2023年班主任写给学生的鼓励评语.docx

《2023年班主任写给学生的鼓励评语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任写给学生的鼓励评语.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任写给学生的鼓励评语 第一篇：班主任写给学生的激励评语 你，优秀的成果，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那灵敏的思维更是让人艳羡。全部这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不高傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到傲慢！ 你是班中的一名优秀干部，更应当敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。 你脑子灵敏，别人不能回答的问题，你能精彩地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏挚友，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏挚友是谁吗？它就是“马虎、马虎！不过，老师信任你很快与它绝交，会交上“认真、细心这个新挚友

2、。你说是吗？ 在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因此你常与同学不合群，单独一人呆呆地望着窗外。老师想告知你一个小隐私：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否变更一下自己的生活方式。我信任你确定能行。 假如说，每个人都有属于自己的学问海疆，那么，你的海疆无疑是特别宽广的。在吸取课外学问方面，你付出了极大的热忱，但在课内学问的稳固上，你是否同样毫不松懈呢？假如你能合理地支配时间，课内外学问相辅相成，老师信任，你会很精彩的！ 其次篇：写给学生的班主任评语 写给学生的班主任评语 期末了，班主任老师又要给学生写班主任评语了，那么如何写好班主任评语呢? 1、了

3、解学生班主任评语的重要意义。首先，班主任老师给学生写评语是班主任老师对学生进行激励、开导、劝诫、指正的平台，同时也是提出要求、寄予期望的一个契机。其次，学期班主任评语学生特殊重视，它不同于平常的表扬和指责，它是学生在一个学期的收成中的一份子。第三，班主任评语是家长了解学生在校表现一个重要的窗口，每个家长都很重视老师对学生的点评。第四，班主任老师在给学生写班主任评语时也是一次工作反思，通过写评语可以比照出对学生关切不到位的地方。 2、写学生班主任评语的留意事项。 (1)字迹要工整，评语要言简意赅，分析要细致，对学生评价要精确到位。 (2)不行接受教训人的口气来写。 (3)避开套话，评语不要一模一

4、样、千人一面。 (4)评语不行用学生代写。 (5)评语要略带文采。 3、评语举例 一、激励学生上课主动发言的“期望型评语： 1、老师特殊兴奋，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能特殊认真听讲，主动举手发言，发表自己独到的见解，真了不得!假如你能把“有时变成“常常甚至是“每天的话，信任你在学习上能取得更好的成果的。老师真心盼望能常常望见你举起的手。 2、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关切集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师诚心地盼望你在学习上全力以赴，争取主动主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为

5、友，不断提高自己的思想相识水平。老师对你充溢了信念! 3、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更盼望能在同学们主动发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那响亮的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是胜利者必备的素养。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华! 4、你活泼好动，特别酷爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的相识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，盼望你听讲更专注，尤其要大胆主动地发言。平常要泛阅读、留意积累和灵敏应用，期盼你能发挥潜力，实现心中的

6、幻想! 5、你是一个热忱开朗的学生，敬重老师，与同学相处快乐，酷爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，宠爱参加课外活动，自觉熬炼身体，有责任心，班干部工作认真，能关心老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的看法，学习较主动，能吃苦，成果优良，老师盼望以后上课能主动举手发言! 二、激励学生自信的“期望型评语： 1、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决

7、的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是因为功夫深;成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利! 3、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班

8、级争光，但又缺乏志气与胆识、实力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 4、在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。 5、“胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你确定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着

9、使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更精彩! 三、激励学生勤于思索、大胆创新的“期望型评语： 1、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成果在班上始终是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师盼望你能大胆一些，把自己的实力和才华全部呈现出来。 2、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创建性思维的表现，老师盼望你能将你的这种创建潜力充分发挥出来，信任你会在学习上取得更优异的成果的。 3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的新颖心，这将是你创建的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创建，那么你的前程将是一片光明! 四、引导学生全面进展的“劝诫型评

10、语： 1、你是一个令家长欣慰，令老师高傲的学生。和顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。或许你的性格，你的气质，你的成果才是你“古典淑女的完备展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更盼望看到你在体育场、舞台上呈现你的风姿，更盼望你会成为一个充溢特性而又不失风采的好学生。 2、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小独创、小创建上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞美!你不愧是老师的小助手，同学们的好典范，爸爸*的好孩

11、子。假如你能加强体育熬炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个精彩的男孩啊!老师期盼着你这颗明星能发出更加刺眼的光线! 3、你活泼可爱，舞台上留下你秀丽的舞姿，语文课上留下你响亮的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面进展的好学生。 4、学习刻苦、认真，成果在班级、年级都始终位于前茅。关心别人热心、恳切，是班级其他同学的典范。班级工作热忱、负责，盼望能大胆些，从各方面来熬炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面进展的好学生。 5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热忱课堂上，你比较好动，时常

12、的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么玩耍，你总是特别活泼、突出。可是你的成果却不够志向，盼望在以后，要以学习为重，专心努力读书。确定会成为一名全面进展的好学生。 五、引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的“劝诫型评语： 1、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能灵敏而精确地回答出老师提出的各种问题，学习成果也很好。同时，你又是班里的体育“小健将，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了丰功伟绩，博得了同学们的阵阵喝彩。或许是精力太充分的缘由，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫，上课时也经常招惹别的同学，因此使许多“小星星都同你擦肩而过，为此，

13、你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师盼望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更宠爱你了，你情愿吗? 2、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关切集体时认真的看法，专注的神情。老师们都说，你上课回答下列问题时声音真嘹亮;同学们都说你每天到校最早。假如你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更宠爱你，同学们会更愿意与你交挚友。 六、引导学生变更马虎、毛糙习惯的“指正型评语： 1、你的表现真是不错，比方，上课听讲认真

14、，发言主动，老师真的为你兴奋。但美中缺乏的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙的习惯，或许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应当立即改掉它!让“认真陪伴着你，“胜利也就能成为你的伙伴。老师盼望你能成为全部盛开花朵中的最绚烂的一朵! 七、引导学生刚好完成作业的“要求型评语： 1、你是个聪明、爱思索的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主子，认真读书，提出别出心裁的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求学问的目光，老师恨不得把全部的学问都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地盼望你不要因为一时贪玩而耽误

15、写作业，要懂得珍惜时间。 八、引导学生与同学和谐相处的“开导型评语： 每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么秀丽;读课文时，你又是那么留意表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么宠爱你呀，老师也特别宠爱你。但老师还有一个小小的盼望，那就是盼望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交挚友、做玩耍再主动些!你能不辜负老师的盼望吗? 第三篇：班主任评语激励学生自信的评语 中小学特性化辅导专家 班主任评语大全激励学生自信的评语 1、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项

16、目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是因为功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨

17、孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利！ 3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识、实力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！ 4.在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。 5.“胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的

18、言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你确定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更精彩！ 引导学生全面进展的评语 1.你是一个令家长欣慰，令老师高傲的学生。和顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。或许你的性格，你的气质，你的成果才是你“古典淑女的完备展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师 明师教化网站： 中小学特性化辅导专家 更盼望看到你在体育场、舞台上

19、呈现你的风姿，更盼望你会成为一个充溢特性而又不失风采的好学生。 2.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小独创、小创建上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞美！你不愧是老师的小助手，同学们的好典范，爸爸*的好孩子。假如你能加强体育熬炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个精彩的男孩啊！老师期盼着你这颗明星能发出更加刺眼的光线！ 3.你活泼可爱，舞台上留下你秀丽的舞姿，语文课上留下你响亮的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面进展的好学生。

20、4.学习刻苦、认真，成果在班级、年级都始终位于前茅。关心别人热心、恳切，是班级其他同学的典范。班级工作热忱、负责，盼望能大胆些，从各方面来熬炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面进展的好学生。 5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热忱课堂上，你比较好动，时常的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么玩耍，你总是特别活泼、突出。可是你的成果却不够志向，盼望在以后，要以学习为重，专心努力读书。确定会成为一名全面进展的好学生。 明师教化网站： 第四篇：激励学生进步的班主任评语 你是个聪明乖巧的女孩子，在园能与小挚友友好相处，是个

21、人见人爱的好孩子。在这学期你的计算实力突显了出来，每次做计算题，你都能又快又精确的做出来，总是受到老师的表扬，老师真为你感到兴奋。上课时你也是个爱动脑筋的好孩子，每次都能看到你歪着小脑袋在思索问题。在这里老师有一个问题要帮你指出来，盼望你有事情能大胆的告知老师，那样老师可是关心你更多，好吗？新的一年即将到来，你又要长大一岁了，老师信任你确定行的。加油吧！ 建议家长多带孩子出去，让孩子能在更多人面前表现自己，展示自己的才能，使孩子变的更自信、更活泼。 你是个比较文静、内向的男孩，平常的交往圈也很小，宠爱跟几个自己比较亲近的好挚友一起玩。但随和的性格还是让你拥有了快乐和笑声，所以你的幼儿园生活是奇

22、妙的！学习方面，感觉你还是比较认真的，哪怕做的不好也会很虚心的去学习，这样的学习精神和看法是值得赞许和保持的。虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里确定很有很多好玩的事。本学期，你的各方面实力都强多了，真棒！盼望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，信任你确定能做到。 在老师的眼中你是一个可爱懂事的小女孩。在本学期初，你来幼儿园总是哭闹着，老师最担忧了，但经过老师一次次的细心教育你最终能欢乐来园了，老师最终松了一口气。如今你已经是一个大班的孩子了，在老师的眼中你不仅是身体长高了，更重要的是你各方面的实力都提高了。你会主动的向

23、老师和大妈妈问好了；与小挚友的相处也越来越融洽了，融入了大三班这个大家庭中。你是一个努力的孩子，也有很强的上进心。但是你的胆子还不够大，每次回答下列问题都不够自信。老师盼望你做一个自信的宝宝。新的一年即将到来，你又要长大一岁了，老师信任你确定行的。加油吧！ 建议家长激励孩子经常在同伴或亲戚面前大胆展示他的特长，信任孩子在表演中会体验到胜利的快乐，从而使孩子更大胆、更活泼、更自信。 xxx小挚友，顽皮机灵的你充溢阳光般的朝气与热忱。你关切集体，热心班级的各项活动，是特别讨人宠爱的小伙子。课堂上，老师惊喜地觉察了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到兴奋。你的拼音书写从不规范，到如今书写的特别秀丽

24、。你应当明白，只要肯下功夫，任何学习上的困难都是可以克服的。加油。 特别表现：当小挚友遇到困难时，你总是跑过来热心的关心。 进步表现：如今，你能和小挚友们欢乐的做玩耍，回答下列问题的时候很大声呢。 xx小挚友，你是一个聪明伶俐的小男孩，热忱、活泼、大方，就是如今的你。记得刚见到你的时候你胆子小，怕说话，遇到困难的时候还会滴几滴小泪珠。可是，王老师就知道，你那么聪明，确定会战胜自己的。这不，如今的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照看自己，挺棒的一个小男子汉！ 你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平常很宠爱学习，爱看书，爱动脑，学问丰富。你上课很认真，宠爱举手发言，你会用很精彩的语言表达自己

25、的感受和想法。在本学期，只是老师觉察这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。盼望你在新的学期里能更好地遵守纪律，好吗？还有老师还觉察最近你和小挚友相处 聪明的你总是活动中的亮点，每一个活动你都能充溢热忱地参与，自信地展示自己的聪明；你思维灵敏，表达清晰，接受实力强，很多新学问、难题，你在认真思索之后，还会将自己的思索过程在同伴面前大胆、流畅地讲解并描述，那份自信和喜悦尽显在脸上。你为人大方、热忱，因此在班级中拥有了许多好挚友，这使得你在幼儿园的生活更加丰富多彩。 为了更好地挖掘孩子内在的潜力，盼望家长多留意孩子特性的进展，树立孩子良好的竞争意识，激发孩子向更高的方向进展，使我们的

26、高歌为入小学做好充分的准备。 这学期，巍巍的进步可真不小。在生活中，你学着自己的事情自己做，从而体验到了自己动手、获得胜利的快乐；集体活动中，在老师的激励下能认真听讲，主动回答老师的提问，对于老师交给的学习任务能够通过自己的努力去完成。但由于自律意识有所欠缺，集体活动中巍巍宠爱做自己的事情，这使得你失去了许多学习新学问的机会。过新年了，盼望长大一岁的你，在新的学期里有新的进步！ xx是个很聪明的孩子，只是在自我约束、管理方面有些欠缺。建议家长在日常生活中多和孩子沟通、玩耍，敬重孩子的特性，让孩子欢乐地玩、欢乐地学习。 你宠爱围在男孩子中间一起畅谈各种好玩的话题，老师欣赏你开朗、大方的特性。这学

27、期的你在集体活动中，专注倾听、主动动脑、表现主动，特别是在思维方面表现得更加灵敏，当你在集风光前大声说出自己思索后的答案时，老师和同伴都热情地为你鼓掌，你脸上的笑容是多么的自信和傲慢啊！接着加油吧，让我们在新的一年中获得更大的收获。 第五篇：班主任学期末写给学生的评语 。 你是一个敬重老师，团结同学，遵守纪律的好孩子。在课堂上能专心听，作业也能自觉完成，但欠方法，怕苦怕累的思想还未克服，作业速度慢。老师盼望你努力！克服困难，争取优秀的成果向老师和家长汇报。 班主任：20年 月日 。 你是个懂事的女孩子。敬重老师，愿意关心同学，学习目的明确，作业认真，字体端正，成果优秀。但欠主动思索，课堂上爱细

28、语，盼望发扬成果，克服缺点。多看书，多思索，多做练习，争当一名德智体全面进展的好学生。 班主任：20月日 。 你是一个酷爱运动，活泼好强的男孩子。学习目的不明确，上课精神不集中，小动作也不少，作业马虎，成果不志向。盼望你发扬成果，克服缺点，多读书，多思索，多做习题，争取更大的进步！加油！ 班主任： 。 你是、好强、活泼的男孩子。敬重老师，热心关心同学。但是，学习欠自觉，课堂上专注力不够，有时宠爱搞小动作，作业马虎，字体不端，故成果不稳定。老师盼望你发扬成果，克服缺点，多读书报，多思索，多做练习，争取更大的进步！加油！ 班主任： 2023年1月1日 你是一个敬重老师，工作认真，爱学习的孩子，也是

29、一个乐于为班集体做事的好干部。学习目的基本明确，按时完成作业，成果不错，但是，字体还是不端正。老师盼望你接着努力！克服缺点，多看书，多思索，多做练习，争当一名德智体全面进展的好学生！ 班主任： 2023年1月1日 你是一个主动向上的学生，又是一个尊师老师，团结同学，做事认真的孩子，学习基本自觉，作业认真，字体端正，但是怕苦怕累的思想严峻，欠主动思索，不擅长表达自己的见解。老师盼望 你发扬成果，克服缺点，争当一名德、智、体全面进展的好学生。 班主任：2023年1月1日 你是个讲文明的好孩子，敬重老师，团结同学，学习自觉，作业认真，成果优秀。上课讲话和搞小动作克服了，在学习上有了明显的进步。老师盼

30、望你接着努力，多看书、多思索，多提问题，争当一名德、智、体全面进展的好学生。 班主任：2023年1月1日 你是个本性和善，活泼好动的孩子，敬重老师，团结同学。但是学习目的不明确，课堂上搞小动作削减了，有了一点进步。老师盼望你接着努力，专心听课，不懂的多问，作业不要马马虎虎，为了自己的将来，学多点文化学问吧！ 班主任：2023年1月1日 你是一个文静的女孩，敬重老师，团结同学。学习自觉，作业也认真，成果优良，但未尽力。上课不够专心，所以成果不稳定。老师盼望你接着努力，多看书、多思索，多做练习，刻苦学习，主动向上。努力吧！为了自己的明天，奋斗吧！ 班主任：2023年1月1日 你敬重老师，团结同学，

31、为人正直、斯文，爱关心别人，学习基本自觉，作业按时完成。课堂上少举手发言，胆小怕事。老师盼望你主动向上，严格要求自己，多看书，多思索，多练习，向科学的高峰攀登，当一名德、智、体全面进展的好学生。班主任：2023年1月1日 。 你是一个敬重老师，主动参加体育运动的孩子。基本遵守学校规章制度，学习有明显的进步，作业基本按时交，但是比较马虎，欠认真思索，成果有明显的进步。盼望你主动向上，严格要求自己，多看书，多思索，多练习，当一名全面进展的好学生！ 班主任：2023年1月1日 。 你是个上进心强，文明有礼貌的孩子，既敬重老师，又热心关心同学。学习目的明确，上课认真听，作业按时按质完成，字体端正，成果

32、提高得快。老师盼望你接着努力，多看课外书，多思索问题，成为同学学习的典范，当一名全面进展的好学生！ 班主任： 2023年1月1日 你是个文明的学生，敬重老师，友爱同学，学习目标越来越明确，学习自觉，课堂上能专心听讲，也能按时完成作业，进步明显，是个听话的孩子。但胆小怕事，课堂上欠主动思索举手回答下列问题，老师盼望今后多看课外书，当一名德、智、体进展的好学生。 班主任：2023年1月1日 你是个文静有礼貌的好孩子。敬重老师，友爱同学，关切班集体，主动参加学校的各项运动。学习认真，能按时按质完成作业，成果优秀。但是对自己的要求不够严格，欠主动思索，大胆举手发言。盼望你接着努力，多看书，多提问题，向

33、科学的高峰进军。 班主任：2023年1月1日 你敬重老师，团结同学。主动参加体育熬炼。学习目的比以前明确，课堂上有时都听一些，作业基本完成，故成果不志向。老师盼望你发扬成果，克服缺点，严格要求自己，认真学习，主动向上，争取更大的进步。 班主任：2023年1月1日 敬重老师，友爱同学，主动参加学校的各项活动，有一颗和善的心，做事也认真，是个听话的孩子。但是，怕苦怕累的思想严峻，在课堂上精神又不够集中，做作业的速度慢，这些不良的行为习惯，严峻影响你的进步。盼望你发扬成果，克服缺点！争取进步！ 班主任： 2023年1月1日 你活泼好动，敬重老师，友爱同学，学习目的不明确，课堂上爱开小差，作业马马虎虎

34、，不懂又不问，怕苦怕累。老师盼望你能发扬成果，改掉缺点，严格要求自己，主动向上，努力学习，专心听课，争取更大的进步，当一名好学生。 班主任：2023年1月1日 敬重老师，友爱同学，工作认真，主动为班集体做事，是老师的好帮手，同学的好典范。学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体秀丽，成果优秀。但是，在课堂上欠主动思索和举手发言。老师盼望你接着努力，主动思索，勇攀科学的高峰，当一名德智体全面进展的好学生。 班主任：2023年1月1日 你是个活泼好动的孩子，敬重老师，友爱同学，主动参加学校的各项活动。本学期有了明显的进步，听课专心了，作业认真了，学习成果提高了。老师盼望你接着努力，严格要求自己，主

35、动思索，多看书，多做练习，勇攀科学的高峰！努力吧！一分耕耘一分收获，今日努力，明天收获。 班主任：2023年1月 1日： 你是个斯文大方，又讲文明的女孩，敬重老师，友爱同学，学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体秀丽，成果优秀，但是胆小怕事。老师盼望你接着努力，主动思索，多看书，多做练习，勇攀科学的高峰，当一名德智体全面进展的好学生。 班主任： 2023年1月1 日 ： 敬重老师，团结同学，热心助人，主动为班集体做事。学习目的越来越明确，在课堂上能专心听老师讲课并主动举手回答下列问题，作业认真，成果提高得快。但是，怕苦怕累的思想还存在。老师盼望你接着努力，多看、多思、多问。向科学的高峰挺进！

36、 班主任：2023年1月1日 ： 敬重老师，团结同学，你是个爱看课外书的学生，又是个特别贪玩的孩子。平常不留意平安，经常与同学追追逐逐，让老师担忧，学习有时自觉，有时不自觉，上课不够专心听，作业马虎，故成果不稳定。老师盼望你听听话话！努力学习！主动向上！ 班主任：2023年1月1日 ： 你是个聪明的孩子，又是个特别贪玩的孩子。平常不留意平安，经常与同学追追逐逐，让老师担忧，学习不自觉，上课不够专心，作业马虎，怕苦怕累的思想严峻，故成果不稳定。有付出才会有收获。努力吧!加油！ 班主任：2023年1月1日 ： 你敬重老师，友爱同学，主动为班集体做事。上课守纪律，专心听，进步明显。但缺乏主动思索，故

37、成果不够稳定。老师盼望你多看课外书，多思索，多问问题，争取更大的进步。学习要有信念、有毅力，不要怕苦怕累，努力吧！加油！ 班主任：2023年1月1日 ： 敬重老师，友爱同学，你是个活泼好动，又特别贪玩的孩子。学习目的不明确，课堂上爱开小差和搞小动作，不懂又不问，怕苦怕累的思想严峻。老师盼望你听听话话，努力学习，改掉缺点，严格要求自己，主动向上，专心听课，认真完成作业，让妈妈开欢乐心。 班主任：2023年1月1日： 你是个聪明活泼的女孩，敬重老师，友爱同学，工作认真，主动为班集体和同学做事。学习认真，作业按时按质完成，字体秀丽，成果优秀。高傲自满的思想削减了，在课堂上与同学细语也少了。老师盼望你

38、百尺竿头更进一步，勇攀科学的高峰！ 班主任：2023年1月1日 ： 敬重老师，团结同学，活泼好动。一下课就与同学追追逐逐，不留意平安，让家长和老师担忧。学习目的不明确，学习也不自觉，上课有时不专心听课，作业不够认真，有时不能按时按质完成，故成果不稳定。一分耕耘一分收获。盼望今后发扬成果，克服缺点，争取更大的进步。 班主任：2023年1月1日 ： 敬重老师，团结同学，主动为班集体做事。上课守纪律，专心听，作业认真，有进步。但是在课堂上有时细语，欠主动思索，有怕苦怕累的思想。老师盼望你能发扬成果，克服缺点，多看课外书，多思索问题，多做练习，努力吧！一分耕耘一分收获! 班主任：2023年1月1 日

39、： 你是个既聪明，又乐于助人的孩子。敬重老师，友爱同学，能主动为班集体做事。但是，学习目的还不够明确，课堂上欠认真听和主动思索，作业有时马虎，故成果不稳定。老师盼望你能发扬成果，克服缺点，严格要求自己，克服怕苦怕累的思想，主动向上，多思多问，勇攀科学的高峰！ 班主任：2023年1月1日： 你是个敬重老师，主动关心同学，讲文明的好孩子。学习认真，上课专心，按时完成作业，成果优秀。马虎大意削减了，欠主动思索，举手回答下列问题。老师盼望你能发扬成果，克服缺点，严格要求自己，主动向上，多思多问，勇攀科学高峰！ 班主任：2023年1月1日： 敬重老师，团结同学，酷爱体育运动，工作认真，主动为班集体做事。

40、学习也认真，作业按时按 质完成，成果优秀。但是，自信念不够强。老师盼望你接着努力，大胆工作和学习，严格要求自己，勇攀科学高峰！当一名全面进展的好学生。 ： 敬重老师，酷爱同学，愿意为班集体和同学办事。聪明、活泼。学习认真，作业按时按质完成，成果优秀。班主任：2023年1月 1日 ： 敬重老师，团结同学，活泼好动，有特性。学习目的明确，作业基本按时完成，成果不错。但是未尽力，有怕苦怕累的思想，课堂上爱搞小动作和吃东西的不良习惯还没有彻底改。老师盼望你能发扬成果，克服缺点，勇攀科学高峰！加油吧！ 班主任：2023年1月1日： 敬重老师，团结同学，酷爱劳动，主动为班集体做事。学习目标明确，上课能专心

41、听，做作业的速度比前段时间快，进步明显。但是，在课堂上欠主动思索和举手回答下列问题。老师盼望你严格要求自己，发扬成果，克服缺点，多看书，多思索，勇攀科学的高峰！争取成为全面进展的好学生！ 班主任：2023年1月1日 ： 敬重老师，友爱同学，酷爱劳动，关切班集体。学习目的明确，上课能专心听老师讲课，作业较认真，但速度慢，欠主动思索，怕苦怕累的思想严峻。老师盼望你严格要求自己，主动向上，努力学习，勇攀科学的高峰。争取成为全面进展的好学生！ 班主任：2023年1月10日： 敬重老师，团结同学，活泼好动。学习目的不明确，怕苦怕累的思想严峻，作业的速度慢，课堂上精神易分散，不爱思索，故成果不稳定。老师盼

42、望你主动向上，要有信念，专心听讲，认真思索，动作要快，每天做完作业，好好休息。明天又有新的学习任务，加油！ 班主任：2023年1月1日 但是，自信念不够强，在学习上又怕苦怕累的思想。老师盼望你严格要求自己，多看书，多思索，加油！向科学的高峰挺进！成为一名德、智、体全面进展的优秀学生！ 班主任：2023年1月1日 ： 主动参加学校的各项活动，敬重老师，团结同学。学习认真，按时完成作业，成果优秀。但是，对自己的要求不够严格，在学习上欠刻苦钻研的精神，上课有时不够专心。若你能把精力放在学习上，成果确定会更精彩。盼望你能保持上学期的优秀成果！是同学的学习典范。 班主任：2023年1月1日： 敬重老师，

43、团结同学，主动为班集体做事。上课基本守纪律，也能专心听，作业认真，有上进心，进步比较明显。但是，缺乏刻苦钻研的精神，上课还有时与同学细语。老师盼望你专心听课，主动思索，大胆举手回答下列问题，不要小气，争取做个好孩子！ 班主任：2023年1月1日 ： 活泼好动，敬重老师，友爱同学，学习目的还是不够明确，作业马虎，有依靠性，缺少动力，上课时常常搞小动作，下课宠爱处处乱跑。老师多次的教化，有小小变更。盼望你把精力放在学习上，专心听课，认真学习，主动思索，成为一个全面进展的好学生。 班主任：2023年1月5日 ： 尊师守纪，文明有礼，团结同学，工作认真，关切班集体，主动关心老师和同学做事。学习自觉，主

44、动思索问题，按时按质量完成各科作业，学习成果优秀。但是，马虎大意时有发生，在课堂上有时与同学细语。老师盼望你为中华之崛起而读书！ 班主任：2023年1月6日 ： 尊师守纪，文明有礼，主动参加学校的各项活动，关切班集体，热心关心同学。学习自觉，按时完成各科的作业。但是，课堂上简洁分散精神，有怕苦怕累的思想。老师盼望你严格要求自己，发扬成果，克服缺点，争取优秀的成果！ 班主任：2023年1月10日： 尊师守纪，斯文大方，对人讲文明，主动参加学校的各项活动，关切班集体，热心关心同学。爱学习，讲卫生，上进心强，学习认真，作业按时按质完成，字体秀丽，学习成果不错，但是胆小怕事，学习欠科学的方法。老师盼望你多看、多想，发扬优点，改正缺点。勇攀科学的高峰！ 班主任：2023年1月10日 ： 敬重老师，友爱同学，关切班集体，学习目的不够明确，上课不够专心听，有时打瞌睡、讲话和搞小动作，下课像只小老虎，处处乱跑。作业马虎，嘴说一套，做又另外一套。老师盼望你把精力放在学习上，专心听课，认真做作业，主动思索，成为一个全面进展的好学生。 班主任：2023年1月8日