2023年秋季幼儿园小班教学工作计划.docx

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1、2023年秋季幼儿园小班教学工作计划 第一篇：秋季幼儿园小班教学工作支配 秋季幼儿园小班教学工作支配 一、班况分析 新学期新转变，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的进展上还存在着很大的差异，具体分析如下： 1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿； 2、语言领域：能大胆的与人交谈，宠爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强； 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心； 4、艺术领域：孩子们的爱好开发得

2、很好，但在活动的常规和规范方面还需提高； 5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱惜意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以玩耍为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充溢、欢乐。 二、教化教学总目标 : 根据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标： 1.心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。.能主动参加各项集体活动，在活动中学会初步限制自

3、己的心情，养成确定的规则意识。 3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较安静的阅读和倾听。 4.情愿参与各类玩耍活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往实力。 各项具体教化目标 一健康： 1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参与集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体

4、活动中，心情安定快乐，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 二语言： 1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。 2、宠爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较安静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 三科学： 1、愿意参加科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步形成新颖、好问的科学品质。 2、能关切和疼惜

5、常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的觉察。 5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参与简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。 7、情愿参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量大小、长短的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 四社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、

6、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步运用礼貌用语与他人交往。 五艺术： 1、情愿参加音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐玩耍。 4、情愿参加美术活动，体验美术活动的快乐。 5、识别和选用多种颜色创建五光十色的画面。会主动选择和调换颜色，有限制地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团

7、、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习运用剪刀，会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施： 一创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带着班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，互相学习各自的优点。多沟通、多视察，主动觉察冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。 二通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面

8、起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、根据主题活动进展状况，灵敏的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 三严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。()检查班内有无平安隐患，如有觉察刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其抵抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。 4、给幼儿确定的换牙护齿的常

9、识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、平安工作 : 想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，

10、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 五、卫生保健： 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿刚好处理，必要时进行隔离。 4、给幼儿确定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱惜的意识。 六、家长工作： 1、做好家长工作多与家长沟通，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及进展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参与到活动教化中去。 3、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，

11、取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 其次篇：幼儿园小班秋季工作支配 幼儿园小班秋季工作支配 幼儿园小班秋季工作支配1 一、状况分析： 本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严峻，如：等依靠性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教化，如今初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的耐性劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，关心孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于如今都是独生子女，父母爷爷

12、奶奶特别珍宝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们视察觉察以下几个方面的问题： 1、生活自理实力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且宠爱边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。 3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人共享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有运用礼貌用语的习惯，不会主动问好。 4、语言实力进展不平衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成

13、人和同伴讲话，爱插嘴；部分实力弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 因此在本学期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有支配，有步骤地进行指导教化： 1留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习运用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 2养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 3进行自理实力的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 4养成不挑食的好习惯。 5激励幼儿交往，合作玩耍，养成活泼开朗的性格。 总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面进展。 二、教化总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、

14、卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和语言交往的实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。 4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大领域目标： 一健康 1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，保持良好地心情。 2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的

15、地方。 3、在成人的关心下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。 4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，并对身体各部分产生爱好。 5、情愿参加体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习仿照操，拍手操。 二语言 1、情愿与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。 2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。 3、能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。 4、初步驾驭看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。 5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简洁混

16、淆的语音。 三社会 1、愿意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。 2、相识自己，知道自己是个中国人，情愿与老师、同伴交往，在老师的关心下，能与1-2个同伴一起玩耍。 3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在老师的提示下遵守常规。 4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。 5、宠爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，兴奋参加节日活动。 四科学 1、相识幼儿园环境，相识常见的交通工具和生活用品，相识自己身上的五官及用处。 2、视察几种常见的动植物，驾驭其名称、显著特征，感受冬季的特征。 3、区分1和许多；多、少、一样

17、多；会动手一一对应地对物体多少进行比较 4、相识几种最简洁的几何图形，在老师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 五艺术 1、愿意用声音，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己宠爱的物体，画大画满。 四、七种教化手段和具体措施的落实 1、体育活动 主动开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的心情，保证2小时的户外活动，用玩耍形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，根据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理支配活动量，并让

18、幼儿学会自我爱惜，不推人、不撞人，留意对运动实力差的幼儿赐予关心、指导。关心幼儿克服困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿创建活动供应物质保证，提高孩子运动的爱好。 2、视察 根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的新颖心、求知欲，培育幼儿的视察实力，创设自然角，气象角，引导幼儿进行各种视察活动，如种子的生长转变过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在视察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿视察与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。 3、作业 设置语言、艺术、科学、社会、健康学科，根据幼儿的年龄特点，

19、通过直观、形象、具体的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来相识事物，将幼儿操作、探讨、提问渗透在教学环节中，以主题为中心，提高孩子主动学习的实力，逐步建构孩子的学问，留意孩子学习的过程和实力的培育。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教化组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐姿，说话先举手，用嘹亮的声音回答下列问题等，激励幼儿大胆回答下列问题，表达自己的看法和见解。同时对个别实力差的幼儿适当降低标准，使其在原有基础上得到提高。 4、劳动 懂得劳动最荣耀

20、，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 5、消遣 有支配有目的地组织幼儿进行消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订玩耍内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的快乐。 6、玩耍 有支配地开展各类玩耍活动，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，刚好更换玩耍材料等。

21、同时，在玩耍中，让幼儿保持快乐轻松的心情，能自由地选择各种玩耍角色，投入到玩耍中去。老师以角色的身份参与玩耍，共同探讨丰富玩耍的主题，提高孩子的生活阅历，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色，体验玩耍带来的乐趣，从而进展他们的语言、交往、动手等多方面的实力，培育良好的道德品质，对个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对玩耍活动的爱好，使他们慢慢参与到集体活动中来。 7、日常生活 组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，关心孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活实力的培育，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增加幼儿的自我服务实力。在实际生活中还要留意幼儿的个体差

22、异，通过多关切、多关心、多催促的方法，使不同水平的幼儿实力得到提高。 五、环境创设 在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的转变及主题内容的更改，刚好丰富教室墙面的内容，发挥环境教化的功能，努力创设秀丽、形象、好用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐同等的班级气氛。多关切幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用激励、赞

23、扬的方法来激发幼儿的主动性、上进心，使幼儿宠爱幼儿园这个大家庭。 六、 家长工作 通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲热联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣扬幼儿园及班级的教化教学支配，激励幼儿、家长主动参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，刚好向家长介绍教学支配，最新的幼教动态、小常识等，并进行家访，具体了解幼儿在家状况，关心家长形成正确的教化观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的进展。 七、平安教化： 1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担忧全物品，并刚好处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂

24、量、服法。 2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 3、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。 4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，觉察并刚好处理。 5、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致

25、了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，觉察后即时处理。 八、环境爱惜教化： 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用处进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，疼惜玩具。 2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的视察力。 4、结合幼儿园的环保支配内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱惜的常识。参加幼儿园的环保社区活动 5坚持每周进行1-2次的环

26、保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不奢侈水、疼惜动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。 7、家长的环境爱惜意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教化和幼儿园的环境教化取得一样，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱惜的学问和加强幼儿环境爱惜的重要性。 九、主题教化 1、幼儿园真好玩 2、甜美蜜 3、快乐的六个宝 4、好吃的水果 5、落叶飘飘 6、轱辘轱辘 7、小不点儿 8、冬天来了 幼儿园小班秋季工作支配2 一、指导思想 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接

27、着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析 本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。 但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独

28、立进餐，生活自理实力有了确定的提高，宠爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 三、班级工作管理目标 1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱惜意识，力保班级无事故发生。 2、着重培育孩子语言交往的爱好和实力，引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力，培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。 3、催促老师与家长之间的沟通与沟通，亲热与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反馈，与家长签订平安责

29、任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。 4、明确班内老师之间的具体分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 四、老师工作管理目标 明确班内老师之间的具体分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，留意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于关心。 五、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特殊重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健

30、康放在首位。 1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心视察孩子，觉察身体不适要刚好与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。 六、具体组织与实施 1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及觉察的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内

31、老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务支配、学期教学支配，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 幼儿园小班秋季工作支配3 一、指导思想 本学期我班将以3-6岁儿童学习与进展指南的基本指导思想，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进幼儿身心全面进展。 二、班级状况 我班是新生小班，幼儿平均年龄不到三岁，入园初期大多数幼儿都处在分别焦虑期，为了使孩子能够尽快适

32、应幼儿园的生活，我们开学初会开展各项缓解幼儿分别焦虑的相关活动，逐步培育幼儿的生活自己实力，建立班级生活常规，慢慢让让幼儿适应幼儿园生活。同时我们也会熬炼幼儿的动手操作实力，带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，丰富幼儿的幼儿园生活。 三、本学期重点工作内容 1、正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心；为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、向家长了解幼儿在家中的具体状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 3、通过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活

33、动和孩子宠爱的形式陪幼儿玩耍使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，快乐入园。 四、常规培育 建立确定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。在常规培育中班上几位老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，刚好关心但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 五、班级协作 要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教化教学工作的效率，加强班

34、级的凝合力。同时要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，觉察问题刚好交换看法，尽量避开失误现象。 六、保育工作 1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。严格做好全日晨检视察及的记录工作，加强检查。 2、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。利用多种多样的教学活动使幼儿学习驾驭各种平安学问。 3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早觉察早治疗。对于体质较弱的孩子，经

35、常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、家长工作 1、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧；利用每天早送、晚接或网络沟通等方式刚好向家长反馈幼儿一日在园状况，使家长对老师产生信任感，提高满足度。 2、利用“家长园地向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，刚好更换内容；对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关切幼儿在家中的状况，遇到特殊状况进行必要的家访。 3、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足

36、；对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。 幼儿园小班秋季工作支配4 一、指导思想 本学期我班将以3-6岁儿童学习与进展指南的基本指导思想，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进幼儿身心全面进展。 我班是新生小班，幼儿平均年龄不到三岁入园 二、班级状况 初期大多数幼儿都处在分别焦虑期，为了使孩子能够尽快适应幼儿园的生活，我们开学初会开展各项缓解幼儿分别焦虑的相关活动，逐步培育幼儿的生活自己实力，建立班级生活常规，慢慢让让幼儿适应幼儿园生活。同时我们也会熬炼幼儿的动手操作实力，带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，丰富幼儿的幼儿园生活。 三、班级

37、管理 1、入园环节的家长工作。正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心；为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、常规培育。建立确定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。在常规培育中班上几位老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，刚好关心但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、班级协作。要求本班几

38、位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教化教学工作的效率，加强班级的凝合力。同时要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，觉察问题刚好交换看法，尽量避开失误现象。 四、保育工作 1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。严格做好全日晨检视察及的记录工作，加强检查。 2、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。利用多种多样的教学活动使幼儿学习驾驭各种平安学问。 3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病

39、幼儿照看。亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早觉察早治疗。对于体质较弱的孩子，经常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 做到避开或解除各种平安事故的发生；提高平安意识，刚好检查班内的担忧全隐患；加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位；每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品；户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生。 幼儿园小班秋季工作支配5 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其

40、中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中觉察：如今大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中觉察幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教化教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行

41、为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。 二、本学期工作目标 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读爱好。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 三、具体措施 1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、运用标记关心幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标记就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以玩耍带动孩子练习

42、常规小班幼儿的活动带有明显的心情性，他们常常在爱好的驱使下自发的进行多种活动，宠爱在好玩的活动中接受教化，而玩耍适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。 四、德育工作 1、将德育渗透于日常生活：对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别人关心能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；敬重长辈。 2、主题活动和节日的品德教化：有支配地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培育。重视个别教化。教化幼儿友好相处，感受共同生活的快乐，知道1

43、0月1日是国庆节。 五、平安工作 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化：通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。 2、班级人员做好平安自查工作：三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。 3、做好家长的平安工作：家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨

44、提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 幼儿园小班秋季工作支配6 新的一个学期起先了,大家都高兴奋兴的来到幼儿园,又起先了新的学习,本学期我们将加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面实力都有很大的提高,自理实力强,并且能够学会关切,关心别人,能够娴熟的驾驭所学学问,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力,为小学打好坚实的基础。 二、教化教学方面 我们将接着贯彻幼儿园教化纲要,根据课改精神,完成教化教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些