2023年第一学期幼儿园小班教师个人计划.docx

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1、2023年第一学期幼儿园小班教师个人计划 第一篇：2023年第一学期幼儿园小班老师个人支配 幼儿园小班老师个人支配 经过几年的学习,我不断从各位老老师身上学到了很多的阅历,而且对小班的教化教学也有了确定的相识,随着新学期的起先,特制定以下支配: 一、保育方面 由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定幼儿的心情,变更他们的依靠思想.而且小班孩子年龄较小,在小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐性使幼儿能在短时间内融入新生活.最终留意孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营

2、造一个舒适卫生的生活环境.二、教化教学方面 在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动好玩的活动,细心制作好教具,对幼儿好的行为和表现赐予确定,赞许或激励,使幼儿能够更信念更主动的参与各项活动.对那些实力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时关心,以提高幼儿的独立实力,同时多向其她老师学习,遇到问题刚好向有阅历的老师请教,在备课时有重点、难点，不清的要细致定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课.在常规的培育上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少部分幼 儿出现的不良行为,实行刚好分析原理因,并赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是,使孩子

3、从小接受文明的熏陶.三、家长工作 1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。.2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级状况的工作.3、家长园地,让家长驾驭一些教化信息,了解幼儿所学的学问及班级活动,做好协作工作,共同携手做好教化工作.四、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以

4、高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 卫 生 保 健 工 作 计 (2023-2023第一学期) 常安幼儿园 2023.8.28 划 其次篇：第一学期幼儿园小班老师个人支配 经过了两年的学习，我不断从各位老老师身上学到了很多的阅历，而且对小班的教化教学也有了确定的相识，随着新学期的起先，特制定以下支配： 一保育方面 由于小小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定幼儿的心情，变更他们的依靠思想。而且小小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是

5、我们的重心。其次要用我的爱心、细心、耐性使幼儿能在短时间内融入新生活。最终留意孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康快乐的成长。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。 二教化教学方面 在做好保育的同时，我将一丝不苟的开展正常教学工作，组织生动好玩的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现赐予确定，赞许或激励，使幼儿能够更信念更主动的参与各项活动。对那些实力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立实力，同时多向其她老师学习，遇到问题刚好向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要细致定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课

6、。 在常规的培育上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，实行刚好分析原理，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 三家长工作 1、新入园的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。 2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级状况的工作。 3、家长园地，让家长驾驭一些教化信息，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教化工作。 四班级协调 班级老师将发挥各自所长，互相关心，共同探讨，协调班级工作重点，认真照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 第三篇：第一学期幼儿园小班老师个

7、人支配 一、指导思想： 小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小挚友，其他两个班为新生班。小班年段组以老师进展、“一切为了孩子、为了孩子的一切为本，实行幼儿园教化指导纲要，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，留意幼儿习惯的培育和园本课程探讨，解决教化中的实际问题。特制定出以下支配： 二、具体措施 1、稳定幼儿心情。开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，通过玩耍、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。 2、玩耍与教学整合，是本园的教学特色，以“玩耍性、生活性、觉察性、特性性的教化风格，老师通过在“玩耍中学，在学中玩耍为教化方法，留意幼儿特性的

8、进展，通过老师的用玩耍方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在玩耍中不知不觉的接受学问。 3、幼儿常规教化。 俗话说“没有规则，不成方圆因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。 1培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用快乐的心情进餐。

9、 2培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。 3培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的奇妙，让幼儿关心保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。 4培育幼儿良好的课堂常规。接受听音乐和好玩的“拉拉链方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。 5培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家的玩耍方式，让幼儿知道玩完玩具

10、或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.6培育良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能接受活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在玩耍中能互相学习。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，关心为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的玩耍活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆主

11、题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。 4、加强幼儿的动手实力。在日常活动中多加入一些培育动手实力的玩耍以及教学活动，宠爱跟老师、小挚友玩手指玩耍，会正确运用剪刀，会耐性的进行涂色玩耍等等 5、主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。 6、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。充分发挥家园栏的宣扬作用及成长踪迹、网站的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需

12、求和困难。 三、本学期各个月份支配表 九月份 专题：如何让小班新生更快适应幼儿园？ 1、幼儿入园，稳定幼儿心情 2、建立幼儿名册 第四篇：小班老师2023学年第一学期个人支配 小班老师2023学年第一学期个人支配 暑假将结束，迎来了新时期，小班对于我来说有点生疏，不过我会克服压力，下面就是我这一学期的支配： 一、工作目标： 认真听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更

13、新教化观念，树立服务育人的观念，关切疼惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园欢乐，家长放心。我会完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。 二、学期培育目标： 1、引导幼儿参与多种玩耍，体验玩耍的快乐，初步驾驭玩耍技能。 2、引导幼儿感受集体玩耍的快乐，体验集体玩耍的乐趣，懂得遵守玩耍的规则。 3、引导幼儿主动与人交往，在玩耍中能用语言表达自己的需要。 三、工作之重： 1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。 2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防

14、止病由口入。 3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际状况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同协作教化下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带着下整理放好。 4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。 四、教化教学： 由于我是新接手这个班的，所以我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿宠爱上幼儿园，宠爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

15、留意日常生活中的渗透教化，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教化的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在玩耍中、在操作中激发幼儿学习的爱好。 五、家长工作： 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 2、利用安康网，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反馈及沟通沟通。 3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。 4、跟家长刚好沟通，沟通新的教化理念和的教化方法。 5、按时更换“家长园地，补充教学内容，在条件允许的状况下开放一次半日活动。 六、个人进展： 平常会主动的阅读有关于幼儿教化的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历，今年，报了学前

16、教化本科，将接着学习。本着“活到老，学到老的宗旨，会努力学习专业学问和技能。 作为一名幼儿老师，我会将幼儿“平安放在首位，会主动协作好班主任的各项工作，我会加油的！ 第五篇：幼儿园小班第一学期支配 月亮中三班第一学期班务支配 一 班况分析 本班幼儿共有37人，其中男生19人，女生18人。大部分幼儿是由小班升上来的，有6名插班生。 另外有部分幼儿在自理实力和社会性进展两方面存在着缺乏。，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不

17、仅使幼儿失去了宝贵的自理实力培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。 有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现可怕、羞怯、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。 二、本学期主要目标 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的具体目标及措施。(一)健康 1,使幼儿了解盥洗的依次,初步驾驭刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿

18、坐,站,行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持快乐心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.3,使幼儿了解过公路,坐自行车,玩大型运动器械时要留意平安;关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理.4,教会幼儿上体正直,双脚交替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑,追逐跑.7,能轻松地双脚交替跳着走.8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.9,能单手自然将沙包投向前方.10,能手,膝着地自然协调向前爬.11,初步学会听各种口令和信号作出相

19、应的动作.12,能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操.13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.14,培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参加体育活动.(二)语言 1,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,宠爱与同伴交谈,情愿在集风光前讲话.能听懂并情愿说一般话.2,能有爱好地运用各种感官,依据要求去感知讲解并描述内容.理解内容简洁,特征显明的实物,图片和情景.3,乐于参加玩耍活动,在玩耍中大胆地说话.4,宠爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,起先感受语言和其他符号的转换关系.5,宠爱欣赏文学作品,情愿参加文学活动,对文学

20、作品的语言感爱好.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.(三)社会 1,引导幼儿熟识集体生活环境,相识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.2,使幼儿保持快乐的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱惜意识,激励幼儿主动参与集体生活和学习,培育幼儿独立实力.3,引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.4,愿意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲热的人.5,宠爱和同伴一起玩耍,学习共享.等待与轮番,体验与老师,同伴共处的快乐.6,在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰,关切,助人等

21、简洁行为.愿意招呼熟识的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的关心 7,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同.8,慢慢接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规则.9,视察四周生活环境极其转变.宠爱参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.(四)科学 1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.3,指导幼儿相识“1和“许多及关系.4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多.5,引导幼儿视察四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历.6,导幼儿视察常见的个别动,植物和无生

22、命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系.7,引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用处.(五)艺术 1,能用正确的姿态,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在老师的关心下,能够并宠爱为熟识,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.2,基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞,初步体验用表情,动作,姿态与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的爱好,养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,驾驭其运用方法,养成大胆作画的习惯.4,引导幼儿

23、参加各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工具,培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法.5,引导幼儿欣赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术欣赏的爱好,使幼儿情愿参加美术欣赏的爱好,使幼儿情愿参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力视察欣赏的习惯.具体措施：(一)健康: 1,通过体育熬炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的转变, 较少生病.2,通过老师引导,教会用调羹吃饭,在老师的关心和提示下吃得洁净.3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持快乐心情

24、4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5,在成人的提示下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提示下,不到危险的地方去玩.(二)语言 1,通过与幼儿沟通,让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能 听清楚老师的简洁指示并照着去做.2,通过讲解并描述一些小故事,让幼儿能听懂一般话,学习一般话 3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人.4,通过玩耍活动,使幼儿宠爱听故事,念儿歌,不随便插嘴,以主动的心情参 加各项活动;(三)社会 1,通过与同伴一起玩耍

25、,并能仿照同伴玩的玩耍,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意.2,通过日常生活中的谈话沟通,让幼儿能分清自己和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家.3,在老师提示下招呼客人,来园和离园时运用礼貌用语(早,再见,感谢).4,通过谈话和视察活动,让幼儿自己的事情会自己做.如:穿脱衣裤,小便,扣扣子等.5,通过讲故事的形式,使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理.(四)科学: 1,通过对四周事物的视察,对四周的事物感爱好,会用感官干脆感知和记住周 围常见的事物和现象,有初步的形象思维实力,宠爱学习.2,供应丰富的可操作材料,让幼儿能运用多种感官进行探究.3,通过教学活动,使幼儿有早晨,晚上,白天,

26、黑夜的时间概念,能用正确方 法比较出物体的大小,长短.4,在日常生活中,初步相识数量以及形态的概念.(五)艺术: 1,让幼儿视察教室的环境,欣赏老师的布置,并引导,启发幼儿参与到班级的 布置中.2,通过学习歌曲感受和表现四周环境,文学,音乐,舞蹈和美术等的美的情趣.3,为幼儿创设表演的空间刚好间,激励他们大胆的表达,表现出自己所想的 4,为幼儿供应各种废旧材料进行小制作 通过欣赏音乐,陶冶幼儿的情操,让幼儿宠爱音乐活动 5,通过绘画活动,让幼儿对绘画产生爱好,并能驾驭简洁的画面布局.四、家长工作方面 1,经常与家长沟通,刚好反馈幼儿的在园状况.特别是对工作劳碌,很少来园的家长刚好电访或家访.2

27、,做好家园联系工作,真实反馈幼儿状况,老师的建议,刚好回答家长的疑问.3,针对班级中出现的问题与状况,组织家长开展半日活动,最终老师综合总结 家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布 4,按时更换家长园地内容,让家长刚好了解本班教学活动内容,取得家长的支 持协作,并不断向家长供应新的幼教信息.5,创建“幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹.6,充分利用家校路路通,刚好于家长沟通沟通，五、各项常规教化 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见;在幼儿园与小挚友团结友爱，互相关心，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿穿着整齐，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手; 3、就餐午睡常规 午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。午睡时能安静睡觉，不打扰别人。