受酷爱家乡的情感 2、

11、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇义 3、老师小结：小挚友，我们是中国的小主子，不仅要为我们宏大的祖国感到高傲傲慢，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强! 三、结束部分： 以舞蹈“划小船离开活动室 师：让我们坐上“月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧！ 孙茂嵘 第四篇：大班语言活动月亮船 言活动:月亮船 目标: 1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领会蒲公英所见的祖国秀丽山河。 准备: 课件 活动过程： 一、导入 1、师：小挚友们，你们坐过船吗？今日老师也带来了一艘小船，我们一起来看看是一艘什么船？出示月亮船的图，导入故事的

12、名称。 2、师：嗯，这是一艘月亮船，今日啊，老师给小挚友们带来一个关于月亮船的故事 二、倾听故事。 1、故事的题目叫什么？ 2、老师讲解并描述第一段故事。 1蒲公英为什么哭呀?因为蒲公英迷路了2提问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？生疏的树，生疏的山，生疏的小河3提问：故事中说的“生疏的地方是个什么样的地方呢？ 4提问：蒲公英遇到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？5提问： 蒲公英又遇到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最终遇到了谁？蒲公英是怎样对她说的？ 3、老师讲解并描述其次段故事。 提问： 世界上最大的海洋是哪一个？(太平洋) 世界上最高的是什么山？(喜马拉雅山) 世界上最大的

13、广场是什么广场？(天安门广场)世界上最长的城墙是什么城墙？(万里长城)5 蒲公英的家到底在哪？(万里长城大墙下的一棵小草旁) 4、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们宠爱她吗？ 小结：我们宠爱中国，因为中国有世界上最长的城墙长城、最大的广场天安门广场、最大的海洋太平洋、最高的山喜马拉雅山。 三、延长： 1、播放课件，欣赏中国其他的名胜古迹。 我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多著名好玩的地方。假如你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么？故宫、兵马俑 2、欣赏视频。 作为中国人我们傲慢不傲慢？傲慢老师也很傲慢，我们一起来歌颂祖国。 月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一

14、个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？生疏的树，生疏的山，生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：“不，我不听，我要回家。 和善的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：“不，我不听，我要回家。 天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。 仙女望见蒲公英在难受地哭，便问：“可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说：“我迷了路，我要回家。仙女和气地问：“你的家在哪儿？蒲公英说：“妈妈告知我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的

15、船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，始终拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。 月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英望见了世界上最大的海洋。仙女告知他，那叫太平洋。蒲公英望见了世界上最高的山。仙女告知他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光线。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英激烈地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船说：“再见，仙女。“再见，孩子，记住你的家叫中国仙女说着，驾着月亮船走了。 第五篇：中班语言月亮船教案 中班音乐活动:小小的船 执教：汪夏 教学目标： 1、学唱歌曲，能用温顺，秀丽的声音进行初步的歌演唱。 2、对三

16、拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、秀丽的旋律。 教学准备： 磁带、录音机、图片 教学重点： 有感情地演唱歌曲小小的船 教学难点： 体验三拍子的特点 教学准备：“小小的船音乐图片、小贴纸。 教学过程： 一、起先部分：引题:初步感知三拍子的强弱规律播放音乐旋律师：请小挚友随着音乐与老师共同做律动。 师：这段旋律给你怎样的感觉？ 小结：这是一首三拍子的音乐，老师要以动作说明它给我们带来的感 觉很秀丽，舒缓的。 二、基础部分： 1.欣赏歌曲 师：如今让我们一起来听听这首歌曲，歌名是小小的船。 播放音乐幼儿欣赏 提问：你在歌曲里听到了什么？老师出示图片 歌曲里唱的小船是怎么样的？小小的船儿两头翘 坐在小

17、小的船里，看到了什么？闪闪的星星、蓝蓝的天 2.依据图片内容，幼儿按节奏完好的跟念歌词两遍。 师：让我们一起去欣赏歌曲里美丽的景色吧！ 3.师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。 1.轻声跟唱二遍老师留意前奏音的提示 师: 小挚友，小小的船它的节奏是快的还是慢的？ 我们应当怎么样唱才让人家听起来很秀丽呢？ 小结：这首歌就像妈妈唱的摇篮曲一样要用柔柔的声音，慢慢的唱，再加一点微笑的表情。 2.有感情地跟录音机学唱。 师你想坐月亮船吗？坐在月亮船上你的身体会怎样呢？ 师：我们一起坐在月亮船上唱吧！ 3.分组唱，进行嘉奖。 师：月亮船里的小姑娘带来了一份礼物。男孩子和女孩子比比看，哪一组唱的秀丽，好听，就送给谁。 4.表演唱。 师：我们划着船一起唱吧。 第一遍：一个人划船表演；其次遍：两人合作划船表演。 三、结束部分： 今日小挚友学了一首特殊秀丽好听的歌曲小小的船。让我们划着月亮 一起去看星星和蓝天吧！ 常安镇中心幼儿园2023、12、11