2023年瑶海区义务教育招生入学工作.docx

《2023年瑶海区义务教育招生入学工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年瑶海区义务教育招生入学工作.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年瑶海区义务教育招生入学工作 第一篇：2023年瑶海区义务教化招生入学工作 2023年瑶海区义务教化招生入学工作 实施方案征求看法稿 为切实做好2023年全区义务教化学校招生工作，根据安徽省2023年一般中小学招生入学工作实施方案皖教基20239号、关于合肥市2023年义务教化招生入学工作的指导看法合教2023114号等文件精神，结合我区实际，经区政府常务会议同意，特制定本方案。 一、指导思想 贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化推动义务教化均衡进展，深化义务教化学校管理改革，切实规范招生行为，努力促进教化公允，确保符合条件的适龄儿童少年免试就近入学，提升

2、人民群众对教化改革进展的满足度和获得感，努力办好人民满足的教化，为建设合肥东部新中心、打造活力新瑶海供应智力支撑。 二、基本原则 一全面管理原则 区教化体育局全面负责辖区内义务教化学校招生工作，落实义务教化免试就近入学法规政策。各学校在区教化体育局的统一指导下，认真制定本学校2023年招生入学工作具体方案，切实做好义务教化招生工作。确保区域内符合条件的适龄儿童少年100%接受义务教化。 二依法依规原则 免试入学是法律给予全部适龄儿童少年接受义务教化的权利，是义务教化的基本原则，适用于全部公办、民办义务教化学校。义务教化学校应严格落实“十项严禁、“六个杜绝纪律要求。各公办学校要依据学区招收适龄儿

3、童少年入学，不得违规招收学区外的适龄儿童少年入学。各学校须严格实行“阳光分班，均衡编班，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的试验班、特色班等。 三、招生方法 原则上小学入学儿童年龄为截至当年8月31日前年满6周岁，在学校有学位的状况下，可以适当放宽，但必需是截至当年12月31日前满6周岁。小学毕业生原则上回户籍所在地升入初中。确因身体状况等特殊缘由不能当年度入学的，由其父母或者其他法定监护人提出申请，区教化体育局审批延缓入学期满，应马上入学。 为供应便捷高效的服务，简化报名流程，市教化局会同市数据资源局探讨开发“合肥市义务教化阶段入学报名系统，2023年将在市区范围内实行网上报名登记工作操作方法

4、、时间支配见附件。各学校要切实做好义务教化招生人员培训，各小学要做好毕业学生及家长网上报名登记工作，各义务教化学校要做好新入学学生家长报名登记指导、接待询问等工作，确保招生入学工作顺当实施。 一公办学校招生 1.本区居民子女入学 义务教化招生入学实行单校划片、“两个一样适龄儿童少 年户籍与其父母或其他法定监护人户籍一样并单独立户；适龄儿童少年户籍地址与其父母或其他法定监护人的独立产权房产地址一样的招生入学方法。符合条件的适龄儿童少年，到户籍地所在学区学校入学。小学和初中报名登记根据材料主要有父母或其他法定监护人的户口簿、房产证等。 新建学校学区： (1)合肥市和平东校华蜜路分校：东面龙岗路，南

5、面南淝河，西面采石路，北面裕溪路至郎溪路至团结路。 (2)合肥市少儿艺术学校站塘校区：东面二十埠河，南面方庙街道南界不含站塘新村、天使苑、聚业苑二期、万福家园、景辉家园，西面当涂路，北面包公大道。 (3)合肥市大通路小学长乐分校：东面广德路，南面淮南铁路途，西面郎溪路，北面长江东路不含327地质队宿舍。 (4)合肥市和平小学三小襄河路分校：大店社区、王岗社区长江东路以南部分以顺祥路为界。 (5)合肥市行知学校站塘校区初中：东面二十埠河，南面临泉路，西面铜陵路，北面北二环至包公大道。 2.随迁子女入学 主动稳妥地做好随迁子女入学工作，保障符合政策条件的随迁子女接受义务教化。根据区域实际状况，统筹

6、支配入学。随迁子女入学须在规定时间内，根据居住证所在区域到相应的现场审核服务点学校见附件现场审核。现场审核根据材料： 1适龄儿童少年父母或其他法定监护人在我市经商或务 工证明。经商人员具备工商执照，务工人员具备与用人单位签定的经劳动部门备案的务工合同； 2居住证。适龄儿童少年父母双方或一方或其他法定监护人在我区的居住证居住证截至2023年8月31日满1年； 3适龄儿童少年父母或其他法定监护人的户口簿。3.住房租赁人员子女入学 依据合肥市人民政府办公厅关于加快推动合肥市住房租赁试点工作的通知合政办秘2023175 号规定，切实保障符合政策条件的住房租赁人员子女接受义务教化。根据区域实际状况，统筹

7、支配入学。户籍在瑶海区的适龄儿童少年，其父母或其他法定监护人在本市无住房，以单独租赁的本区成套房屋作为唯一住房并登记备案，符合“房户一样条件的，须在规定时间内到租住地所在学区学校现场审核；不符合“房户一样条件的，须在规定时间内到租住地所在区域相应现场审核服务点学校见附件现场审核。现场审核根据材料： 1通过瑶海区住房租赁交易服务监管平台租房的租房合同； 2适龄儿童少年父母或其他法定监护人在合肥市的无房证明； 3适龄儿童少年父母或其他法定监护人的户口簿。4.残疾儿童少年入学 依据“一人一案落实好残疾儿童少年接受义务教化。义务教 育阶段公办学校应依据确定的学区范围和招生支配，支配接收具有接受一般教化

8、实力的残疾适龄儿童少年随班就读。蚌埠路第四小学“特殊教化班根据学额状况，招收智障儿童少年。盲、聋、哑儿童少年可到合肥特殊教化中心就读。 5.其他人员子女入学 1引进人才子女入学。执行关于修订等四个文件的通知合人才20238号，保障符合条件的引进人才子女接受义务教化权利。根据区域实际状况，统筹支配入学。引进人才子女入学须在规定时间内到现居住地所在区域相应现场审核服务点学校见附件现场审核。现场审核根据材料：适龄儿童少年父母或其他法定监护人的户口簿、人才证明。 2境外人员子女入学。华侨、华人、港澳台胞人员子女、外籍人士子女由区侨台务部门、外事部门出具证明，由区教化体育局统筹支配入学。境外人员子女入学

9、须在规定时间内到现居住地所在区域相应现场审核服务点学校见附件现场审核。现场审核根据材料：区侨台务部门或外事部门出具的证明、适龄儿童少年父母或其他法定监护人和适龄儿童少年的身份证明。 3市区内房产和户籍不统一的适龄儿童少年，确有困难不能在户籍地入学的，根据适龄儿童少年父母或其他法定监护人的身份证、户口簿、房产证、实际居住材料等，由房产所在地教化主管部门统筹支配入学。4适龄儿童少年，有以下状况之一的，凭相关证明材料，与本行政区域内适龄儿童少年享受同等入学政策。符合条件的，须在规定时间内到所在学区学校现场审核。 父母一方户口不在我区的适龄儿童少年户口随另一方在本行政区内房产所在地并实际居住； 父母离

10、异的适龄儿童少年户口随人民法院或者民政部门认可的抚养人与其共同生活的父或母一方在本行政区内房产所在地并实际居住； 父母均为现役军人或公派出国人员的适龄儿童少年户口随祖父母、外祖父母在本行政区内房产所在地并实际居住； 在我市的现役军人、公安英模和因公牺牲伤残警察子女，在本行政区内实际居住； 烈士子女。 二民办学校招生 区教化体育局统筹民办学校与公办学校招生，民办学校招生方案需报区教化体育局备案后方可向社会公布。学校根据招生方案制定、发布招生简章和广告，不得含有违法违规内容，发布后要马上向区教化体育局备案。对于报名人数超过招生支配的民办学校，可实行电脑随机派位等方式录用新生。 城区民办学校自主招生

11、实行志愿填报方式，一个学生最多可选3个民办学校志愿，学校按志愿批次进行录用。学生在选择城区民办学校时不行报名登记公办学校。未录用的学生可进行网上补报名登记，由区教化体育局支配入学。 三特长生招生 经省厅批准，今年我区三十八中学、五十五中学接着招收体育、艺术特长生，其他学校一律不得以特长生名义进行招生。进一步压缩特长生招生规模,招生比例不得超过学校当年招生总数的5%，且不得超过全区初中总招生人数的1%。特长生招收工作由区教化体育局制定招生方法，自2023年起，全部取消各类特长生招生。 四、组织领导 为加强领导，统一协调，顺当实施2023年全区义务教化招生工作，成立以区政府分管副区长为组长，区教化

12、体育局、进展和改革局物价局、财政局、人力资源和社会保障局、审计局为成员单位的2023年瑶海区义务教化招生入学工作领导小组。领导小组办公室设在区教化体育局，负责招生工作。 同时，区教化体育局成立区中小学招生工作纪检派驻组，负责与区域各招生学校签订规范招生行为承诺书，维护招生纪律，规范招生秩序。各招生学校须相应成立招生工作领导小组，对外公布服务电话，接受询问、监督等。 五、相关要求 一加大宣扬力度，增加大局观念 各学校要实行多种形式，主动做好招生政策的宣扬和解读，主动接受社会监督，确保招生工作的公允、公正。各学校要以大局为重，增加法制观念、政策意识和服务意识，热忱、耐性、细致做好招生服务工作，要刚

13、好化解招生工作中出现的冲突和问 题，确保招生工作平稳有序。小学要面对高年级学生及家长宣扬初中学业水平考试、综合素养评价和中学招生录用等“三项改革和省示范中学指标到校生政策，增加学生和家长对基础教化改革进展形势的了解和把握。 二规范招生行为，加强教化管理 各学校要在区教化体育局的领导下，结合城乡义务教化一体化改革进展和全市义务教化三大提升工程，强化政治意识和大局观念，加强组织领导，健全工作机制，层层抓落实，主动觉察并化解热点问题，确保各项工作规范有序和公开、公允、公正。要加强对控辍保学重点群体的监控，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度。要认真落实义务教化学校管理标准，主动创建新优质学校，办好“

14、老百姓家门口的好学校，实现就近入学。根据全市义务教化学校消退大班额年度目标，2023年秋季学期义务教化小学和初中起始年级不得超过标准班额。重视和加强往届班额限制，通过增加班级和老师等措施，确保2023年实现全市全面消退66人以上超大班额、主城区基本消退56人以上大班额目标。 三肃穆招生纪律，强化责任追究 各学校要严格依据关于落实2023年一般中小学招生入学工作有关要求的通知合教秘2023103号要求，进一步健全招生监督工作机制，完善违规惩戒措施，进行全程监控，确保招生入学有关政策的实行。落实问责制度，结合群众举报和日常督查，依法依纪查处招生入学工作过程中的违纪违规事 件。对在招生过程中违规引发

15、较大社会影响以及其他明显违背招生政策行为的学校，视情节轻重约谈有关负责人，赐予通报指责、撤销荣誉称号、取消评优资格等处理，并根据相关规定，肃穆追究主要负责人和具体责任人的责任。对于违规招生的民办学校，赐予按不低于10%的比例核减下一年招生支配、暂停招生或年检不合格等处理。区教化体育局将规范中小学招生状况纳入对学校目标管理绩效考核之中。 附件:1.合肥市2023年义务教化阶段入学报名系统操作方法 2.瑶海区2023年招生现场审核服务点学校及服务范围 3.瑶海区2023年义务教化招生入学支配表 4.瑶海区一年级招生支配表 5.瑶海区七年级招生支配表 6.瑶海区小学学区划分表 7.瑶海区初中学区划分

16、表 8.瑶海区中小学校招生询问电话 其次篇：切实做好义务教化招生入学工作 切实做好义务教化招生入学工作 教化部副部长 刘利民 中国教化报 2023 年 4 月 29 日 1、3 版 义务教化招生入学工作涉及千家万户，牵动亿万家庭，关乎社会公允，备受宽阔人民群众关注，始终是教化部党组高度重视的重点工作。经过各地的努力，义务教化均衡进展深化推动，招生入学行为逐步规范，免试就近入学政策逐步得到落实。有些地区幼升小、小升初已不再是老百姓关注的热点问题，择校乱收费得到很大程度的缓解或基本解决，教化良好形象进一步提升。但是，各地工作进展很不平衡，做好义务教化免试就近入学工作、促进教化事业健康进展的任务照旧

17、困难。一些地方老百姓对不良义务教化招生行为的反响照旧剧烈，少数大城市全面实现免试就近入学目标照旧困难重重。 改革必需不断深化，只有进行时，没有完成时，我们恒久在路上。为此，在总结各地阅历基础上我们于年初出台了教化部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施看法和教化部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教化免试就近入学工作的通知，再次吹响了深化教化综合改革的冲锋号，并将工作重点聚焦重点大城市，力求示范引领、抓点带面。各地反应快速、看法显明，目前开局令人激昂。19个副省级以上重点大城市中的16个已经向教化部报送了今年招生入学工作的实施方案，15个报送了招生入学工作责任人、联系人。从各地上报的

18、方案来看，因地制宜、各有特色。北京市今年改革力度很大，推出了“新教化地图，实现每个片区都有优质资源，要求小学必需划片入学，热点初中可以随机派位入学，利用网上招生系统进行管理，从技术上卡死无序流淌行为；上海市义务教化公办学校实现划片入学“零死角；广州市明确阶段性目标，2023年全面取消“推优生招生制度；南京市2023年小学不招收特长生，初中特长生招生学校及招生比例限制在5%以内；长春市接着稳固100%的中小学起始年级均衡分班的方法；成都市2023年全部公办义务教化阶段学校将实现划片就近入学；大连市2023年重点中学指标到校比例提高到85%；哈尔滨市严格执行公办小学就近划学区招生，公办初中对口招生

19、；深圳市全面推行义务教化学校积分入学方法；天津市以学区为基本单位细化初中招生学区的划分；杭州市已基本实现零择校，接着实行公办不择校，择校找民办；厦门市明确三年工作目标，2023年实现100%初中划片入学；宁波市已基本实现零择校，2023年将提高招生管理水平，实现学区内全部学校班额相差不超过6人的均衡编班目标；青岛市已基本实现零择校，2023年公办小学全部划片免试就近入学，公办初中实行电脑派位+对口直升。全部这些都充分彰显了改革决心，表达了责随便识，饱含着创新精神。接下来，我们要明确任务、细化责任、环环相扣、步步为营、狠抓落实，力争使今年工作有大突破和新进展。 一、不断提高相识 义务教化招生入学

20、工作历来备受重视，但对于全面贯彻十八届三中全会精神、深化教化领域综合改革的要求来讲，还很不够，还需要大力加强。义务教化招生入学工作中存在的问题是全面深化教化领域综合改革的“拦路虎，是提升教化治理实力“许久的痛。不全面实行义务教化免试就近入学，不破解择校难题，很难办成人民满足的教化，全部综合改革做出的成效、成果、成果都难以有劝服力。招生入学管理工作之所以难度大，在于它是经济社会转型期各种社会矛 盾的集中反映。解决招生入学工作出现的难题是对教化系统执政实力的考验，是实现教化治理实力现代化的必修课，是必需面对并要打赢的硬仗。 义务教化招生入学工作存在的问题也是影响大城市教化形象难以“言说的苦。大城市

21、优质教化资源相对集中，分布不均衡，人民群众的文化层次高，对教化的期盼也就更高，加之外来人口不断涌进，招生入学工作面对的冲突更尖锐。解决大城市的难题是做好全国工作的关键，是大城市全面提升教化治理实力必需解答的课题。 我们必需不断提高思想相识，不断坚决信念决心，把义务教化招生入学工作作为全面深化教化领域综合改革的核心环节，作为教化系统实行十八届三中全会精神的具体举措，作为党的群众路途教化实践活动的重要内容，作为教化事业的当务之急，下大力气、抓紧攻坚、尽快解决，力求今年招生入学工作有新突破。 二、把握改革关键 今年做好义务教化招生入学工作最大的特点就是有了看法和通知。这是贯彻义务教化法免试就近入学原

22、则的具体政策，是各地长期以来有关阅历和做法的总结，是深化招生入学改革建立科学招生入学秩序的重大举措。看法和通知主要针对公办学校，对民办学校各地应依据法律、法规，实事求是地予以妥当对待。做好今年的义务教化招生入学工作必需将看法和通知作为根据，把握改革关键，吃透政策要领，明确核心要求。 一是要坚持免试入学。免试是义务教化法给予学生的权利。但是，当前仍有一些地方和学校实行和变相实行各种考试。做好小升初招生入学工作，前提是要坚持免试的法律要求，不允许实行任何形式的考试，不允许依据考试成果选拔生源和乱收费。要逐步淡化义务教化阶段学生竞争，科学评价教化质量，引导学校实施素养教化，促进学生全面进展。 二是要

23、坚持划片入学。县级教化行政部门要在上级教化行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，依据就近入学原则为辖区内每一所初中合理划定对口小学，或者街道、路段、门牌号、村组等区域为招生范围单校划片。片区划定后，要根据实际状况慎重调整，满意社会关于划片相对稳定的期盼。根据通知，各大城市热点小学也要逐步纳入多校划片。妥当做好多校划片，也是学区房热降温的关键之策。 三是要坚持以人为本。鉴于有时难以将一所初中与多所小学对应，也为了在不违背就近的原则下满意家长和孩子的选择意愿，要允许实行多所初中和多所小学对应的方式划片。允许家长在规定的多所初中范围内结合学生特点填报志愿

24、，对于热点学校，要进行随机派位确定生源，做到机会均等。对报名人数少于招生人数的初中，应首先招足志愿后方可招收参加派位但没有能够进入派位学校的学生。 四是要坚持“阳光招生。“阳光是最好的防腐剂，这些年来我们始终从方方面面的工作进行大力推动。不管是片区的调整还是随机派位工作，都要邀请人大、政协、纪检、监察、教化督导等部门和家长代表参与。不管是划片过程、结果，还是招生过程、结果,都要把相关信息向社会广泛公开，确保整体工作在社会监督下进行，征得全社会的理解和认可。 五是要明确县区主责。义务教化是基本公共服务，供应义务教化是政府的责任。因此义务教化入学是政府行为，而不是学校行为，学校没有选择学生的权利。

25、根据义务教化法确定的管理体制，小升初组织实施的每个环节均由县区教化行政部门主导进行。在总体遵循看法确定的流程下，关于特长生的具体招生 入学方法，也授权给县区教化行政部门制订。关于外来务工人员随迁子女初中入学总的原则由省级确定，具体实施也是由县区进行。总之，充分表达了以县为主管理的指导思想，也要求县级教化行政部门必需守土有责，切实负责，努力履责。六是要聚焦突出问题。对个别突出问题必需常抓不懈，警钟长鸣。首先，不得违背义务教化法免试规定。入学工作禁止组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核。其次，不得抢夺生源和举办相关培训班。要订正个别学校以各种学科类试验班名义招生的行为。禁止初中从小学各个年级选

26、拔学生进行“特殊培育，变相抢夺生源，破坏正常教化生态的行为。任何学校不得举办或参与举办各种培训班选拔生源。再其次，要保持治理择校乱收费高压态势。稳固治理乱收费成果，防止反弹。坚决查处收取择校费的行为，坚决切断收取择校生与获得利益的联系。特别要治理通知家长到指定单位缴纳各种名义择校费的行为。 七是要推动配套改革。为协作招生入学改革顺当推动，必需深化管理体制改革。要根据三中全会精神，因地制宜，依据地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，实行多校协同、资源整合、九年一贯的学区治理结构。县级教化行政部门要依托学区内初中和小学确定管理方式，制定明确的进展目标，实施有效

27、连接的中小学管理。推动学区内学校之间教化资源的沟通和共享，整体提升教化教学工作水平。 八是要夯实改革基础。健全和执行公允、科学的招生入学制度，最终要依靠义务教化的均衡进展。各地要增加投入，实行公办学校标准化建设，整体提高义务教化办学水平。建立完善均衡进展义务教化的体制机制。主动推动县域内校长老师合理沟通，扩大优质中学招生名额合理支配到区域内初中的比例并完善操作方法，淡化学生及家长对热点初中的过分追崇。大力推动学校联盟或集团化办学模式，做大优质资源“蛋糕。办好每一所学校，为招生入学工作夯实良好基础。 三、务必狠抓落实 今年是深化义务教化招生入学改革的关键年，务必狠抓落实。要有“打硬仗、“主动打仗

28、、“打攻坚战的思想准备。 一是要建好“笼子。各地各重点大城市要依据看法和通知的要求，抓紧制定完善2023年进一步规范义务教化免试就近入学的具体实施方案，确定好时辰表、任务书、责任人。制定过程中要广泛听取社会各方看法、建议，增加方案的可读性、可操作性，让宽阔人民群众看得懂、理得清、说得明，切实提升群众对方案的知晓度、满足度。实施方案要做到突出重点城区和热点学校，着力限制并逐步缩减择校生比例；要突出重点时段和学段，提前做好义务教化招生入学工作预案，抓好前期规划、规范与引导工作。 二是要照好“镜子。义务教化免试就近入学工作能否取得实实在在的效果，到达料想的制度设计目标，必需落实监管职责，强化监督职能

29、，净化招生环境，建立一套较为完备的、行之有效的招生治理机制，树起一面比照检查的“镜子。首先，要留意过程监督，构建动态实时监督网络，实现监督对象和监督过程的全覆盖，不放过任何违规动向和苗头；其次，要创新监督方式，适时发布监督公告，拓宽监督范围，公布举报方法，充分发挥家长、媒体以及社区组织在招生工作中的监督作用，确保招生过程零违规、零举报；再其次，要健全问责机制，落实市、区县级监管责任，明确招生纪律，严防侥幸心理，肃穆查处招生违纪案件，觉察一起查处一起、一追到底，对监管不力和招生违规的单位和个人实行逐级问责，一票否优。 三是要造好“台子。提高义务教化招生入学工作的公信力是党的群众路途教化实践活动的

30、要求，也是进一步提升教化治理实力现代化的目标。做好义务教化免试就近入学工作，不是一件简洁的事，要加强平台建设。首先，需要好的工作平台，需要市区县各级政府和教化行政部门的主动响应，需要主动争取政府领导、尤其是一把手的支持，需要全社会的广泛的理解、支持和有效参与，特别需要宽阔校长和教化工作者的模范带头与严格遵守，不断赢得各方认可，努力形成做好义务教化招生入学工作的合力。其次，需要好的言论平台，各地在实施方案出台以后，要加大宣扬力度，充分利用电视、报纸、网络、微博、微信等多种方式，支配专家进行解读，加强政策宣扬引导，营造良好的言论气氛和社会环境，刚好回应社会关切。 同志们，义务教化免试就近入学工作已

31、经到了攻坚阶段，宽阔人民群众对招生工作有着热切的期盼，我们只能做好，没有退路。必需心无旁骛、扎实推动、力求突破。我们要与党中心、国务院保持高度一样，认真贯彻十八届三中全会精神，全面深化教化领域综合改革，不断规范招生入学行为，提高治理水平，促进教化公允，为推动教化治理体系和治理实力的现代化做出新的更大的奉献。 第三篇：惠州2023年义务教化招生入学工作规定 惠州市2023年义务教化招生入学工作规定 为进一步促进依法办学，规范义务教化招生入学工作，确保适龄儿童少年享有公正、公允的入学权利，提升人民群众对教化改革进展的获得感和满足度，根据义务教化法、广东省教化厅关于进一步规范义务教化办学行为推动素养

32、教化的若干看法粤教基202315号、广东省教化厅关于印发规范义务教化办学行为的六项规定的通知粤教基202310号、广东省教化厅转发教化部办公厅关于做好2023年义务教化招生入学工作的通知粤教基函202359号等文件精神，结合我市实际，制定本规定。 一、执行免试就近入学原则。 1.实行学区制招生方法。县区教化行政部门要根据人口分布、地理状况、地段内学校规模和生源等状况，确定相对科学的划片规则，合理划定片区范围，确定每所公办义务教化学校招生服务范围。在教化资源配置不够均衡、群众择校冲动剧烈、“学区房问题突出的地方，要主动稳妥推动多校划片随机摇号、派位。新旧片区转变调整要依法依规进行，并设置合理的过

33、渡期限。 2.严禁通过考试选拔学生。禁止实行招生考试包括学校暗中托付社会培训机构实行培训和招生考试；禁止以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学根据或参考；禁止未经省级教化行政部门批准招收特长生的学校招收特长生。有资格招收特长生的学校在招收体育、音乐、美术特长生时，只能进行体育、音乐、美术方面的技能测试，不得进行其他方面内容的选拔性测试。特长生招生的具体方法要刚好向社会公开。特长生比例限制在初中总招生人数的5%以内。禁止以招收特长生的名义收取任何费用。 3.公办义务教化学校不得跨县区招生。鉴于惠阳高级中学初中部地处惠城区而隶属于惠阳区教化局，规定该校只能招收惠城区和惠阳区的生源，

34、不得擅自招收其他地方的生源。该校所招学生初中毕业报名中考时，惠城区生源的考号由惠城区教化考试中心发放，其余学生的考号由惠阳区教化考试中心发放自愿回户籍地报名中考的学生除外。 4.严禁非寄宿制学校招收寄宿学生。 二、规范民办学校招生行为。 5.民办学校要严格依据核准登记的办学层次和办学规模进行招生，发布招生宣扬资料须提前报所属的教化主管部门审查备案。民办学校的招生简章公开内容应包括学校办学状况、招生支配、招生程序、收费标准等。 6.严禁民办学校以考试或任何变相考试的方式择优选拔新生。民办学校可自主合理设置招生范围，实行面谈等方式选择符合学校办学特色的学生。适龄儿童少年可以自愿选择报读民办学校。

35、7.民办学校招收初中新生在小学学年结束7月6日后进行。 三、遵守入学年龄规定。 8.小学招收2023年8月31日含8月31日前年满6周岁的儿童，招收未到达规定年龄的学生而造成无法获得学籍的后果由招生单位自负。初中招收受完规定年限小学教化 的学生。 四、建立和完善军人及复退军人子女教化优待方法。9.实行广东省教化厅 广东省军区政治部关于军人子女教化优待方法实施细则政干2023138号、中共广东省委办公厅 广东省人民政府办公厅印发的通知粤委办20232号要求，建立和完善军人子女、复员退伍军人子女教化优待机制和方法。 五、组织好异地务工人员随迁子女入学。 10.落实国务院提出的解决随迁子女接受义务教

36、化“以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主的要求，将随迁子女入学纳入招生支配和财政保障范围。以县区为统计单位，外县区户籍随迁子女入读公办小学、初中的人数应到达外县区户籍随迁子女入读小学、初中总人数的50%以上。 11.完善随迁子女积分入读公办学校的方法。公办学校学位不能完全满意随迁子女入学需求的县区要在前两年实行随迁子女凭积分入读公办学校方法的基础上，依据“建立以居住证为主要根据的随迁子女入学政策的要求，本着更加公允和便民利民的原则，简化申请流程，优化积分项目及标准，进一步完善随迁子女积分入读公办学校的方法。 12.公办学校学位缺乏的县区，可通过政府购置服务购置学位方式，支配随迁子女在普

37、惠性民办学校就读可计入随迁子女入读公办学校的比例。 13.对于入读民办学校的，各级财政补助生均公用经费 为小学1150元/年/生、初中1950元/年/生，另外不分小学初中发放教化劵补助200元/年/生。民办学校收取学费时应按学期赐予抵扣学费如民办学校收费标准中包含课本费，则还应退还课本费。 14.公办和民办学校都不得向随迁子女收取有别于本地户籍学生的任何费用。 15.对随迁子女和本地户籍学生实行随机混合编班和统一管理，促进随迁子女融入学校和社区。 16.告知外省户籍异地务工人员随迁子女初中学生家长中考报名条件。招生学校在办理外省户籍异地务工人员随迁子女初中入学手续时，务必先告知学生家长三年后的

38、中考报名条件，以便学生家长确定其子女是否办理入学手续和考虑办理入学手续后有关问题解决的对策。学生家长确定其子女办理入学手续时，由学生家长在外省户籍异地务工人员随迁子女在我市中考报名条件告知书上签名。 六、组织好境外人员随迁子女入学。 17.境外人员随迁子女入学执行惠州市教化局关于境外人员随迁子女就读管理暂行方法惠市教2023146号。凡在我市投资、就职或团聚并在我市居住的外籍人士及港澳台人员的适龄随迁子女，申请到我市公办小学、初中就读的，由其居住地的县区教化行政部门依据免试就近入学原则支配就读；申请到我市民办小学、初中就读的，由民办学校自主确定是否录用，确定录用的应按时报所属教化行政部门办理学

39、籍。 七、从严限制班额。 18.落实惠州市消退义务教化大班额专项规划惠市教202324号，2023年一年级和七年级班额原则上要到达广东省义务教化标准化学校标准规定班额的要求，即小学不超过45人，初中不超过50人异地务工人员随迁子女占30%以上的学校，小学不超过50人，初中不超过55人，各县区基本消退66人以上含66人超大班额，市直、龙门县、大亚湾区基本消退56人以上含56人大班额。 19.统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源。严格依据班额目标要求限制跨学区招生，凡学区内新生人数超出班额目标要求的学校，一律禁止录用学区外学生。 20.2023年一年级和七年级出现66人以上含66人

40、超大班额的县区，龙门县、大亚湾区及市直学校出现56人以上含56人大班额的，要刚好向当地政府报告并向市教化局报送书面报告，说明存在问题的状况、缘由及解决对策。 八、规范编班行为。 21.严禁一切为编班而进行的任何形式的入学考试、测试，要根据均衡原则和随机原则，实行随机编班和均衡配置师资。严禁举办重点班和变相举办重点班。 22.根据课程改革需要确需在初中阶段举办试验班的，要严格限制规模，试验班学生选拔方式要科学公开公正，不得通过考试方式选拔学生，不得办成重点班或变相的重点班。需举办初中试验班的于4月26日前书面报告我局，以便我局汇总按时报省教化厅备案。 九、坚持阳光招生。 23.完善划片工作机制。

41、对于新建学校的划片，以及需要对现行片区进行调整或准备实行多校划片的，县区教化行政部门要依据依法治理的思路和方法，邀请相关单位和家长代表充分参与，增加划片工作的认可度和公信力，新旧片区转变要设置合理的过渡期限。 24.公开招生工作信息。县区教化行政部门要在招生报名前1个月通过当地教化网站、报纸、电视、电台等媒体公开招生工作信息，包括招生政策、学校招生范围、招生时间、报读条件、报名程序，以及工作询问方式、监督举报平台、信访接待地址等。各学校要通过学校网站、校务公开栏、家校通、家长会等形式向学生家长宣扬有关招生入学信息。 25.不得将家长支配生育状况作为适龄儿童少年入学的条件。 26.乡镇寄宿制学校

42、要优先支配留守儿童住宿。 十、加强学籍管理。 27.依托全国中小学生学籍信息管理系统建立控辍保学动态监测机制，加强对农村、边远、贫困、民族等重点地区，初中等重点学段，以及流淌留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控，高度关注接受“私塾“读经班等社会培训机构教化的学生。适龄儿童、少年未按义务教化法相关规定入学接受义务教化的，学校及教化部门要马上落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。对于因身体健康等缘由确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教化部 门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教化。 28.转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不得以学籍问题为由拒

43、收学生。学生被学校招收后，原来已有学籍的，接收学校要通过全国学籍系统为学生转接学籍，实现“人籍一样；原来没有学籍的，要为学生新建学籍。暂无公民身份证号或原公民身份证号不行用的学生，可以先建立临时学籍号，待取得真实可用的身份证号并通过认证后，获得正式学籍号。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。 十一、加强招生入学工作的组织领导。 29.县区教化行政部门是义务教化招生入学工作的责任主体，负责具体实施。 1周密制订招生方案。要尽早筹划，加强调研，细致周密地制订2023年义务教化招生入学工作方案。尤其要高度重视预防城镇学校学位紧缺和大班额问题，遇到困难要刚好主动向县区

44、政府报告，寻求解决对策和方法。县区教化行政部门要于4月30日前将本县区2023年义务教化招生工作方案报我局中小学教化科备案。市直民办学校和市试验中学附属学校须于4月30日前将2023年义务教化招生支配报我局审核。 2健全应急协作机制。县区教化行政部门和学校要明确招生入学具体联系人和联系电话，搭建直通网络。要设立举报电话、邮箱、新媒体平台等，畅通社会反映问题渠道，第一时间回应社会普遍关注的热点问题、热点事务，讲清楚真相和缘由，澄清一些不实信息带来的社会负面影响，努力缓解化解家长焦虑心情，确保学生刚好入学升学。要主动协调政府相关部门，针对往年易发问题，制订招生入学工作预案，成立应急小组，加强会商协

45、调，快速稳妥处置突发事务。 3加强政策宣扬引导。义务教化招生入学工作与群众利益休戚相关，必需不断提高政策的社会知晓度。要与新闻宣扬部门和有关单位合作，在招生入学关键环节和关键时间，就核心政策、群众关切的政策疑难点做好宣扬释疑工作。要创新宣扬形式、突破宣扬难点、消退宣扬盲点，特别要加强对网络、微信、微博等新媒体的运用。要宣扬义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童少年必需接受的教化，适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教化。要引导家长充分相识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，避开盲目跟风择校。要对有质疑的家长说明，鉴于一些片区人口分布和学校布局具有不均匀性、街区

46、形态具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要向异地务工人员宣扬我市教化惠民政策，告知入读义务教化民办学校免学杂费补助和教化劵补助标准，让申请积分入学落选的异地务工人员理解和感受政府所作的努力。 30.义务教化学校要成立招生询问小组。招生期间，各学校要在校门等惹眼处设立询问点，张贴有关招生说明，热忱接受学生和家长对招生工作的询问，做好招生宣扬说明工作和报名注册工作。 十二、开展招生入学工作督导检查 31.市教化局将对义务教化招生入学工作进行督导检查，检查的重点内容包括：是否存在通过考试选拔学生的状况；是否存在编设重点班的状况；是否存在66人以上含66人超大班额，龙门县、大亚湾区及市直学校是否存在56人以上含56人大班额的状况；是否存在将学生入学与家长支配生育挂钩的状况；民办学校是否存在虚假招生宣扬和初中提早招生的状况。 32.对违背招