2023年瘸蝉读后感600字.docx

《2023年瘸蝉读后感600字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年瘸蝉读后感600字.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年瘸蝉读后感600字 第一篇：瘸蝉读后感600字 瘸蝉读后感 今日，我们学完了瘸蝉这篇文章，让我感慨万千，收获颇丰。文章也使我对“听从自然，才能战胜自然。这句话，多了一份深刻的理解。 文章讲解并描述了：苏格拉底看到了蝉儿苦痛的蜕变过程，于心不忍，关心了一只蝉儿蜕壳，试图“减轻它的苦痛，谁知，结果却不尽人意-自己努力的蝉儿都对翱翔跃跃欲试，但经他关心的那只蝉儿却瘸着腿，无论如何也飞不起来。读到这里，我不禁替蝉儿可惜，它因为人类的关心离别了它向往的天空，这是怎样的熬煎！那蜕壳时的苦和它如今的痛相比，也显得微乎其微了。 “是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？这句话写出了蝉

2、蜕壳时阅历的巨大的苦痛，让人读得惊心动魄，不由得心中一颤，这或许就是苏格拉底“挽救它的缘由吧。但是，读到结尾“最终，笼中只剩下一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。这又是何等的苦痛！我想：一只蝉儿经过人的手完成蜕壳，虽没有阅历骨肉分别的肉体上的苦痛，但那不能翱翔的精神上的打击，莫非不是“胜似刀在剥皮！胜似火在烧身！胜似剑在剔骨！胜似针在穿心！吗？ 在鹰刚诞生时，他们的父母只是在“关照它们几个月后，便让其自己练习翱翔。而经过这种训练的鹰，都性情猛烈，捕猎得心应手。父母外表上是“狠心地放开孩子，但这又何尝不是另一种爱？ 父母们，放手吧！不要让您的溺爱变成孩子一生的负担。一只蝉，从幼虫到蜕变需要十七年，却

3、因为人类的不到几秒的动作，毁掉了蝉的一生。人类，放手吧！不要让你的怜悯变成动物一生的苦痛。 自然之道，无法变更。只有遵循与爱惜，才是回报它最好的方法。 其次篇：瘸蝉读后感 读瘸蝉有感 一这篇故事讲的是苏格拉底为了关心正在蜕变过程中的蝉脱壳，最终反而使蝉变瘸了。 一群蜕变的蝉正在阅历一场苦痛、激烈、煎熬的过程。出于善心的苏格拉底关心了其中的一只蝉，替它剥开了蜕皮，想减轻它的苦痛。然而，当苏格拉底打开笼子时，其他的蝉都张开了新生的翅膀，快乐地飞向天空，而这只受过关心的蝉却蜷缩在笼子的角落里，“扑腾扑腾地拍打着翅膀，怎么也飞不起来。可怜的瘸蝉！它是多么的无助、孤独、哀痛啊！它那无力、残缺的翅膀就好像

4、在扑打着我的心。这一幕引发了我的深思。 好心未必能办成好事，善意却带来了悲剧。为什么主观奇妙的愿望反而事与愿违呢？因为他违背了事物进展的客观规律。蝉蜕变的过程确实是激烈、苦痛、让人于心不忍的，但是这个过程必需要蝉自己独立去忍受、去完成的，这是任何人都代替不了，帮不上忙的。只有阅历这么一个残酷的过程，才能长出娇健的翅膀，飞向广袤无际的天空。正如一首歌所唱到的：不阅历风雨，怎能见彩虹？没有洗心革面的煎熬，哪能长出展翅高飞的比翼？别人的关心反而使他落得个残疾，苏格拉底的行为用一条成语“拔苗助长来形容再恰当不过了。 联想我们生活中，不是也有种种的苏格拉底式的人物吗？比方说我们的班主任，出于责任性对我们

5、默写英语单词总不放心，午休课时还要抽空帮我们默写，巴不得我们个个100分。可是到头来我们班的英语考试成果还是不志向。有些家长溺爱孩子，不让他们干家务活。孩子衣来伸手，饭来张口。有这么一个例子，一个十几岁的孩子，妈妈把煮熟的一个鸡蛋让他带到学校去吃。在学校里，他面对这个鸡蛋却无从下口，不知道怎么剥壳，因为在家里都是妈妈帮他剥好的呀！这种孩子就像生活中的“瘸蝉。联想到我自己，东西处处乱丢、不会整理是我的老毛病。在学校，桌肚像个杂货摊，老师叫上几个同学帮助把它搬到走廊里去整理。在家里更是乱了套。一回家，红领巾扔在餐桌上，衣服脱在会客室，书包就在卧房门口一放自己的书桌堆满了书、报、草稿纸、练习本、词典

6、，每天做功课，我都是趴在这“废墟上完成的。毫不夸张的说，卧房 1的地上竟无立足之地。一次，爸爸进来检查我的作业，还没进门，就被门口的大书包绊了一跤，起来后他就狠狠地指责我：“告知你，做完一件事，从哪儿拿的东西就放回哪儿去，这样才会井井有条。你就是不听！每想起这件事，我心里就难过。我不会整理东西，这完全是因为在家里，我的东西都是妈妈帮我整理的呀！瘸蝉的故事让我明白：要加强自己的生活自理实力，不能再让妈妈帮我来完成日常生活的小事了。 蝉蜕变的教训让我懂得：自我磨练是何等的重要。我们如今学习任务确实很繁重，一天九节课，黄昏回家还得做作业。但我们如今是处于学学问的阶段，功课再多，也得努力学习。不这样，

7、我们将来怎样走向社会，成为一个有用的人才？所以我们应当在学习上把“要我学变为“我要学，增加学习的主动性和主观能动性。生活上要从小事学起、做起，熬炼生活的自理实力。 其实，形体上的瘸并不行怕。像张海迪姐姐高位截肢，但她数十年来照样坚持写作，成了著名的作家、翻译家。相反，有的人肢体健全，脑袋空虚，不学习，不努力，好逸恶劳，最终走上了犯罪的道路。以前来我们学校“醒悟人生的少年犯就是个例子。所以，志残比形残更可悲。瘸蝉的故事给了我一个很深刻的警示：自己能独立完成的事情老是依靠别人来关心，这样他就像瘸蝉那样恒久蜷缩在笼子里，不会飞向天空。 在生活中，免不了会出现一些小困难，在你面临它时，你会怎么办？你是

8、依靠别人还是自己冲过去？前者会让你舒适而平安，后者会让你磕磕绊绊。你的选择是什么？ 说实话，我也有过多次这样的阅历，但是当我看完瘸蝉这篇文章时，我茅塞顿开。 这篇文章写了一群正在蜕变的蝉阅历着苦痛的洗礼，出于善心，苏格拉底关心了其中一只蝉，替它剥开蜕皮，想减轻它的苦痛，然而，这个过程后，别的蝉都自由翱翔了，而这只蝉却飞不起来了。 我想，苏格拉底做了件事与愿违的事，那么在我们身旁，有没有类似事务发生呢？我去问妈妈，妈妈笑着摩挲着我的头说：“当然啦，平常你遇到困难，妈妈没有帮你做，而是让你自己想出解决的方法，为什么 呢，我就是不想犯苏格拉底那样的错误啊。 对呀，那些溺爱孩子的父母，把孩子看做掌上明

9、珠，一有困难就让孩子缩回自己的怀抱，那他们的做法与苏格拉底对蝉的善意关心有什么区分呢？所以被“关心的蝉飞不起来，所以被宠的孩子“站不起来，所谓“不阅历风雨，怎能见彩虹？ 挚友，我假如再重复一遍起先的问题，我想你会选择后者，因为，苦痛与挫折是人生路上的宝贵财宝。 瘸蝉我们 “最终，笼中只剩下了一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。读了课文，我特殊震惊。苏格拉底关心了蝉，同样也和苏格拉底阅历苦痛，但却恒久与天空无缘，被困在笼子的角落。这使我想到了生活中的我们，就犹如瘸蝉。 我们在生活中就犹如瘸蝉，而父母就像苏格拉底一样，在生活中处处爱惜着我们，事事替我们不辞辛苦的劳碌。在学习上处处帮我们，哪道题不会，我

10、们还没自己动脑筋，就有了畏难心情，让父母当“救兵来招架一翻。生活中，我们没有自理实力，洗衣、叠被、整理书包全部事情父母都包办了，有的时候，可怜的父母为了给我们“挤出一点学习的时间，连洗脚、洗袜子都给代劳了。我们成了一只名副其实的“瘸蝉。 “可怜天下父母心，如此为儿女操劳的父母确实“可怜！留神你们像苏格拉底一样，即使累弯了您的肩膀，但不愿定真正对我们有益呀！我们的成长不行能一帆风顺，犹如蝉蜕变一样必将阅历苦痛和挫折，但必需让我们自己去承受，这样才能长出一双坚硬的翅膀，才能飞向广袤的天空。我们需要百折不挠的毅力和主动进取的精神，而不是依靠外力的关心。19世纪美国盲聋女作家、教化家、慈善家海 伦凯勒

11、年幼时因疾病导致失明及失聪，但她以自强不息的毅力，在安妮莎莉文的关心下驾驭了英、法、德等五种语言，完成了假如给我三天光明等一系列著作。不阅历风雨怎能见彩虹，海伦凯勒不愧为我们当代少先队员学习的典范。 尊敬的父母，不要把我们变成“瘸蝉，让我们像海伦凯勒一样，经受 住挫折和失败的考验，蜕变成一只拥有一双美丽翅膀的鸣蝉。 遵循自然之道-瘸蝉读后感 今日，我阅读了瘸蝉这篇文章，让我感慨万千，收获颇丰。文章也使我对“听从自然，才能战胜自然。这句话，多了一份深刻的理解。 文章讲解并描述了：苏格拉底看到了蝉儿苦痛的蜕变过程，于心不忍，关心了一只蝉儿蜕壳，试图“减轻它的苦痛，谁知，结果却不尽人意-自己努力的蝉

12、儿都对翱翔跃跃欲试，但经他关心的那只蝉儿却瘸着腿，无论如何也飞不起来。读到这里，我不禁替蝉儿可惜，它因为人类的关心离别了它向往的天空，这是怎样的熬煎！那蜕壳时的苦和它如今的痛相比，也显得微乎其微了。 “是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？这句话写出了蝉蜕壳时阅历的巨大的苦痛，让人读得惊心动魄，不由得心中一颤，这或许就是苏格拉底“挽救它的缘由吧。但是，读到结尾“最终，笼中只剩下一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。这又是何等的苦痛！我想：一只蝉儿经过人的手完成蜕壳，虽没有阅历骨肉分别的肉体上的苦痛，但那不能翱翔的精神上的打击，莫非不是“胜似刀在剥皮！胜似火在烧身！胜似剑在剔骨！胜似

13、针在穿心！吗？ 在鹰刚诞生时，他们的父母只是在“关照它们几个月后，便让其自己练习翱翔。而经过这种训练的鹰，都性情猛烈，捕猎得心应手。父母外表上是“狠心地放开孩子，但这又何尝不是另一种爱？ 父母们，放手吧！不要让您的溺爱变成孩子一生的负担。 一只蝉，从幼虫到蜕变需要十七年，却因为人类的不到几秒的动作，毁掉了蝉的一生。 人类，放手吧！不要让你的怜悯变成动物一生的苦痛。 自然之道，无法变更。只有遵循与爱惜，才是回报它最好的方法。 第三篇：瘸蝉读后感 瘸蝉我们 五一班赵晨希 “最终，笼中只剩下了一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。读了课文，我特殊震惊。苏格拉底关心了蝉，同样也和苏格拉底阅历苦痛，但却恒久与

14、天空无缘，被困在笼子的角落。这使我想到了生活中的我们，就犹如瘸蝉。 我们在生活中就犹如瘸蝉，而父母就像苏格拉底一样，在生活中处处爱惜着我们，事事替我们不辞辛苦的劳碌。在学习上处处帮我们，哪道题不会，我们还没自己动脑筋，就有了畏难心情，让父母当“救兵来招架一翻。生活中，我们没有自理实力，洗衣、叠被、整理书包全部事情父母都包办了，有的时候，可怜的父母为了给我们“挤出一点学习的时间，连洗脚、洗袜子都给代劳了。我们成了一只名副其实的“瘸蝉。 “可怜天下父母心，如此为儿女操劳的父母确实“可怜！留神你们像苏格拉底一样，即使累弯了您的肩膀，但不愿定真正对我们有益呀！我们的成长不行能一帆风顺，犹如蝉蜕变一样必

15、将阅历苦痛和挫折，但必需让我们自己去承受，这样才能长出一双坚硬的翅膀，才能飞向广袤的天空。我们需要百折不挠的毅力和主动进取的精神，而不是依靠外力的关心。19世纪美国盲聋女作家、教化家、慈善家海 伦凯勒年幼时因疾病导致失明及失聪，但她以自强不息的毅力，在安妮莎莉文的关心下驾驭了英、法、德等五种语言，完成了假如给我三天光明等一系列著作。不阅历风雨怎能见彩虹，海伦凯勒不愧为我们当代少先队员学习的典范。 尊敬的父母，不要把我们变成“瘸蝉，让我们像海伦凯勒一样，经受住挫折和失败的考验，蜕变成一只拥有一双美丽翅膀的鸣蝉。 第四篇：瘸蝉反思 瘸蝉教学反思 这篇课文讲解并描述了一个撼人心魄、令人惊羡的故事：苏

16、格拉底为了关心正在蜕变过程中的蝉蜕壳，最终反而使蝉变瘸了。 文章感情浓烈、语言质朴，时而娓娓道来，清静如水，时而惊慌激烈，扣人心弦。 回顾整个教学过程反思如下： 一、重视读的指导，读中感悟 教学中，我结合文本特点，本课文章比较浅显，生字、词无须过多的说明，因此教学时把重点放在读上，“默读、朗读、齐读、小声读、指读等手法灵敏运用，使学生“边读边悟、边悟边读，读中感悟、读中体验、读中升华。引导学生在反复读文的过程中品尝文中的精致词句，领悟作者的表达方法，促进学生朗读水平的提高。这堂课总的来说，研读、体会文章的重点语段落实了，无论是对重点语句的把握、理解以及感情朗读基本上都做到位了。学生基本上能理解

17、到位，能说出从文中理解到做事要敬重客观规律，否则往往会好心办成坏事。 二、无痕引导，主题挖掘到位 文章最终引导学生树立起勇敢的面对挑战的决心，对此，课前我做了大量的设计，最终还是选用了让学生设想一下，假如你是一只即将蜕壳的蝉，面对苏格拉底关心的双手，你会怎样说？使学生在理解全篇的基础上，设想自己的就是一只即将蜕壳的蝉，进入角色状态，设身处地的想象，并将蝉于自身的生活实际有机的结合起来，不知不觉中，坚决了勇敢地面对挫折和挑战，战胜困难的决心。课堂上老师没有用慷慨激扬的语言，刻意地做大段的说教，而是接受让学生立足文本，绽开想象，进入角色，形成共鸣，自然而言的到达主题挖掘的深度，无痕引导，水到渠成。

18、缺乏： 在文章的升华部分：人在成长的过程中总会遇到一些这样那样的挫折和苦痛，但我们也要学会自己去克服困难，要勇于磨炼自己，才能从中吸取宝贵的 财宝，才能真正长大。在这个环节中我预设了多个答案，很可惜没有学生谈到这些，缘由可能是对于那些没有被苏格拉底关心过的蝉儿们阅历的苦痛同最终的结局应当进行一下对比，让学生相识到“只有阅历风雨，才能见彩虹！学生自然能够谈到类似的感悟。看来，老师备课这个环节是至关重要的，不管是备教材还是备学生，都要做到一丝不苟，只有“备得充分，才能“讲得到位。 第五篇：瘸蝉读后感 看完一本名著后，确定对生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认

19、为读后感随便应付就可以，以下是我细心整理的瘸蝉读后感，欢迎阅读与保藏。 瘸蝉读后感1 在生活中，免不了会出现一些小困难，在你面临它时，你会怎么办？你是依靠别人还是自己冲过去？前者会让你舒适而平安，后者会让你磕磕绊绊。你的选择是什么？ 说实话，我也有过多次这样的阅历，但是当我看完瘸蝉这篇文章时，我茅塞顿开。 这篇文章写了一群正在蜕变的蝉阅历着苦痛的洗礼，出于善心，苏格拉底关心了其中一只蝉，替它剥开蜕皮，想减轻它的苦痛，然而，这个过程后，别的蝉都自由翱翔了，而这只蝉却飞不起来了。 我想，苏格拉底做了件事与愿违的事，那么在我们身旁，有没有类似事务发生呢？我去问妈妈，妈妈笑着摩挲着我的头说：“当然啦，

20、平常你遇到困难，妈妈没有帮你做，而是让你自己想出解决的方法，为什么呢，我就是不想犯苏格拉底那样的错误埃 对呀，那些溺爱孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困难就让孩子缩回自己的怀抱，那他们的做法与苏格拉底对蝉的善意关心有什么区分呢？所以被“关心的蝉飞不起来，所以被宠的孩子“站不起来，所谓“不阅历风雨，怎能见彩虹？ 挚友，我假如再重复一遍起先的问题，我想你会选择后者，因为，苦痛与挫折是人生路上的宝贵财宝。 瘸蝉读后感2 瘸蝉这篇文章特殊好，我读完了瘸蝉这篇文章，从中我知道：苏格拉底看到那些正在苦痛蜕变的蝉儿们，满怀着爱心关心了一只被蜕壳所熬煎着的可怜的蝉的幼虫，可是他后来才觉察，那些凭自己的力气

21、完成蜕变的虫儿们，都变成了一只只真正的蝉，但经过他的关心才完成蜕变的那只蝉的身体却始终蜷缩在一起。 读完了这篇课文，我明白了：其实我们也都是一只即将要破茧而出的蝉。可是如今的我们呢？都被呵护者们呵护着、宠着，也就是所谓的娇生惯养。所以我们就好比是温室里的花，经不起外面的风吹雨打，遇到一点挫折就要退缩。那只瘸蝉给了我很大的启发：不阅历风雨怎能见彩虹，没有人随随便便胜利！所以，我们都要靠自己的力气去完成一件事情，不要依靠着别人，假如他们是一把雨中为你撑开的伞，那么虽然你不会被淋湿，但你也已经失去了一次在风雨中熬炼的机会，那我们就会被那把雨伞遮住视线，也就看不见那道美丽的彩虹了。 俗话说的好：“宝剑

22、锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊，假如想要胜利靠别人关心是不行的，必需要阅历磨难，不断打磨自己，修正自己。其实瘸蝉这课所告知我们的道理就是：不阅历挫折和失败，不付出汗水，拿来精彩的美丽人生呢？ 瘸蝉读后感3 读了瘸蝉这课，我感受很多，只是一个很细小的事情，让我悟出了一个道理，那就是：在生命中苦痛与挫折是不行缺少的另一种财宝。 课文讲的是苏格拉底视察蝉蜕壳并帮一只蝉蜕壳，但却帮了倒忙的事，验证了要勇于磨练自己这个事实。文中的瘸蝉没有经过自己的努力，使养分不充分，成了瘸蝉；那些通过自己力气蜕壳的蝉，虽然有很大的苦痛，但得到了成长过程中不行缺少的财宝苦痛与挫折，磨练了自己，变成了美丽的蝉，成为完好的

23、一生。 生活中这样的例子特殊多，像大哲学家苏格拉底曾教过一批学生了，他让学生做甩手动作，一个星期全班都做到，一个月只剩一半，一年只有一个学生坚持下来，后来成为了一位大哲学家，就是柏拉图。没有这甩手动作的辛苦，没有坚持不懈的努力，人生就不会完好；有了奋斗与拼搏，才能成为一位真正的哲学家。 勇于磨练自己才能有绚丽的辉煌，阅历了苦痛与挫折，才能更会努力，更好地珍惜人生；没有经过苦痛的挣扎，怎能创建辉煌？所以说只有不断磨练自己，努力拼搏奋斗，人生才完备无憾。 瘸蝉读后感4 读了瘸蝉这篇课文，我感慨万千。 这篇课文是凡夫所著，讲的是苏格拉底得到了一次视察蝉幼虫蜕变过程的机会。他望见蝉蜕变时特别苦痛，便关

24、心其中一只完成蜕变过程。当别的蝉抖一抖翅膀，成了真正的蝉之后，而那只经过他关心的蝉却始终缩成一团，六条腿也是瘸的，走起路来也左摇右晃，成了一只恒久也飞不起来的瘸蝉。 读了这篇文章，我想说，动物的蜕变只能自 己历经磨难，努力完成，不能依靠他人的关心，这样有可能会 适得其反，好心未必能办成好事，善意有时候却有可能带来悲剧。苏格拉底这样做违背了事物进展的规律，蝉的蜕变虽然很苦痛，但是这个过程必需要蝉自己忍受。对于人而言，道理是相通的。苦痛和挫折是人生的财宝，每个人在成长过程中都会阅历挫折、失败及苦痛。面对失败及苦痛，我们都需要百折不挠的毅力和进取的精神，而不是依靠别人的力气。无论是谁，都确定要靠自己

25、的努力换得胜利。 这篇文章让我明白了一个道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算英雄！ 瘸蝉读后感5 “不阅历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便胜利每当听见这首歌时，我总会联想到一篇文章瘸蝉。 瘸蝉讲了一群蝉正在阅历苦痛的过程中，苏格拉底关心了一只蝉，替它剥开硬壳，减轻它的苦痛，但却使他变成一只瘸蝉的故事。 瘸蝉这篇文章不正式告知我们成长的过程当中是每个人都要阅历苦痛的，每个都要学会去承受，去面对。 有时我想：蝉的一生不正如人得一生一样吗？我们大多数在学习上都会用掉很长时间，这些日子不正是像蝉在忍受蜕变时苦痛的煎熬么？在长时间的学习中取得胜利时，便会像小鸟一样兴奋，这种心情不正像

26、蝉在蜕变后变成一只真正的、美丽的蝉么？其实，蝉的蜕变和鸡在蛋中也有很大相像。就像你不行以鸡在蛋中时，剥开鸡蛋而不让小鸡经过自己的坚持而浊开一样，那样最终只会好心帮倒忙。 “不阅历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便胜利我又起先哼上了小调。 瘸蝉读后感6 瘸蝉是凡夫写的一篇散文。文中说明苏格拉底探讨蝉蜕变的过程，对蝉产生怜爱，不忍心看蝉受苦，所以关心蝉蜕变，但因为破坏了自然规律，而铸成了大错，使蝉蜕变无法胜利，变成了一只瘸蝉，再也无法绽开翅膀飞的事来告知人们：1。不要破坏了大自然的规律，好心或许会给他人带来危害2。风雨之后的彩虹才异样美丽，磨练之后的人生才更加绚烂夺目，我们要勇于磨练。 在生活中，

27、1。我们要按事情的进展规律，不要去刻意的去破坏它，例如：羊吃草，狼吃羊，假如人们为了爱惜羊而去打狼。那么这是个错误的选择，因为健壮的羊跑得快，有疾病的羊因为跑得慢才会落入狼口，这样有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不会传播，羊才会健康。2。在学习中假如遇到了难题，要自己去解决，不要依靠父母，要勇于挑战。 瘸蝉读后感7 苏格拉底是一位很著名的文学家和哲学家。 一次他向小孩子们借来了蝉的幼虫，要细致视察它的转变。并说好一大早就还给他们，孩子们容许了。 苏格拉底彻夜不眠视察着蝉的幼虫。当天快亮了的时候，他望见幼虫儿背部上裂开了一条细缝，蝉雏挣扎着要钻出来，出于好心，他就动手把一只幼虫的皮剥开，帮它抬起头，弄出身子，又轻轻拉出它的六条腿。后来这只蝉变成了瘸蝉。 看了这篇文章我突然想起小时候的一件事。 一次我在院外走着，望见一只小鸟在地上蹦，我跑过去一把就抓住了它。抬头看时才觉察它是从鸟窝里掉下来的小鸟，还不会飞。当我慢慢地松开手细看时，它张着嘴，好像已经好几天没喝水了。我就弄开他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。一分钟过去了，瓶里的水都灌完了，小鸟的肚子大大的。我心里乐呵呵的，因为小鸟渴不着了。一会儿，我给小鸟弄饭的时候觉察它死了。爷爷说：“你把它灌死了。 通过这篇课文和我的事情，让我明白了爱惜小动物，确定要遵守自然规则，不能蛮干。