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1、2023年篮球运球和传球教学教案 第一篇:篮球运球和传球教学教案 篮球运球、传球教学设计 授课内容: 主要学习篮球运球和传球技术、一、教学目标 1、认知目标:学生能记住各种运球和传球练习方法,正确运用手指手握力气运控球技术动作要领。 2、技能目标:80%以上的学生能较为娴熟地驾驭各种运球技术,并能在活动过程中合理地运用该技术,主动提高篮球技战术水平。 3、情感目标:学生主动地参与篮球运球学习和练习,并能正确自评和互评,具有良好的合作精神和体育道德。 4、负荷目标:学生运球练习不少于25分钟、学生控球时间要超过30分钟。 二、课的部分 一起先部分教学常规、2分钟 1、学生集合站四列纵队。要求:动
2、作快速,队列整齐,队形如下。 老师 2、文体委员整队,报告人数。要求声音响亮,口令清晰精确。 3、师生问好。要求:声音响亮,语言亲切,有感染力。 4、老师课堂常规检查检查人数和服装。要求:服装整齐且便于运动,查问缺席学生及缘由并登记状况。 5、支配见习学生。要求:查问见习缘由并做记录,见习学生要随课堂听课,但不要求做大活动。 6、老师宣布教学内容:1主要学习篮球运球及传球。 7、老师提出课堂要求。要求:学生遵守课堂纪律,活动激情饱满,主动主动。 二准备部分5分钟 1、学生分两组对绕篮球场跑四圈,老师组织指挥。要求:学生队列整齐,精神饱满,速度快慢适当。队形如下 老师 文体委员 2、老师带着学生
3、做徒手操,由老师指挥并示范。A、扩胸运动2X8拍、B、臂绕环运动2X8拍C、腹背运动2X8拍、D、腰绕环运动2X8拍E、弓步压腿2X8拍、F、侧步压腿2X8拍 三基本部分30分钟 1、学习运球15分钟 A、教学内容及步骤:原地定位运球 队形如下 老师 B、教学要求:1老师分别讲解并示范技术动作一遍。讲解语言要简练精确,示范动作要清晰精确。 2学生在老师的指令下,跟随老师对运球技术进行学习和练习,学生要听从指挥,遵守纪律,认真学习。老师要表扬和确定做的比较好的学生,刚好指出和订正不合理的动作和练习方法。3学生根据老师的指令对学习内容进行练习。学生要听从指挥,遵守纪律,认真练习,提高自己的运球技术
4、和实力。4学生分组,通过带球跑竞赛稳固运球技术,老师巡回辅导、指导、关心学生练习。订正错误,示范正确动作。 5老师鸣哨,学生集合;老师首先确定学生的成果和进步,同时指出同学们出现的共性错误和订正方法;然后学习下一个内容。 2、简洁学习篮球传球技术15分钟 1老师介绍并示范常见的几种传球动作。讲解语言要简练精确,示范动作要到位伸展。常见的传球有:双手胸前传球双手头上传球地面反弹传球 2找两一名学生协作老师,做各种传球示范动作,老师首先表扬和确定他们尝试示范动作正确之处,然后指出所出现的问题和订正方法。 3学生分组进行练习,两人一组一球进行互相传球学习,负责指导、关心、组织学生练习。 4学生分组,
5、通过“传球抢球玩耍,稳固传接球的技术。5老师巡回辅导、指导、关心学生练习。订正错误,示范正确动作。 四结束部分3分钟 1、老师鸣哨,学生整理和清点器材并集合站队:动作快速,队列整齐。 2、学生放松活动,要协调合作,协作默契。 3、对学生的活动状况进行评价:确定成果,指出问题,提出盼望和要求并宣布下课。 篮球运球、传球说课稿 学校:魏寨街道中心学校 执教:郭毅 日期:2023.12 其次篇:篮球运球和传球教学教案 篮球运球、传球教学设计 授课内容: 主要学习篮球运球和传球技术、一、教学目标 1、认知目标:学生能记住各种运球和传球练习方法,正确运用手指手握力气运控球技术动作要领。 2、技能目标:8
6、0%以上的学生能较为娴熟地驾驭各种运球技术,并能在活动过程中合理地运用该技术,主动提高篮球技战术水平。 3、情感目标:学生主动地参与篮球运球学习和练习,并能正确自评和互评,具有良好的合作精神和体育道德。 4、负荷目标:学生运球练习不少于25分钟、学生控球时间要超过30分钟。 二、课的部分 一起先部分教学常规、2分钟 1、学生集合站四列纵队。要求:动作快速,队列整齐,队形如下。 老师 2、文体委员整队,报告人数。要求声音响亮,口令清晰精确。 3、师生问好。要求:声音响亮,语言亲切,有感染力。 4、老师课堂常规检查检查人数和服装。要求:服装整齐且便于运动,查问缺席学生及缘由并登记状况。 5、支配见
7、习学生。要求:查问见习缘由并做记录,见习学生要随课堂听课,但不要求做大活动。 6、老师宣布教学内容:1主要学习篮球运球及传球。 7、老师提出课堂要求。要求:学生遵守课堂纪律,活动激情饱满,主动主动。 二准备部分5分钟 1、学生分两组对绕篮球场跑四圈,老师组织指挥。要求:学生队列整齐,精神饱满,速度快慢适当。队形如下 老师 文体委员 2、老师带着学生做徒手操,由老师指挥并示范。A、扩胸运动2X8拍、B、臂绕环运动2X8拍C、腹背运动2X8拍、D、腰绕环运动2X8拍E、弓步压腿2X8拍、F、侧步压腿2X8拍 三基本部分30分钟 1、学习运球15分钟 A、教学内容及步骤:原地定位运球 队形如下 老师
8、 B、教学要求:1老师分别讲解并示范技术动作一遍。讲解语言要简练精确,示范动作要清晰精确。 2学生在老师的指令下,跟随老师对运球技术进行学习和练习,学生要听从指挥,遵守纪律,认真学习。老师要表扬和确定做的比较好的学生,刚好指出和订正不合理的动作和练习方法。 3学生根据老师的指令对学习内容进行练习。学生要听从指挥,遵守纪律,认真练习,提高自己的运球技术和实力。4学生分组,通过带球跑竞赛稳固运球技术,老师巡回辅导、指导、关心学生练习。订正错误,示范正确动作。 5老师鸣哨,学生集合;老师首先确定学生的成果和进步,同时指出同学们出现的共性错误和订正方法;然后学习下一个内容。 2、简洁学习篮球传球技术1
9、5分钟 1老师介绍并示范常见的几种传球动作。讲解语言要简练精确,示范动作要到位伸展。常见的传球有:双手胸前传球双手头上传球地面反弹传球 2找两一名学生协作老师,做各种传球示范动作,老师首先表扬和确定他们尝试示范动作正确之处,然后指出所出现的问题和订正方法。 3学生分组进行练习,两人一组一球进行互相传球学习,负责指导、关心、组织学生练习。 4学生分组,通过“传球抢球玩耍,稳固传接球的技术。5老师巡回辅导、指导、关心学生练习。订正错误,示范正确动作。 四结束部分3分钟 1、老师鸣哨,学生整理和清点器材并集合站队:动作快速,队列整齐。 2、学生放松活动,要协调合作,协作默契。 3、对学生的活动状况进
10、行评价:确定成果,指出问题,提出盼望和要求并宣布下课。教学内容分析 篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动,它具有对抗性、集体性和玩耍性特点,深受小学生的宠爱。本课的教学内容是小篮球原地运球,主要学习运球的基本方法,它是篮球运动中最为基础的内容,通过学习,体验球性,老师传授,学生体验,初步驾驭原地运球方法,进展手、臂的小肌肉群力气,促进运动动作精确、灵敏、协调性进展,为以后进一步学习行进间运球技术打下基础。 该项目的教学重点是手触球的部位和时机,并且在学习中培育抬头运球和两手都能运球的实力。本课重点解决 手触球的时机,提高限制和支配球的实力。 帮助教材的玩耍“快快报时主要是使
11、学生初步体会移动运球的动作方法,进展学生协调素养,提高对篮球运动的爱好,培育团队合作和竞争意识。学生状况分析 三年级学生聪明好动,思维活跃,已具备了确定的小组合作的实力,普遍对篮球运动特殊酷爱,在小学一、二年级时已学习过简洁的拍球、原地投篮等篮球玩耍,已有确定球性基础,在第一次课中,学生进行了熟识小篮球的球性的练习,并且能够 正确的驾驭手触球的部位和运球手型。所以本课将使学生初步驾驭原地按压球和随球缓冲的技术动作。 五教学目标分析 学习篮球原地运球动作,初步驾驭原地按压球和随球缓冲的技术动作,提高身体协调性和控球实力。通过玩耍:快快报时,使学生初步体会移动运球的动作方法,进展学生协调素养,提高
12、对篮球运动的爱好。培育学生勤于思索与合作学习的习惯,发扬团结协作的精神。 六教学重、难点 重点:手触球的时机精确 难点:手随球,球粘手 七教学流程 一、起先部分 一课堂常规、体育队长整队、报告人数、师生问好、检查着装。2、宣布课的内容和要求 二队列练习1、原地转法 2、左转弯走 起先部分的课堂常规和队列练习使学生养成良好的课堂常规习惯,培育学生正确的身体姿态,增加集体意识。 二、准备部分 一小玩耍:传球比快 二球操:上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、全身运动、仿照运动 提高课堂的活跃气氛,用“传球比快的玩耍,使学生每人一球,自然的引出课堂内容。通过球操的练习,充分活动身体,到达热身的目的
13、。 三帮助练习熟识球性: 1.手指拨球 2.双手抛接球 3.单手抛接球 练习密度: 30-35%平均心率: 100-110 次 / 分钟 本节课接受了老师评价、学生互评、小组评价、学生自评等多种评价方式。通过老师视察学生练习状况,刚好赐予激励性的评价语言,例如:“你运球的基本姿态真标准,假如手能随球上引就更好了,“你运球真娴熟,抬头运球确定没问题,你试试?通过这些语言,先确定学生练习效果,树立学生的信念,在对学生提出更高的要求,学生从心理上更简洁接受,也就更情愿学习更高难度的动作。 学生在运用“小帮手练习时,两人一组,一人练习,一人视察。视察者会用孩子的语言来提示、关心练习者改良动作,即让学生
14、易于接受,又增加了评价的密度,同时还培育了学生的视察实力和对他人的责随便识。两人进行运抢球的玩耍时,学生既是竞赛竞争者,又是裁判员,竞赛结束时输了的同学亲自为赢了的同学贴上一枚星级标记,让学生会有无限傲慢感,更加情愿练习,而输了的同学也不会气馁,反而激发斗志,更加倍努力练习。 学生在辅教材玩耍时,以小组为单位协作玩耍。通过组内探讨,碰撞出火花,激发学生的练习爱好。让学生体会到篮球运动可以自己单人练习,也可团队协作,不仅投篮得分吸引人,很多篮球的玩耍也特殊有意思。学生会更加酷爱篮球,在场地条件不完善的条件下也可通过不同的形式练习篮球,增加体质。 学生自评是通过运球砸点的环节进行。老师讲解运球砸点
15、变向的评价方法,让学生了解砸点的目的是对自己进行评价,只有球粘在手上,才能更好的做出变向,更好的限制球。学生两脚开立,比肩稍宽,将课前给学生准备的贴纸,红色的贴纸贴在两脚脚尖正前方。在运球时,每个点只能砸两次,就要将球运到另一个点上。若用中间的点过渡,则得到“一星级的评价,揭下一枚贴纸贴到胸前;若干脆运到两点,则得到“二星级的评价,揭下两枚贴纸贴到胸前。无形当中学生会通过有效的视察,为自己进行客观的学习评价。这种评价方法既便于操作,有利于学生视察理解,同时老师可以一目了然的视察到学生的驾驭状况,还培育了学生恳切认真的品质。 第三篇:篮球运球教案 篮球运球教案 教学内容 : 1、篮球:原地运球复
16、;直线运球新授 2、接力玩耍 教学目标 1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。 2、技能目标:1通过本课学习,使85%以上的学生正确驾驭原地运球技术,75%以上的学生在确定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的限制支配实力。 2进展学生的灵敏、速度素养,提高协调性及快速反应实力。 3、情感目标:1培育学生主动进取、坚韧拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想象、交往实力,进展学生特性和心理素养。 295%以上的学生对情感目标的接受。 教学过程 一、准备部分 1常规教化和动
17、员2师生互相问好 3宣布课的内容及目标4检查服装,支配见习生 5课前动员:老师参与活动并领队跑。6熟识球性 1两手弹拨球 2抛接球:体前击掌、体后击掌 3腰膝交替环绕 4胯下绕“8字 6自由创想练习 要求: 1、精神饱满 2、跑进路途正确、清楚 3、控球认真,尽量加在动作幅度 二、基础部分: 一复习原地运球: 1原地起球2多种姿态原地运球蹲、坐、站3原地高、低姿听信号转变运球。4原地高、低姿看信号转变运球 二学习直线运球 重点:运球时按拍球的部位 难点:能限制球1听口令直线运球注视目标、慢速移动2看手势直线运球3直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。 2、巡察指导 3、强调抬头目视前方 口诀
18、: 按球后上分用力; 落点脚外侧前方; 人球速度要一样 球弹腰高看前方。 教法:讲解、示范、指导、提问,个别辅导。 三、接力运球玩耍: 重点:提高运球实力。难点:如何将球限制于身体旁边。 1、讲解玩耍方法及规则:分四组站位,老师鸣笛起先,队员依依次绕障碍物运球,将球运回交于其次名同学,依次进行,先者为胜。 2、强调规则 3、督察、判定输赢。组织教法: 1、活动有序、气氛活跃,主动练习,团结协作。 2、让学生有胜利体验,3、培育体育骨干 4、遵守规则、确保平安。 三、结束部分 1、放松活动随老师提示完成放松动作。 2、小结本课,引导指挥学生、参与活动。表扬,提出今后留意事项 3、归还器材,宣布下
19、课 第四篇:篮球运球教学教案 篮球运球教学教案 教学目标 : 1通过篮球课运球技术的学习,到达进展学生身体协调性、灵敏性、弹跳性的目的。 2使同学们初步了解篮球运动的基本规则,提高其篮球球性、球技,让其驾驭原地运球及行进运球的基本技巧。 3培育学生主动参加课外体育活动的意识和行为,增加其学习的主动性和自信念。教学重点:原地及行进运球的技巧。教学难点 :行进中能够运球不掉球是难点。教具学具准备:篮球场地、篮球4-5个。教学过程 : 一、教学准备意料时间2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好,老师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 二、热身韵律操意料时间5分钟 由老师带着同学们
20、集体做热身韵律操,将身体放松好,防止运动过程中会受伤。 三、教学示范讲解意料30分钟 1.运球互指。意料时间15分钟 1老师向学生讲解玩耍的方法、规则并提出玩耍的留意事项。 在一块长、宽各5米左右的篮球场上,里面站三至四人,每人一球。在此场内运球,运球的同 时去击拍别人的球 2老师找学生协作一起示范。 3学生自由结合在规定的区域内进行玩耍。 4老师巡回指导。 5找学生示范,并点评。 6学生互相交换进行玩耍。 2.抢运球。意料时间15分钟 1老师讲解玩耍的方法、规则并提出玩耍的留意事项。 把整个球队分散在球场内,先指定二至三名队员担当徒手“抢运球者,其余人每人一球。游 戏起先,持球者在场内随便运
21、球,在运球过程中要躲闪“抢运球者的抢球,“抢运球队者则利 -1- 用合理的动作进行抢打球,一旦打掉运球者的球,两人互换。 玩耍规则: “抢运球者不得用推、拉等犯规动作抢球,违者抢到球不算; 假如发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等状况,则按被打掉球论处。 2学生明白玩耍方法规则。 3分组进行玩耍,老师参与其中。 四、课时结束意料8分钟 1、放松整理活动。 2、学生沟通学习体会,老师进行讲评。 3、师生再见 -2- 第五篇:篮球传球教案 教学内容:篮球教学传球 毛云中学:张友成 教学目标: 1、让学生了解篮球传球的重要性; 2、学生间能互相协作完成动作; 3、渗透法制学问,树立平安意识。
22、 教学重点:传球的手型和传球的线路; 教学难点:移动中的传球。 教学步骤: 一、准备部分: 课堂常规: 一1、体育委员集合整队; 2、检查着装,支配见习生; 3、老师支配本次课教学内容,任务和目标。 二准备活动: 热身运动:男生跑步1000米,女生跑步800米 二、基本部分 一、篮球操: 1、两手头前上方拨球 2、颈部绕环 3、腰部绕环 4、膝关节绕环 5、两脚之间“8字形绕环 6、地上两脚之间“8字形拨球 二、各种运球 1、左、右手体侧运球 2、两手体前交换运球 3、体前单手从低到高运球膝关节以下运球,腰以下运球,肩以下运球,高于头运球 三、各种传球 1、双手胸前传球:双手持球与胸前,肘关节
23、外摆,两手相中用力把球拿好,两脚前后开立,用手向前的推力运用倒腕把球传给对方,接球时两脚前后开立,左手在下掌心向上,右手在上掌心向前,屈臂接球,这样有利于缓冲来球的力气,能轻松的接住篮球。传出的球最好不要有弧线,干脆传到对方的腹部与胸部之间的位置,这样接球的同学简洁接球。 2、双手胸前击地传球,动作同上,只是把篮球传出时由地面穿给对方,传出的篮球最好在传球人和接球人的三分之二的地方,接球人的三分之一的地面为最好,这样传出的球由地面反弹起来刚好在接球人的腰部位置。 3、单手体侧传球: 以右手为例:右手持球于右侧,左手关心护球,传球时右手向前推同手倒腕吧球传出给同伴。左手动作一样。1、2、3只适用于短传球 4、单手肩上传球: 以右手为例:动作同上,只是传球时持球于肩上,适用于长传球。 5、双手头顶传球:两手持球于头上方屈臂,传球时向前摆臂倒腕把球传出给同伴。 6、为了检验同学们的传球技术,三人一组,两人传球,一人在中间抢断球,被抢断的同学做10个俯卧撑。 7、行进间各种传球投篮:两人一组互相传接球完成动作。 四、结束部分: 1、集合整队; 2、小结评价本课; 3、师生再见; 4、收器材。
限制150内