2023年环保教案（精选59篇）.docx

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1、2023年环保教案（精选59篇） 写写帮会员为你细心整理了59篇环保教案的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一： 环保教案 1、活动目标： 1、初步知道“可回收标记的含义，了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。 2、宠爱参与装饰活动，能用多种方式进行创建性装饰。 2、活动准备： 1、环保歌曲布兜兜。 2、麻袋，纸袋，布袋，塑料袋，蛇皮袋若干，可收回标记一个，其它标记若干，干花，图案，糨糊，透亮胶，颜料，油画棒，毛笔，剪刀，抹布。 3、活动过程： 1、导入活动，幼儿边唱布兜兜变做各种买菜动作进入活动室。 个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们细致看看这些标记是什么样的？幼儿说说看

2、到了什么样的标记。引导幼儿相识“可回收标记：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？ 3、讲解并描述故事塑料袋的旅行。 4、小结：“原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿探讨回答。如今我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。 5、玩耍“认标记。出示各种标记请幼儿推断，假如是“可回收标记就拍拍手，反之，就跺跺脚。玩耍3至4次。 6、请幼儿装饰环保袋。 提问：“你们觉得这

3、些环保袋可以使我们的环境变的怎么样呢？你们在这样的环境中感到怎样？“环保袋让我们的环境变得更秀丽，你们想让这些环保袋变得更秀丽吗？ 提出要求：“在做的时候要留意，箩筐里有的不是环保袋，要从这么多袋里面先找出环保袋，然后再去选一种自己宠爱的方法装饰。可以贴，可以画，装饰的时候要留意美观，秀丽，比比谁的眼睛最尖，谁的小手最巧。幼儿操作，老师巡察，指导。 7、活动结束：请幼儿拿着装饰好的环保袋，一起玩买菜的玩耍。 篇二：环保教案 一、活动目的： 1、通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增加环保意识，激发队员们热祖祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。 2、本次

4、班会通过学生主体参与“收集资料、朗诵、问答、探讨、合唱等多种形式，由班主任指导，让学生理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。 二、活动准备 1、让两位学生准备朗诵诗歌顽皮的河流和高山的生日。 2、让学生们搜集身边关于环境污染的小故事。 3、准备关于环境爱惜的资料，作问答的准备。 三、班会过程播放幻灯片，呈现我们的美丽环境。 甲：这样的生活环境美吗？大家宠爱在这样的环境中生活吗？ 乙：对呀，我们的地球是那样美丽可爱！ 丙：我们的地球是那么生气勃勃！ 甲：但如今，地球母亲伤痕累累。 乙：地球母亲在无奈地哭泣。 丙：爱惜地球是我们义不容辞的责任。

5、甲：让我们一起来爱惜好我们共同的地球我们的母亲。 合：“争当环保小卫士主题班会如今起先。 乙：以前，我们听过许多赞美我们的地球，赞美我们的奇妙环境的诗歌。那些秀丽的诗歌，至今还让我们向往。 丙：让我们一起来欣赏诗歌朗诵生命只有一个和高山的生日。 生命只有一个，地球只有一个。 地球是大家宏大的妈妈，我们该为她做些什么？ 在天空和土地之间，我们享受清爽的空气；在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。 给每一双眼睛光明的光线。 给每一条在小河里的挚友澄澈的湖水，给每一种动物簇新的食物，让每一颗种子平稳地成长。 让动物王国的代表，走上联合国的讲坛；让绿色的古桐树，把过去和将来诉说。 把战场变成绿色的草原，

6、让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。 蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种盼望；儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成奇妙的人间天堂！ 甲：是呀，我们如今还拥有着这美丽的世界。 乙：还能倾听地球母亲的心跳。 甲：可是，绿树、红花、蓝天、白云，这些大自然原来就有的美丽事物，如今正在慢慢地消逝。 乙：下面请几位同学来给大家讲讲环境污染、环境破坏的几则小故事。 1、。生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，慢慢加大到165分贝，起先小白鼠烦躁担忧，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。 2、60年头，美国空军的F104

7、喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 甲：请同学们根据这些资料自由发言，说说想法。 3、学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们觉察以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学协商组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。 乙：接下来，我们将读出几篇短文，随后我们提出的问题能够在文中找到答案，请大家留心听。回答正确的将会得到一个小小的奖章。 给每个学生发一张精致小卡片，作为

8、盖奖章用。甲：沙尘暴是风与沙互相作用的灾难性天气，是一种高强度风沙灾难，灾难最大。只有气候枯燥，植被稀疏的地区才有可能发生。但它却已不是第一次光临我们可爱的家园了。去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了12次如此的扬沙、沙暴天气，许多地方都遭受了攻击，损失特别严峻。是什么使微小的沙尘如此猖狂呢？其干脆缘由是气候异样，但重要的缘由是北方一些地区毁林毁草、开荒、乱采滥伐，草原过度放牧，植被遭受严峻破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩大。如何减轻沙尘暴的强度，降低其带来的损失，已成为了当今世界最关切的话题，国家环保局已联合制定了中国防沙治沙工程建设规划，同时支配10年内投巨资60多亿元治理

9、北方的沙漠化土地。 问题： 1、沙尘暴是什么和什么的互相作用而造成的灾难性天气？ 2、沙尘暴来临时，天气的水平能见度是多少？ 3、沙尘暴在什么地区发生？ 4、去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了几次次沙尘暴？ 5、是什么使微小的沙尘假如猖狂？ 6、国家环保局针对沙尘暴制定了什么规划？ 7、国家环保局的支配是什么？ 乙：经过一轮激烈的问答，信任大家对环境问题都有了初步的了解。 丙：还有谁能够说说自己搜集到的关于环境污染和爱惜环境的资料。 学生纷纷发言自己搜集到的资料。主持人总结。丙：针对这些现象，大家有什么方法能够解决呢？ 学生各抒己见。主持人总结。给全部发言的同学都盖上一个奖章作为嘉奖。甲

10、：看来大家对爱惜环境都有了自己的方法，盼望你们能够把这些方法付诸于实际行动中。 乙：让我们唱起歌来，一起到大自然中去找寻美丽的春天。 播放音乐嘀哩嘀哩丙、爱惜环境要从我做起，从小事做起，从如今做起，从身边做起，让我们一起来争当优秀的“环保小卫士！ 四、实践活动 1、说说自己预备怎样爱惜四周环境。 2、建立雏鹰环保假日小队。 五、班主任总结 六、预期效果从准备到实施的整个过程中，师生合作，学生主动参与。 学生相识到环境破坏和环境污染的危害，爱惜环境的重要，并在各自的心中都形成了爱惜环境的意识。 篇三： 环保教案 我授权运用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必需经过作者本人或者网同意 疼惜小草 中班

11、环保主题活动 硕放中心幼儿园 万咏梅 活动产生的背景： 有识之士提出：“环保教化，要从娃娃抓起。是的，孩子是祖国的将来和盼望，可见提高孩子的环境爱惜意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教化中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教化，从而提高他们的“环保意识呢？我从每天经过的幼儿园旁边的绿化带觉察，有些家长为抄近路，带着孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条特殊不协调的“白带子。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教化活动呢？于是我带着孩子生成了“疼惜小草的系列活动。 活动的价值： 1.通过视察、探讨知道破坏草地是不好的，激

12、发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2.激发幼儿酷爱自然，有初步新颖心和环境责任感。 3.并有初步的环境爱惜的意识。 活动一：小路从哪里来的？ 活动目标： 1.通过视察、比较和探讨知道草地上小路的来历。 2.感受到破坏草地的行为是错误的。 活动准备： 数码相机、电视机 活动过程： 一、组织孩子外出视察 1.你看到什么？小草长得怎样？引导孩子用秀丽的词语描述 2.这条小路是怎么来的呢？ 3.你觉得好看吗？为什么？ 二、孩子自由视察并与同伴沟通。老师拍摄情景 三、集体沟通探讨 1.这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？ 2.你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？ 活动反思： 孩子在活动中能跟随老师认真

13、视察，他们很快觉察草地上的小草靠近里面的长得茂密又很绿，而靠近路边的则是长得小和稀有。当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出；杨嘉睿说是被泥土压住没长出；杨浩说是还没长呢；史卢浩认为是给大树挡住了；蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了；盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了 另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣洁净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干洁净净。 活动二：疼惜草地 活动目标： 1.通过探讨确定爱惜草地的方法。 2.激励幼儿能主动参与动手制作，为环保作出自己的

14、努力。 活动准备： 数码相机、电视机，小草的种子、草皮、小铲子、杯子水桶等。 活动过程： 一、关心孩子回忆昨天的所见。 1.你们昨天看到什么？ 2.那条白白的小路在草地上好看吗？引导幼儿视察电视画面 3.有什么好方法让小路不见呢？ 二、幼儿先分组探讨，然后再进行集体探讨。 1.让幼儿沟通自己的看法。 2.选择其中的12种方法进行尝试操作。 三、带着孩子到草地进行操作 1.老师讲解并描述种植的要求。 2.和孩子一起将发白的土地松软。 3.进行种植活动。 4.给小草和四周的树木浇水。 活动反思： 在探讨中幼儿的看法有：在小路上播种草的种子；请叔叔阿姨来种植小草；我们自己来种上小草；制作剪贴一些小草

15、放在小路上。经过探讨和条件限制，我们确定在小路和空白的地方种植小草。 当我们来到草地旁进行种植时，觉察小路踩的人多了，土地很硬，孩子们无法挖掘。顾梦佳想到给草地浇水。于是我们提了水浇了上去还是不行。最终只得求助门卫保安叔叔，请他将土地挖松。小挚友才顺当地种好了小草。这样的活动使孩子感到种植是很不简洁的，更要爱惜好草地。 在种植活动结束是，朱晨龙提出“我的奶奶始终要从小草上走的。其他的孩子听了也纷纷附和，我统计一下或许有一半的孩子随家长在草地上走过。于是如何接着爱惜好草地呢？我们有生成了下一个活动。 活动三：小小环保宣扬员 活动目标： 1、尝试制作环保标记 2、增加幼儿的环保意识。 活动准备：

16、人手三张白纸、钩线笔、蜡笔 活动过程： 1、探讨：怎样使草地始终保持洁净呢？怎样提示每个人都来疼惜草地和环境呢？ 2、启发幼儿探讨出要制作环保标记。 3、幼儿动手绘画、制作环保标记 4、让幼儿将自己做的环保标记贴到草地的四周。 活动反思 孩子由于参与了种植活动，对于疼惜小草有了很强的意识，所以提出让他们探讨“如何爱惜好草地呢？设想了很多的方法：在四周的围墙上加高；用木棍插在草地的四周，包小草爱惜起来；画一些画贴在大树上，提示大家不能踩小草；用网围起来；请老师写些字包纸贴在草地上。最终我们经过协商确定师生分工合作，有老师准备一些标语，给大人看的。孩子们则是进行绘画活动“疼惜小草给小挚友们看的。

17、在绘画活动中我的感受很深，小挚友现出的热忱和才智使我惊异。反映出他们对于爱惜小草的意识特殊剧烈，表现出的作品是各种各样的，有在小草上走的脚画上大大的叉；有给小草浇水笑眯眯的小草；有难受落泪的小草与欢乐的小草的剧烈对比；有制止别人在草地上走路的；有黑黑的大石头压着的小草着是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理解。 主题活动反思： 1.随着社会的不断进步，环境所带来的冲突也越来越严峻，有识之士提出：“环保教化，要从娃娃抓起。幼儿作为进展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为奇妙环境的缔造者和维护者。因此，对幼儿进行环保教化，是必不行少的。 2.我觉得老师要做“有心人，力求做到把握一切利于

18、环保教化的契机。这次的教化内容就发生在孩子的身边。所以幼儿的身边处处有环保教化的内容，关键在与我们要擅长抓住机会进行刚好教化。 3.幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。在本主题活动中尤其在在种植小草的过程中，孩子们感受了劳动付出时的艰辛和爱惜它们生长的艰辛。从而使会更加自觉地去关切身边的花草树木，关注他们的生长环境所以，激励幼儿参与各种环保实践活动。理解了自然环境与人类的关系，懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天的道理，让幼儿从小萌发疼惜自然、爱惜环境的意识。由此可知，环境爱惜意识应从小抓起，使幼儿更多地了解自然环境与人类的关系，从而提高幼儿爱惜自然、爱惜环境的行为。“绿色环境不仅有利于孩子他们

19、在视察、活动、探讨时，无时无刻不感到“绿意盎然，都是围绕草地开展的。孩子最大的优点是凡事爱视察，好发问，且简洁接受簇新事物，但由于他们的生活阅历都处在似懂非懂之中，所以我带着幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识，当孩子有了确定的环保意识时，我就让他们用实际行动去维护环境，从而形成确定良好的行为规范。我前后两次组织幼儿视察比较了种植前和种植后的不同感受，激发孩子爱惜环境的意识，他们能自觉制止父母的错误行为，能发出“别踩小草！的剧烈呼吁，能用自己的画笔宣扬疼惜小草。孩子的行为是微小的可我深深明白环保的种子已在他们心中埋下。 4.组织幼儿实地参观和感受幼儿园旁边的两个迥然不同的环境。孩子们主动发言，各抒

20、己见，虽然都是百无禁忌，想法比较肤浅，但探究环保的爱好得到了提高。 5.可是在活动开展的过程中也有不近人意的地方。我们在带着孩子开展环绕教化，使孩子从小萌发爱惜环境的意识，可我们的宽阔的家长的行为给孩子不良的影响。就在我们辛苦种植好小草后没，在放学是又有许多的家长在草地上行走。面对此情此景我们的教化显得那么苍白无力。所以对家长的宣扬工作得加强，一方面可以呼吁他们为孩子树立良好的典范，另一方面也可以发挥孩子的作用去劝说我们的家长。 篇四：环保教案 你拍一，我拍一，不要乱扔脏东西。 你拍二，我拍二。 不踩草坪不摘花。 你拍三，我拍三。 宣扬健康不吸烟。 你排四，我拍四，垃圾分类是大事。 你拍五，我

21、拍五，河水清清鱼跳舞。 你拍六，我拍六，我和动物是挚友。 你拍七，我拍七，节省用水每一滴。 你拍八，我拍八，垃圾污染危害大。 你拍九，我拍九，环境爱惜要长期。 你拍十，我拍十，争当环保小卫士。 教材提示与教学建议 幼儿在对环境爱惜有了简洁的相识后，起先对身边的环境问题关注起来。鼠娃娃点灯这篇作品可以运用于语言教化活动中，可先让幼儿简洁了解吸烟对健康的危害，激励幼儿通过图片绽开联想-“鼠娃娃怎么了?“吸烟会造成什么危害?通过讲故事、念儿歌等向幼儿宣扬环保学问，使幼儿树立环保意识。 故事快乐的小鱼通过宝宝和鱼娃娃的对话，告知孩子们爱惜环境的重要性。建议老师实行小组活动的形式，让孩子们充分讲解并描述

22、自己对水污染的相识及其危害的理解。激励幼儿大胆想像秀丽洁净的环境给大家带来什么样的好处，加强幼儿爱惜环境的意识。还可让利用绘画、续编故事等活动形式加强幼儿对爱惜环境的相识。 环保拍手歌谣通过孩子宠爱的玩耍形式，让孩子在玩中驾驭环保的学问。轻松活泼的拍手歌谣可在环节过渡时运用。 篇五：环保教案 一、活动目标： 1、相识各种常见的环保标记，知道它们所表达的意思。 2、激励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标记。 3、引导幼儿讲解并描述所设计标记的作用和意义，提高幼儿口语表达实力。 二、活动准备： 1、“白猫市和“黑猫市挂图各一幅，各种标识若干。 2、用来画、剪、贴、等制作各种标记的材料。 三、活动

23、过程： 一评比卫生城市 1、观看图片，探讨沟通： 你选哪座城市为卫生城市？为什么？ 为什么不选黑猫市为卫生城市？ 白猫市与黑猫市还有什么地方不一样？白猫市街道上、商场门口有一些标记，黑猫市没有标记 2、相识各种标记 以集体探讨形式让幼儿相识垃圾入箱标记、禁烟标记、禁鸣喇叭标记。 你们相识这些标记吗？它叫什么名字 ？ 这些标记都有什么用处？ 老师小结：刚刚我们相识的垃圾入箱标记、禁烟标记、禁鸣喇叭标记，它们都是为了爱惜环境而设计的，我们称它们为环保标记。 3、整治黑猫市 分组探讨治理方法 引导沟通：你认为用什么方法治理黑猫市的环境卫生最快最好？增加一些环保标记来关心他们 二小小设计师 1、自由选

24、择材料、自由或结伴制作标记。 幼儿园小班如何管理 一、老师的民主角色意识。 幼儿阅历了从家庭到幼儿园环境的变迁，从一个熟识的环境到完全生疏的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的担忧全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，老师的同等民主角色意识就特殊重要。 1、象母亲般的关心。 幼儿在刚入园时，心情不稳定，常常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的抓住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的老师，这位老师一离开就哭，有的始终要老师抱针对这种状况，老师应热忱主动地接近孩子，就象一位母亲对待自己的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温顺地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大

25、小便弄在身上，老师象母亲一样，不厌其臭地为他擦洁净身体，只有用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。 2、象挚友般的沟通。 如今的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、玩耍的机会。进入幼儿园之后，只情愿一个人玩玩具、独处，不愿和其他小挚友玩耍，那么走出这一步，关键在于老师如何过渡好他们之间的沟通。用“伙伴的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、游戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳动的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小挚友一起谈谈大家熟识的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活玩耍中

26、逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。 活动反思： 1、环保教化在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的阅历。通过相识标记这一活动来增加幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的簇新感很强，这对进展幼儿的自主性、主动性很有好处。 2、在活动中，老师根据标记具有图案简洁、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，激励和支持幼儿自由探讨，发表见解，使幼儿在获得相关学问的同时，环保行为也得到了进展。 3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教化媒体运用恰当，教学效果较好。 篇六：环保教案 一、环保主题的诞生：这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩

27、子来说，这真是个难得的教化题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大1班每个孩子与老师的“必修课。“亚运解说员也随之产生了。今日轮到张清岚来解说昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份扬子晚报，并娴熟地翻到体育版面，看着精彩的竞赛画面进行了流利的解说：“大家看！这是跨栏飞人刘翔，昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名，大家为他鼓掌！在孩子们热情地掌声中，我听到陈一豪说：“这是扬子晚报，我家也有呢！季茗璐接着说：“我奶奶还订了江阴日报呢！张冰也不甘示弱：“我家有无锡日报呢，上面有很多很多的新闻。 等孩子们的掌声停下来后，我顺着他们的话音问道：“既然报纸上有那么多的新闻，你们怎么没想到带

28、到幼儿园来说给小挚友听听呢？陈一豪说：“我爸爸一看完报纸就扔了。张冰说：“我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。季茗璐说：“我家那么多的报纸都被妈妈生火烧饭了。孩子们的一言一语激起了我遥远又深厚的思绪：报纸呀报纸，你真是让人宠爱让人忧！ 于是，我问孩子们：“你们宠爱报纸吗？“宠爱！“为什么宠爱报纸呢？“因为报纸上有很远地方的新闻。“因为报纸上有秀丽的照片。“报纸上还有几月几号、星期几呢！“老师，报纸还可以做成小挚友接力跑步的小棒。“我还会唱卖报歌呢！好不简洁等到孩子们的声音落幕，我又充溢激情地问：“小挚友，既然报纸有这么多的优点，那你们想学习关于报纸的本领吗？“想！全部的孩子都异口同声。“不过，

29、报纸的本领需要小挚友和老师一起动手、动脑，才能学好，你们有信念吗？“有！这次的回答更加整齐划一。“那以后你们家里看过的报纸还能随便扔掉了吗？“不能！在这充溢向往的对答声中，我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题废旧报纸也是宝。 二、环保主题的价值：一年级课文中写到：小鸡用小尖嘴啄开蛋壳，它望见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，原来世界这么美呀！确实，谁不盼望自己的家园环境整齐、空气清爽、花红柳绿、生态平衡？但是，随着人类的进步和进展，在物质环境慢慢提高的同时，我们的生存环境却日趋恶劣。 地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮。爱惜好地球，是人类造福千万子孙

30、后代的必定选择。当今世界，环境爱惜日益成为人们关注的焦点。环保教化作为解决问题的根本出路，必需从幼儿抓起。 对于孩子们来说，环保教化的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来说，环保教化是没有止境的。如何将这两者有效地相结合呢？我从孩子的年龄特征和驾驭水平考虑，确定以“一点为中心，向四周扩大。也就是将“废旧报纸作为环保教化的一个手段、一种题材，把一些孩子们需要认知的环保理念与意义渗透于幼儿园的一日生活中，从而使幼儿了解“环境的美、环境的生态平衡对于人类是多么的重要！ 三、环保主题的构建：废旧报纸也是宝大班上学期 一、主题目标1、通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应当从小培育、环保行为应

31、当从小事做起，情愿主动争做“环保小卫士。 2、情愿探究“变废为宝的各种操作活动，通过想、说、做、展示等系列活动，体验参与的快乐与“废宝相结合的意义。 3、能走向社区，为全社会的环保做宣扬。 二、主要活动支配 三、主要目标 艺 术 1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动，制作小小体育相册。 2、能配对报纸上的色调，进行小碎片的撕贴活动，提高手部小肌肉的灵敏性。 3、学会与同伴合作，大胆想象，通过剪、撕、折等方法，制作出形态各异的报纸服装，并进行展示活动。 4、能根据音乐的节奏在报纸上做相应的动作，感受报纸舞的快乐。 5、初步学会唱卖报歌，理解歌词中所蕴含的故事。健 康 1、能

32、大胆想象、创建报纸的多种玩法，以快乐地心情主动参与体育活动。 2、学习肩上投掷技能，提高手部肌肉的力气。1、通过视察、讲解并描述、竞赛等活动，了解报纸的多种作用，从而产生对报纸的宠爱之情。 2、了解报纸产生的基本过程与缘由，知道报纸是传递信息的一种手段。语 言 1、初步学会朗诵绕口令宝宝读报，发准“宝、姥、报、好等易混淆的音。 2、能根据自己的已有阅历尝试在报纸上找寻相识的汉字，提高对中国汉字的爱好。 3、能大胆想象自己设计的报纸，并尝试用完好、流畅地语言表述自己的想法。社 会 1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法，提高动手实力。 2、培育自己宠爱看报、读报的爱好。科 学 1、感知不同质地的纸张，

33、知道纸可以书写、印刷、还有包装等功能，知道纸是中国人最早独创的。 2、了解报纸上的字是铅字，铅对人体有确定的损害，知道看完报纸应当马上洗手。 3、驾驭记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。 4、主动参与户外测量活动，共享户外活动的快乐。 四、环境区域布置家长工作 环境创设 1、将幼儿制作的小小体育相册进行展示，引导幼儿与同伴一起沟通，说一说相册上的内容。 2、开拓“报纸画一角，将报纸张贴于墙上或柜子上，引导幼儿用毛笔、颜料来进行大胆地绘画活动，提高幼儿空间作画的实力。 3、将幼儿制作的报纸娃娃、报纸碎片想象画布置在作品栏中，让幼儿在日常生活中进行欣赏、沟通活动，这样有助于养成幼儿爱视察、

34、爱学习的好习惯。区 域 材 料 美术区： 1、供应各种废旧报纸保存体育画面、剪刀、浆糊、白纸装订的小册子，引导幼儿剪贴自己宠爱的体育画面，制作成小小体育相册。 2、将幼儿剪下来的边角废旧报纸，进行揉搓，最终用透亮胶带固定制作成小纸球，供体育活动运用。语言区： 将各种废旧报纸剪、订成一本本小册子，引导幼儿与同伴进行报纸找字的活动，并用铅笔把相识的汉字圈出来。科学区： 供应各种不同质地的纸张，如：报纸、卡纸、吹塑纸、餐巾纸等，引导幼儿做一做“纸的吸水小试验。其 它 活 动 1、开展“每日读报活动。 2、小博士问答“纸的独创史。 3、消遣表演活动我是卖报的小行家。 4、参观信特超市门口的报刊亭。 5

35、、体育竞赛活动“报纸贴肚皮。 家 长 工 作 1、在家大家都要养成良好的读报习惯，并共同共享读报的快乐。 2、引导孩子在家整理各种报纸、杂志，知道要保持四周环境的整齐。 3、能协作老师，与孩子一起收集各种报纸，为班内的主题活动献上自己的一份力气。 4、在家开展“报纸上找字的活动，这样有助于孩子养成爱视察、爱学习的好习惯。 四、环保主题的实施：一发放主题资料，家园携手收集主题材料。 幼儿园开展环境爱惜教化必需取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教化的必要性、可行性。要求家长协作我们留意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教化孩子、关心孩子养成良好的环保习惯。因此我把本主题的建构方案打

36、印成稿，以家园联系的方式发放给每一位家长挚友，让他们同步了解本班将要开展的主题活动，并为老师出谋划策。例如：祝依的爸爸在反馈表中说：“这个环保主题的构思相当好。从一张小小的报纸中就可以向孩子渗透许多环保学问，这对孩子从小培育良好的环保意识是特殊重要的。我们作为家长，将全力协作老师做好各项后勤工作。有了家长的这种同步认知与主动支持，我们对这一环保主题充溢了信念。同时，家长挚友还通过主题资料中的具体教学活动，知道需要为活动准备哪些材料，并与孩子进行了有目的地收集。例如：居梦怡的爸爸从单位里整理出了各种报纸；曹欣怡的爸爸从网络上关心老师下载了歌曲卖报歌；翟森男的妈妈剪贴了多种用报纸制成的服装图片，为

37、活动的顺当开展供应了第一手原材料。有了这么多热心家长挚友的支持，主题活动开展的轰轰烈烈、顺顺当当。 二多种形式开展废旧报纸也是宝的环保主题活动。 1亲子制作竞赛活动报纸服装秀。我们邀请家长挚友来园与孩子一起参加设计、制作、展示等活动。在参与中体验亲情、感受环保！ 2开展体育竞赛活动我是报纸飞人，玩法：幼儿把报纸铺在自己的胸前，快速向前奔跑，报纸不能掉落。投掷大灰狼，玩法：把废旧报纸搓成纸团，用透亮胶带一圈圈绑住，规定距离让幼儿用纸球进行投掷练习。报纸上的舞蹈小人，玩法：幼儿边听音乐边在报纸上进行舞蹈，音乐一停就把报纸对折。依次类推，谁能坚持到最终谁就是冠军。 3我是“报纸画冠军大班孩子热衷于绘

38、画活动，尤其在美工区，每一次的区域活动，都能绘画掉很多张白纸。于是，我把废旧报纸裁剪成与画纸一般大小，投放于美工区，引导孩子在报纸上进行绘画活动。这样一来，不仅节省了纸张，还加深了孩子们的环保意识。 4小小统计表，本领知多少。在本次的环保主题活动中，我还设计了多种适合幼儿与家长共同记录的表格，意在让孩子们通过小小的表格，加深对报纸的相识、对废旧报纸再利用的相识、对自觉爱惜环境的相识。例如： 五、环保主题的成效：当本次环保主题在圆满的句号中慢慢落下帷幕时，孩子们似乎还意犹未尽。他们的思绪还沉醉在废旧报纸中，而他们的日常行为却表如今了环保上：当有人吃饭掉米粒时，孩子们就会唱起卖报歌，提示同伴要珍惜

39、每一粒粮食；当有人洗手开很大水时，孩子们马上会给他讲起报纸上关于水资源的新闻，教化同伴要珍爱每一滴水；当有人在白纸上画画有错误时，孩子们就会提示同伴可以将报纸反过来绘画，要充分利用废旧纸张我想：全部这些在孩子身上干脆表达出来的环保行为与意识都充分说明白环保主题的成效是实实在在的。这种行为成效比书面的主题目标来得更有生命力与劝服力。 六、环保主题的延长： 环保是世世代代的大事，孩子们不行能在某一个环保主题中就可以获得全部的.环保学问，就会培育一生一世的环保意识。主题只是一个缩影、一种手段、一份影响。因此，环保主题的延长是重要而必要的。例如：废旧纸盒的再利用、创意环保标记、争做环保小卫士、我为小鸟

40、安个家等等。这些都是宣扬环保的优秀主题，我们将在环保主题延长的这条道路上信念百倍的走下去，与孩子一起吸取更多、更优秀的“环保养分！ 篇七：环保教案 设计意图： 状况掩护是我国的根基国策之一。“状况训诲已走进教室，幼儿训诲作为基本训诲的有机构成部门，也有需要尽早让幼儿21世纪的主子从小接管状况掩护的启蒙训诲。团结我园的环保课题我预设了这节课。水为什么变脏了通过看情景演出、玩耍勾当从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道掩护水源洁净的重要性；造就幼儿状况掩护的意识。从小分明掩护状况，酷爱自然。纲领中也指出，要让幼儿亲近自然，打仗社会，劈头相识人与状况的彼此依存干系，有相识和摸索的乐趣。 解说目标

41、： 1.通过看情景演出，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道掩护水源洁净的重要性。 2.通过玩耍勾当，造就幼儿状况掩护的意识。 解说筹备： 1.大透亮框1只，清水；垃圾，污水，图片2副。 2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。 3.灌音机，磁带。 解说进程： 一、看情景演出 1.(出示有水的透亮框)这水清洁吗?有什么用? 2.看情景演出，“这条河此刻变的怎么样?尚有用吗？ 3.小结：使幼儿相识河水被污染后，水很脏、很浑浊，就不能饮用了。 二、看图比拟： 1.请一名幼儿扮演小鱼，先容她的家的转变。 2.出示图片，举办图片比拟； 1)尚未受到污染的河道让幼儿调查，上面怎么样的？有什么？ 2)出示一些

42、工场废水，住宅区的糊口垃圾的图片，让幼儿调查、体会。 3)开导幼儿动头脑，想步伐办理水污染问题。 4)小结。 篇八：环保教案 一、教学目的： 通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道爱惜水源清洁的重要性，小班环保活动教案:水为什么变脏了。 2.通过玩耍活动，培育幼儿环境爱惜的意识。 教学准备: 1.大透亮框1只，清水；垃圾，污水，图片2副。 2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。 3.录音机，磁带。教学过程:一.看情景表演1.(出示有水的透亮框)这水洁净吗?有什么用?2.看情景表演，“这条河如今变的怎么样?还有用吗？ 4.小结： 使幼儿相识河水被污染后，水很脏、很混浊，就不能饮用了，

43、教案小班环保活动教案:水为什么变脏了。 二.看图对比： 1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。 2.出示图片,进行图片对比1).尚未受到污染的河流让幼儿视察，上面怎么样的？有什么？2).出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿视察、体会。3).启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。 3.小结。三、幼儿玩耍:救小鱼1.老师讲解玩耍规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，请出情景剧中的污水参加玩耍)，当“污水来时，“小鱼全倒下“死了,老师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水赶跑，“小鱼又复活了为胜利而欢呼!2.幼儿玩耍，结束。 篇九：环保教案 通过班会使学生相识到人类只有一个地球，爱惜地球的环境就是爱惜我们人类自身。教化学生要主动投身环保活动，增加他们的环境爱惜意识。同时，也要教化学生从身边做起，自觉主动地去爱惜校内绿化，美化校内环境，做文明学生。 10.14 高三5教室 1、培育学生的爱国主义精神