2023年班级文化建设系列大赛策划书.docx

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1、2023年班级文化建设系列大赛策划书 第一篇：班级文化建设系列大赛策划书 一、活动引言 如今的高校生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，高校生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校内班级文化中的关键性。为了进一步提升高校生的思想品位和创新品位，加强对高校生世界观、人生观、价值观的正确引导，增加学生的团队意识和班级凝合力，同时也为了更好地传承高校生精品文化，经学院探讨确定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推动校内文化建设深化开展，营造良好的学生成长环境。 二、主办单位 电子信息学院分团委

2、 电子信息学院学生会 电子信息学院探讨生会 三、活动时间 准备阶段：2023年3月 竞赛阶段：20xx年x月初(具体竞赛日期另行通知) 四、活动地点 准备阶段：各班自行支配 竞赛阶段：西北工业高校长安校区教学西楼D100环形报告厅，分为初赛和决赛。 五、参与对象 西北工业高校电子信息学院在读2023级本科生各小班，以班为单位进行参加，探讨生班级可报名参加。 六、活动流程 1、策划准备阶段： 班级文化建设月于2023年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发关于电子信息学院2023-2023学年“班级文化建设月的通知，说明活动的大致设想刚好间支配。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班

3、旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明，请各班参照说明进行准备。为了4月份的竞赛的最终评比，请依据文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式(命名为：某某班-班级文化建设月，例如：08011101班-班级文化建设月)在截止日期2023年3月 30日前(包括3月30日)发送至邮箱，但为了学院爱E艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理支配时间! 在准备阶段中，各班不仅要完成上交内容提交格式说明中规定的内容，更要对4月份的竞赛进行统筹规划和表演形式确实定

4、，请各班班委确定要合理支配好时间。 2、竞赛阶段： 在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班供应展示班级文化建设的机会。以下将给出各班竞赛形式的说明： (1)表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思索如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终到达令人赞美的舞台效果。 (2)表演要求： 初赛：各班必需以全员参加(未全院参加的班级将按人数扣分)，穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的实力或者播放已做好的Mp3伴奏，在确定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上到达紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的呈现。排名在前三分之二的班级晋级决

5、赛。 决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅娴熟，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请依据节省原则自行租借或购置，假如学院有，则可供应给各班。决赛更加留意舞台效果与班级的整体风貌。 注： 1、原则上在竞赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的Mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会运用相应乐器的学生关心本班，若确实不具备单独表演的实力，可联系学院爱E艺术团进行班歌乐器演奏的关心。 2、最终决赛时，举荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，竞赛条件允许在表演的同时播放幻灯片

6、。 3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。竞赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。具体评分细则将会在竞赛前公布。 七、奖项设置 奖项将以初赛与决赛成果为根据进行评比，共分为： 一等奖：1个班级，颁发证书; 二等奖：2个班级，颁发证书; 三等奖：3个班级，颁发证书; 最正确创意奖：1个班级，颁发证书; 优秀奖：若干班级，颁发证书。 八、经费预算 项目 数量 总金额(元) 说明 舞台装饰品 若干 可借 气球 50包 可借 宣扬单 300 横幅 3150 宣扬展板 230 海报 证书 若干 奖品 若干 供应 饮用水等 纸张 1

7、000 相机 可借用 DV 可借用 电脑 可借用 音响 可借用 桌椅运用 可借用 总计 至少450 附： 电子信息学院班级文化建设月 各项内容提交格式说明 我院本科生、探讨生各小班： 班级文化建设月活动已经正式开展，为了使大家能够更好地开展本活动，也为了给各班供应更好的思路，特发此通知用以规范各项班级文化建设项目的提交格式： 文化建设提交需包括四项内容： 一、班规、班风、班训 建设提示： 班规是一个具有凝合力班集体的立班之本，一个较为完善的班规应包括：班级日产管理制度、班级成员奖惩制度、班级民主监督制度、班费管理制度以及班委工作职责等内容，形成成文规定，为班委正常管理班级供应了有力的保证; 班

8、风是一个班级良好风貌的展示，本次班级文化建设月活动要求各班供应不超过20字的班风概括，能够表达出各自独一无二的精神风貌; 班训是一个班级严谨治学的表达，本次班级文化建设月活动要求各班发挥班级各个成员的才智总结出不超过30字的班训。 提交格式说明： 班规、班风、班训三项内容需加以整合，以一个word文档的形式提交至学院相关部门，命名为：某某班-班规班风班训(例如：08011101班-班规班风班训)。不举荐上交的内容只是文字的简洁堆砌，要求有整体感、立体感，最好有封面、封底，要能突出班级的自身特色和班级成员们一同合作的结晶。 二、班徽、班旗 建设提示： 班徽、班旗是一个班集体团结统一的象征性标记，

9、使同学们有剧烈的亲切感、归属感。一个独具匠心的班徽、班旗设计不仅需要艺术审美和班级特色相融合，也需要手绘功底与电脑绘图科技相辅相成。班徽是设计的主要内容，班旗则可在班徽的基础上加以新的元素而合成，最终形成集统一性、时代性、创新性为一体的班徽与班旗。 提交格式说明： 此部分上交内容需为一个文件夹，命名为：某某班-班徽班旗。文件夹中包括： 1、图片像素不少于600*600的班徽图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班徽; 2、图片像素不少于600*600的班旗图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班旗; 3、一份说明说明班徽、班旗设计灵感、创意源泉、产生过程，最终寓意的文档，具体格式自行支配，

10、文档格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班徽班旗设计灵感。 三、班服 建设提示： 一个精彩的班服设计需将现代时尚流行元素与高校生健康乐观的青春互相结合，具有气质大方、穿戴简易、特色显明、青春活泼等的特点，这就需要各班广泛征求班级内各个成员对于班服元素的理解和看法，利用互联网的便利之处细致参考各种的设计理念，形成最终方案。将时尚青春的班服穿在身上，走在校内里，班级成员们的凝合力将会大大提升。 提交格式说明： 各班需要制作出班服成品，最终每人一套，男女款式可相同也可各有特点，鉴于班服的时尚型、艺术性以及特殊性，在此不作过多规定，但不管设计方案如何，请各班秉承着健康向上的基本原则去设计，

11、若有班服过于暴露或其上印有污秽文字，此班服将不予接受，最终评比时将会缺少此项内容。 要求提交一份班服说明文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班服。内容包括： 1、若干张展示班服及其特色的照片，最好接受模特穿着的形式进行展示; 2、说明说明班服的设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文字内容。 四、班歌 建设提示： 班歌是班级成员们归属感、凝合力的助推剂，一首好听悦耳、朗朗上口的班歌足以表达出班级成员们的集体风貌和才智。班歌部分是历届班级文化建设月的重头戏，也是最出彩的地方。 提交格式说明： 班歌需要以文件夹的形式提交，文件夹命名为：某某班-班歌。内容包括： 1、一份具体的乐

12、谱文件，简谱、五线谱均可，命名为：某某班-班歌-歌名，乐谱上也请标明班歌的名称。欲了解乐谱的具体格式请自行网上搜寻。 2、一份说明说明班歌设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班歌说明。 特别提示： 本届班级文化建设月的最终竞赛形式将是以班歌表演为主，以其他建设内容为辅，因此为了最终的竞赛效果班歌的创作确定不能与实际演唱相脱离。最终竞赛时，各班还需具备独立演奏的实力或者可以现场播放录制好的Mp3音频，真正做到“自己的班歌，自己唱自己演。 电子信息学院分团委 电子信息学院学生会 电子信息学院探讨生会 其次篇：班级文化建设策划书 班级文化建设

13、策划书 班级作为一个全部学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说都富有深刻的意义。班级文化是一个班级在长期存在和进展中形成的，它影响和呈现了一个班级风气的好坏、群体素养的凹凸，它可以使每位学生深受其益。指导思想 将以精神文化建设为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养教化要求的，既能表达时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。 目标 打造人力资源0902班特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向进展，争取让每一个同学都形成在班级团队中的主子翁意识，让班级成为每一个学生温和的家是我们班一个努力方向。 班级文化的构成要素 1.班级整风光貌好。生气

14、勃勃，集体凝合力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主子翁风采。以学风检查作为考核之一 2.班级日常管理较好。卫生整齐，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。申报后，将支配对班级的教室环境卫生和包干区的环境卫生进行检查核实，是否符合要求 3.学风好。学习自觉性高的人多，班级整体成果明显好转。 4.班级集体平安好。没有平安事故发生。 5.遵规守纪好。班级没有学生发生严峻违纪现象。 班级文化建设的阶段性 一宣扬发动阶段每年9月份 1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义； 2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行探讨，制度符合班级特色的活动方案； 二组织实施阶段每年10月1日次

15、年5月30日 1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展主动向上、符合班级特色的班级文化系列活动； 2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化气氛； 三检查评比阶段次年6月份 具体的文化建设方案 班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有确定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素养和外在形象的集中表达,主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 一班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培育学生正确的审美观念，陶冶学生的奇妙情操，激发学生酷爱

16、班级、酷爱学校的感情，促进学生奋勉向上的精神。 二班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝合班级人心的根本保 证。要根据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。 三班级精神文化建设 1、班级基础文明建设方面。基础文明对高校生而言，主要是指学生的校内公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及高校生的语言、行为、穿着、环境、秩序等，要求高校生做到语言文明，讲究礼貌，举止沉着，文雅端庄，穿着整齐得体，疼惜环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪遵守法律等等。班级基础文明建设的

17、重点如下： 1深化开展思想道德教化，努力营造健康向上的德育环境； 2扎实推动校规校纪教化，努力形成人人讲规则、个个守纪律的制度环境； 3全面启动环保教化，努力把高校生培育成环境爱惜的“践行者和“播绿人，增加高校生的环保意识、节省意识； 4认真抓好日常行为规范教化，主动培育健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境； 5高度重视平安教化，切实加强以学生人身平安、财产平安、就业平安和心理健康为重点的平安教化，全面提高学生的平安意识和防范实力，努力建设稳定有序的平安环境。 2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的看法、学习的气氛、学习的风格和学习的方法等内容。班级学风建设

18、的重点如下： 1经常性的学风教化。 2加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。 3加强考风建设，肃穆考试纪律，加强对学生的纪律教化和诚信教化。 4加强学生创新实践教化。激励学生开展科研立项、科技创新、作品发表、学术沟通等活动、激励学生主动参加各类科技学术竞赛活动以及各种形式的社会实践活动，培育高校生的科研创新意识和社会实践实力。 5提倡高校生酷爱专业，推动学科竞赛。主动创建条件激励学生参加各类学科竞赛，激励学生参加爱好小组、三支一扶以及参加公务员考试等。 3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、实力培育、才艺特长等方面确定一个特色

19、主题，通过独特的管理和活动方式，在自我设计的活动中，要充分发挥学生的爱好，特长和各种实力，形成班级特色。 1)学生个人展示台。例：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字，以到达培育学生审美情趣，张显特性的目的，其成为班级的艺术展台。 2组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐进展的有益活动。例如，放风筝竞赛、拔河竞赛、包饺子弄汤圆、徒步旅行等。 3召开“学雷锋、“感恩、“珍爱生命、“社会实践课等班级活动培育学生主子翁意识。 (4)英语角、演讲、辩论、学习阅历沟通、课外调查写报告等特色活动，激励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造主动向上的学习气氛。要留意搞好文化艺术

20、等的活动。 评价与深化 一个优秀的班集体，离不开良好班级文化气氛的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培育了创建精神和实践实力。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增加了责任感，学会了自我进展。班主任要留意加强调控和服务，刚好订正和解决工作中出现偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。 第三篇：班级文化建设策划书 班级文化建设策划书 班级文化宗旨：看法确定一切，奋斗成就将来 班级文化目的：让班级充溢青春活力，充溢人情

21、味，充溢昂扬向上、形成健康、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温和的家是我们班一个努力方向 班级文化建设的阶段性 宣扬发动阶段每年9月份 1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义； 2、利用班会、团队活动等组织全体学生进行探讨，制定符合班级特色的活动方案；组织实施阶段每年10月1日次年5月30日 1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展主动向上、符合班级特色的班级文化系列活动； 2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化气氛； 检查评比阶段次年6月份 具体的文化建设方案 班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有确定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环

22、境和行为规范等，是一个班级内在素养和外在形象的集中表达,主要包括班级环境文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 一班级环境文化建设 在学校，教室是学生学习、生活的主要场所，充分运用每一面墙，让每一面墙都会说话，让学生在一种主动、向上的环境气氛的到熏陶。 1展示同学们各方面的优秀作品，呈现学生自信的一面，同时让其他同学学会观赏别人的特长，随时养成良好的学习习气。 2粘贴同学们的读书心得，养成良好的读书习惯。 3对班上的每个同学从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，每月一评 4自信口号展示，让同学们每时每刻在一种主动、向上的环境气氛的到熏

23、陶。 二班级制度文化建设 班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的进展。本班基于民主、同等、切为了学生进展的原则和学生一起磋商拟定班规班约及各项管理制度。 A、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。让学生知道，做全部一件事务全是有规则的，在学校里学习，要遵从学习的规定，在行为也应遵从行为的规定，培植良好的行动习气。 B、建树切实可行的班规 1嘉奖规定 1全期没有迟到、早退、缺课、旷课者为全勤生，全勤生奖4分； 2助人为乐，做好事者，视事情大小奖12分； 3课堂认真听讲，主动回答老师提问，得到表扬者，一次奖1分； 4劳动卫生主动肯干，表扬突出者，一次加2分 5在学校各

24、项竞赛中获得名次者，第一名奖5分，其次名奖3分，第三名 奖2分； 6在学校期中，期末考试中年级排名前10名者奖10分，前1130名者奖8 分，前3160名者奖6分，前61100名奖4分； 7进步最快者，凡在期中，期末进步在班里10个名次以上者，奖2分； 8关切集体，维护班级荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，每次奖4 分； 9为班级争得其它荣誉者，视状况可奖28分。 2惩办制度 1上课迟到或早退一次扣1分，无故旷课者，一节扣2分； 2无故缺交、不交作业，一次扣2分； 3升旗仪式，课间操和眼保健操无故缺席或不认真者，一次扣2分； 4随便乱涂乱画，随地吐痰，乱扔垃圾者，一次扣2分； 5课间在教室打

25、闹，坐在桌子，乱丢粉笔及其它物品者，一次扣2分 6不守课堂纪律，被老师点名指责者，一次3分； 7不按规定穿校服者，一次扣2分； 8劳动或值日同学不认真履行自己的职责，影响班级卫生者，每人每次扣4 分； 9有意损坏班级公物和花草树木者，除照价赔偿外，一次扣10分； 10打架，抽烟和无理取闹者，一次扣20分。 说明： 1、奖分扣分由班长每周总结公布，并登记到记分榜上，凡奖分达10分者，在班上公开表扬；20分者受嘉奖；30分以上者，除受嘉奖外，班委会还将给家长发喜报，并树为班上标兵，期末评为优秀学生 2、凡扣分达10分者，班上公开指责，写1000字检讨书，并通知家长；达20分者，请家长来校，期末取消

26、评优资格；达30分以上者，交送政教处赐予处分。 C、建树有效的班干部队伍 1、班委会：班委会成员由1名班长和2名副班长以及8名委员组成，从学习、纪律、卫生、生活等各方面进展分管鞭策，做好班主任的小助手。 2、科代表：全班11个科代表，各自做好各科的作业收发、早读、背诵、催促学习等工作； 3、组长：全班分成5个小组，设立语文、数学、英语以及劳动组长，由各小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品德记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。 三班级精神文化建设 共同旺盛班级精神文化，我班以下几方面入手。 1把握学生的需要，找准切入点，激发他们身上潜在的勤奋和执

27、着。 2挖掘教材人文因素，感动学生。 3丰富班内的评价，学会赏识。 4洞察每个学生思想动态，适时个别教化。 5言传身教，以用宽敞的胸怀，做真诚的教化。 班级精神文化的建设是整个班级文化建设的灵魂。在班级精神文化的建设中，情感文化是良好班级文化形成的基础。将学生的情感进展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培育学生情感文化的场所，让学生在学校、班级里起先积累做人的道理。 第四篇：班级文化建设策划书 班级文化建设策划书 为主动协作学校学风班风建设、校内文化活动开展，展示全校师生蓬勃向上、团结拼搏、开阔进取的精神面貌，充分发挥学生的主动性和创新精神，发挥艺术教化的审美实力，提高校内文化品位，创

28、建和谐、奋进、创新的校内文化气氛，培育和塑造高校生集体主义精神和团队意识。我班将开展一的班级文化建设。 一：活动主题： 班级文化建设 二：活动目的： 1通过班级文化建设，树立良好的班风和学风。通过班级制度，加强学生干部队伍建设，培育学生“勤奋求学，认真学做人。 2加强班级文化建设，挖掘班级思想内涵，展示班级风采，弘扬班级文化，促进高校生综合素养的全面提升，增加班级凝合力 3引导学生关切班级，认同和酷爱自己的班级，常在良好的学习环境。 三活动组织： 1主办单位：动力工程系学生会 2承办单位：11级动力工程系11223班班委会 3活动总负责人：吕俊杰班长游本伟学习委员 4活动时间：2023年11月

29、1日至2023年6月10日 5活动对象：11级动力工程系11223班全体同学 四活动内容: (一)班级文化理念建设： 通过开班会，在全班同学及班委投票选举下确定我班班名、班训、班级口号、班歌、特性格言。 二班级制度建设： 班长：(吕俊杰) 主动协作学校、老师的教学和管理工作，刚好反映同学的看法和要求。负责与团支书等班委亲热协作，组织召开班委会，通过集体协商，刚好处理班级各项事务； 强化班级纪律，树立良好班风，维护集体荣誉。副班长：(张英健) 负责每天上课的考勤；主动协作班特长理班级事务；负责管理全班级同学学习纪律，特别是在晚自习；在班会上进行上一周同学的出勤作公布。团支书：(李少萌) 负责认真

30、传达党组织和上级团组织的决议和指示，支配团支部的工作；同时与关部门和组织保持亲热的联系，沟通状况，互相支持，促进团工作；主动协作班委作好班级的管理工作。学习委员：(游本伟) 监督关心同学有好的学习看法及成果，联系老师，学校的各项通知课程试验设计，管理好作业上交状况，另外，就是主动的开展学习风气建设，尽量使学生的考试都能通过，并接取得优异成果。 体育委员：(蒋柄青) 组织本班同学开展的体育活动；上体育课时，负责整队和体育器具的领发和收 还； 带着本班同学准时和主动地开展课外体育活动。 组织宣扬文艺委员：(杨家方 司翔永 张衡) 组织班级同学开展文艺活动；负责本班的黑板报、手杪报等工作支配： 班级

31、的宣扬工作，思想政治方面工作的宣扬类工作生活委员：(张子健) 负责全班同学的生活管理工作：组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动，抓好寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。 三班级学风建设： 1树立正确学习目标，端正学习看法，努力培育综合学习实力，驾驭学习规律，提高学习质量。 2不旷课、不迟到，不早退，主动参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真 作业。主动主动，自觉独立的学习意识。 3明确学风建设的重要意义，主动行动起来，以创建优良学风为己任，为学风 建设献计献策，4培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控实力、公德意识、团队精神和 集体观念。 5副班长严格考勤； 6学风建

32、设学生代表座谈会 7加大宣扬力度，把学生的精力和留意力引导到学习上来； 8每半年评比两个学习，思想优秀的学生赐予嘉奖。 9每一年对学习进步最大的学生进行嘉奖。 10假如有上课缺席，作业未完成者，查明缘由，期末评分时酌情扣分 (四)寝室文化建设： 1健全宿舍管理制度 建立学生寝室管理制度,引导健康向上的寝室文化建设,通过规范的制度约束 学生的行为,增加组织纪律观念,养成良好的生活习惯,从而形成主动向上的寝室 文化气氛.2开展“优秀寝室评比活动 依据寝室文化建设的具体要求,在班级寝室内开展“优秀寝室评比活动.即经检 查评比,寝室文化建设有突出特点的,多次到达院里寝室标准可评比“优秀寝室.每半年评比

33、一次,被评上的寝室赐予嘉奖。 3举办“宿舍文化艺术活动.通过“温馨之家宿舍美化设计,提高同学们的审美情趣,促进高校生的特性进展,培育集体主义精神,增加集体荣誉感; 五班级活动建设： 1每双周一次班会，两周一次团组织生活，对每个星期的班级工作合有团组织 生活进行总结让同学给出建议，使大家感觉到班级是大家的班级，同学们对班级 工作都有发言权。 2适时组织班级的消遣活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感 情 3主动组织同学参加课外活动，以简洁运动的为主，主要目的在于让同学养成良好习惯，以最正确的精神状态投入高校生活。 4每一学期组织班级同学春游一次，秋游一次，实行自愿原则，尽量保证全部 出

34、席。把外出平安工作作为重之重，让大家在平安的前提下玩得尽兴 5激励班级同学主动，主动参加学校，组织的各项活动没让每个同学都有呈现 自己实力的机会。 六活动时间： 1)每双周星期一晚自习后召开班会。 2)每两周星期三下午开展团组织生活。 3)每周星期二晚上有班长和生活委员进行寝室卫生检查和评比。 4)每一个月一号开展班级消遣活动。 5)每一年三月中旬组织一次春游。 6每一年十一月中旬组织一次秋游。 (七活动负责人： 班会：吕俊杰张英健 团组织生活：李少萌 消遣活动：杨家方 司翔永 张衡 蒋柄青 春游、秋游：游本伟 吕俊杰 张英健 寝室卫生检查：吕俊杰 张子键 班级画册 拍照 记录：谢锥 高峰 李

35、少萌 游本伟 11级动力工程系11223班班委会 2023年11月1日 第五篇：班级文化建设策划书 班级文化建设目的是增加学生的团队意识和班级凝合力，以下是我收集的建设策划书，仅供大家阅读参考! 一、指导思想 具有班级特色、书香气氛深厚、环境秀丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创建更好的学习气氛。 二、班级布置的思路 1、班级特性命名：勤劳蚂蚁中队 2、班级口号：书香飘飘伴我成长，才智慢慢润我心田，五二少年阳光绚丽。 3、班

36、级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个朝气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五2班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般绚丽的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关切，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相关心。在老师的教育下，我们在读书中吸取勤劳，在勤劳中慢慢成长！ 4、班训：快乐阅读，勤劳生活，华蜜成长！ 三、主题文化板块设计思路 1、书香伴我成长学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同共享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的踪迹。 2、小窥一斑师生风貌展示版块内容：这是我

37、们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就望见了团结奋进，看到他们你就望见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是翱翔的起点。 3、书海拾贝图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己供应书籍，激励学生自愿从家里拿来自己宠爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培育学生自主管理的实力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，感谢书籍，享受阅读营造书香教室。 4、亮点背囊每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少觉察的眼睛。亮点背囊的含

38、义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力气，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位老师和学生在随时觉察班级同学亮点的同时就可以立即写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在充溢阳光的成长之路上。 5、特性空间特性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的踪迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财宝。我们要在特性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生

39、日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。 6、第三只眼看世界黑板报。 四、开展丰富的班级活动 1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动支配中的活动主题，联系学生实际，挖掘教化资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如好习惯伴我行平安教化等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。 2、开展有益好玩、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评比、讲故事竞赛、数学小博士、英语之星等活动增加学生自信念，丰富学习生活。 3、以读书乐，乐读书为主题，开展好书举荐会活动。使学生明白读好书的意义；培育学生宠爱看书，并做到不动笔不读书；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好书。