2023年深入企业实践锻炼总结（五篇范文）.docx

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1、2023年深入企业实践锻炼总结（五篇范文） 第一篇：深化企业实践熬炼总结 深化企业实践熬炼总结 1.通过实践，对本专业人才培育工作的思索和建议。 在莉莉化妆实习一个月后，使我深深明白了随着现代生活水平的不断提高,人们对美的追求也越来越高,审美意识也在同步提升,化妆造型设计逐步从舞台走向生活,从艺术表现手段演化为美化生活的手段,成为集美学、美容、心理学、服装设计、发型设计、造型设计、个人气质、形体礼仪及至文化修养等多门学科为一体的综合性好用艺术学科。随着市场的扩大，化妆造型专业人才的需求量也越来越大。同时我院也与耶莉娅化妆学校联合办学新设了人物形象与设计专业，那么我想就学生在校期间就业培育的实力

2、提出我的思索和建议： 1自我管理和自我进展的实力方面：支配自己的任务和担当责任：在工作和生活中的职责以及如何完成任务。合理支配时间完成课题：制定支配有效的利用时间。确定个人的进展方向：规划个人的职业生涯及进展历程，制定合理的阶段性目标，及其它方面的进展方向与目标。获得多样性的实力来适应新的和多变的环境，精通专业，并学习驾驭与专业相关学科的学问，拓展专业实力，适应多变环境 2.与他人合作共事的实力： 敬重他人的价值和看法，容忍和理解观念不一样者，个人和群体良好的合作交往：关注良好的工作关系。做集体中的主动成员：在集体中发挥的作用。 3.交往和沟通的实力：运用书面形式传达信息，文字简洁、文章脉 络

3、清晰、主题突出、有理有据、规律性强；语言沟通：头脑灵敏，吐字清晰，语速适当，具有感染力和谁服力。 4.拥有专业过硬的人物形象设计相关技能，能够独立完成人物形象设计的全部流程，娴熟应用服装款式风格与色调搭配规律，娴熟驾驭美容、美发、化妆等专业技术。 2.通过实践，对所实践单位所在行业的总体感觉如何？ 在莉莉视觉熬炼以后，使我对化妆这个行业有了新的相识，也了解了化妆专业是面对人物形象设计的一线岗位，培育拥护党的基本路途，适应时尚流行进展，具有较好的职业道德和艺术理论基础，驾驭确定的人物形象艺术设计实力，精通美容、美发、化妆、服装搭配、色调搭配等技能，适应人物形象艺术设计市场需要的，德智体美全面进展

4、的高素养高技能设计人才。学生毕业后，可在影视公司、电视台、影楼、婚庆公司等企业从事影视人物造型设计、新娘形象设计、美容化妆，以及为个人供应形象询问等工作。 3.对实践单位而言，我校可供应哪些培训和技术服务？ 学校领导对这样的校企合作是特别支持的，赐予了很大的支持，具体如下：教学支配因企业需要而发生变动；同一教学班级同一时间，学生选不同课程；同一教学班级同一时间，部分学生到企业实习；学生科技创新活动；学生竞赛练习等。 4.通过实践，和实践单位及人员建立了哪些联系？ 通过实践，与莉莉视觉取得了很大支持，由于老板也是80后，所以 之间有很多的共识和想法，有机会还会组织学生去参观并学习。 其次篇：企业

5、实践熬炼总结 赴企业实践熬炼总结 湖北 郧阳科技学校ccx 为更合理地制定有关专业课程标准，确定合理的人才培育方案，以及为专业课程、教学质量的评价供应根据，加强自身的业务实力和实践动手实力，7月8日至7月18日，根据学校支配，我们一行29人来到了湖北兴升科技进展有限公司进行实践熬炼。这是一次难得的了解企业和加强自我学习的机会，其间感受颇多，受益匪浅。现将实践熬炼状况总结如下： 一、思想相识 湖北兴升科技进展有限公司组建于2023年，由五家原国有企业改制、转产、组建而来，占地300多亩，现有员工300余人。本次实践首先从思想上提高相识，端正看法。抱着学习的看法，虚心向一线的技师、工人请教，感受企

6、业管理理念，体验企业对员工素养的要求；为今后教学服务。 二、熬炼内容 我在湖北兴升科技进展有限公学习熬炼的车间是一般机械加工，一般机械加工车间主要的工作是对铸造出的毛坯进行粗加工、精加工、打毛刺以及进行车、铣、开槽、钻孔等的流水线车间。短短的10多天中我主要参与以下工作： 一、进行岗前平安培训，熟识公司的有关规章制度； 二、参观公司的先进设备，高科技产品氮气弹簧，观摩工人生产的过程。 三、深化一线先观摩学习工人生产的工艺流程、操作要领、检测方法，再实际动手操作，体验产品的生产过程。 四、具体的学习内容主要有： 1、了解曲轴箱、曲轴总成及空压机第一天。 2、观摩工人精车大端端面、内孔、切槽及倒角

7、其次天。 3、观摩工人加工曲轴箱、曲轴总成工序中的粗、精车小端面及台阶面内孔、了解量具运用，产品检测方法第三天。 4、观摩工人加工零件主轴承的加工工艺，特别是铣两侧面工艺了解量具运用，产品检测方法第四天。 5、观摩、参与工人加工空压机底盖HT150的加工工艺，特别是铣上顶面铣左端面、钻通孔等工艺，了解相应量具运用，产品检测方法第五天。 6、参与加工钻纹大端面螺纹底孔的加工工艺第六天。 7、参与加工攻侧平面上螺纹的加工工艺，了解量具运用，产品检测方法第七天。 8、观摩工人钻凸台面螺纹底孔并攻丝的加工工艺，了解产品检测方法第八天。 9、观摩、参与工人钻小端面斜孔等工艺，了解操作要领，驾驭相应量具运

8、用，产品检测方法第九、十天。 10、观摩、参与工人钻大端面斜孔等工艺，了解操作要领，驾驭相应量具运用，产品检测方法第十一、十二天。 11、参与企业抗灾自救、复原生产大会战7月18日。 三、预期考核指标完成状况：对上述支配的实践工作内容，我实行了如下措施来保证完成：一是坚持按公司的作息时间和学校对我们的要求，出满勤，上满点，二是认真观摩学习，虚心向工人师傅请教；三是主动请求动手操作让工人师傅在旁边指导。最终本来支配在7月18日的实践总结会，由于突发大雨、造成公司受灾严峻，全体实践老师主动投入到企业的抗灾自救一线，同公司员工一起，参与复原生产的大会战中。总体来讲，实践效果良好，较好完成了目标任务。

9、 四、实践熬炼体会 一提升了实践技能，体会到了实践熬炼的深刻含义 实践熬炼是培育“技能型、“双师型老师的需要。职业教化对老师有特殊的要求，它不仅要求老师具有较高的理论基础学问，更重要的是要具有很强的实践动手实力，以及对新学问、新技术的应用和开发实力。深化企业实践，使我们的专业老师教化思想、教化理念得到了升华，实践教学实力和解决职业岗位实际工作实力得到极大的提高。 二深化相识了现代企业 从生产企业的ISO9000进展到如今5S和6S的管理模式，到企业的人性化与特性化管理；从企业服务的创新、设计创新、管理创新到经营创新；从不同企业所蕴含的企业文化，我对现代企业的管理模式和创新意识有了新的相识。 三

10、更新了教化观念 通过熬炼，我更加清晰地相识到，当前中职基础课程教学中存在着理论与实践的脱节，中职学校必需把企业用人的要求作为培育目标，在专业设置、课程支配、教学内容、教学组织形式等方面适应市场需求，进行课程改革。 四丰富了教学案例 我对企业员工在实际运作中的认真细致的工作看法深有感受，深深地领悟到实际动手实力和微小环节的重要性。同时，还对企业对产品的检测方法、精度积累了许多资料，为今后教学增加了许多新的内容和案例，使教学更贴近企业实际，也更富有针对性。 四、建议与努力方向 在工作中，我每天都会回去记工作日志，把工作上的事情，工作的程序给记录下来。并且多思索，关于企业的服务、与创新，实践教学中的

11、种种问题。 一设置要根据企业实际需要 下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使老师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的相识。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构应用写作课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业实力形成规律中职教化新模式奠定了良好的基础，明确了中职教化教学改革的方向，从而实现老师重构课程教学内容实力的新提高。 二在教学中留意培育的学生的团队合作精神 不同于高校校内，企业是最留意的是团队

12、合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通实力，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中 三看法确定一切 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作实力有所提高，进一步激发了自己对专业的爱好，并能够结合实际工作，在专业领域进行更深化的学习，培育自己的环境适应实力刚好的觉察问题、分析问题、解决问题的实际实力，为今后的教学打下良好的基础 总之,到过了企业,就知道如何进行教学改革,如何培育好用的人才,如何更好地作一名受人敬重的老师。但在

13、此同时，我也相识到己身上的缺乏，我的实践操作实力还有待进一步加强和提高。为了适应将来职业教化的进展，为了对学生进行深层次的培育，我会更加努力训练技能，以后还有这样的下企业熬炼的机会的话，我会再次主动参加。 综合上述，本次实践活动给我以很大的触动：理论与实践有确定的距离。职业教化是一种技能型教化，老师仅仅具有理论学问是远远不够的，必需在不断提高自身理论水平的同时，加强实践实力的培育；在授课过程中理论联系实际，既有利于学生对新学问的驾驭，又可以调动学生的主动性，提高学问驾驭的效率。作为职业学校的老师，我将在工学结合的实践道路上接着前进。 郧阳科技学校 ccx 2023.7.18 第三篇：老师企业实

14、践熬炼总结 2023年暑期老师下企业实践熬炼总结报告 电子信息工程学院 商 林 专业老师下企业熬炼是提升老师综合素养的重要举措，是以市场为导向，探讨人才培育模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。老师通过下企业熬炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手实力，为专业设置、构建与高职培育目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践实力培育，改革人才培育模式，真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过老师下企业熬炼把原来的“双证改为“双能，培育老师既有理论教学实力，又有实践教学实力

15、，成为符合高职教化需求的真正“双师素养老师。 本学期根据学校工作支配，7月份和8月份为专业老师集中下企业熬炼时间，我系共有11名专业老师下企业熬炼。通过企业熬炼对教学改革进行思索，对如何培育高素养高技能人才有更深刻的相识和理解，还要了解当前学院人才培育与社会需求的差距。2023年7月，为了更好地服务教学，我志愿加入了假期挂职熬炼的队伍行列，我挂职的单位是中国管理科学院武汉分院交通探讨所，主要做智能车牌方面的探讨。经过一个月的实践熬炼，总结如下： 一开展企业实践熬炼活动，提高老师实践动手实力 高职学院强调的是培育学生的职业实力和职业素养，具有确定的实际操作实力。作为专业课老师，首先自己必需具有过

16、硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践熬炼的老师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累阅历，切实提高自己操作实力和学问应用实力。下企业熬炼老师参加了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，提升了自主技术开发探讨和指导学生解决技术难题的实力。 二、参与企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与进展方向。 暑假期间，我在企业的一个多月的时间里，了解并参与了智能车牌的技术资料收集、系统集成、测试等工作，了解了当前主流技术、现状和进展方向，有利于我们在教学中刚好补充

17、反映当前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 三、通过企业实践熬炼，深化教化教学改革 老师下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身阅历，驾驭企业对本专业人才学问结构、职业实力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修 订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问结构分模块，按实力结构分项目，按认知规律分任务，接受工学交替，教学做一体化模式进

18、行教学，切实提高学生实际动手实力。根据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调实力、见机行事实力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学支配时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 四、通过企业实践熬炼，变更思想观念，提高老师学习技能主动性 在没有下厂实践熬炼时，我认为自己理论水平比较高，接受实力比较强，又是高校老师，要向一个只有一般的专科学生请教，心理很难接受，下厂实践熬炼主动性不高。自已下企业与施工人员接触后才知道自己动手实力远不如那些大专学生，并被他们的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底变更了老师的思想观念，激发老师学习专业技能主动性。在以后的教学中能

19、更好地把书本的理论学问和到公司实践熬炼所学专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高人才培育质量，我对此有深刻的理解，假如还有机会，我接着报名参加企业实践熬炼，做一位名副其实的双师型老师。篇二：青年老师企业实践熬炼总结 青年老师企业实践熬炼总结 为响应学校青年老师下企业实践熬炼的号召，更为提高自身的实践实力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年老师下企业熬炼活动。在实践熬炼过程中，我深化企业，参与企业日常业务实践，以驾驭最新的企业用人需求，现总结如下： 一、企业简介 二、实践体会 从校内走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个老师转化为一个员工，在思想的层面上，必需相识到二者

20、社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习学问，而下到企业去实践去熬炼，则意味着接着学习深化学习，并将理论学问与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上相识到这一点还是不够的，确定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 对我们青年老师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的阅历，通过熬炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。在企业实践熬炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行比照，觉察了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的

21、局限性。我们青年老师大多是从高校毕业后干脆进入学校教学，教授学生只是书本学问，我觉得通过这次实践开阔了青年老师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的学问，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业宠爱的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。结合学生平常上课不好的现象 与企业的管理相结合，提示他们，教化他们，假如在企业中出现这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告知学生，企业的考勤制度，迟到的员工接受扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培育他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教

22、学水平和对学生的管理实力都有所提升。 通过这次实践活动，我还体会到今后要多教化学生养成好的自我管理实力、自学实力、沟通实力、分析问题的实力、解决问题的实力。如今提倡人才的可持续进展战略，我觉得以上实力至关重要，没有这些实力，即使在学校很优秀的学生，到企业后起先特殊受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些学问，自学实力差，在工作中不擅长总结，不擅长分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种状况的员工就不会动脑思索，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思索怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续进展。

23、三、总结 通过这次到企业实践，我学到了很多书本中学不到的阅历，主要是理念和思想有了转变，平常在书本中认为重要的学问点不愿定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，作为一名年轻老师更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。学问需要更新，尤其是如今这个学问飞速进展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们老师要多下企业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作气氛，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的看法深深 感染着我，在教学的过程中我要把这种精神慢慢的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在

24、今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的学问，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和进展壮大做出自己的奉献。篇三：专业老师下企业实践熬炼工作总结 专业老师下企业实践熬炼工作总结 为提高老师实践动手实力,加强双师型老师队伍建设,暑假期间我校派了部分青年老师深化企业生产一线进行实践熬炼，我有幸被支配到了韶关市挖掘机厂实践熬炼，现将实践熬炼状况总结如下： 一、参与企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与发 展方向。 我在韶关市挖掘机厂实践熬炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和进展方向，有利于今后在教学中刚好补充

25、反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 二、通过企业实践熬炼，深化教化教学改革 通过本次下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身阅历，驾驭企业对本专业人才学问结构、职业实力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按学问结构分模块，按实力结构分项目，按认知规律分任务，接受工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实

26、际动手实力。根据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调实力、见机行事实力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学支配时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践熬炼，变更思想观念，提高老师学习技能主动性 在没有下厂实践熬炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受实力比工人强，要向一个只有初中学水平的一般工人请教，心理很难接受。直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手实力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底变更了我的思想观念，激发我学习专业技能主动性。 通过此次培训，我学到了很多，相识了很多，学问层次又高了一些，信任

27、在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的老师。篇四：暑期老师企业实践熬炼工作总结 暑期老师企业实践熬炼工作总结 根据学院关于“开展暑期老师实践熬炼活动工作的支配，更好的为应用写作课程的人才培育方案的修订、教学质量的评价供应根据，为了加强自身的业务实力和实践动手实力，暑假期间我在昌吉州园林宾馆进行了为期一个月的实践熬炼，这是一次难得的充分展示自我实力和加强自我学习的机会，其间感受颇多，受益匪浅。现将实践熬炼状况总结如下： 一、企业概况 昌吉州园林宾馆始建于1997年，占地3万3千平方，现有员工260人，被国家旅游饭店协会评为四星级酒店，现托管五彩湾园林酒店、胡杨度假酒

28、店，昌吉市接待中心。园林宾馆作为昌吉建成较早的星级酒店与多家院校校企合作，成为培育酒店管理人才的重要基地。 二、熬炼内容 我在园林宾馆学习熬炼的部门是党工部，党工部主要的工作一是党建工作，二是工会活动的组织，三是员工餐的管理。因为工作内容纷繁困难，而人手又惊慌，所以在短短的几天适应之后，我就起先正式上岗了。根据年初制定的工作支配，七月和八月是宾馆工作任务最繁忙的一个时期，支配开展的工作也最多，因此我从工作中得到的收获也最多。 短短的一个月中我主要参与开展了一下工作： 一组织开展了“个人才艺展活动 二庆“八一建军节到消防中队慰问官兵活动； 三将建馆以来宾馆所获得的荣誉版面全部进行整理、拍照，单独

29、归档。 四出宣扬版面3期，五彩园林专刊1期，健康生活版面4期。 五做好上级及宾馆文件的上传下达工作。 三、熬炼体会 一提升了实践技能，体会到了实践熬炼的深刻含义 实践熬炼是培育“技能型、“双师型老师的需要。职业教化对老师有特殊的要求，它不仅要求老师具有较高的理论基础学问，更重要的是要具有很强的实践动手实力，以及对新学问、新技术的应用和开发实力。深化企业实践，使我们的专业老师教化思想、教化理念得到了升华，实践教学实力和解决职业岗位实际工作实力得到极大的提高。作为一名写作老师，其任教课程的独特性确定了老师自身不仅要有扎实的理论学问，又要有较强的文字书写功底和指导实践的实力，面对企业的熬炼是提升综合

30、实力的最正确途径。 二深化相识了现代企业 从生产企业的iso9000进展到如今5s和6s的管理模式，到企业的人性化与特性化管理；从企业服务的创新、设计创新、管理创新到经营创新；从不同企业所蕴含的企业文化，我对现代企业的管理模式和创新意识有了新的相识。 三更新了教化观念 通过熬炼，我更加清晰地相识到，当前高职基础课程教化教学中存在着理论与实践的脱节，高职院校必需把企业用人的要求作为培育目标，在专业设置、课程支配、教学内容、教学组织形式等方面适应市场需求，进行大胆改革。 四丰富了教学案例 我对企业员工在实际运作中的认真细致的工作看法深有感受，深深地领悟到实际动手实力和微小环节的重要性。同时，还对企

31、业的往来文书、企业的内部的文件进行收集，积累了许多第一手资料，为今后教学增加了许多新的内容和案例，使教学更贴近企业实际，也更富有针对性。 四、思索与建议 在工作中，我每天都会回去记工作日志，把工作上的事情，工作的程序给记录下来。并且多思索，关于企业的服务、与创新，实践教学中的种种问题。 一设置要根据企业实际需要 下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使老师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的相识。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格

32、、重构应用写作课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业实力形成规律中职教化新模式奠定了良好的基础，明确了高职教化教学改革的方向，从而实现老师重构课程教学内容实力的新提高。 二在教学中留意培育的学生的团队合作精神 不同于高校校内，企业是最留意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通实力，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中 三看法确定一切 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作实力有所提

33、高，进一步激发了自己对专业的爱好，并能够结合实际工作，在专业领域进行更深化的学习，培育自己的环境适应实力刚好的觉察问题、分析问题、解决问题的实际实力，为今后的教学打下良好的基础 总之,到过了企业,就知道如何进行教学改革,如何培育好用的人才,如何更好地作一名受人敬重的老师。但在此同时，我也相识到己身上的缺乏，我的实践操作实力还有待进一步加强和提高。为了适应将来职业教化的进展，为了对学生进行深层次的培育，我会更加努力训练技能，以后还有这样的下企业熬炼的机会的话，我会再次主动参加。综合上述，本次实践活动给我们很大的触动：理论与实践有确定的距离。职业教化是一种技能型教化，老师仅仅具有理论学问是远远不够

34、的，必需在不断提高自身理论水平的同时，加强实践实力的培育；在授课过程中理论联系实际，既有利于学生对新学问的驾驭，又可以调动学生的主动性，提高学问驾驭的效率。作为职业院校的老师，我将在工学结合的实践道路上接着前行！篇五：老师到企业实践熬炼个人总结 教 本次实践活动主要总结如下： 一、为该公司供应了法律事务方面的理论和阅历指导 在本次企业实践熬炼中，本人利用自己所学的法学专业学问，为该公司业务开展供应了一完备的法律学问服务，对一些法律问题提出了可行的解决方案；利用在学院教学工作中积累的阅历，为该单位供应了关于当前我院学生学业状况、就业意向等信息，为以后进一步的校企合作开拓了道路。 二、提高了本人专

35、业技术实力和职业教化实力 通过本次实践熬炼，本人了解了，运营状况，法律需求，并围绕公司当前核心经营项目，将土地流转法律法规运用纳入服务重点内容。从整体上把握了该公司的运作流程，熟识了该公司的规章制度。在专业务实践方面，本人关心该公司的法律顾问处理了多起法律争讼，对公司员工进行了法律培训，既提高了自己将理论学问运用于实践的实力，又提高了本人的业务水平。同时，通过大量案件的处理，加强了本人专业学问和学生工作的结合力度，为以后的学生工作和教学积累了丰富的案例。 三、充分相识到工学结合、培育实践性人才的重要作用。通过本次熬炼，本人充分相识到工学结合是一种将学习和工作相结合的教学模式。这一形式已经成为提

36、高学生职业实力和特色教学途径，实现了教学与实践的零距离、毕业与上岗的零过渡。我们要充分利用学校和企业两种不同的教化环境和教化资源，通 过学校和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作阅历有机结合起来，在提升老师综合素养的同时，对学生的学问、职业实力和素养进行了全面的培育和提升。 第四篇：青年老师企业实践熬炼总结 青年老师企业实践熬炼总结 为响应学校青年老师下企业实践熬炼的号召，更为提高自身的实践实力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年老师下企业熬炼活动。在实践熬炼过程中，我深化企业，参与企业日常业务实践，以驾驭最新的企业用人需求，现总结如下： 一、企业简介 二、实践体

37、会 从校内走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个老师转化为一个员工，在思想的层面上，必需相识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习学问，而下到企业去实践去熬炼，则意味着接着学习深化学习，并将理论学问与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上相识到这一点还是不够的，确定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 对我们青年老师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的阅历，通过熬炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。在企业实践熬炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把

38、各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行比照，觉察了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年老师大多是从高校毕业后干脆进入学校教学，教授学生只是书本学问，我觉得通过这次实践开阔了青年老师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的学问，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业宠爱的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。结合学生平常上课不好的现象 与企业的管理相结合，提示他们，教化他们，假如在企业中出现这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告知学生，企业的考勤制度，迟到的员工接受扣工资的方式。引导学生养

39、成良好的习惯，培育他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理实力都有所提升。 通过这次实践活动，我还体会到今后要多教化学生养成好的自我管理实力、自学实力、沟通实力、分析问题的实力、解决问题的实力。如今提倡人才的可持续进展战略，我觉得以上实力至关重要，没有这些实力，即使在学校很优秀的学生，到企业后起先特殊受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些学问，自学实力差，在工作中不擅长总结，不擅长分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种状况的员工就不会动脑思索，只要工作说

40、的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思索怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续进展。 三、总结 通过这次到企业实践，我学到了很多书本中学不到的阅历，主要是理念和思想有了转变，平常在书本中认为重要的学问点不愿定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，作为一名年轻老师更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。学问需要更新，尤其是如今这个学问飞速进展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们老师要多下企业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作气氛，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的看法深深 感染

41、着我，在教学的过程中我要把这种精神慢慢的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的学问，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和进展壮大做出自己的奉献。 第五篇：企业挂职实践熬炼总结 企业挂职实践熬炼总结 依据市教化局的统一部署，从2023年11月份起先，我到淮北市中芬矿山机器有限责任公司挂职熬炼学习。两月以来，在局领导和学校领导的关切和关心下，在企业师傅的悉心指导下，我严格依据“学习、熬炼、实践、提高的要求，认认真真学习，踏踏实实熬炼，自身的思想素养、专业技能都得到了熬炼和提高，现将实践熬炼状况总结如下

42、： 一、珍惜机遇，主动主动。淮北市中芬矿山机器有限责任公司成立于 1995年1月，为省级企业技术中心。公司分别设有铆焊、金加工、钳工装配、液压及机电车间，拥有大型数显卧式镗床、大型纵梁式焊机、大型数控切割机、大型数显立式车床、万能铣床、单臂龙门刨床、六角车床及315吨液压机等机械加工设备。加工设备齐全、测试手段先进。这些精良的设备以及企业所具有的文化精神对职业学校来说是一笔宝贵的财宝，本人倍加珍惜这次学习熬炼机会，主动向有丰富阅历的技术员和能工巧匠学习，同工人们一起上下班，遗忘自己的老师身份，放下人们老师的架子，与一线师傅一起动手操作，不怕苦，不怕累。于此同时了解企业设备、技术、生产现状与进展

43、趋势以及企业对机械加工专业人才学问结构、职业实力、职业素养等方面的要求，驾驭实际操作技能，提升自身自己的专业水准，为以后教化教学注入新的活力。 二、开阔眼界强化专业技能 本次企业实践，强化了专业技能。如在学校平常的教学过程中，只教会学生简洁的板板对接、板管对接等最基本的焊接技术，到了企业后见识了在大型工件的焊接过程中，要求的强度焊接工艺以及在微小之处的美化焊接工艺，更重要的是在特殊环境下的焊接工艺，在不断地实践中，不仅赞美师傅们的精湛技术，更是觉得之前自己所拥有的学问技能太匮乏。短短的两个月里，除了强化了最基本的熔焊技术 之外，跟着师傅还学习了压焊、钎焊以及特殊环境下的焊接技术，为自己以后指导

44、学生学习技能奠定了良好的基础。 三、细心视察 完善职业道德 在两个月的企业挂职实践中，使我感受最深的是企业工作环境、工作时间以及工作强度是老师无法比拟的。我在他们身上学习到了吃苦耐劳的精神，精诚团结的精神以及团队合作的精神。通过实践，我还充分相识到当下在学生中开展敬业等职业道德教化的重要性，相识到培育学生的竞争意识与竞争实力更是当下职业教化培育高素养技能型应用人才不行或缺的重要内容。 四、悉心总结，指导教化教学改革。 在企业熬炼，充分了解了目前行业企业对人才的需求，通过自己亲身阅历，驾驭企业对本专业的学问结构、职业实力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课题教学，培育出更符合企业要求的应用型

45、人才。同时根据企业要求与工作过程特点，改革课程体系，整合教学内容，按学问结构分模块，教学做理实一体化模式进行教学，切实提高学生动手实力。根据企业对员工身体素养、心理素养、敬业精神合作精神、团队精神的要求，加强教化教学改革，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 总之，在这次企业挂职熬炼中，使我相识到企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等基本状况；熟识企业相关岗位工种职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；认真学习了所教专业在生产实践中应用的新学问、新技能、新工艺、新方法。不仅如此，企业挂职熬炼，优化了老师实力素养结构，提高了“双师型老师队伍的专业水平，促进了教化教学改革的进一步进展，并且也培育了老师敬业奉献的精神。 2023年12月