2023年游泳体验课(合集5篇).docx
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1、2023年游泳体验课(合集5篇) 第一篇:游泳体验课 游泳体验课 7月8日早晨八点半,十堰日报社培训活动中心老师带着我们来到十堰市游泳馆来学习游泳。一进门,望见很多孩子在清清的水里像鱼儿一样自由的游泳了,我真想跳下水也玩玩。 我们的教练姓李,高高的个子,黑黑壮壮的。看上去很健康。教练让我们围着池子边缘坐成一圈,教我们用脚拍打水花,水花哗哗啦啦像一颗颗晶莹的珍宝欢快的跳动在每个人的脸上,我们都欢乐的笑了。我们的两只小脚丫上下拍打,互相交替,不停的打着水面。我们唱着笑着,银铃般笑声回荡在整个游泳馆。 练习了一会打水花,教练又教我们憋气,先吸一口气,让嘴巴鼓的像个大面包,然后带着游泳镜钻到水里去,在
2、水里吐泡泡,我感觉我好像变成了一条美人鱼。千万这个时候不能吸气,否则,会呛水的。不一会,整个游泳池里没有人影了,水面上冒出来很多小泡泡,数也数不清,我们起先的时候像小鸡啄米一样,一会上一会下,练习了一会,憋的时间长多了。看来,什么事都要多练习,才能驾驭的更好。 很快,一个半小时过去了,我们要收工回家了。今日我不但学会了打水花,还学会了憋气,收获真不小啊。 其次篇:亲子游泳和奥尔夫音乐免费体验课 亲子游泳和奥尔夫音乐免费体验 课 一:活动设想1 目的:我园开设游泳课的目的,是让宝宝不仅可 以在游泳池中得到熬炼,孩子的自制力会得到提高,自信、坚毅、勇敢的良好品质会得到培育,而且对于他们的身心进展也
3、是很有好处的。 2特点:结合奥尔夫音乐和外教特色课,让孩子获 得多方面的学问。 3延长:通过特色课,可以知道孩子对哪方面感兴 趣,重点培育孩子。 二:活动支配:1活动时间:7月8号,上午 :9:0011:30 下午:3:005:30 2活动场地:天之阳幼儿园 3活动对象;园外25岁适龄儿童与家长参加 三:活动准备:1着装准备:全体老师统一穿园服佩戴工作证上岗。 2场地准备:游泳池开放负责人:王月存 3物品准备:全体老师8:00准时上班到打印室领取 物品。1气球和购物袋各准备50个,张迎、张萌负责领取 2领取扩音器,负责人金学颖。 3两个询问桌和一个收费桌,三张桌子放在大厅内纪园长,赵丹负责询问
4、,吴桂荣负责收费。 4准备10种颜色即时贴与签到表,领取人纪园长 活动具体流程与微小环节 班车接送人员:上午:8:30动身,下午:2:30动身1号车赵丹2号车金学颖 宝宝到达签到:上午9:00下午:3:00 签到老师:王芳李维娜 互动游园:上午:9:10下午:3:10 主持人:金学颖 由于游泳课孩子太多下水不便利,所以奥尔夫音乐课外教课与游泳课同时进行。家长和孩子分成两批:第一批:23.5岁,其次批:3.55岁 游泳课老师支配 游泳课老师:孟晓楠刘静陈丽娜马美涛张帅每个老师带两个孩子,剩下的孩子可以坐在池边玩水,由家长看护。20分钟后换坐在池边的孩子下水游泳。水里的孩子可以坐在池边玩水,可以冲
5、澡换衣服准备上奥尔夫音乐课。 游泳课时间:9:3010:3010:3011:30上午3:304:304:305:30下午 游泳课流程: 1、家长关心幼儿换泳衣 2、老师带孩子做热身操,负责老师:李维娜。热身场所:原蒙二班教室 3、老师带着孩子进入游泳池 4、游完泳后老师带孩子洗澡,换上自己的衣服 5、其次批孩子上完奥尔夫音乐后,有主持人带着到游泳馆换衣服,进入蒙二班教室起先热身。 6、重点提示:留意平安,确定要避开孩子呛水。 奥尔夫音乐课老师支配 奥尔夫音乐课老师:张萌主课贾媛媛配课 上课时间:9:3010:00第一批 10:3011:00(其次批) 3:304:00第一批 4:305:00其
6、次批 找动物:具体内容看教案。 外教课老师支配 外教课老师:外教老师主课于伟配课 上课时间:10:0010:30第一批 11:0011:30其次批 4:004:30第一批 5:005:30其次批 询问收费具体支配 询问收费:上午9:0011:00下午3:005:00 询问台负责人:纪红赵丹 收费负责人:吴桂荣 门口送气球和购物袋:范召青耿晓 接待家长:王芳张帅范召青张萌李维 娜于伟 照相人员:金学清 第三篇:游泳课说课稿范文模版 游泳课说课稿 一、说教材 一说课内容 是小学体育与健康第 部分运动实践第单元的内容,在课本 页。根据的教材是 出版社于 年 月出版的经全国中小学教材审定委员会 初审通
7、过的义务教化课程标准试验教科书体育与健康 二教材分析 游泳运动既是我国重点进展的竞技体育项目,也是人民喜闻乐见的群众体育项目之一,每到夏季各地的游泳场馆、江、河、湖、海等自然水域,汇合着数以千万的游泳爱好者,他们不仅从游泳运动中享受到与大自然搏斗的无穷乐趣,而且还使自己的身体在游泳熬炼中健康、强壮。小学生学习游泳,有助于培育学生参加体育熬炼的爱好,在玩耍中主动学习,有利于提高心肺功能,熬炼学生的意志力,培育勇敢坚韧精神。还能够缓解学习压力,以及防止长时间坐立而形成的脊柱侧弯。本课为其次次课,新授内容为蛙泳手动作和憋气漂移,复习憋气。 三教学目标 1、认知目标:通过涉水练习,使学生的身体与皮肤感
8、受到温顺似“水的意境。切身体会水中浮力。使90%学生能够表述蛙泳手简洁动作步骤。 2、技能目标:使90%学生能驾驭蛙泳手动作。60%学生能手抓水线漂移1015秒。40%学生能自己漂移于水面,并能大胆做蛙泳手动作。并通过确定次数的重复憋气练习,增加学生内脏器官的机能,提高肺活量。 3、情感目标:协作玩耍和集体练习激发学生学习爱好,克服心理怕水障碍,超越自我,树立平安意识。 四教学重点:本课的教学重点是蛙泳手动作 五教学难点:适应水的浮力和阻力,消退对水的惧怕心理。 确定本次课教学目标、教学重点、教学难点的主要根据是,根据游泳运动的基本教学方法,教学规律。以及学生的实际接受程度、生理和心理的承受实
9、力所定。 二、说教法 本次课是本单元其次课时,在上一课基础上,进一步学习游泳动作和技巧。根据教材内容和学生自身特点,主要接受讲解法、动作示范法、分解练习法、完好练习法、运动玩耍法这五种教学方法进行教学。 1、讲解法:老师根据教材上的理论学问和本课的教学目标,在陆地上向学生具体讲解蛙泳手动作。用简洁清晰的语言向学生介绍动作步骤,重点和要到达的效果。吸引学生留意力,调动学生学习爱好。 2、陆上动作示范法:在讲解的同时向学生做动作示范,协作讲解,使学生更加清晰地理解和表象出动作的形态。在脑海中建立基本的动作结构。 3、陆上分解练习法:将一个完好动作分解为4步练习,有助于学生学习和记忆。加上简洁的动作
10、名称,突出每一步的重点。符合学生的实际状况,也有助于按部就班的教学,为以后的练习打下基础。 4、陆上完好练习法:在分解动作的基础上,连贯起来练习。建立完好的动作形态。同时也要求每一步骤的标准。最终通过水中练习,强化动作意识和动作感觉,最终到达技术目标。 5、运动玩耍法:通过水中的玩耍,增加学习乐趣,增加学生对游泳课的爱好,让学生爱上游泳,爱上体育课。促进学生进行终身体育熬炼。 三、说学法 本次课的对象是 学生。学生年龄在岁之间。这一时期的学生处于儿童向少年的转型,也是身心进展的关键时期。此时他们爱好爱好广泛,具备确定的学习和推断实力,但是他们的留意力又简洁分散,体力也不是很好。这就需要我们在教
11、学过程中要激发他们的爱好来吸引他们的留意力,从而提高教学质量。还应留意强度不能太大。上诉状况就让我们在教学中将学与玩相结合。根据学生的实际状况,留意引导,调动学生的学习欲望和主观能动性。在协作老师的指导讲解,关心学生克服怕水的心理恐惊,养成拼搏向上,主动进取的优良品德。 四、说教学程序 1、准备部分 5分钟1 1、课堂常规 班长整队报告人数,师生问好; 2分钟 检查服装; 宣布本课内容与目标 支配见习生 12、准备活动 班长带队做徒手操 2、基本部分 35分钟2 1、讲解蛙泳手动作要领 3分钟2 2、分解练习蛙泳手动作 4分钟2 3、完好练习蛙泳手动作 3分钟2 4、下水 3分钟2 5、玩耍水
12、中行走划蛙泳手 分两组接力竞赛 5分钟2 6、玩耍水中行走憋气划蛙泳手 分两组接力竞赛 5分钟2 7、手抓水线憋气漂移 10分钟2 8、放松上岸 2分钟 3、结束部分 集合站队检查人数 5分钟 师生总结 布置课后作业 师生再见,下课 五、教学效果分析 通过这堂课的学习同学们主动尝试、大胆体验,教学气氛轻松,同学们在玩和练中能驾驭好蛙泳手动作和漂移的基本技巧。对游泳的爱好慢慢加深。熬炼了自己的身体也熬炼了自己的意志。基本到达了本次课的教学目标。 第四篇:游泳课总结 总结 这学期我有幸选到了游泳课,并且从中学到了很多东西。 其实我以前就特殊宠爱游泳,但那时我们那没有游泳馆,只能在水库里扑腾几下,也
13、没有游泳的概念,只是大家在一起闹着玩。后来我觉察了游泳的乐趣所在,因此就特殊渴望能学会游泳,像真正的运动员一样在泳池里纵横驰骋。经过一个学期的学习,我从起先时对蛙泳一窍不通,到如今能基本上驾驭蛙泳的动作要领,感觉收获真的很大。 游泳课是一项技术性很强的运动,没有系统的指导和有针对性的练习很难学得好。总结一学期来的学习体会,我觉得要想学好游泳,快速驾驭游泳技术,要留意一下几个方面: 一是要认真听老师的讲解。老师会从一起先就对蛙泳的动作进行悉心讲解和指导,一有错误刚好订正。这也是学习游泳的最正确时期,过了最初的那一个时间段动作就会固定,以后想改良动作也会比较困难。因此要严格依据老师的要求练习,让每
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- 2023 游泳 体验
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