2023年大班第二学期教师教育随笔范文.docx

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1、2023年大班第二学期教师教育随笔范文 作为一名教师,尤其是一名幼儿教师，幼儿的教育即需要我们从现实出发，又要放眼将来的社会进展的需要，下面我给大家共享大班第二学期教师教育随笔的内容，盼望能够关心大家! 大班第二学期教师教育随笔1 我们班的强强小伴侣长得白白净净，十分招人喜爱，可他总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，经常细心预备的一个活动不是被这个小伴侣的告状声破坏掉，就是被那个小伴侣的哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭。后来，我想了一个方法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小伴侣们表演，再由“观众评出对错。 强强认识到了自己的错

2、误，慢慢的强强变了，不再淘气了，上课仔细听讲了，老师和小伴侣越来越喜爱他了。其实，孩子的淘气也是另一种美，信任孩子，我们应当用爱的目光和行动去关心他、转变他，信任他们会健康、欢乐的成长为参天大树。 大班第二学期教师教育随笔2 生活中父母喜爱以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责备声不断。围绕在孩子耳边的常常是这样一句话：“这孩子不行！任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小伴侣常常受到批判后就会失去信念，对自己感到绝望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的绝望心情，摆脱“我不行的念头。 我们班李欣航小伴侣就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批判

3、他，久而久之，他的自信在父母的指责下丧失殆尽，所以做事的时候常常怕这怕那，他观察别的小伴侣获得胜利时便会乏味的说：“那种事真没意思！我经常感到他在心情上还没有成熟，也常常看到他常和自卑的孩子混在一起，指责他人。他们更剧烈的盼望拥有同病相怜的伙伴。 同欣航相反，我们班心仪小伴侣不去指责他人，却心情更低落，内心充满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。父母絮絮叨叨埋怨孩子，事实上是等于在嘱咐孩子： “你要不断的失败呀！由此看出，在中国鼓舞教育刻不容缓。父母要在孩子失败的时候准时送上鼓舞，而不是一味的给孩子泼凉水。 孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓舞犹如一

4、泓清泉，甘冽而清甜；犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又犹如一缕春风刮过孩子心头，暖和孩子的童心！ 大班第二学期教师教育随笔3 星期二的下午我们区域活动时，我发觉我班的李浩小伴侣用指令的口气对小伴侣讲话。如：芳芳给我拿铅笔来，润琪给我拿着树叶和剪刀等等，针对班级的这种状况，我分析了各种缘由。 1、幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是“为我而不是“为他。4-5 岁的幼儿是自我爱护意识产生的阶段，所以他们往往不去考虑别人。 2、幼儿受到家庭的影响，家庭成员间进行语言沟通，往往认为自己不必客气，经常有意无意地以指令式的口气说话，给孩子造成了不良影响。 3、心情的好坏也能影响孩

5、子说话的口气，幼儿行为很少受理智掌握，主要受情景和心情的影响。为此我做了以下几方面的工作：首先，我在班级更留意从自身做起，避开用指令的口气对幼儿讲话，创造处一种民主、礼貌、和谐的气氛。并且对幼儿给予更多的关心、爱惜，其次要耐烦细致地给幼儿讲道理，让他们懂得人和人之间是平等的，请别人关心应当有礼貌别人才愿意关心你，说话像下指令、别人会厌烦你，不愿关心你。 通过一段时间的培育引导，我班的李浩小伴侣渐渐改掉了用指令式的口气讲话的不良习惯，还学会了更多的礼貌 用语，我特别高兴。 大班第二学期教师教育随笔4 下班后, 在门囗等待已久的家长, 随着保安人员把大门敞开, 教师到家长手中接送卡收齐, 孩子们安

6、安全全的让家长接走, 日复一日, 年复一年, 我就是在这种情景下结束了自己紧急而劳碌的一天。 一天没见到孩了的家长, 心里总觉得对孩子说些什么, 总想把积攒了一天的思念之情, 告知友爱的小宝。 你看,一见 面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢。有的孩子还跟父母撒娇, 要这要那,我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。每位家长也毫不各啬地满足孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为，面对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子沟通，以幼儿

7、园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。 家长通过与孩子谈话，不仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达能力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。 大班第二学期教师教育随笔5 大班第二学期教师教育随笔 平常在幼儿园里我们常常教育孩子要相互关心，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关怀小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关怀他们，去关心他们。小伴侣之间要相互关怀相互爱惜，但孩子们真正这样做的却很少。 有这么一件小事，却让我转变了对孩子们的看法。一天，我正在清扫院子，突然听到“呜呜的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：x小伴侣一边走着一边在哭，李

8、x在轻轻扶着她走，走在旁边的张x说： “哎呀，那么娇气呀！李x气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢！我们应当关怀她的，老师让我们要相互关怀的。你病了，没人关怀你，你高兴吗？听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了x哭的缘由，原来x来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。送她回来后，孩子们马上围了过来，纷纷问： “老师，x怎么了？x怎么了？看着孩子们焦急的样子，我说： “孩子们，x没事了，她喘岔气了。今日小伴侣做的很好，能知道关怀同伴了，很好。并着重表扬了李x小伴侣，让其他小伴侣向她学习。 从这件事使我想到，平常耐烦给孩子讲关怀同

9、伴的道理，虽然当时不肯定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。 大班第二学期教师教育随笔6 我班的王晓芳小伴侣特殊听话，上课特别仔细，也不跟别的小伴侣胡闹。就是有一点，平常静默寡言，不爱说话，总喜爱自己一个人静静的玩。我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生肯定的影响。所以，我确定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓舞别的小伴侣主动和她玩。问她：别的小伴侣和你玩你高兴吗？那你去跟别的小伴侣玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小伴侣一起玩。 过了一段时间王晓芳小伴侣开朗多了，也爱说爱笑

10、了，还交了好几个小伴侣呢。我真替她高兴，家长对她的转变也很高兴。 大班第二学期教师教育随笔7 在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但老师却简单忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。 假如我们的头脑里建立起了随机教育的观念，擅长捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地进展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中互相交融、互相渗透。 尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有打算的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班德育教育随笔范文NEXT ARTICLE大班户外活动的教育随笔范文