2023年本学期数学教学工作总结.docx

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1、2023年本学期数学教学工作总结 第一篇：本学期数学教学工作总结 这学期我担当七年级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。在同事们的关心下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。 一、提高相识，指导实践 在这方面，本学期我做到了以下3点： 1、这学期，我深刻相识到师德师风对于一个教化者的重要性，因此，我认真学习学校有关师德师风学习的材料，主动参加学校组织的有关师德师风的活动，平常我也常常学习一些优秀老师的荣耀事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。

2、力争从思想相识上与他们靠拢。 2、找出以往问题，以促如今教学。一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出来，以指导这学期的工作。比方，工作没有阅历，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些缺乏的方面提高了不少。 3、提高对学生的相识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的实力相对较弱，七年级的同学相对比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。 二、发奋学习，勤恳工作 在这方面，本学期我做到了以下7点： 1、根据自己在思想上的相识，制定了工作支配，确

3、定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。 2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，阅读教辅资料，主动准备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。 3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习刚好讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。刚好测验，认真批卷，认真总结，刚好整改。 4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以刚好调整教学方法。 5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参加各类政治业务学习，努力提高自己的政

4、治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作主动，主动，任劳任怨。 本学期我担当一，二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学看法，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。 作为数学老师，我能认真制度支配，留意教学理论，认真教学和备课，主动参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常 听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。依据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的： 1.

5、课前准备： (1)认真钻研教材，驾驭教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问规律，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 (2了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创建一个富有生活气息的学习情境，同时，也留意对学生学习实力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖

6、掘学生潜在的实力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的才智，实力，情感，心理得到满意。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，

7、留意引发学生学数学的爱好。 3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会 迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的看法。自己根据同事们提出的看法认真总结，认真分析，刚

8、好订正。另外，我也经常听其他科老师的讲课，从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。 6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。 7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是表达了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。

9、由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，在将来的日子里，我将做好教学工作支配，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 其次篇：二年级数学工作总结 本学期 三年级数学工作总结 八泉寄小 李青梅 一、学生基本状况分析： 三年级共有41名学生，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课主动举手回答下列问题，同学之间互相关心，互相学习，互相团结，二、教学方面： 1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作 、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和支配。2、本人认真钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解

10、教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必需要驾驭的学问，保证教学的顺当进行。 (3)、考虑教法，根据不同的学问特点用不同的方法把已驾驭的教材学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为了调动学生的主动性接受竞赛的形式来上课。让学生多动手，主动觉察问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思索觉察规律和引出结论，2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，在课堂上特别留意调动学生的主动性，调动学生的有意留意，加强师生沟通，充分表达学生学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实

11、力。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、存在的缺乏之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、个别同学学

12、问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实力有待提高，学问的形成不够系统。 3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不协作，造成了学习差。 4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四，今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、加强学问运用的综合性，灵敏性与实践性；留意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合。 3、在学问学习的过程中；留意实力的培育及

13、习惯的养成4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的爱好和良好的学习习惯。 三年级科学工作总结 李青梅 回顾一学期的工作，惊慌、劳碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下： 一、课堂常规教学 1、备好课。做好上课前的充分准备。 我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比方材料这部分的内容，需要同学回家带东西的，就必需提前一周告知学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点学，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，

14、再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时主动吸取别人的优秀阅历等等。 2、上好课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。留意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，冷静冷静。 3、教学方面 科学是要培育学生创建性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力变更教学的模式，带学生到教室外面进行教学，他们学习的爱好大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了学问，这其实也是我教学的目标让孩子们在快乐的气氛中学习，成长。 二、教学中，我实

15、行了以下基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 第三篇：本学期教学工作总结 本学期教学工作总结 不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果惊慌而劳碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下工作总结： 一、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。主动参加政治学习，深刻剖析自己工作的

16、缺乏，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了主动参加政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充溢了自己，也觉察了自己在教学中的很多缺乏，为自己教学实践和教学实力的提高做好了准备。 二、认真备课，上好课。 教化教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读实力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际

17、问题的实力。认真制定好集体备课支配。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动运用远程教化资源，运用课件以及多种教化方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的表达素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，刚好反思，找出自己教学中

18、的缺乏。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到刚好批改认真纠错刚好查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教化帮扶方法。特别是对待后进生，我总是赐予特殊的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关切，树立起他们的自信念和激发他们学习的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的转变，学习成果提高不少。另外，我还把自己在教学中比较胜利的地方收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累阅历。来自/article/zongjie/ 三、班主任工作 1、认

19、真做好学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是-岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教化中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理 特点转变明显，是培育学习实力、心情实力、意志实力和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子起先从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然起先有了一些自己的想法，但是，区分是非的实力还极其有限，社会交往阅历缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是担忧的起先。假如经过正确的引导，孩子可以平稳度过这个担忧的时期，综合实力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路

20、。因此作为班主任我主动引导学生朝正确的方向进展。 2、以身作则给学生做典范 班主任要用个人的魅力折服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就关心学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、培育学生的良好习惯 四年级学生自控力不强。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求

21、的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中奢侈的现象少了许多，大家争着把节省下来的钱捐给需要关心的孩子。 4、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面和“以面带面的作用，

22、我称他们是“班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面；培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体,即“以面带面。 第四篇：本学期教学工作总结 本学期教学工作总结 2023-2023年第一学期又快要过去了,在学校的领导下,认真学习新的教材教化教学理念，从各方面严格要求自己，主动参加校内校

23、外的教研科组活动, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作做得更好.一、政治思想方面：认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

24、： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据新教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的考虑,了解，然后认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教学课件，课后刚好对该课作出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在

25、每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心学习其他老师教学胜利的阅历。在教学上，互相学习互相借监，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常与其他老师共同探讨然后改良教法。 4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,有阶梯性。为了做到这点，我常常在课外书籍搜集资料，对各种 帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三、改良措施： 1、多与学生沟通，了解学生驾驭学

26、问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多认真细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、留意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简洁驾驭的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、留意打基础。由于学生基础较差，上课时多以学

27、过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的爱好。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化工作，还要做好对学生学习的辅导和关心工

28、作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第五篇：本学期教学工作总结精选 本学期教学工作总结 刘苏苗 本学期我担当一年级的语文、数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于刚踏入老师这个工作岗位，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。为了以后工

29、作更上一层楼，现总结反思本学期教学工作。 我任教的是一年级，一年级学生由于年龄比较小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课小动作比较多，留意力不集中，不遵守纪律。刚起先时，对于毫无教学阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，并且向其他有阅历的老师请教，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网等渠道，不断学习新的教化思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把握学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习

30、的爱好。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 1、教学生活化。把握教学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学语言生活化，让学生易学易懂。拉近生活与教学的联系，将教学融入生活之中。 2、主动开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过主动激励和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生。 3、开展适当的竞赛和玩耍活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习爱好和克

31、服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多等，都能使学生“大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。调动学生的学习心情，玩耍有很大关心。尽量把学问点教学活动，转化成玩耍活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。 总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥学生主动性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习主动性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。