2023年第五课中华文化与民族精神复习导学案.docx

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1、2023年第五课中华文化与民族精神复习导学案 第一篇：第五课中华文化与民族精神复习导学案 第五课中华文化与民族精神 1、中华文化特点： 2、是民族文化的精髓 3、民族精神的内容：在五千多年的进展历程中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的宏大民族精神 4、民族精神不断丰富：1新民主主义革命时期：精神、长征精神、延安精神2新中国成立后：大庆精神、“两弹一星精神、抗洪精神、精神3改革开放以来：意识、意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、精神 5、民族精神的作用：宏大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力气之源。 6、

2、民族文化是民族的根，是民族的魂 7、怎样弘扬和培育民族精神？1、我们要不断增加改革开放以来所形成的独立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。2、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合进展要求，不断为之增加新的富有的内容。3青少年是国家和民族的盼望和将来，让我们一起努力，成为民族精神的，共同谱写民族精神的新篇章。 1.中宣部、教化部确定从2023年起先，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月。请问： 1在五千多年的进展历程中，中华民族形成了哪些宏大的民族精神？ 2在弘扬和培育民族

3、精神方面你有哪些具体行动？请举例说明。 其次篇：第五课中华文化与民族精神教案 第五课中华文化与民族精神教案 一、认清目标 明确要求 学问与技能：各民族共同创建了绚丽的中华文化；中华文化源远流长、博大精深；代代传承的中华美德；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 过程与方法：查找资料、链接所学历史学问把握中华文化的基本特点，并能以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德。 情感看法与价值观：增加对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。 二、本课学问脉络 绚丽的中华文化 教学重点：理解文化的力气深深熔铸在民族的生命力、创建力和凝合力之中；中华文化源远流长、博大精深；识记中华传统文化的

4、地位和影响。 教学难点：增加对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。 三、自主学习 认真准备 课堂预习15分钟阅读教材完成以下预习题，并在教材中做出相应的标记 1提到中华文化，你会想到什么？中华文化是怎样形成的？ 几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要缘由是什么？ 3请你介绍博大精深的中华文化内容。 4请你概括中华文化的特点。 5中华文化的地位及影响？ 6请列举中华传统美德。 7中华传统美德的特点？ 提出质疑：2分钟在预习过程中，你还有那些不懂的或者你觉察的问题请写下来 四、互动沟通：13分钟 五、课堂检测10分钟 一填空题 1几千年来，中华文明虽历经

5、沧桑，饱受磨难，却_、_。一个重要的缘由就是，文化的力气深深熔铸在中华民族的_、_、_之中。 2独具特色的_、浩如烟海的_，名扬世界的_异彩芬呈的_，充溢才智的_，完备而深刻的_等，共同组成_的中华文化。 3_、_的中华文化，是世界大花园中一朵绚烂的奇葩。 4作为传统道德的精华，中华传统美德具有_、_的品质。 二分析说明题 汉语言是中华文化的重要特征，除了其特有的书法，对联、诗词等艺术形式外，还有能极为精确的表达语意的成语，这更是其他语言文化所不能比拟的。 1、用简练的语言概括中华文化的特点 2、请说出中华传统美德的特点并列举一些代表中华传统美德的成语至少三个成语 3、请说明中华文化的影响 4

6、、你还知道哪些中华文化特有的文化形式，试举二、三例。 第三篇：第五课 中华文化与民族精神 测评 第五课 中华文化与民族精神 测评 一、单项选择题请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。1礼记说：“苟日新，日日新，又日新。这句格言说明A中华民族富有创新的文化传统 B不创新，中华文化就会失去生命力 C创新是中华民族精神的内在组成部分 D创新是一个民族的灵魂 2“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。这句诗表达了A团结统一的民族精神 B爱国主义精神 C自强不息的民族精神 D艰苦奋斗的传统美德 3北京申奥胜利当晚，多数的国旗把长安街映得通红，多数的人尽情高呼：“中国万岁！这集中表达了 A

7、申奥胜利对中国的意义重大 B人们激烈万分 C中华民族大有盼望 D中华民族精神的巨大精神力气 4中华民族精神的核心是 A团结统一B勤劳勇敢C爱国主义D自食其力 5“定于一、“尚同一、“一天下等格言，反映了中华民族的民族精神。A爱好和平B求同存异C诲人不倦D团结统一 6中华文化的基本特点是A开拓创新B具有强大的生命力 C蕴涵传统美德D源远流长、博大精深 7中华文化的精髓是A爱国主义精神B民族精神 C高尚的民族品德D“和为贵的精神 8以汉字为载体的中华文化正日益走向世界。这说明A中华文化具有巨大的生命力 第四篇：第五课中华文化与民族精神 人教版九年级思想品德课区集体备课教案20232023年上学年

8、东湖中学李建祖2023、10、25 第五课中华文化与民族精神2课时 第1课时绚丽的中华文化 一、教学目标： 1、学问与技能： 1懂的自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创建了中华文化。 2知道中华文化对我国进展和世界文化进展的影响和作用。 3能够从中华民族的历史中感受中华文化的魅力。 2、情感、看法与价值观： 1增加民族自尊心、自信念和傲慢感。 2在了解中华美德的基础上，增加对中华文化的认同感并转化为实际行动。 二、教学重难点： 1、重点：博大精深的传统文化。 2、难点：代代传承的传统美德。 三、教学准备： 1、学生准备：预习课文，理解不同时期民族精神的内涵和时代的背景。 2、老师准备：搜集

9、有关资料，认真备好课。 四、教学方法： 自主学习、合作探究和讲授式、启发式等教学方法相结合。 五、教学过程： 一导入新课： 播放1小段2023年北京奥运会开幕式视频。让大家回忆起五年前的这场盛况空前的开幕式，并思索下面的问题 ：为什么这场开幕式折服了全世界的多数观众？让学生在秀丽的画面中感受中国各种文化的魅力：历史悠久、博大精深、精致绝伦等，引入新课。 板书课题： 一、绚丽的中华文化 二讲授新课： 1、中华文化博大精深板书 1中华文化的产生、特点及具体内容。板书 活动一：比照教材第66页的图画内容，让学生思索、沟通并自由回答下面的问题。 ：提到中华文化，你会想到什么？学生发言，老师总结 ：中华

10、民族是勤劳、才智的民族，各族人民互相团结，互相学习，共同创建了绚丽的中华文化产生，中华文化源远流长、博大精深特点，其内容丰富多彩，例如：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺等具体内容。 2中华文化历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的重要缘由。板书活动二：请学生们阅读教材第67页中的“相关链接，思索下面的问题。分组探讨并派代表回答相关问题，老师小结。 ：你认为最能代表中华文化的人物有哪些？为什么你觉得他们最能代表中华文化？ 几千年来，中华文化虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的主要缘由是什么呢？ ：中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而进展至今的宏大文明的重要

11、缘由之一就是：文化的力气深深熔铸在中华民族的的生命力、凝合力和创建力之中。 3中华传统文化的深远影响或作用。板书 活动三：听故事，话思索。让学生了解传统文化的影响力，提高对民族文化的认同感 ：一位中国留学生讲解并描述了自己在海外的阅历：一位法国老太太要热忱地免费教她女儿学法语。留学生感到迷惑不解。后来了解到，原来老人特殊酷爱自己的祖国，盼望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家不许说汉语，心里万分难过。从今，她也起先免费教外国人汉语，她要让更多的外国人知道，中国的语言是多么的博大精深。 ：故事中留学生行为的意义有哪些？ 谈谈我们应当如何对待我们的语言文化。 ：留学生

12、的行为有利于弘扬民族文化，增加民族的凝合力；有利于维护国家、民族的荣誉，增加民族傲慢感、自尊心、自信念。 珍惜学习中华民族优秀文化的机会，说好一般话，写好中国字，传承中华民族语言文化，增加对我国民族文化的认同感。 ：让学生阅读教材第68页的内容，指导学生观看图画。让学生自由探讨、探究、沟通并回答下面的问题。 思索：简洁说说图中所列举的三个故事。 这些故事所蕴含的传统美德对我们今日的生活有什么影响？ ：这些中华传统文化不仅对今日的中国人的价值观念、生活方式和中国的进展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界的文化的进展也产生了深远的影响。中华民族在自己进展的历史长河中，在创建了绚丽的中华文化的

13、同时，也形成了代代传承的美德。，引入新的学问点 2、传统文化薪火相传板书 1代代传承的传统美德。板书 ：敬业乐群、公而忘私的奉献精神雷锋、焦裕禄； 天下兴亡、匹夫有责的爱国情操辛弃疾、顾炎武；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣(范仲淹)等等。 ：中华传统美德熔铸了中华民族坚决的民族志向、高尚的民族品德和远大的民族志向，是中华民族宝贵的精神财宝。 中华传统美德时至今日其内容是否一成不变？还是与时俱进，不断的传承和发扬下来呢？让学生思索回答，引入新的的学问点 2与时俱进的传统美德。板书 活动五：举例说明，你所了解的，今日照旧保持但内容却表达与时俱进的一些传统美德。激励学生动脑思索，老师小结

14、：南京路上好八连保持的“艰苦奋斗的传统美德随着时代的变迁，内容也随之发生变更，但这种传统的美德却生生不息的传延下来。 ：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的荣耀使命。 三课堂练习： 教材第69页：找出右边的名言警句与左边的传统美德的对应关系并连线。 四课堂总结： 几千年来，我们的民族用才智和勤劳创建了中华文化，它不仅对我国产生了深远的影响，而且为整个人类文明作出了不行磨灭的奉献。传承民族文化，我们能够做些什么呢？ 五课外作业： 青少年应如何继承和弘扬中华民族的优秀文化？ 六板书设计：详略。 七教学反思：略。 第2课时弘扬和培

15、育民族精神 一、教学目标： 1、学问与技能： 1懂得民族精神的重要性。 2体会中华民族精神的深刻内涵及其宏大作用。 2、情感、看法与价值观： 1体验中华民族精神对于中华民族生存和进展的作用，相识到民族精神凝合各族人民的巨大精神力气。 2以实际行动弘扬和培育民族精神。 二、教学重难点： 1、重点：宏大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力气源泉。 2、难点：不断丰富和进展民族精神。 三、教学准备： 1、学生准备：预习课文，搜集我国不同历史时期有关爱国的资料。 2、老师准备：搜集有关资料，认真备好课。 四、教学方法： 自主学习、合作探究和讲授式、启发式等教学方法相结合。 五、教学过程： 一导入新课：

16、 故事引入：郑板桥临终教子。以名人的故事，引出要弘扬和培育民族精神 清代“扬州八怪之一的郑板桥虽老来得子，可从不溺爱孩子。他病危时把儿子叫到床前，要吃儿子亲自做的馒头。儿子不敢违背，牵强容许，但他不会做。郑板桥命他去请教厨师。儿子请教了厨师，费了九牛二虎之力才把馒头做成，满心兴奋端来，郑板桥却早已断了气。儿子哭着跪在床边，突然觉察茶几上有张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是英雄。这时，儿子才明白了父亲临终要他亲自做馒头的用意。 ：这个故事听了，你有何感受和体会？分组探讨并派代表回答，老师小结 ：郑板桥临终教子一幕，曾感动过多数人，激励过多数人

17、，正是许许多多像他这样的中国人，以高尚的品质传承中华文明，才使我们的中华民族如此勤劳勇敢、自强不息，可见，民族精神在一个国家历史进展中具有特殊重要的影响和作用。下面让我们共同来探讨一下：为什么要弘扬和培育我们的民族精神呢？引入新课 板书课题： 二、弘扬和培育民族精神 二讲授新课： 1、民族精神生生不息板书 1要弘扬和培育民族精神。板书 活动一：阅读教材第70页中鲁迅的文章，自由沟通、探讨并主动回答。老师小结 “中国的脊梁是什么？用具体人物或事务加以说明。 ：我们为什么要弘扬和培育我们的民族精神呢？是因为：民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和进展，就要有一种昂扬向上的民族精神；宏大的民族精

18、神始 是鼓舞我们民族团结奋进的力气源泉；民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 活动二：上个世纪四十年头，我国著名诗人戴望舒在监狱中，用伤痕累累的手写下了一首，让国人读之泪如雨下的诗我用残损的手掌，请问：这首诗表达了诗人什么样的情感？引导学生了解民族精神的内涵，激发学生的爱国热忱,引入新的学问点转承。 2中华民族精神的内容或内涵。板书 ：在五千年的历史进展历程中，中华民族不仅创建了辉煌的历史和绚丽的文化，而且形成了“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的宏大民族精神。这一宏大的民族精神，是中华民族生命肌体中不行分割的重

19、要组成部分。简而言之：20个字 3民族精神的丰富和进展。板书 活动三：阅读教材第72页的“相关链接。思索并回答： 载人航天精神是一种什么样的精神？这种精神是不是民族精神的表达？ 中华民族精神在新的时代条件下集中表达为哪些精神？ 让学生联系教材，体会民族精神的丰富和进展，老师小结 ： 载人航天精神是一种特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这种精神是中华民族精神在新时代条件下的不断丰富和进展的集中表达；大庆精神、“两弹一星精神、载人航天精神、劳模精神等。 活动四：视察思索。反思社会生活中一些国人在文化继承中出现的一些反常现象，树立弘扬民族文化和民族精神的责任感。 ：“哈韩、“哈日

20、的潮流席卷着中国中学的校内，肥大的裤腿是他们的标记，流行的日韩剧是他们关切的永久话题，伴随其中的是对日韩文化的崇拜。与此同时，越来越多的青年人热衷于过“洋节，如圣诞节、情人节、复活节、万圣节、愚人节等。这些“洋节成为学生追捧的对象，而我国的一些传统节日却被他们渐忘了。 ：我们应当如何看待这一现象？学生自由探讨并回答，老师引入新的学问点，转承 ：面对自己的民族文化和外来文化，我们应当如何做出自己的选择呢？引入： 2、民族精神我传承。板书 ：青少年作为国家和民族的盼望和将来，在弘扬和传承民族精神中又该如何有所作为呢？ 引导学生结合教材第73页的内容，做出拓展性的回答，老师加以引导和提示，并做出小结

21、。 ： 1立足进展中国特色社会主义的宏大实践，结合时代和社会进展要求，不断为之增加 新的富有生命力的内容。 2继承和发扬中华民族的优良传统。 3正确面对外来思想文化的影响，取其精华，剔除糟粕。 三课堂总结： 青少年是国家和民族的盼望和将来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。 四课外作业： 1、在中小学开展弘扬和培育民族精神活动可以实行哪些形式？活动建议 2、请你为开展这一活动拟写一条宣扬标语。 五板书设计：略。 六教学反思：略。 第五篇：其次单元第五课中华文化与民族精神 执教时间年月日第周星期累计节 九年级其次单元第五课中华文化与民族精神

22、 *号部分要求同学背诵，其余部分要求同学理解 一、考点学问梳理 1、中华文化是怎样形成的？自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民，用自己的勤劳和才智共同开发了祖国的大好河山，创建了绚丽的。 * 2、中华文化的组成内容？独具特色的、浩如烟海的、名扬世界的、异彩纷呈的、充溢才智的、完备而深刻的等。 3、为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？中华文化的力气如何？文化的力气深深熔铸在中华民族的、之中。 * 4、中华文化的特点： * 5、中华文化的地位：世界文化大花园中一朵绚烂的。 * 6、中华文化的作用影响？不但对今日中国人的、和中国的具有深刻的影响，而且对

23、人类的和世界文化的产生了深远的影响。 7、中华传统美德的内容表现： 敬业乐群、公而忘私的； 天下兴亡、匹夫有责的； 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的； 自强不息、艰苦奋斗的；富贵不能淫、贫贱不能移、威猛不能屈的； 鞠躬尽瘁、死而后已的； 厚德载物、道济天下的； 奋不顾身、杀身成仁的； 大道之行、天下为公的； 8、中华传统美德是的精华。作为传统道德的精华，中华传统美德具有、的品质。随着时代的和的进展，中华民族传统美德的和也在不断和。* 9、为什么要具有民族精神？是的精髓。一个民族要生存和进展，就要有一种昂扬向上的。民族精神是中华民族生命机体中不行分割的。宏大的民族精神始终是鼓舞我们民族、战胜强敌

24、与困难的不竭。民族精神是中华民族的，是中华民族兴盛发达的。* 10、中华民族民族精神的内涵？以为核心的、的宏大民族精神。 * 11、民族精神在不同时期的具体表现？ 新民主主义革命时期：、等。 新中国成立后：、“精神、精神、精神；精神、抗震救灾精神等。 改革开放以来：意识、意识、意识、意识；精神、精神、精神、开拓创新精神。 12、如何弘扬、培育民族精神？ 笼统谈最重要的是要结合时代和社会进展要求，不断为之增加新的富有生命力的内容。 具体谈同学们结合上课时老师抄的笔记作答 二、达标练习 1中华文化的力气深深熔铸在中华民族的生命力、创建力和凝合力之中。中华文化的总特点是 A内容最丰富B历史最悠久 C

25、博大精深，源远流长D有各民族共同创建 2代表中国博大精深文化的有 长城 京剧 金字塔 圣诞节儒家思想 粽子中国丝绸 ABCD 32023年9月著名艺术家杨丽萍编导的云南映象，以其精湛的原生态舞蹈的艺术的形式，向北京、广州等大城市观众展示了云南少数民族的劳动与生活、文化与艺术、哲学与创建等独具特色的民族风貌，赢得了各界人士的广泛赞誉，这反映出： A文化的力气深深熔铸在民族的生命力、创建力和凝合力之中 B教化科学技术建设是进展先进文化的中心环节 C进展先进文化，汲取一切传统文化，创建新的民族文化 D原生态舞蹈比其他任何艺术形式都好 4近两年，国外掀起了一股“汉语热和“孔子热。2023年9月23日，

26、联合国教科文组织第三届孔子教化奖颁奖典礼在山东曲进行。这是一个以中国人名字命名的联合国大奖，来自世界各地的四百多位知名人士和嘉宾见证了这一重要历史时刻，这 说明中华传统文化是世界之最优秀的。 说明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同 有利于扩大中华传统文化在国际上的影响 说明弘扬中华传统文化是进展先进文化的根本任务。 A BCD 5藏族修建的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的万年历；维吾尔族编写的饮食卫生与养分学专著饮膳刚要；敦煌、云岗、龙门石窟及新疆的千佛洞凝合了各族人民的才智，56个民族的文化绚丽多彩，说明白() A我国是一个统一的多民族的国家 B、要加强民族团结 C、我国的文化绚

27、丽多彩、博大精深 D、各族人民用自己的勤劳和才智共同创建绚丽的中华文化 6以下表述正确的选项是 A博大精深的中华文化是世界文化花园中的一朵绚烂的奇葩 B中华民族在自己的长河中，形成了优良的历史文化传统 C中华民族的优良传统，对今日中国人的价值观念、生活方式和中国的进展道路具有深刻的影响 D中华民族的优良传统对推动世界文化的进展也产生了巨大的作用 7汉唐气象，时代华章。与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴，一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地激越弘扬。这里的时代精神指的是() A中华五千年文明B中华民族精神 C抗洪精神D抗击“非典精神 8以下对民族精神相识错误的选项是 A民族精神民族文化的

28、精髓 B民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑 C民族精神是各民族人民创建的各种思想 D民族精神一个民族生命力、创建力、凝合力的集中表达 9中华民族在五千多年的进展历程中，形成的宏大民族精神的核心是() A为人民服务B集体主义C爱国主义D国际主义 10“树无根不活，人无根不立。只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的宏大复兴。以下选项中，能表达我国民族精神的句子有： 天下兴亡，匹夫有责 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐困难困苦，玉汝于成败天行健，君子以自强不息人生在世，吃穿二字 ABCD 11以下哪些是属于新中国成立后形成的民族精神： A井冈山

29、精神B两弹一星精神 C载人航天精神D长征精神 12以下关于中华文化和民族精神的关系说法正确的选项是 A中华文化的力气，集中表现为民族精神的力气 B中华民族精神，根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 C民族文化就是民族精神 D民族文化和民族精神都具有时代性 13当今世界，文化与经济和政治互相交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。主动开展对外文化沟通，努力增加我国文化的国际竞争力和影响力，是弘扬中华民族优秀文化，增进中国人民与世界各国人民互相了解和友谊，展示中国人民精神风貌，提升我国综合国力的迫切需要。 党的十八大报告指出,“加强对外文化沟通,汲取各

30、国优秀文明成果,增加中华文化国际影响力。 某班就此开展了“假如遇到外国挚友，如何宣扬中华文化，做友好往来使者的探讨会。请你也参与此会与同学们探讨以下问题： 1请你说说向外国挚友宣扬和介绍中华文化的必要性。 2在向外国挚友宣扬和介绍中华文化时应实行什么看法？ 3你想向外国挚友介绍哪些中华文化？并选出其中一种配上简洁的解说词。 14材料一：新时期援藏交通工程技术人员的楷模，湖北省交通规划设计院42岁的高级工程师陈刚毅，修了20年路，在青藏铁路建设上，呈现了当代工人阶级与时俱进的时代风采。期间身患癌症，但仍心系工作，以对党和人民高度负责的精神，把全部的才智、心血和汗水都倾注到交通事业上，以坚韧的意志

31、与病魔抗争，呕心沥血，忘我工作，在手术后7次化疗期间，4次进藏，献身岗位。材料二：我不是伟人，创建不了历史；作为一名一般的交通技术人员，一生能做几件好事，我就知足了！我尽自己最大的努力，把事情做到最好，尽量做到完备，只有不断追求更好的东西，自己才能够不断进步，快乐在岗位上，生命在事业中陈刚毅 陈刚毅的哪些精神和品质引起了我们心灵的震撼？ 1、C2、A3、A4、A5、CD6、ABCD7、B8、C9、C10、B11、BC12、ABD 131中华文化源远流长、博大精深，是世界文化大花园中的一朵绚烂的奇葩，它对推动世界文化的进展具有重大的作用。我们要做友好往来的使者，宣扬、弘扬我们的民族文化，让世界了

32、解中国源远流长的中华文化。 2应当实行客观、同等的看法。 3你想向外国挚友介绍的中华文化如长城、四大独创、京剧、奥运会祥瑞物、绣球等等(学生从建筑、科技、工艺制品、文学艺术、传统节日等任何方面介绍都可以)。 解说词要突出其文化内涵，围绕一些关键词绽开。如：长城：中国的长城是人类文明史上最宏大的建筑工程，是中华民族的象征和高傲。它始建于2000多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。是世界文化遗产，当您登上从前长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领会到中华民族创建历史的智勇双全。长城是中华民族古老文化的丰碑和才智结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。等等。 14要联系陈刚毅的事迹、言行、结合材料说明观点 “自患癌症，但仍心系工作，“坚韧的意志与病魔抗争，呕心沥血，忘我工作，在他身上，集中表达了生命不息、奋斗不止的艰苦奋斗精神；恪尽职守，忘我工作的敬业精神，无私的奉献精神。 “只有不断追求更好的东西，自己才能够不断地进步。表达他刻苦钻研、勤奋好学的进取精神：不懈探究、敢于突破的创新精神。 “以对党和人发高度负责的精神，把全部的才智，心血和汗水都倾注到青藏铁路建设上的交通事业上，表达他胸怀祖国、酷爱边疆的爱国精神：剧烈的社会责任感