2023年第二学期小学音乐教学工作总结.docx

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1、2023年第二学期小学音乐教学工作总结 第一篇：其次学期小学音乐教学工作总结 其次学期小学音乐教学工作总结 一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习爱好，为培育学生创建作准备。 在“应试教化时期，由于受教化观念，老师素养及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等学问性的课好玩些，但照旧受到“重知轻能的思想束缚，至使音乐课的教学始终陷入“老师带，学生跟的泥潭里，并逐步演化成“为唱而教，为教而学的“唱歌课。这种不但枯燥泛味，而且严峻忽视学生实力的培育，导致学生对音乐课的教学也毫无主动性可言。与素养教化的精神大相径庭，必需全面订正。因为培育学生的学习爱好也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“快乐教

2、学模式。让学生在教 师的挚爱中，接受学生自己宠爱的方式，主动学习。为较快的顺当实现学习爱好转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦特牲，加上经常接受出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习爱好。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具帮助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱学问、乐器伴奏、配乐玩耍、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种实力的培育用为教学任务。让学生既长学问又长实力，让学生自始自终爱好盎然地主动参与。经过一个学期的教学，觉察学生们不但对上音乐课的爱好明显增加，而

3、且还激发了他们对语、数等多门功课的爱好。原来，他们把对音乐课学习的热忱不由自主地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创建力的培育。 二、培育学生的音乐欣赏实力，激发学生的创新意识 音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因此，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得特殊必要。在教学中，我主要是让 学生学会用“耳、用“心、用“感情去欣赏音乐。如从高亢激扬的义勇军进行

4、曲中，可以激发起学生的斗志和爱国之情；从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的酷爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的好听的“民歌、山歌、小调中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的主动向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。 三、在音乐教学中，要留意培育、引导爱惜学生的新颖心，形成剧烈的创新精神。 新颖心是创建的前奏，也是创建性的原动力。因此培育学生的新颖心，爱惜学生的新颖心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是老师在教学中必需认真完成好的“课题。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发

5、声的录像片，在顺着这一原理，关心学生培育出“锣鼓、笛、琴是如何发音的新颖心；接着，对学生的新颖心进行主动引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏等到不同运用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随便找来一些破瓶罐作为“打击乐器充数。对此，我不但没有指责，而是很耐性的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不 但很好的爱惜了学生的新颖心，还为学生的下一次创新实践供应了参与的动力，初步形成了创新精神。 四、“激活学生的想象力，为学生的创建思维插上助飞的羽翼，促进创建力的形成。 想象是学生异样活跃、大胆的思维活动

6、。是人们在创建活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广袤的想象余地。想象作为创新的基础，必需在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给确定的时间让学生作三种“奇想。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更志向；三是想象变更曲调、唱法或者更换歌词会同样好听吗？在三次奇想中，要求学生做到“异中求同，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美的感受。这种开放式的想象，事实上就是让学生去实 践、去创新。久而久之就形成了确定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡等乐趣伴奏；还有的同学

7、接受不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培育出了学生的创建力。 五、让学生主动动手实践，坚决信念，培育主动进取的精神。 据探讨证明，手的活动对培育学生的自信念，敢于感想的无畏精神和坚决到底的意志品质都有关心。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创建力在他们的手指上。这充分说明动手实践是创建力培育的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新实力进展的一个重要缘由。因此，要培育学生的创建力，就必需让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对唱曲的相识，用手打节拍；根据自己对唱取得想象

8、理解用手表达情感；有时，还要制作一些 乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育学生创新实力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创建美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创建的乐趣。在这样不断重复的练习探究过程中，不但培育了学生的动手实践实力，还培育了学生主动的探究与实践创新精神。 音乐教化作为素养教化的重要组成部分，不但成为学校工作中不行缺少的重要工作，而且为许多学生及家长所重视。音乐教化的意义和各种成效也被广泛认可。在音乐教学中，让

9、学生通过欣赏、歌颂歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康进展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能；通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调进展，具有益 智功能；通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的创建力和创新精神。当然，要实现这种实力的完备培育，还有待于我们在教化界中不断努力探究。 2023年其次学期小学四年级音乐下册教学工作总结一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担当四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补

10、缺乏。 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面： 1、认真备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程。 2、认真制定教学支配：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学支配。 3、认真上课：留意培育学生的学习习惯，依据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达合格

11、。 三、实行的方法和措施 用激励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。在课堂教学中我支配了三个学习环节听、唱、演，更好地培育了学生对音乐的爱好。 四、取得的成果与存在的主要问 题： 成果 1、学生的识谱实力有所提升； 2、演唱和舞蹈的实力和表现力有所提高； 3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。 问题 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够； 2、乐谱学问基础薄弱； 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，有待进一步提高。 五、来期改良措施及预备 1、留意音乐审美体验。 2、让学生多听、多看、

12、多接触优秀的音乐作品。 3、课堂上结合学生实际状况进行授课。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。 重新镇沙坝小学杨文俊 2023年7月7日 五年级音乐教学工作总结 这学年以来，经过不懈的努力，较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1、培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2、培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3、培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国

13、及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5、培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会 遇

14、到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在 此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增

15、加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，主要做到以下几点： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5、最大限度的调动学生的主动性。 6、使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行确

16、定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法灵敏： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生自由组合小组，随便选择一种表演方式，即唱、奏、舞等 来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 六、法制渗透 小学五年级是养成良好习惯的时候，在音乐教学中适当的渗透法制教化，有助于学生养成良好的法制观念，在将来的生活中可以利用法律来爱惜自己。 一学年已结束，回忆一学年来的点点滴滴，虽说取得了不少

17、成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在以后的工作中取得更好的成果。 五年级音乐教学工作总结 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动

18、乐观的生活看法。 5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。 介绍 乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形

19、象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出 头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生

20、驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动学生的主动性。 6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新能 力。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

21、老师从中总结阅历。 五、考试方法灵敏： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生自由组合小组，随便选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 六、法制渗透 小学五年级是养成良好习惯的时候，在音乐教学中适当的渗透法制教化，有助于学生养成良好的法制观念，在将来的生活中可以利用法律来爱惜自己，在本教学中可以适当的渗透国家平安爱惜法等等，让学生从小养成爱国的习惯，对损害国家平安的行为进行正值防卫。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不

22、少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 小学2023学年度下学期音乐教学工作总结 时间飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，两年来，我担当的是全校一至六年级的音乐教学工作，同时在这两年里也收获着欢乐和汗水。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。

23、除了侧重对学生情感、爱好的培育，还略微略带了对学生乐理学问的传授。终归三者是互相作用、互相促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外爱好活动： 为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学

24、校的支配，在全校学生中选择一些对音乐宠爱的学生。爱好小组的成 员基本上是自愿报名参加的。上课时间选择在周一、三、四的午休时间进行活动。这学期还组织了学校庆祝六一的文艺活动，学生都很宠爱参与熬炼自己。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、演等方式来表现。 五、其他： 我利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自

25、身的学习。如：参加区里的 音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各 地的中小学老师进行沟通。但做得特殊缺乏的是出去干脆学习的机会不多。 综上所述，这学期我付出了确定的努力，但也有缺乏之处，我盼望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 徐行镇民办少农小学宋晶 其次篇：小学音乐教学工作总结其次学期 小学2023学下学期音乐教学工作总结 时间飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，两年来，我担当的是全校一至六年级的音乐教学工作，同时在这两年里也收获着欢乐和汗水。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工

26、作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动听、看、唱，探讨、联想、想象及律动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。 除了侧重对学生情感、爱好的培育，还略微略带了对学生乐理学问的传授。终归三者是互相作用、互相促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对

27、于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外爱好活动： 为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的支配，在全校学生中选择一些对音乐宠爱的学生。爱好小组的成员基本上是自愿报名参加的。上课时间选择在周一、三、四的午休时间进行活动。这学期还组织了学校庆祝六一的文艺活动，学生都很宠爱参与熬炼自己。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表

28、达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、演等方式来表现。 五、其他： 我利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特殊缺乏的是出去干脆学习的机会不多。 综上所述，这学期我付出了确定的努力，但也有缺乏之处，我盼望以后自己能多多学习，努

29、力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 徐行镇民办少农小学宋晶 第三篇：小学五年级其次学期音乐教学工作总结 五年级音乐教学工作总结 凉水河镇小学 苏楠格 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 二、根据学生年龄特点，因

30、材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时

31、有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留

32、意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 五、考试方法灵敏： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生自由组合小组，随便选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 第四篇：小学学其次学期音乐教研组工作总结 本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，劳碌而充溢，小学学其次学期音乐教研组工作总结

33、。细细回顾，留下了许多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持、关心下，全体音乐老师立足岗位，团结关心，尽心尽职，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、组织学习，制订教学支配 开学初，教研组根据经开区的音乐教研支配和学校的工作支配，制定了切实可行的教研组支配。每位老师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学支配、科研课题支配，并在日常教学中认真执行。 二、钻研新体系，优化音乐课堂 “音乐教化新体系犹如雨后春笋，生气勃勃，我

34、们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加酷爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文小学学其次学期音乐教研组工作总结。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。 三、开展活动，提高教学实力 1、定期组织主题研训活动 利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教化新体系进行研训。大部分老师都能按时参加，主动发表看法，提出自己最正确的教学方案，互相探讨探讨，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。 2、主动攥写论文、课题 本学期，有我主动攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中老师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教

35、学在温州市立项。 3、参加各级音乐学科听评课活动 音乐组老师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参与，不断思索与提升课堂教学水平。如参加新老师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。 本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐老师一起参加备课组展示活动，并在区里胜利开展一节由李新宇老师的展示课海德维格主题曲，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。 4、主动开展音乐社团活动和艺术节竞赛 本学期，音乐组每位老师发挥个人专长，主动担当各类

36、音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校要求，有支配、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教化品质！另外在主动开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成果！ 在今后的工作中，全组老师仍应接着努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教化进展做出奉献！ 第五篇：20232023学年其次学期小学音乐学科工作总结 20232023学年其次学期小学音乐学科工作总结 20232023学年其次学期小学音乐学科工作总结 不知不觉，时间的脚步就静静的走到了学期的尾

37、声，我在师范附小的实习工作也从四月份起先进行了将近三个多月的时间。回顾这劳碌的一个学期，对于我这个“休站于讲台将近两年的老老师来说，内心真是感慨万分，新的教学模式，新的任教班级，新的合作团队，无异对我来说都是一种新的挑战。实习当中虽有艰辛，但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习，我也慢慢适应了学校的教学模式，也慢慢的调整好了自己的心态，跟着导师邓雪变老师，也学到了很多课堂上的上课技巧和阅历，在此特殊感谢邓老师。实习期间，我担当的是三年级6班7班和一1班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结如下： 实习跟岗第一周，先跟着导师熟识了学校的环境和教学模式。特殊有幸，在此期间听了导师的一

38、节音乐课，给我内心最大触动就是邓老师的“轻声教学法，整节音乐课，邓老师的授课声音都是如此的温顺，悦耳，听着特殊的舒适，同时也让我惊羡：邓老师从教这么多年，声音还可以保持得这么好，一点嘶哑的感觉都没有，实在是太难得了。想想我在过去五年的从教生涯中，总是不断的和“扩音器打交道，一副唱歌的嗓子俨然成了“鸭公声，这对音乐老师来说是多么悲催的一件事情。听了邓老师的课后，我确定在往后的工作中脱离“扩音器的依靠，做一个轻声教学的老师，让我的学生在我的音乐课堂中有一种听觉的享受。同时为了让工作进行得更加顺当，我必需要做到以下几点： 一、了解任教班级的学生状况 由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级，三年级也是

39、我在过往的从教工作中较少接触到的年级，这一切对我来说都是一种新的挑战。让我感到更有难度的是：这几个班级之前已经换了好几个实习老师了，对于学生来说，老师的频繁更换已经让他们习以为常，再新来一个老师也不会让他们有太多的簇新感和新颖心。当我第一次接触三年级这两个班级的时候，我觉察孩子们还是很聪明的，绝大部分的孩子还是特殊宠爱音乐课的，但是还有一小部分的学生徘徊在涣散的边缘，既不参与音乐活动也不主动发言，这是让我感到头痛的一个群体，也是让我不断思索在接下来的跟岗工作中，如何培育好的他们的课堂习惯，如何激发他们参与课堂的主动性。三年级的孩子既没有一二年级孩子的活泼、主动，也没有五六年级学生的自控和稳重。

40、所以在了解了这几个班级的基本状况后，我要有支配的、有针对性的制定好相对应的教学支配，以便让我往后的教学工作得以顺当绽开。 二、备好教案，准备好教具 跟岗其次周，我起先了执教工作，拿到教材资料后，第一件事情，我就是立即着手备新课，准备好第一节课程的内容和教具。在以往的从教工作中，在我的意识里，备课是一个老师的首要任务，在上课之前确定要有充分的准备，所需的教具确定要刚好准备妥当，这样才不会影响教学的质量。所以在起先一节新课教授前，我照旧不断的催促自己要先备好课，并且认真的研读教材资料，并根据学生的实际和结合国家音乐学科的标准，认真的写好每一节课的教案，并尝试在实际的教学过程中注入新的教学模式。根据

41、跟岗实习任务的支配，在五月份我要上一节音乐汇报课。在准备汇报课的前一个星期我就早早的把教案写好，把所需要的道具做好，接下来的时间就是慢慢熟识教案，大到每一个流程环节，小到每个教学环节要说的每一句话，我都细细的斟酌一遍，然后再熟记在脑海里。俗话说：要想打胜仗，必先利其兵。不提前把资源准备好，怎可能取得最正确的成就呢？最终我的汇报课也取得了我料想的效果，虽然当中还存在一些缺乏，但是最终能取得的这些效果源于我之前在备课专研方面做足了准备，正是有了这些准备，我的音乐课堂才能精彩不断。 三、培育学生的歌颂爱好 “爱好是最好的老师。激发学生学习的爱好是我跟岗期间始终努力的方向。经过一段时间的任教，这几个班

42、的孩子也慢慢熟识了我的教学模式了，绝大数的同学都是特殊酷爱音乐课，但是通常也会存在这样一种状况，假如在课堂上歌颂的时间过长还是次数有点过多的话，学生也会产生确定的疲乏感。所以，我确定在歌颂的模式上加点簇新的尝试，力图让学生不会对唱唱产生疲乏感和枯燥感。所以在每一节课堂的前三分钟，我会加入一些好玩的“发声练习曲，这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如：师问：小鸡怎样叫？生就会答：叽叽叽叽叽叽。然后我会给他们固定一种节奏，并让学生根据自己的爱好，一边发声一边仿照小鸡的动作。一年级的孩子本身对仿照就有着很大的爱好，这样一来，他们觉得这样来练习发声就变得好玩多了。而三年级的学生，我就特地训练他们

43、的音准和节奏感，然后，根据每一周的课程，我都必需更换不同的练习曲，让学生有更多的簇新感，并逐步在练声中慢慢培育学生歌颂的爱好。而这种模式的实践确实也取得了很大的收效，很多同学都变得更加酷爱歌颂了。而且在教授每一首新歌的时候，在他们能够完全驾驭的状况下，我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决，我允许他们在歌颂的过程中可以根据自己对唱词的理解而进行律动，动作不要求统一，但是要符合对唱词的理解。以前在创编时，我都是带着他们一边创编一边整理动作，这样一来，同学们的动作是很整齐，可是有些有自己想法的同学反而无形中被我扼杀了他们想要自己创编的欲望，慢慢的，他们就会变得很机械，别人唱什么他就唱什么，别人做

44、什么动作他就做什么动作，完全失去了孩子应有的鲜活灵动。所以，为了能更加激发学生的歌颂爱好和充分发掘学生的潜能，我不再按部就班走死理，而是放飞我的学生们，让他们自由发挥自己的潜能，这样一来，他们反而感受到了学习的乐趣和歌颂的魅力了。所以，在我的课堂上经常会有创作的火花闪出，同时也让我惊羡：孩子们的想象力真是不行估量！ 四、课外时间阅读优秀书籍，不断给自己充电加油 俗话说：“活到老，学到老学问是恒久学不完的。利用课外时间，我阅读了“老师具备的十大职业实力这本书籍，通过阅读，让我领悟到：“老师职业实力是老师以优良乃至完备的教学手段与教化方法完成以教化任务为特征的职业活动的实力，是老师从事教化活动，完成教书育人，到达教学目标，为社会培育合格的人才所必备的一切职业实力。在老师这支队伍里，我只是一个刚学会走路的“小宝宝，将来的日子里，我还需要不断的努力提升自己，不断的给自己充电加油，只有这样，自己才会走得更稳，更快！ 总的来说，在跟岗实习的这一段时间里，真的让我收益匪浅，不但有幸跟到一个阅历丰富的导师学习，还尝试任教了我较少接触过的年级，同时，还遇到一群充溢青春活力，勤奋好学的团队，在此特殊感谢学校领导，能赐予我重新站上讲台的机会，不但让我重拾了往日工作的热忱，也让我在不断的探究和尝试中提升了自己。