2023年小学五年级美术教案范文.docx

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1、2023年小学五年级美术教案范文 美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用肯定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有肯定空间和审美价值的视觉形象的艺术。我预备了以下内容，供大家参考! 小学五年级美术教案一：鸟语花香 教学目标 1、 认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。 2、 把握头饰制作的基本方法和步骤。 3、 让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。 4、 培育良好的卫生习惯，萌发爱惜花鸟的环保意识。 教学重点与难点 重点：把握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的欢乐。 难点：头饰的制作的方法。 教学预备 教具：范作，制作工具，不同小鸟造型

2、的头饰。 学具：教材、课堂练习、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶。 教学过程 第一课时 一、组织教学 预备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。 二、导入新课 1、上堂课，我们关心小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今日他们带着很多的小鸟来感谢我们。 2、观赏课件：小鸟在花丛中玩耍，花儿竞相开放。 1)说说你看到了什么? 2)他们在干什么? 3)小鸟是怎么飞?大家仿照飞一飞。 4)花儿是怎么样的?它是怎么开放的?大家表演。 三、观赏感知 1、课件演示小鸟形态。 1)他是什么鸟?是什么颜色的? 2)他有几个部分组成? 3)师生同练： 通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。 2、小结沟通： 今日，

3、小鸟们要去参与森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪慧的小伴侣们帮助出出想法，为他们装扮装扮，你有什么好想法呢?该从小鸟哪里入手为他装扮呢? 1) 依据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、等，给小鸟换新衣。 2) 教师展示刚刚“装扮的秀丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么? 3) 你想装扮一只怎么样的小鸟?(战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟)。 四、学生尝试练习：装扮小鸟 1、 将小鸟有独特的装扮。 2、 涂上秀丽、艳丽的颜色。 3、 自己学着剪一剪。 五、教师巡回指导。 1、准时反馈、纠正。 2、关心有困难的学生。 3、参加其中。 六、课堂小结

4、1、 展示小鸟作品，让学生自由思索：我该如何展示我的小鸟? 2、 师生共同探讨展示的方法。 3、 制作头饰，胸饰等。 第二课时 一、组织教学 预备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。 二、导入新课 1、 回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并依据自己的小鸟身份表演。 1) 关于小鸟的故事。 2)关于小鸟的歌曲。 3)关于小鸟的舞蹈。 4)小鸟集体表演。 2、揭示课题 三、观赏感知 1、课件观赏：花儿开放 1)你看到了什么?是什么颜色的? 2)她是怎么开放的?你能用动作来仿照一下吗? 3)你知道这是什么花吗? 4)小组商量： 还有什么花?他们的形态是怎么样的? 2、观赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿

5、的各种形态。 3、学生依据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。 1)回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。 2)学生绘画花儿。 3)合作小组商量、制作：依据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。 四、学生制作，教师巡回指导 1、播放玩具进行曲; 2、准时反馈、纠正; 2、关心有困难的学生; 3、参加其中。 五、展示，游戏。 1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。 1)学生带上自己制作的头饰(小鸟或花儿)，自由组队，商议表演的内容。 2)“鸟语花香联欢会。 让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。 2、教师小结 小学五年级美术 小学五年级美术教案教案二：立体贺卡 教材分析：

6、 通过本课的学习，让学生初步了解纸工简洁的立体造型方法。要求学生利用废旧材料制作贺卡，以及培育学生勤俭节省的好习惯。 教学目标： 1.学生懂得贺卡是具有纪念意义的精致艺术品，学习贺卡制作的方法。 2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力， 3.培育敬重师长，友爱同学的品德增进师生感情。 教学重点： 用剪贴手法设计和制作贺卡。 教学难点： 构图设计和恰当选择材料。 教具预备： 自制各种示范贺卡;示范制作备用的花纹图案资料;8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课： 1.同学们，今日让同学们运用这些已学过的学问，自己动手制作贺卡。(板书课题

7、：立体贺卡) 2.贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精致艺术品，它能显示爱心，表达美妙的祝福，给我们增添快乐，友情和节日气氛，我们运用自己把握的学问，自己动手制作，不但能够节省，而且会使人更感亲切，更有意义。 3.贺卡观赏：(出示贺卡范图、边观赏边讲解边板书) 贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式许多：单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的，竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思奇妙，形式新颖，造型优

8、美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 4.剪贴贺卡的制作步骤：(边演示制作步骤边讲解、边板书) (1)构思、设计 我们要制作一张贺卡，首先应当有一个好的构思，预备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应当考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜爱爱快乐、新颖的风格;儿童则宠爱灿烂绚丽的色彩我们只有把握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就肯定会受到珍视和宠爱的。 (2)预备一张较厚的纸，按所需样子剪裁。 (3)选材、配色：废旧的画报和图片本身就有肯定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要留意色彩配置艳丽

9、、明快。 (4)剪贴;剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 (5)书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日欢乐等祝福的字句。 (6)整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 5.学生课堂作业 作业要求：制作一张贺卡，要求构思奇妙，形式新颖，工艺精致。 (1)请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 (2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 (新年欢乐、友情地久天长、老师，您好!播放轻音乐。) 教师巡察辅导，交待留意事项： 构图时要留意疏密、虚实关系;配色要艳丽、明快图案和文字要眉目清晰剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。 6.课堂小结(约2分钟) (1)与学生一起

10、分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 (2)学生相互交换贺卡。 (3)总结课堂教学状况。 小学五年级美术教案三：拼贴添画 教材分析： 本课是“造型表现领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采纳旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，奇妙利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过观看、比较、思索、想象与商量，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。 教学目标: 1.通过思索、比较、想象与商量，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。 3.培育

11、学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。 教学重点： 利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。 教学难点： 纸材的奇妙利用，创新的表现内容。 教具预备： 范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种帮助材料。 教学课时：1课时 教学过程 一、观赏导入 1.观赏大师艺术作品。 观赏毕加索的拼贴画吉他，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。 设计意图：观赏吉他，初步了解艺术形式的多样化，通过观赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。) 艺术家们用很多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品拼贴画。 2.出示课题：拼贴添画 二、观看探究 1.观赏拼贴画作品

12、图片。思索问题：这些拼贴画分别表现了什么主题? 设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。 2.小组活动。 (1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，进行沟通与筛选。 (2)集体商量，依据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。 设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选能力。学生商量沟通，相互启发思路，使思路更开阔、画面构思更精致。 3.播放课件，启发学生如何搭配画面。 (1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清楚、色彩鲜亮的图片，摆放在画面惹眼的位置;其次搭配其他图片，完善画面。 (2)小游戏：课件中提供一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调

13、。 设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图学问，开阔设计思路，激发学生创作兴趣。 4.教师演示。 拼贴部分做好之后，还要依据画面需求，用画笔添画，美化画面。 (1)可添加具体的景物，完成画面。 (2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。 设计意图：通过教师示范，学生更加直观了解各种添画的方法。 三、学生创作 提出作业要求： (1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。 观赏书中学生作品，概括每幅画的主题。 辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。 (2)学生进行艺术实践。教师准时给予学生辅导和确定，激发学生学习热情。 四、课堂评价 1.学生展示作品。 2.学生互评。 (1)画面和谐，具有表现力。 (2)有适当的添画内容。 3.按教师提出的评价标准进行评价。 设计意图：通过评价检测新学问的把握状况，锻炼学生评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。 五、课后延长 观赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓舞学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。 返回五年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE最新五年级英语教学教育随笔范文五篇NEXT ARTICLE最新五年级数学教学随笔心得范文五篇