2023年紧跟新时代开启新征程奋力新作为.docx
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1、2023年紧跟新时代开启新征程奋力新作为 第一篇:紧跟新时代开启新征程奋力新作为 紧跟新时代 开启新征程 奋力新作为 兴化市文正试验学校2023年春学期工作要点 一、指导思想 深化实行党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以四星级中学创建工程统揽全局,以学校管理的规范化、精细化为主要抓手,以优化办学布局、提升教学质量、彰显办学特色为学期工作重点。 二、主要目标 1高二学测在全市排名保五争四;中考实绩在第一方阵中位置前移,且高分拔尖学生要有新的突破;高考综合排名不掉队,公众评价不失分。 2全面启动四星级中学创建工程。 3构建全面质量管理体系,建立全员目标责任考核机制。4建
2、立校内名师的评比、认定机制。 5完成学校报告厅建设及主要生活用房的修理改造工程。 6办学特色的项目框架基本形成,部分项目的特色影响力明显提升。7完成文正艺术中学独立办学和省级艺术特色学校创建的申报。8圆满完成当年招生任务,生源整体质量得到提高。 9学校形象、理念识别系统编制完成,学校文化建设工程全面推动。10校内平安、和谐,无事故。 三、重点工作 一优化内部管理体制 因校制宜,创新学校管理模式,激发管理活力,周延管理链条,弥合管理缝隙,明确管理职能,提高管理效率。 1管办有分工。董事会运筹帷幄谋进展,校长室专心致志抓管理,党支部政治保障管方向,做到履行职责不推诿,“份外事务不干预,拍板表态不越
3、权。学校管理与办学两权分别,运营与督察彼此协调,确保学校管理的执行力和高效能。 2学部是主体。学部对所辖年级的教化教学管理工作负总责,负全责;学部分管校长是所辖年级有序运行、质量保证、和谐平安的第一责任人、干脆责任人。由学部分管校长参与并确定所辖年级的人事调配、薪酬评定、奖惩实施。 3条块相结合。管理人员主管一条线学部,负责一个面教学、德育、艺术、后勤,分工到学科。学部管理要着眼于管理内容的统筹支配,突出“全面性,职能部门作出的各项管理决策必需予以有效贯彻;面上管理要立足于管理对象的兼顾,突出“全局性,各项管理要求的落实应当与学部沟通协调。杜绝管理工作中的摩擦,消退管理工作中的内耗。 4问题为
4、中心。“问题的觉察,问题成因的分析,问题的解决就是管理者的主要工作内容。视“问题为教化资源,管理抓手,是改良管理,促进学校事业进展的契机。“问题也是镜子,它是学校管理效能的折射。把觉察问题的敏锐,正视问题的志气,解决问题的坚决有效,作为评价管理人员管理水平、管理实力的主要尺度。 二创建四星一般中学 以评促建,加快进展,实现学校事业进展由规模拓展向品位提升的战略转变。1营造浓烈的创建气氛。通过会议、板报、橱窗以及新闻媒体,广泛宣扬创建工作对于学校可持续进展的重大意义,在全校师生中开展“我为创建出谋献策、“我为创建增光添彩的主题活动,以创建工作凝合人心,在全校上下形成共识,动员全校师生参与创建、投
5、身创建。 2建设完备的软件资料。组建软件资料建设工作班子,细心选聘工作人员,编制资料建设序时进度,做好学校管理资料的收集、整理、分类归档工作。认真解读四星中学评估标准,按照标准编写佐证资料,确保资料的完好、详实、充分、精确。 3放大主动的创建效应。为充分发挥“以评促建、以评促管、以评促进展的评估效益,以创建四星中学为契机,增加学校事业进展的内驱力,促进老师队伍的优化、学校管理的精细和教学质量的提高,加快学校教化现代化的步伐,实现学校事业进展新的跃升。 4制订周密的迎验方案。以昂扬的精神风貌,达标的硬件设施,完备的软件资料,周到的接待服务,迎接四星中学评估专家组的现场验收。攻坚克难,确保现场评估
6、验收窗口展示的高水准、有特色。提高课堂教学的优课率,追求老师论坛论题的原创性,留意特色活动中学生的参与和体验。 三强化两支队伍建设 实施人才强校战略,勉励老师努力做到学为人师,行为世范,着力打造一支优质的老师队伍,为学校的长远进展、持续进展供应人才支撑。 1优化老师队伍结构。统筹规划,做好新学年的师资选聘工作,坚持录用标准,完善考核方法,规范选聘程序。抓住全国民办学校重新登记、分类管理的政策契机,关注撤并、停办民办学校的师资分流淌态,主动做好紧缺学科、骨干学科老师的引进和吸纳,逐步提高高年资老师、骨干老师、聘用老师在老师队伍中的比重。2留意师德修养考核。师德是老师的立身之本,师风是学风的表率,
7、是教风的核心,是校风的灵魂,师德修炼是老师队伍建设的固本工程。全体老师必需恪守“有爱心,负责任的基本职业操守:“有爱心,老师就必需引领学生的精神成长,关心学生的学业进步,关切学生的身心健康;“负责任,老师的言行就该堪为师表,老师的工作就该一丝不苟,老师的业务就该精益求精。制定并执行老师师德考核实施细则,不断强化老师的“听从意识、“服务意识:听从于学校教化、教学工作的需要,听从于国家的各类教化法规、学校管理的各项规章;尽力为学生供应优质的教化服务。启动首届学校“十佳师德标兵的评比表彰活动,树立师德建设的先进典型,发挥优秀老师高尚师德的导向和示范作用。严禁体罚或变相体罚学生、接受学生家长宴请或财物
8、馈赠等有违师德的现象,加大对师德失范行为的惩戒力度。 3促进老师专业进展。新学期,促进老师专业成长的主要举措:一是培训引领,定期邀请教化专家来校讲学、报告;二是观摩研讨,有支配地组织老师走出去,到名校参观学习,与名师切磋沟通;三是读书学习,开展老师读书心得征文评比和读书报告会活动,以书香的濡染,促使老师具备教书育人所必需的理论高度、专业深度和文化厚度;四是提倡反思,激励老师撰写“教后三省得、失、改,谛视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果,提高自我觉察水平和教学监控实力;五是“青蓝结对,留意各项帮带活动的有序开展,规范帮带工作的管理与督查,形成正常的考核嘉奖机制;六是制度激励,制定和实施文
9、正试验学校老师嘉奖条例,启动首批校内名老师的评比认定工作,激励老师奋勉有为、岗位成才,追求自我价值的实现和职业华蜜指数的提升。 4改善老师成长生态。建立健全教职工代表大会制度,推动民主治校进程,以透亮消退误会,以公开促进公允,引导老师主动、有效地参与学校管理。努力改善教职工的工作、学习和生活条件,提升西校区老师休息室服务层次,改造老师公寓100间,新建老师俱乐部,定期组织老师开展有益的文体活动,为编外老师缴纳住房公积金,结束老师社会保“有险无金的历史。完善老师的聘用管理,严格履行合同的有关商定,确保老师工资按时、足额发放,保障教职工合法权益。 四落实德育首要位置 以“重心下移、超前介入、细化管
10、理、创新载体为工作思路,以贴近学生、贴近生活、贴近社会为工作原则,改良德育方式和途径,充溢丰富德育内容。 1突出教化重点。以志向信念和民族精神教化为核心,深化开展思想道德实践系列活动;以学生行为习惯养成教化为抓手,培育文明礼仪修养和儒雅风度,促进优良学风和校风的形成;以社会公德和公民意识教化为突破,强化学生社会责任感,逐步形成崇德、仁爱、诚信品德。重视心理疏导,促进学生身心健康,关爱 “贫困生、“学困生,激励学生在逆境中奋勉成材。 2丰富德育活动。大力进展学生社团和爱好小组,形成深厚、健康向上的文化气氛,让学生在良好的教化环境中意志品德受到陶冶。主动引导创新班会组织形式,突出班会主题的时代性、
11、针对性,留意学生的主体参与,引导学生树立正确的人生观、价值观。以家长网校、微信公众号为平台,亲热家校联系,形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络,为学生成才成长创建良好的教化气氛。定期召开家长座谈会,提高班主任的家访频次和覆盖率。留意学生自理、自治、自律实力的培育,充分敬重学生在德育工作中的主体地位,努力提高德育工作的针对性、有效性。主动营造“以人为本的校内文化气氛,建设宣扬报栏,悬挂名人画像、张贴名言警句,规范教室文化布置,充分发挥校内广播、校内电视、板报橱窗、图书馆和阅览室的德育功能。 3形成德育合力。树立人人是德育工作者的理念,做到教书育人、管理育人、服务育人,努力形成全员育人、全程育人
12、、全方育人的良好德育工作局面。接着执行班主任例会制度,扎实开展班主任培训和结对帮扶活动,实施班主任工作绩效考核和班主任津贴分等发放,完善优秀班主任、文明班级的评比嘉奖方法。 4加大管理力度。强化遵纪遵守法律教化,贯彻实施学生奖惩规章,坚持正面引导,定期评比表彰三好学生、各类星级学生,培植典型,弘扬正气。加强对问题学生的转化与管理,加强对学生中运用手机、厌学弃学等突出失范问题的探讨和解决,加强对学生严峻违纪现象的惩戒和整治,形成良好校风,构建和谐校内。 五突出教学中心地位。 聚焦课堂,留意过程,讲究效率,科学评价,深化推动教学改革,着力构建志向课堂,稳步提升教学质量。 1切实贯彻学校教学思想。教
13、学目标的制定和落实,必需着眼于全体学生在原有基础上的充分进展,立足于课程标准的全面达标,学业水平测试的全部合格,致力于高考、中考升学率的逐年提高。教学策略的选择和运用,必需确立学生的主体地位参与度,动身点,效能观,革新学生的学习方式自主、合作、探究,转变教学的思维模式少演绎,多归纳。切实做好学校教学思想的宣扬阐释工作,促使老师以学校教学思想规范和指导自己的具体教学行为。 2强化教学管理核心环节。首先是老师教学行为的规范,制定并执行学校教学规程、教学常规考核评估细则,改良老师教学常规检查考核方法,增加检查频次,细化评估指标,兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控,通过日常巡课、学生访谈、问卷 调
14、查、达标测试、随机听课等方式,刚好获得教学工作的信息反馈,增加教学管理部门工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估,制定并执行教学质量量化考核细则,把考核结果作为老师绩效工资评定发放的重要根据,促使老师不断增加教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。 3全面提升教化科研水平。充分相识教科研在促进老师专业成长、教学质量提升,学校事业进展中不行或缺的推动作用,制定并执行关于加强和改良校本教研工作的看法。本学期力图在四个方面寻求新的突破:一是提倡日常教学工作与教化科研的结合,引导老师切实开展教学反思;二是重视高考新政、走班教学、职业规划、初中会考、综合评价等教化新规章、教学新理念的学习与探讨;
15、三是接着开展“构建志向课堂全员研讨活动,刹住讲风,留意互动,落实训练,提高效率;四是规范立项课题探讨,加强对立项课题探讨的指导和管理,做好立项课题探讨成果的展示和推广工作。 4.细心组织各类备考复习。高二年级学业水平检测、初中学毕业年级升学考试的备考工作,在学期工作中处于全局性、战略性的位置。备考复习工作,必需确立目标意识、竞争意识、责随便识。指标分解到班级,考分落实到学科,努力方向规划到学生,考试成果责任给老师。备考复习工作,必需面对全体学生,恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推动,分类指导,留意优秀生的拔尖,后进生的补短,边缘生的提档。备考复习工作,必需努力做到科学备考、高效备考。认真探讨和解
16、读考试大纲、近年高考试题,收集、解析高考信息,把握重点,探询规律,增加备考复习的针对性,确保备考复习的高效率。备考复习工作,必需细心组织,扎实推动。备考师生应当惜时如金,自觉增加使命感、责任感、紧迫感。制定切实可行的复习支配,科学支配复习课的容量、节奏、梯度,保证复习课的质量和效率。细心选题,强化训练,留意综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析,提高备考指导的针对性、有效性。备考复习工作,必需加强领导。有关级部要整合资源,通力合作,建立备考复习领导小组,制订备考支配,落实备考措施,组织资料,传递信息,经常开展调研诊断活动,为面上的备考复习工作供应切实有效的指导和关心。动员全校力气,凝心聚力,
17、克难奋进,确保两考和学业水平测试的学期工作目标的完满达成。 六供应优质后勤服务 牢固树立服务育人的宗旨,创建节省型校内、绿色校内、和谐校内。 1提高后勤队伍服务水平。建立一支结构合理、勤奋高效的后勤队伍,树立全局意识、创新意识、效益意识,努力为学校教化教学、师生生活供应优质、高效、主动、周到的服务,形成制度健全,责任具体,奖惩分明的后勤工作规范。 2严格财务校产管理制度。限制水、电、财产开支,努力打造节省型校内。充分利 用学校现有的资产,提高资产运用率。加强校产管理,严格购物、审批和报销手续,严格物品的入库、登记、领用、借还及损坏赔偿制度。严格执行市局“两进一统的后勤管理要求,实行大宗物品的统
18、一选购,食堂菜谱、账务定期上报。 3落实校内平安管理措施。深化“平安校内创建工作,成立学校安保工作领导小组,健全和完善学校平安工作责任制,做到平安教化制度化、常态化。加强膳食管理,确保食品卫生,杜绝食品平安事故。刚好排查和消退学生宿舍、防火防盗、防毒防电、道路交通等重点领域的平安隐患。正常学校期始、期末、长假期间的平安大检查,经常开展学校平安突发事务应急预案演练活动,确保师生人身平安和学校财产平安。关注学生早恋、校内暴力等平安倾向,特别加强对行为失范、心理问题、学习障碍、生活困难以及问题家庭学生的教化与管理。行政管理人员、平安保卫人员、值日老师等应加强午间、课间、晚间等特殊时段的巡察,有效防范
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