2023年笛子培训班规章制度.docx

《2023年笛子培训班规章制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年笛子培训班规章制度.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年笛子培训班规章制度 第一篇：笛子培训班规章制度 乡村学校少年宫笛子爱好小组管理制度 一、音乐室由专职音乐老师管理。 二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 三、留意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在课桌上乱刻乱画。 四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练、就坐，室内保持安静，不准随便喧哗、走动、打闹。 五、疼惜音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随便动用别人的乐器，觉察器乐故障要刚好报告管理人员，严禁私自拆卸或修理，违者后果自负。 六、音乐器材借用和非管理人员运用，必需经主管领导同意方可借出或运用。如借出访用损坏或遗失照

2、价赔偿。 七、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。老师在器乐实训室上课期间，负责所用器乐室的管理。 开放时间：周一至周四下午4:306:30 节假日：上午8:3011:00下午3：005:00 其次篇：笛子教学支配 少年宫笛子教学工作支配 新课标指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的爱好，提高对音乐的理解、表达和创建实力有着特别重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创建等教学内容亲热结合。例如，可用乐器为歌颂做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可接受各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，激励学生从实际条件和各自的爱好爱好动身，在普遍参与中进展自己的特长。课堂乐器应易学易奏，便于集体教学运

3、用。由于各种条件的限制，这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了确定困难。但我作小雅镇少年宫笛子教学的辅导老师，应努力克服一切困难，实现笛子特色教学的顺当进行，针对少年宫的资源状况，笛子教学教学设计如下： 一、指导思想 为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和进展，丰富学生的业余生活和爱好，同时满意学生的愿望，供应良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够驾驭一套完好、科学的演奏方法及实力。 三、实施方案 本学期笛子教学根据学生的实际状况，主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿态、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息

4、训练。高级班起先主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些中级笛子独奏曲。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础学问，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。 四、教学工作支配 三月份、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造 2、了解竹笛的分类及演奏姿态 3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等 1、彩云追月 2、民间小调 稳固一些演奏技巧 1、笛子独奏曲姑苏行引子及行板练习四月份 2、稳固指法练习和音阶练习小工调 1、闪烁的小星 2、上学歌 3、新年好 粉刷匠 1、颤音练习曲 2、

5、双吐、三吐练习曲 3、民间小调 4、运动员进行曲 1、笛子独奏曲姑苏行引子及行板练习 2、快板练习五月份 1、种瓜 2、火车开了 3、龙的传人 4、红星歌 1、小看戏 1、快板练习六月份 1、歌声与微笑 2、我爱北京天安门 3、八段锦 1、小看戏 2、雷锋主题变奏曲 快板练习及尾声练习 二零一三年三月 第三篇：笛子教案 太阳出来喜洋洋笛子教案 一、教学曲目：吹奏太阳出来喜洋洋 二、教学目标： 1、学问与技能：驾驭吹奏技巧能完好的有感情的吹奏太阳出来喜洋洋，并用爽朗的歌声演唱其简谱和歌词，能合作探讨表现歌曲，初步了解山歌的特点，并能根据山歌的特点，区分出是山歌的歌曲。 2、过程与方法：围绕歌曲绽

6、开活动，使学生在体验、探究、合作的过程中学会表现歌曲。 3、情感看法与价值观：培育乐观向上的生活看法和对中华民族器乐笛子的酷爱。 三、教学重点：在吹奏的过程中把曲子表达的思想感情表现出来。 四、教学难点：波音的演奏技巧。 五、教学方法：创设情境法、爱好引入法、对比法、提问法、练习法、沟通法等。 六、教学器材：笛子、多媒体课件、钢琴。 七、课时支配：一课时 八、教学过程： 一导入教学 多媒体展示丰县唢呐班王静的笛子独奏太阳出来喜洋洋杜全全电子琴现场伴奏的视频画面，提问：这首曲子是什么地方的民歌，歌曲表达了什么心情？学生探讨总结-老师点评：介绍该曲：太阳出来喜洋洋是首四川民歌，描写了旧时代人们上山

7、砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观心情。今日我们就把这首歌曲用笛子吹奏出来。 二新课讲授 1、内容介绍 A、多媒体展示四川的地理位置、风土人情等。B、展示歌曲的简谱。 2、整体听赏 多媒体播放笛子独奏太阳出来喜洋洋，听赏前提出问题：曲子的结构？调式？衬词“郎郎扯光扯有什么艺术效果？ 学生探讨-老师总结：民歌接受了上、下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式。上句四小节：以“为主，构成三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律线的起伏不大，但却特别明快。这种级进式的三音列进行，更接近歌词的语言音调。句尾落在属音6上，形成半终止。下句六小节：以“6为主，接受了四音列进行。旋律中强调了四度

8、进行，这就使旋律更为高亢、豪放、有生气。最终也是以四度进行而结束的，这种终止法很有特点，具有深厚的地方特色。歌中运用了模拟锣鼓音调整奏的形声衬词“郎郎扯光扯，更增加了民歌的欢乐气氛，具有剧烈的艺术效果。同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两句式乐段，打破了对称的两句式乐段结构，显得更加活跃。 3、学生试吹 学生唱简谱并吹奏该曲子，中间有问题可以提出。 4、学问讲解 老师讲解波音的吹奏方法并示范，学生练习2分钟 5、老师示范 老师完好的吹奏一遍 6、学生练习 学生自由练习吹奏，老师指导并强调留意点，吹好的同学到前面展示其成果。 7、学生学唱 多媒体播放歌曲太阳出来喜洋

9、洋，学生跟着学唱该民歌。 三拓展与探究 我把竞赛场上运动员接力时表达出的团队精神运用在此环节中，接受接力方式把全班分成四组：吹奏组、打击乐组、合唱组、舞蹈组，以互相交换表演形式进行，老师钢琴弹奏太阳出来喜洋洋，吹奏组和合唱组在音乐声中有感情的吹奏和演唱、打击乐组在衬词处打出有力的节奏、舞蹈组跳四川民族舞。学生在活动中争先恐后地出谋划策，有的自告奋勇地当小指挥家；有的尝试接受新的打击乐器竹筷、玻璃瓶；有的动手编排简洁舞蹈每个组员既是策划者又是演员，创新使其看到了自身的价值，更好地融入到课堂中去。最令我兴奋的是学生根据自己的感受为歌曲重新创编了二声部，并配上了新的节奏型，创建性地发表自已的观点，体

10、验到胜利的感觉。 九、布置作业： A、课后有时间请同学们观看丰县唢呐班的演出，并调查非物质文化遗产在唢呐班是怎么表现的？ B、请同学课后到学校图书馆查阅资料，进一步了解 “山歌这一体裁的各地民歌，信任你们定会从中学到很多音乐学问。 第四篇：笛子感想 学笛子的感想 本学期开学，为了实现成为一名文艺女青年的宏大目标，义无反顾地选择了笛子演奏与乐理基础这门课,当然，还有笛子售价较低的缘由。为了不挂科，还特地在贴吧上询问了半天这门课怎么样，考试状况、签到状况以及老师给分等，终归，为了个一时兴起的爱好，挂了门课，还是比较不划算的。问了良久，最终获知，此乃一神课也！由于是第三轮选课的时候才选上的，所以第一

11、次课并没有去，其次周的时候去上课了，一上课就要唱歌，真是悲剧，借了手机，找了半天虫儿飞的歌词，心惊胆战地把它唱完，得出一个结论，我确实是五音不全，不适合唱歌。后来又起先学吹笛子，第一节课的时候，吹的兴趣盎然，后来回去自己练才觉察，吹笛子真的好难。我到如今都不能很好地按住笛孔，右手无名指怎么都按不住，凡是和右手无名指有关的音符，我总是吹不出来，再加上吹笛子完全是个劳心劳力的活，吹不到一分钟就快断气了一样，吹个特别钟基本上就跟喝醉酒没两样了，头晕眼花。越吹越害怕，而且平常几乎没有时间练习。中午和晚上别人都要学习，有次在寝室吹，吹了不多会对门的就来敲门叫我别吹了。双休日更是不行能，上午睡觉，下午活动

12、，泡泡图书馆。更多的，还是自己坚持不下去，上钢琴已经很苦逼了，手酸啊手酸，不过，还是比笛子好多了，不会那么累。好吧，我承认我后悔选了笛子课。但是，老师还是很有爱的，还给酒喝，虽然个人不是很宠爱酒这东西，家里也无人饮酒，实在是品不来此等高雅之物。不管怎么说，还是感谢老师，让我接触了一下博大精深的汉文化，结识了笛子、酒这二位风雅好友。同时，也想对兢兢业业、毁人不倦的老师说一声：老师，您辛苦了！ 第五篇：笛子入门教程 校本教材中国竹笛启蒙(二) 第一课 一、中国简介 1、起源 笛予在我国流行久远，古时称为“横吹。从最近河南省舞阳贾湖出土的有九千年历史的“骨笛来看，比原先经考古学家对浙江余姚河姆渡遗址

13、出土的160枚“骨哨又提早了一千余年，比传闻中汉武帝时(距今2000多年)张骞出访西域归来，将笛子吹奏方法带回长安的说法，更提早了六干余年，这是我们民族的高傲。 2、竹笛种类 的种类很多，目前乐器店、百货商店出售的有“七音套笛、“十二音套笛等品种。“七音套笛一共7支，即全按筒音为A、B、C、D、E、F、G七个音各一支组成，“十二音套笛是在“七音套笛的基础上再加bA、bB、# C、bE、#F各一支组成。 按音色(或长短)可分为三种： (1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛 初学者可先选购第三孔作F调或G调短笛，这两种笛子音色光明，吹起来不费劲。 3、竹笛的应用范围 戏剧伴奏、歌舞伴奏、民族器乐

14、合奏、笛子独奏等形式。 4、竹笛演奏常用的三种指法 (1)、全按为5(2)、全按为l(3)、全按为2 全按为“5指法，是笛子最常用的一种指法，也是初学着学习竹笛的入门指法。 二、竹笛的构造和演奏图解 1、演奏姿态(图2)站立照片。 吹笛了要有正确的姿态，不然会阻碍气息的流畅，影响吹奏效果。 (图3)坐姿照片 不管坐着或站着吹，两脚自然分开，两腿要放松，但不要弯曲。两眼平视，胸部自然挺起。 2、手的正确姿态 拿笛了时两臂自然抬起，右手无名指按第一孔，中指按其次孔，食指按第三孔，用左手的无名指按第四孔，中指按第五孔，食指按第六孔。 按孔时用手指第一节的指肚。如按不严，则简洁漏气，吹不响或发音不准。

15、 左手拇指放在笛身的外侧。右手拇指放在笛身下方，小指紧靠笛身，让按“发音孔的六个下指能自由灵敏地活动。 “风门(口型) “风门要对准发音孔，下嘴唇盖住吹孔的三分之一。 其次课 一、“1音练习 4/4全按作 5 演奏提示： 1、吹奏“1音时，按闭四、五、六孔，开放一、二、三孔。 2、吹奏时，气流轻轻地平稳送出。 3、“为吸气记号，吹到“处要换气。 二、“2音练习 演奏提示： 吹奏时按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。 轻轻地吹。 三、“3音练习曲 曲二 好宝宝要睡觉 演奏提示： 1、吹奏“3音时，按闭第六孔，打开一至五孔，轻轻地吹。 2、“ 连音记号。在“ 下面的音，要求一口气吹完。 内每个音的

16、强度、音色都要保持一样。 吹奏时呼吸稳定而均匀，“ 吹奏时“ 内第一音发“吐音，余者发“呼音。 四、长音练习 演奏提示： 1、“为延长记号。延长记号下面音符时值的一倍。 2、在吹奏时留意气息的限制，每天的练习量不断增加，4拍、6拍、8拍、1O拍。 第三课 一、“音练习曲 演奏提示： 1、吹奏“音时，按闭二至六孔，放开第一孔。 2、左右两手亲热协作，唇部肌肉放松，口腔呈圆形，气息渐缓轻轻吹。 曲 二 注：加强双于指法协作练习。 二、实践与创建 1、中华民族乐器有几百种，你能说出一部分吹奏乐器吗? 2、完好的背奏小乐曲。 3、参照指法表预习“音。 第四课 一、“音练习 演奏提示： 1、吹奏“音时，

17、六个发音孔全部按闭。 2、吹奏“音是一个难点，必需多练习，吹奏时六个音孔都要按严，否则会漏气、走音。在气息限制上，确定要轻轻地吹，保持气流平稳，使吹出的“深厚、深厚。 练习曲一 练习曲二 二、“4音练习 演奏提示： 1、吹奏“4音时，按闭一、二、四、五孔，开放三、六孔。 2、“4音不是按依次指法进行按孔，吹奏时的些难度，只有反复练习，就能娴熟驾驭。 练习曲一 练习曲二 第五课 “音练习 练习曲一 演奏提示： 吹奏“音时，开放一、二、孔，按闭三至六孔。 第六课 最基础的指法(茼音作5)给你写出来吧:表示手指放开,*表示按住指孔:音名(吹孔位置)指 孔 指 法 低音5 * * * * * * 低音

18、6 * * * * * 低音7 * * * * 1 * * * 2 * * 3 * 4 * * 5 * * * * * * 6 * * * * * 7 * * * * 高音1 * * * 高音2 * * 高音3 * 高音4 * * * * 高音5 * * * * * 高音6 * * * * 高音7 * * * * 两点1 * * * 两点2 * * * * 全安作5的低、中、高音指法 5。 6。 7。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 留意看一看就会看出,有好多音手指按法一样的.但是不同的音气息限制也不同,高音就需要更快的气流,低音只需要很缓的气流就可以吹出来了.这里做简洁的说明,盼望你加紧练习,什么问题可以给我小指条! 感恩的心 天 路