2023年江西科技版《信息技术》八年级(上册)教案.docx

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1、2023年江西科技版信息技术八年级(上册)教案 第一篇：江西科技版信息技术八年级(上册)教案 八年级信息技术教案 2023-2023学年第一学期 执教者：万绍锋 2023.9 第一章 计算机网络基础 第1节 计算机网络基础学问 两课时 教学目标：了解计算机网络基础学问 教学重点：计算机网络基础学问 教学方法：讲解并展示家用网络相关器材 教学过程： 引入：随着信息技术的飞速进展，特别是INTERNET的迅猛进展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社会。本节课对计算机网络做些探讨。新授： 一、机网络进展的历史： 1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上重要的里程碑。 20世纪

2、80年头，微型计算机出现为各行各业运用和普及计算机奠定了基础。第三阶段就是网络计算。 二、计算机网络的作用： 资源共享 集中管理和分布处理 分远程通信 4负载均衡 三、计算机网络的分类： 计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。 四、计算机网络系统的基本组成 1、网络硬件设备： 1服务器：在网络中供应资源和特定服务的计算机。 2工作站：用户实际运用的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会互相转变。 3网卡：连接计算机与网络传输介质的设备，用来接收和发送数据。 4调制解调器：一种信息转换装置。实现了通信线路中传输的

3、信号与计算机可接收的信息之间的互换。 5集线器：计算机网络中实现多台计算机或多台其他网络设备连接的设备。 6交换机：它是网络系统的核心设备。高档交换机可用来连接多个网络。 7传输介质：连接网络的线路，是网络中信息传输的媒体，是网络通信的物质基础之一。 2、软件系统： 网络协议 网络系统系统 网络应用软件 3、网络信息 4、作业 第2节 INTERNET网络基础 教学目标： 驾驭INTERNET基础学问 教学重点：INTERNET基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 一、INTERNET的进展： 它阅历了三个阶段：19691983：探讨试验阶段；19831994：好用阶段，在美国和一些发达国

4、家的高校和探讨部门中广泛应用；1994年以后：商业化阶段。政府部门、商业企业、个人广泛运用，而且全世界绝大多数都纷纷接入INTERNET。 二、INTERNET的功能 信息阅读与查询 xiexiebang 这是上节课一位同学在“新浪网网站上申请的电子邮箱。 “diqiuwang是他的用户名，“sina 是供应电子邮箱的服务器名，“是分隔符，可见，电子邮箱的地址格式为：用户名供应邮箱的服务器名。2接收电子邮件 (1)启动“Outlook Express。(2)相识“Outlook Express界面。3接收电子邮件 单击“Outlook Express窗口左边的“收件箱，收到的邮件就会在窗口的右

5、边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。假如电子邮件的前面有图标，就说明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可双击，在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。 4在IE阅读器上网时接收电子邮件 单击IE阅读器工具栏中的“邮件按钮及阅读邮件叮嘱，计算机就马上链接“Outlook Express，弹出“收件箱窗口接收电子邮件 5发送电子邮件(1)单击“新邮件。(2)相识新邮件窗口。收件人。 格式：用户名邮件服务器域名 “抄送和“密件抄送亦同上述格式一样。“主题可自己命名。如：信件、通知等。“正文书写要表达的内容。(3)附加文件 方法：插入附件选文件名单击“附加 在运用IE阅读器上网阅读的过

6、程中，发送电子邮件方法： 邮件新建邮件 给出一个电子邮箱地址，例 jiangbinsina 让学生试发电子邮件。 三、学生练习 四、小结 今日，我们学习了收发电子邮件，课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或同学发一封电子邮件。 其次篇：江西科技版信息技术八年级(上册)全教案 八年级信息技术 2023-2023学年第一学期 教 案 执教者：饶品样 第1课时 计算机网络基础学问 教学目标： 了解计算机网络基础学问 教学重点：计算机网络基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 1、引入：随着信息技术的飞速进展，特别是INTERNET的迅猛进展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社

7、会。本节课对计算机网络做些探讨。 2、机网络进展的历史： 1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上 重要的里程碑。 20世纪80年头，微型计算机出现为各行各业运用和普及计算机奠定了基础。第三阶段就是网络计算。 4、计算机网络的作用： 资源共享 信息交换 分布式限制与处理 5、计算机网络的分类： 计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。 6、网络的基本组成 网络设备： 服务器：在网络中供应资源和特定服务的计算机。 客户机：在网络中享受服务的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会互相转变。 集线器：用在双绞线连接的

8、局域网中。 交换机：低档交换机可替换集线器，提高数据传输速率。高档交换机可用来连接多个网络。 调制解调器：用来在数字设备和模拟电话网之间数据转换的设备，你可以用它将你的计算机和电话网连接，上INTERNET。 网络接口卡：是计算机和网络之间的连接设备，用来接收和发送数据。 网桥和路由器：都是网络互连设备，可以将多个不同的网络连接。软件系统： 网络协议 网络操作系统 网络应用软件 第2课时 INTERNET网络基础 教学目标： 驾驭INTERNET基础学问 教学重点：INTERNET基础学问 教学方法：讲解 演示 教学过程 一、INTERNET的进展： 它阅历了三个阶段：19691983：探讨试

9、验阶段；19831994：好用阶段，在美国和一些发达国家的高校和探讨部门中广泛应用；1994年以后：商业化阶段。政府部门、商业企业、个人广泛运用，而且全世界绝大多数都纷纷接入INTERNET。 二、INTERNET供应的服务： 信息阅读与查询 xiexiebang 和abcdjionline 。2收发电子邮件的软件 课本中介绍了用于收发电子邮件的软件“Microsoft Outlook Express,该软件操作便利，适合一般用户。 要想用此软件收发电子邮件，必需在软件中进行设置，设置的具体操作方法，可以参照前一课教参。在运用该软件时： 可以设置成多个帐号接收邮件，用以满意几个人共享一个邮件帐

10、号或一个人在不同地点运用不同帐号的状况。 在“收件人、“抄送人和“密件抄送框中可以输入多个电子邮件地址，不同的地址之间用逗号或分号隔开。 假如设置了地址簿，则“收件人、“抄送人和“密件抄送就可以从地址簿中添加，只要单击各自图标，然后选择要添加的电子邮件名。 假如要脱机创建邮件，则单击“文件然后单击“脱机工作，下次单击“发送和接收时，Outlook Express会重新连接到Internet，并发送邮件。 假如想在邮件文本中添加特殊要点或结构，可以运用HTML，HTML是Internet的标准文本格式，运用HTML格式可以在邮件中添加图形和指向WEB站点的链接。 3收发电子邮件时的留意事项 (1

11、)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送。(2)必需输入“主题，以便收件人知道信件的来源。 (3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，最好不要超过1M(正式申请的电子邮箱)，否则很简洁造成邮件服务器堵塞。大邮件应把它分成几小份，分别发送。 (4)传输隐私文件时，可以选择平安选项，为电子邮件加密，避开在传输过程中泄密。 (5)为了降低费用，尽量缩短收发电子邮件的时间，接通网络收邮件，断开网络读邮件；断开网络写邮件，接通网络发邮件。4中文电子邮件软件FoxMail FoxMail是张小龙先生开发的中文E-mail软件，支持全部的Internet电子邮件功能，运行于Windows 95/98

12、及Windows NT 4.0环境。该软件是针对中国Internet用户的实情设计的，它具有以下的优点： 极好的中文兼容性，支持GB、BIG5的汉字编码；内置BIG5与GB转换功能。 支持多个邮箱帐户，同时从多个服务器下载邮件。 远程邮件管理，阅读信件条目后再确定下载或删除。 本地邮箱加密功能。 地址簿支持“组功能；多地址簿功能，易于共享地址簿。 内置拨号网络管理，自动拨号上网或挂断。 同时支持MIME和UUEncode邮件格式；支持HTML格式的邮件。 包含服务器邮箱监视工具Notifier，快捷好用。 同时具备英文版和中文版可供选择。5预防病毒 运用E-mail进行电子通信时，对生疏人的电

13、子邮件中附加的“礼品，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH、“美丽杀手和“爱虫等病毒都是利用电子邮件，躲过各类平安检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应当留意对他人的敬重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。 第三篇：河南科技出版社 八年级上册信息技术教案 第1课 精彩黄河相识PowerPoint2023 一、教学目标 1.学问与技能 1了解常用播放器，能够打开并插入素材中的声音与视频文件；2驾驭图片的阅读方式； 3了解多媒体素材图片、声音和视频的常见格式；4学会幻灯片文稿的打开与放映。2.过程与方法 1驾驭阅读图片、播放声视频文件的过程与方法；2

14、体验科学管理多媒体素材的方法； 3打开放幻灯片文稿，探究两种不同的放映方法； 3.情感看法价值观 1体验多媒体技术对生活的影响； 2激发学生学习和应用多媒体技术的爱好； 3通过以“黄河为主题的图片等素材的欣赏，增进对黄河的相识。 二、教学策略 复习：回顾上一学年的内容，谈收获； 做中学：欣赏素材和样例，感受多媒体作品的感染力。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、教学内容或活动 活动一：感知精彩黄河 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。 引导学生到教学资源盘，去阅读黄河图片，去听黄河的声音，去看黄河的视频。 通过“缩略图方式阅读黄河图片，用视频播放器欣赏有关黄

15、河的歌曲和视频，主要多媒体素材的管理，合理创建素材文件夹，活动二：欣赏多媒体演示文稿 启动PowerPoint2023，打开演示文稿，阅读幻灯内容，沟通PowerPoint2023窗口组成，幻灯片放映的方法。 做中学五个环节： 体验：看黄河图片，听黄河大合唱，看黄河视频，欣赏黄河演示文稿，感受黄河文件的博大精深，体验PowerPoint2023的强大功能。 共享：在体验的基础上，共享自己的感受和视察到的结果，如我心中的黄河，我与黄河，黄河在我身边，幻灯片工作环境。 沟通：学生打开教学光盘上多媒体素材图片、歌曲、电影和教学样例回首黄河，沟通演示文稿的主要内容、制作方法与技巧。 整合：根据老师供应

16、的素材，学生动手做一个演示文稿，设想自己要作的演示文稿的组成。 应用：联系实际，制作幻灯片。 第2课 黄河源头PowerPoint2023的简洁设置 一、教学目标 1.学问与技能 1熟识PowerPoint2023窗口组成； 2了解幻灯片背景的设置方法，能将图片设置为背景；3了解文本框，会向文本框中输入文字；4能把声音文件插入到幻灯片中；5了解文字和声音对象的动画设置；6学会保存演示文稿。2.过程与方法 (1)通过幻灯片背景的设置，了解背景应用范围；(2)初步学会插入歌词和歌曲的方法；(3)了解自定义动画设置的过程与方法。3.情感看法价值观 (1)了解黄河源头，关爱黄河；(2)欣赏黄河源头作品

17、。 二、教学策略 演示法：欣赏样例黄河源头，体验黄河文化； 探究法：找寻作品中所需要的背景图片、音乐和文字； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏沟通，应用供应的素材整合作品。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动内容： 活动一：将图片设置为幻灯片背景 幻灯片“背景对话框组成，背景中“填充效果的类型渐变、纹理、图案、图片，选择图片作为背景，背景的应用范围整个文稿、本张幻灯片。 活动二：向幻灯片中添加文字、图片和声音 幻灯片版式，文字的录入，文字的格式化，在“标题中输入“黄河源头，在“副标题中输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入，插入文本框、文本框方向、绘图工

18、具的应用。 图片的插入方法，将一张黄河源头的图片插入到幻灯片中，变更图片的大小和位置，把图片压偏放在幻灯片底部在歌词下方。 声音的插入方法，将“黄河源头歌曲插入到幻灯片中。活动三：自定义动画设置。 自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可变更动画速度、方向等。动画起先方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。 做中学五环节： 体验：学生体验作品“黄河源头，感受“黄河源头演示文稿带来的听觉、视觉的冲击。共享：学生在观看“黄河源头作品的基础上，共享自己的感受与收获。 沟通：打开教学样例，以小组为单位，沟通作品内容、制作方法与技巧。

19、 整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品。老师对学生提交的作品进行指导与评价。应用：将体验应用到新的实践活动中，制作新的演示文稿。 第3课 黄河流域PowerPoint 2023的简洁应用 一、教学目标 1.学问与技能 1能够把图片、声音应用到幻灯片中； 2了解自选图形，会用自由曲线绘制图形黄河；3了解黄线对象的动画设置； 4了解设计模板，会选择合适的幻灯片模板；5在老师指导下，初步了解SWF动画的应用。2.过程与方法 1通过画黄河，知道“自由曲线的用法；2图片与声音的引入过程与方法。3.情感看法价值观 (1)了解黄河流域全貌； (2)在幻灯片模板应用中提升审美实力。 二、教学策略 演示

20、法：欣赏样例黄河流域，体验黄河文化； 探究法：找寻作品中所需要的背景图片、配音、动画； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏沟通，应用供应的素材整合作品。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：在幻灯片中插入黄河流域图 向幻灯片中插入图片黄河流域图，调整图片的大小与位置，设置图片阴影格式，绘制自由曲线，自选图形的应用，插入声音，保存演示文稿。 活动二：应用“设计模板 设计模板的选择方法，为幻灯片选择“诗情画意模板。活动三：在幻灯片中插入SWF动画。 教材中说明插入SWF动画有三种方法，介绍了利用控件的方法，对这部分内容可作为选修内容，根据学生的实力，选用三种方法的随便一种。

21、 插入到幻灯片中的SWF动画，是一个关于黄河流域的简介，从源头到入海口，从上游、中游到下游，其主要内容：从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河、重合的轮回投入大海。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河流域，让学生了解黄河的发源地、流经的省份、入海口、流域面积等。通过演示幻灯片中的动画，具体从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河、重合的轮回投入大海等各部分了解黄河。 共享：学生在观看“黄河流域作品的基础上，自由共享自己的感受与收获，谈谈对黄河的相识，我的家乡与黄河，我家住在黄河边。 沟通：学生打开教学光盘上的教

22、学样例“黄河流域，沟通作品构成、多媒体素材、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合黄河流域作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：教学反馈与论价，在总结与反思的基础上，将体验内容应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 第4课 黄河风光PowerPoint2023的图片制作和放映 一、教学目标 1.学问与技能 1驾驭插入图片的方法，了解图片工具栏的应用；2会插入背景音乐，设置其播放方式； 3了解网格与参考线的作用，用参考线布局图片；4应用幻灯片副原来添加新幻灯片；5了解幻灯片循环放映方式的设置方法；6会设置幻灯片切换效果。2.过程与方法 (1)在操作中领悟幻灯片切

23、换效果的设置方法；(2)体验幻灯片切换带来的效果。3.情感看法价值观 欣赏黄河风光图片，酷爱黄河，陶冶情操。 二、教学策略 欣赏样例：设计幻灯片图片的布局； 沟通：如何布局幻灯片才能使幻灯片更美观； 做中学：黄河图片设置、位置与大小、切换效果等。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要教学活动： 活动一：制作黄河风光幻灯片 插入“黄河源头歌曲，通过自定义动画设置，让这首歌循环播放，止到结束。 图片的应用，确定图片位置与大小，插入文本框，加上图片的说明文字，对图片和文字作适当的格式化。风格线和参考线的应用，了解参考线应用的意义，目的是让每张幻灯片上的图片位置和大小统一起来。如何打开“网

24、络线和参考线？如何添加或删除参考线？ 插入幻灯片副本，插入新幻灯片与幻灯片副本的区分，在什么状况下接受幻灯片副原来制作新的一张幻灯片？ 格式刷的应用，为使各张图片的格式一样，可运用格式刷。应用格式刷时，先选中作为格式化标准的文字或图片，然后单击或双击格式刷按钮，接下来的工作就是刷新其它文字或图片，运用效率特殊高。 当我们选中一个图片时，窗口中出现了“图片工具栏，假如未出现“图片工具栏，如何让其显示出来呢？假如学生对此有问题，老师可作说明。应用图片工具栏可对图片进行适当的调整，如裁剪、变更图片亮度、变更对比度、设置水印等。 活动二：设置幻灯片切换效果 为了使演示文稿能自动地进行播放，在引引入了“

25、幻灯片切换，设置幻灯片切换效果、速度、换片方式单击鼠标或是每隔几秒、切换效果的应用范围。 活动三：让演示文稿自动反循环播放 在“设置放映方式对话框中，可设置为循环放映方式，当放映演示文稿结束时，自动起先新的放映。“做中学五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河风光，让学生在激扬歌声中，欣赏秀丽的黄河图片，让学生在演示文稿的引导下，从上游到中游、下游，从黄河源头到黄河入海口，了解祖国的大好河山。 共享：让学生观看“黄河风光作品的基础上，共享自己的感受与收获。说一说，生活中走进黄河的感受。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河风光，沟通作品构成、素材组成、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材

26、或模板，重新整合作品，从而制作丰富的黄河风光演示文稿。学生和老师 共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，如以某次外出活动为主题，做电子相册，实现学问的延长。 第5课 黄河大合唱PowerPoint2023中的声音与文字 一、教学目标 1.学问与技能 (1)娴熟驾驭声音的插入与设置方法；(2)选择设计模板变更幻灯片背景与布局； (3)理解超链接的意义和作用，并能应用超链接变更播放依次；(4)了解动作按钮的制作与设置。2.过程与方法 (1)通过设置超链接，理解超链接的意义； (2)通过制作黄河点歌台，领悟超链接设置过程与方法。3.情感看法价值观 (1)借助黄河组歌表达酷

27、爱黄河的感情； (2)欣赏黄河组歌，陶冶情操，增加爱国热忱。 二、教学策略 欣赏样例：视察文字或图片超链接的意义； 对比法：与阅读网页比较，说明超链接的意义与作用； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，实现对超链接的应用。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：创建点歌台 新建演示文稿，选择“祥瑞如意设计模板，点歌台首页包含大标题、歌名，为了美观，在歌名前加上一些剪贴画，插入文本框，输入歌名“保卫黄河、黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌，并用“对齐与分布工具在绘图工具栏中，把各对象对齐。 活动二：插入歌曲与歌词 制作第一张“保卫黄河幻灯片，插入歌曲、歌词及动作按钮

28、，插入动作按钮“上一张、“第一张、“下一张。文本框背景为一张图片。 用插入幻灯片副本的方式，制作其余3张幻灯片，内容分别是“黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌。活动三：设置超链接 超链接的设置，超链接对话框，视察链接到的位置。 动作按钮具有默认的超链接，即上一页、下一页、主页，在主页歌名上的超链接，可指定到幻灯片上。做中学： 体验：老师展示教学样例“黄河大合唱，让学生选择相应有歌曲，在豪迈的歌声中，感受到中华民族坚韧的奋斗精神与不屈的意志；共享：让学生欣赏“黄河大合唱作品的基础上，分；沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河大合；整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品，；应用：将体验应用到新的

29、实践活动中，实现学问的延； 第6课 黄河视频向PowerPoint2023中插入视频 一、教学目标 1.学问与技能 1了解视频素材，会向幻灯片插入视频；2驾驭艺术字与自选图片的应用；3动作按钮的制作与设置； 4能应用超链接变更幻灯片播放依次。2.过程与方法 (1)体验制作黄河视频的过程； (2)通过黄河视频，驾驭超链接的设置方法。3.情感看法价值观 (1)借助黄河视频表达酷爱黄河的感情；(2)欣赏黄河视频，了解黄河，陶冶情操。 二、教学策略 欣赏样例：视察文字或图片超链接的意义； 对比法：与上一节内容相比，比较插入视频与插入声音的过程与方法； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，实现对

30、超链接的应用。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动： 活动一：制作黄河视频首页 新建一张空白幻灯片，设置背景为图片“黄河故道，插入艺术字“黄河视频和相应的剪贴画，三个文本框“天下黄河、“巨龙造物、“调水调沙，对齐文本框。 活动二：视频文件的应用 插入新幻灯片，插入自选图形中的基本形态，作一个电视机框。插入视频的方法：“插入“影片和声音“文件中的影片，将3个视频分别放到各自的幻灯片中，调整视频的大小和位置。在各自幻灯片中插入文本框，标明视频的名字。活动三：动作设置 利用“动作设置也可以实现超链接的功能。选择文本框，右击鼠标，选择“动作设置可以链接到指定的幻灯片中。 体验：老师展

31、示教学样例“黄河视频，让学生选择相应有视频，通过黄河视频，了解黄河，关注黄河。 共享：让学生欣赏“黄河视频作品的基础上，共享自己的感受与收获。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河视频，沟通作品构成、制作方法与技巧。整合：根据老师供应的素材或模板，重新整合作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 第7课 黄河断流向PowerPoint2023中插入图表 一、教学目标 1.学问与技能 1了解图表的意义和类型； 2电子表格的有关学问，如区域表示；3通过导入数据创建图表； 4了解图片的修饰背景、标题等。2.过程与方法 (1)变更图表类型，了

32、解不同图表的特性；(2)体验插入图表的过程与方法。3.情感看法价值观 关爱黄河同，关注黄河健康可持续进展。 二、教学策略 欣赏样例：黄河断流统计图； 对比法：图表与数据表的对比，比较哪一个更直观； 做中学：通过自主探究、合作沟通、实际操作等，完成统计图的制作。 三、教学资源 教学样例、教学素材、课件 四、主要活动 活动一：插入电子表格 新建幻灯片，设置幻灯片背景。插入表格：“插入“对象，在“插入对象对话框中，选择“由文件创建，通过“阅读按钮，选择光盘“文本素材文件夹下的电子表格“90年级黄河断流状况表.xls。活动二：插入图表 插入一张新幻灯片，插入图表，单击“编辑“导入文件，主要设置有：图表

33、标题、图表背景、图表坐标轴、网格线、图例等。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“黄河断流，通过黄河断流，关注黄河。 共享：让学生欣赏“黄河断流作品的基础上，共享自己的感受与收获。黄河断流的缘由是什么？我能为母亲河做些什么？ 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例黄河断流，沟通作品构成、黄河断流统计表、制作方法与技巧。 整合：根据老师供应的黄河断流数据表，探究向幻灯片插入图表的方法。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。如河南省年平均降雨量统计图、河南省年平均气温统计图。老师可供应资料，也可让学生收集资料，自行设计方案。 第8课 回首黄河用PowerPoint2023进行多媒

34、体演示 一、教学目标 1.学问与技能 (1)了解把多个演示文稿组合在一起的方法；(2)了解幻灯片母版的设置，把图片放在母版中；(3)了解演示文稿打包的意义与方法。2.过程与方法 (1)多个演示文稿组合成一个作品的方法；(2)总结、沟通、应用学问；(3)自我评价的方法。3.情感看法价值观 正确相识自我与他人，擅长总结学问，客观进行自我评价，促进自身进展。 二、教学策略 欣赏样例：回首黄河； 自主探究：找一找自己的作业，并将其组合在一个演示文稿中； 合作沟通：互相评价学习成果，自评与互评； 做中学：组合作品，打包。 三、教学资源 教学样例、课件、学生作品库 四、主要活动： 活动一：组合多媒体演示文

35、稿 整理和完善前期的作品，新建一个演示文稿，通过“插入“幻灯片从文件把前期的幻灯片作品组合在一起。 修改幻灯片母版，将图片“黄河会徽放在幻灯片母版的左上角。播放演示文稿，原来的声音或视频不能正常播放了，需要重新插入。演示文稿的打包，打包到一个文件夹。活动二：自我评估 一方面让学生评价对黄河的相识，另一方面评价学生的多媒体作品。 为了关心学生对学问的综合理解，考虑到幻灯片学问体系的完好性，在本节课的评估检查表中列出了本单元学问要点，便于在教学中复习与查找。 做中学的五个环节： 体验：老师展示教学样例“回首黄河，即在第1课已经欣赏过的演示文稿。共享：让学生欣赏“回首黄河作品的基础上，共享自己的感受

36、与收获。 沟通：学生打开教学光盘上的教学样例回首黄河，沟通作品构成、制作方法与技巧。提出问题，如何将多个演示文稿组合在一起？ 整合：根据学生曾经提交的作品，整理和完善每一个作品，最终把各个作品组合成一个完好的作品。学生和老师共同对学生提交的作品进行评价。 应用：将体验应用到新的实践活动中，实现学问的延长。 河南科技出版社八年级上册其次单元教学设计 第一课 用Flash MX做一个简洁的动画 一、教学目标 1.学问与技能 初步相识Flash MX的工作界面 知道简洁的变形动画的组成要素 学会动画的播放与保存 2.过程与方法 通过演示、动手操作等过程，使学生了解Flash MX的工作界面。 在完成

37、变形动画的过程中，了解变形动画的构成要素，加深对Flash MX的相识 通过作品的制作，驾驭动画的保存方法。3.情感看法价值观 在任务情境中，激发学生学习Flash MX的爱好，充分调动学生学习动画制作的主动性。 二、教学重点： 1驾驭简洁的“变形动画的制作方法。2驾驭动画的播放与保存。 三、教学难点： “变形动画的制作方法 四、教学策略 本节是Flash MX 软件学习的第一课，其目的主要是把学生领进Flash MX的大门，通过一个简洁的“变形动画来激发学生的求知欲，为今后学习动画制作打下良好的基础。本节课的教学内容通过“红日变蓝天变形动画的简洁制作，了解Flash MX的工作界面、Flas

38、h影片的播放方法、Flash文件的类型与保存方法及动画的播放与保存。教学建议如下： 1Flash MX的启动与工作界面只要求学生初步相识，其教学目标主要是让学生相识Flash MX的工作窗口，如时间轴、工作区、舞台、面板的打开与关闭及绘图工具栏等；对于这些学问点的介绍可以在动画制作过程中点到为止，让学生自己寻求认知的途径，在后面各课中通过对问题的解决来进一步熟识其运用的方法。 2变形动画的制作过程看似简洁，但设计的学问点较多，因此老师在处理教材时应对任务进行简要的分析，完成任务后再进行必要的总结，使学生做到举一反三，进一步激发学生的学习爱好，使学生始终处于对学问热切渴望的状态中。 3动画的播放

39、和保存也是本节课的一个重要的学问点，老师要根据学生完成任务的状况适时提出该项任务，使学问的学习与接受过程自然流畅。 五、教学资源 教学样例、教学素材、课件见素材文件 六、教学内容或活动以红日变蓝天为例活动一：感知Flash动画 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。引导学生打开网页，去感知Flash动画在网页中的无处不在。 活动二：欣赏Flash动画 老师打开事先准备好的Flash动画，打开播放，和同学们一起欣赏精致作品，阅读识别Flash的几种文件类型。 活动三：我做Flash动画 通过做中学的五个环节： 体验：看制作精致Flash动画，感受好的作品对视觉的冲击，体验

40、Flash动画制作软件的强大功能。共享：在体验的基础上，共享自己的感受和视察到的结果，如我想制作一个什么样的作品，要到达一种什么样的视觉效果，来表现一种什么思想或意境等。沟通：学生打开教学光盘上红日变蓝天的文件资 料，沟通红日变蓝天这一简洁动画中的元素、制作方法与技巧。 整合：学生动手和老师一起制作红日变蓝天“变形动画。应用：自己制作一个其他形态的变形动画。 第2课 走进摄影棚Flash MX动画设置 一、教学目标 1.学问与技能 1通过“影片属性的设置来变更舞台的大小2通过“编辑网格来显示网格、变更网格大小3学会插入帧、关键帧、空白关键帧4相识逐帧动画 2.过程与方法 1通过视察、对比、动手

41、实践等方法，培育学生的辨析实力和动手实践实力。2通过“勾股图任务的完成，提高学生自主探究和解决问题的实力。3.情感看法价值观 1培育学生参与生活、积累生活阅历的意识和实力；2激发学生体验创作的乐趣； 3利用flash技巧验证数学学问“勾股定理，使学生进一步加深对“勾三股四弦五的理解，培育学生的信息素养。 二、教学重点： 设置舞台和网格尺寸，驾驭插入帧、关键帧、空白关键帧的方法。 三、教学难点：略 四、教学策略 本节是Flash MX教材中的其次课，学生对Flash MX有确定的相识，再加上“勾三股四弦五对于八年级的学生来说是特殊熟识的，也是特殊感爱好的。本节教学可接受学生自主探究的方法进行： 通过“影片属性的设置来变更舞台的大小； 通过“编辑网格来显示网格、变更网格大小，熟识如何选择对象、移动和旋转对象。通过一个“勾三股四弦五逐帧动画的制作，让学生相识网格的作用； 五、教学资源 教学样例、教学素材、课件见素材文件 六、教学内容或活动以“勾股定理为例 关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源盘中。引导学生到教学资源盘，让学生根据教学资源盘自主学习。 活动一 设置影片尺寸 1