2023年第二学期小班教研计划.docx

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1、2023年第二学期小班教研计划 第一篇：其次学期小班教研支配 其次学期小班教研支配 一、指导思想 教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园是幼教进展的新理念。本学期，我园小班教研组3名老师在工作中认真贯彻规则精神、纲要精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心进展特点，全面实施素养教化，促使幼儿主动地全面进展。特制定出以下支配： 二、教研目标 1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程的探讨和实践。 接着组织老师认真学习纲要内容，要求老师从深度学习“纲要和“上海市二期课改教材改革的探究与探讨一书起先，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教

2、材进行探讨与探究，进一步更新老师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂到“关注幼儿的一日活动，要从集体教学活动拓展或延长到玩耍活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。 2、探讨探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教化实力，接着手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教化目标美化室内环境，创设与教化相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供应了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题进展，季节的变换等有机结合，使环境的教化性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好

3、的教化环境。 3、探究运用“鹤立教法，提高小班幼儿的识字爱好。重点开展早期阅读活动，为幼儿供应更多更好的进展空间和平台，主动参加幼儿园的小舞台活动。 4、探究性地开展区域活动。 结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。 5、本学习重点培育幼儿的自我服务实力。 制定具体的德育工作支配并落实于每月教化活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要留意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理实力的培育，关心新生较快地适应集体生活。 6、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。 充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与

4、家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。 三、具体工作支配 三月份1、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。2、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教化目标及教化支配。四月份 1、主动参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。 2、组织老师认真学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探究与探讨3、认真开展主题环境的创设活动，主动参加矿区幼儿园环境创设竞赛。4、踊跃参与语言组的小舞台活动 五月份： 1进入五月，开展“我爱劳动主题教化。2、从“关注课堂到“关注幼儿的一日活动。3、做好本园六一联欢活

5、动的准备。六月份： 1、组织全园开展“六一庆祝活动。 2、培育幼儿的自我服务实力。进行班级的小型竞赛。3做好各项总结工作。 其次篇：2023学年其次学期教研支配 2023学年其次学期教研工作支配 上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓老师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教化指南精神为指导，在区教研室的引领下，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前

6、改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教化资源成为我们要努力地方向。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教

7、化，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教化的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 一师资队伍 根据幼儿园师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。提高老师科研实力和运用现代教化信息技术实力。 目标： 1、通过“为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师觉察与学习高尚师德的主动性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操

8、作指导中提高保育教化工作质量。 二课程开发 以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读特色课程的实践与探讨，留意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善领域组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及探讨活动，通过多渠道的园本课程培训，主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索实力，具体表如今觉察问题与解决问 题上； 3、结合“四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 三家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动

9、； 2、召开家长会、家长开放日，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 2023.2 第三篇：20232023其次学期教研支配 20232023学其次学期 语文教研工作支配 开发区第三小学 根据教研室的工作要点和本学期学校的教学工作支配，我们语文组的教研工作主要有以下几点： 一、主题教研 主题教研的内容不变，低年级是大量识字，中高年级是“精要阅读一篇带多篇的探究。低年级的识字教研，照旧是中华字经，本学期学习其次册，连带复习第一册的内容。识字的形式，在多样化的诵读基础上，本学期盼望在识字方法上有所突破，除了常规的“加一加、减一

10、减，换一换的方法，我们要在字理、猜谜语、编儿歌、环境识字和生活识字等下功夫，让中华字经驾驭的功能扎实牢固。中高年级的“精要阅读，我们要在上学期的基础上放开步伐，有条不紊的进行“一篇带多篇的课堂教学，盼望有所提高，有所突破，使其慢慢成熟。 二、集体备课。 本学期的集体备课把内容的整合、核心问题的提出和引导放在重要位置。找出每课重要内容中的重要问题，精讲精读，渗透方法。课件做到简洁好用。集体备课和个人备课形式始终，内容可以略有改动。 备课时间是单周。每次集体备课前，备课组长到教务处 开个碰头会。备课形式，级部内备课组长根据分工，指定个人先备课，然后集体通教材，解决重点和难点。最终写出一份教学设计、

11、制作出课件级部共享。个人运用时需要改动，请用红色。运用后有改动请用蓝色。 三、作业改革。 本学期的作业内容是作文、小练笔、语文基础训练、读书笔记。加大小练笔的数量，在作文和小练笔的批改上，做到面批面改，留意作后的讲评和修改；抓实抓牢基础训练，做到每人每道题都过关；充分利用好读书笔记，让学生的阅读和积累在有形的本子上，发挥无形作用。总之，在尽量削减作业形式的基础上，不削减作业的质量。 四、磨课。时间下周起先。形式，跟去年一样、报课题时间、人。 五、课堂大比武。全部的老师参与、时间期中考试后。形式讲课一篇带多篇 六、听课。语文教研组推门听课。时间从开学到3月底。打分，听课人王晓彤、王梅。中层包级部

12、听课，每周都有，打分。校长坐班听课。本周起先 七、 第四篇：2023学年其次学期教研支配 2023学年其次学期小学数学 教研组工作支配 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动照旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面进展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工

13、作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德。 2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。 5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、认真学习新的课程标准，

14、探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并刚好总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、接受集中学习、老师自学，使老师刚好了解最科学的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的

15、理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位每周四晚上开展教研研讨活动，学习新课标、听课、评课以及学习探讨教化教学反思。 4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 四、教研活动支配 1、每星期进行上节研讨课。 2、5月9日进行全校数学笔算团体赛活动。 3、4月27日，进行英德市“华粤杯小学数学学问竞赛初赛，5月17日决赛。 第五篇：小班其次学期支配 篇一：小班其次学期教学支配 一、幼儿状况分析 经过上个学期幼儿园生活的学习和教化，孩子们学会了很多，学会快乐地进餐、独立自己入厕、欢乐喝水、敬重老师，礼貌待人，宠爱跟老师一起参加集体活动，幼儿对

16、户外活动比较感爱好，大部分幼儿能主动参加课间操和户外玩耍活动，在老师的带着下都能快乐地进行学习、玩耍。经过一学期的努力孩子限制实力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也驾驭了很多；学会配对、分类、排序方面驾驭很好。在本学期中我们将根据每位幼儿的不同特点赐予他们不同的关心，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。 二、指导思想 以恳切勤劳名实的工作作风，强化教化教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以纲要精神和蒙台梭利教化理念为指导思想，以2023-年园务工作支配为根据，结合本班幼儿年龄特点。根据各领域目标合理地制定教化教学支配，让幼儿

17、在不同水平上得到提高。让每一个幼儿都能健康快乐的成长，做好以幼儿的快乐和进展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿快乐地学习，在原来基础上获得进步。 三、学期教化目标： 1、建立良好的蒙氏教学常规和教化教学常规。 2、幼儿在“操作中学习、“在玩耍中学习、“在生活中学习。 3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。 4、合理支配一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。 5、加强生活平安学问教化，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应实力，6、培育幼儿机智，勇敢

18、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。 7、做好六月份庆“六一儿童节的活动。 四、措施 一主题教化 1、结合主题教化，创设平安、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能心情快乐地参加幼儿园的各类活动。 2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。 3、学习自己运用调羹吃饭，在老师的关心、提示下能吃得洁净。 4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。 5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿根据规定取用。 6、营造文明礼貌用语的环境，关心幼儿学习礼貌用语。 7、初步相识身体的器官，懂得简洁的爱惜方法。 8、练习活动形式多样，利用儿歌

19、、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的爱好。激发幼儿“自己事情自己做的独立意识。 9、多进行一些亲近幼儿的玩耍和活动拥抱、摩挲、交谈、唱歌等，使师幼、幼幼之间尽快建立亲密关系。 10、根据主题教化内容转变刚好更换主题墙饰。 二蒙氏教化 1、老师要熟识教具的基本及转变操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。 2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。 3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参与操作教玩具，以不断促进智力的进展。 4、工作常规的建立。 5、新生建立蒙氏工作常规走线、取放工作毯和教具。 6、保证蒙

20、氏工作时间；保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。 7、疼惜教玩具，轻拿轻放。 8、初步留意主题教化与蒙氏教化活动之间的相融合。 9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教化理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。 10、投放教具时留意主题内容的材料化。 三幼儿口语表达实力 1、逐步听懂一般话并学会用一般话与老师、同伴沟通。 2、一日生活的语言活动支配：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌共享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和告辞活动家庭的共享亲子阅读。 3、每周的语言活动支配：日常的语言教学活动每周三次的共享阅读课程周五的快乐共享活动。 4、图书角投放色调艳丽、图案较大、文字简洁的图书，引导幼儿进

21、行有关阅读图书的活动，培育幼儿阅读的爱好。 5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，关心幼儿学习运用礼貌用语。 五、各领域的教学层次目标 一美术方面 1、相识三种颜色颜色红、黄、蓝 2、情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。 3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。 4、有帮助物例如：莲藕、玻璃球滚画；，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色均匀，色调显明。 5、相识剪贴的工具，材料的名称，学习正确的运用方法，初步培育幼儿的美感与审美实力 二社会活动 1、相识四周环境，知道四周环境与人们生活关系。 2、敬重国旗，相识三八节、

22、六一节。 3、学习礼貌待人，能与友伴友好相处情愿和同伴一起玩耍。 4、学习初步的交往实力，学习合作，懂得共享与谦让。 5、运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小挚友，如早、好、再见、感谢、对不起等。 三语言领域： 1、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话，情愿用语言回答别人的问题。 2、会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。 3、爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。 4、能在集风光前讲解并描述自己印象深刻的事。愿意用语言表达自己的需求和愿望。 5、学习运用语句进行交往。宠爱听故事、诗歌等，能用语言、动作、表情等方式表达自己。 四健康领域： 1、情愿接受健康检查，能听从成人有关平安

23、和卫生的提示。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 3、情愿跟随老师参加体育活动。做好每日晨练活动，认真对待操练的动作和要求。 4、尝试用多彩简洁的器械和玩具运动身体，进展走、跑、跳、平衡、投等爬实力。 5、宠爱参加集体玩耍和体能活动，知道熬炼身体有益于身体健康。 五音乐方面： 1、宠爱做音乐玩耍，会听前奏，间奏唱歌。并能大胆的在集风光前独唱。 2、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作。 3、初步用动作表示音乐的感受，宠爱参加歌颂活动，根据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲。 4、学习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培育幼儿的节

24、奏感。 5、激励幼儿在小挚友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。 六数学领域 1、能口手一样点数120 2、相识几何图形，能说出常见的几何图形。 3、学习排序归类，宠爱参加物体的排序比较。归类等活动。 4、能快乐地参加一些有简洁数学内容的玩耍和操作活动，计算活动。 5、拼简洁的人物动物拼版。学习粗线的数学学问，了解各种感官在感知中的作用。 6、学习正确运用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料 五、主题内容及目标 三月份主题动动小身体 1、通过丰富、好玩的活动，让幼儿宠爱上幼儿园。 2、使幼儿在运动小身体的活动中获得快乐的心情体验。 3、激发幼儿酷爱运动的爱好，培育活泼开朗、主动向上的

25、情感。 4、知道一些简洁的爱惜五官的主要作用，乐于与同伴沟通自己的想法。四月份主题我宠爱 1、初步培育幼儿的情感特性，学习用自己宠爱的方式表达、表现对生活中的人、物及事的宠爱之情。 2、初步学习做自己力所能及的事情，有初步的生活自理实力和最基本的自我限制实力。 3、能运用简洁语言表达自己的需求，感受并体验与他人交往的乐趣。 4、在玩耍中感受不同风格的乐曲，学习用肢体动作表现固定拍。 五月份主题可爱的小动物 1、初步了解动物的名称、外形特征及生活习性。 2、启发幼儿关爱动物的情感，了解有关与小动物的常识。 3、知道各种动物走路的特征，能有感情地朗读儿歌。 4、能用自然声音进行完好的演唱，愿意用肢

26、体进行表现，感受歌曲演唱的乐趣。 六月份主题夏天来了 1、在各种活动中找寻夏天的踪迹，体验夏天带来的快乐。 2、激励孩子吃各种水果，养成爱吃水果的好习惯。 3、相识夏天，并简洁地讲解并描述夏天的季节特征，了解夏天是个燥热的季节。 4、情愿参加美术活动，体验印画的乐趣。 六、环境创设的支配 1、每月根据主题更换环境：例如：动动小身体教室供应一面镜子，供幼儿“照镜子进行肢体表演创作活动。 2、准备6个教具柜的生活区内容：生活区：包括：衣饰框、叠、夹、舀、“小小电话亭、感官区：粉红塔、插座圆柱体。 3、创设“娃娃家设置“欢乐之家引导幼儿愿意将自己宠爱的物品玩具带来与大家共享。 4、将幼儿与家长收集的

27、有关运动的图片布置在墙壁上，供幼儿沟通和欣赏。 5、准备各种纸盒、空罐头、纸杯以及各种帮助材料供幼儿做手工。 七、家长工作支配 1、开学前召开家长会，让家进步一步了解班级状况。 2、充分利用家长资源，保持教化的一样性。 3、协作班级，营造温馨愉悦的气氛，保持主动的心态，坚持按时接送幼儿，保证幼儿来园的良性循环。 4、在进行每个主题前先向家长说明，请家长协作收集与主题相关的材料，充分挖掘家长中的教化资源。 5、通过“宣扬栏向家长共享科学地育儿方法，尽量使家长的观念有所该变更，把更多地机会留给孩子。 6、每天当孩子每来园，都要打电话询问。做好家长工作，准时接送孩子 7、让家长参与课堂活动中来。例如

28、：请家长到班上讲故事给孩子们听，或者过来帮助做教具、布置环境等。 8、客观地评价孩子在园的进展状况。 篇二：幼儿园小班其次学期班务支配 班级幼儿基本状况分析 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起玩耍，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。宠爱和老师，小挚友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早，“好，“再见。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用一般话表达自己的愿望和请求。孩子们很宠爱参加体育活动，做玩耍。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实

29、力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 本学期的一些初步预备： 一、常规方面： 本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、互相谦让。 4、与家长协作，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理实力。 二、学习方面：

30、 通过上学期教学的实践与视察，设定的大致目标如下： 1、学习视察四周自然环境和二自然现象的明显特征和转变，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参加艺术活动。 三、健康方面 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3.留意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 四、玩耍方面 1、开展适合本班幼儿的玩耍活动，激励幼儿大胆参加自己宠爱的玩耍。 2、每天开展各种形式的玩耍，激励幼儿主动、自发地到区角进行

31、玩耍，并能遵守玩耍规则。 3、通过玩耍教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言实力、社会性进展都得到提高。 4、坚持区域活动与创建性玩耍的正常开展，保证幼儿有足够的时间进行玩耍。 五、社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，主动参与集体生活和学习，增加独立实力。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处 六、家长工作方面 a)了解新生幼儿在家状况及传达我们的工作 b)对生病幼儿进行

32、电话问候 篇三：小班其次学期班级支配 一、状况分析 通过对幼儿一学期的培育，我班幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习习惯；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，他们宠爱念儿歌、听故事，宠爱参加音乐玩耍、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，个别幼儿语言表达实力教弱，没有很好的自控实力，因此经常会出现离开集体或与其他幼儿争夺玩具的现象。针对本班状况，并遵循纲要和二期课改精神的要求，制定下学期支配如下： 二、进展目标和措施 一学习活动 1、在老师的关心下，宠爱听、讲熟识的儿歌、故事。 2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。 3、能

33、跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。 4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。 二生活活动 1、学习洗手、擦嘴的方法，学会独立如厕；学用勺子，养成主动喝水的习惯。 2、培育幼儿良好的生活习惯，并学习遵守，体验与老师、同伴共处的快乐。 3、在老师的提示下，每天能带手帕，不吮手指，不咬手指甲。 4、在日常生活中，能根据老师的提示留意平安，知道跌倒了要自己爬起来。 三运动活动 1、宠爱参加体育活动，练习走、跑、跳、爬等基本动作，体验体育熬炼的快乐。 2、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 3、情愿跟着老师学做韵律操和器械操。 四玩耍活动 1、宠爱参

34、加玩耍活动，在玩耍中能与同伴快乐相处。 2、情愿参加角色玩耍，并知道自己所扮演的角色身份。 3、知道要疼惜玩具，学着整理并把玩具送回原处。 五、个别幼儿教化 1、个别小挚友体重超重，在老师的关心下限制和合理支配他们饮食，养成良好的饮食习惯。 2、培育个别幼儿语言实力，多与他们交谈，多给他们在集体中表现的机会。 3、对于性格较内向的小挚友，老师要多关切、呵护他们，让他们尝试做小老师，增加他们的自信念。 六、家长工作 1、设置“家园之窗，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教化质量。 2、对不能来园的幼儿刚好进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关切，经常通过电话和接

35、送时间与家进步行电访和面访，针对幼儿在园表现刚好进行沟通和反馈；针对幼儿特性方面的差异，经常与家长探讨，对幼儿进行有针对性的教化。 3、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系。篇四：小班其次学期班务支配 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩

36、子之间存在着明显地个体差异，为了更好地提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作支配如下: 一、总目标 本学期，我们将接着认真贯彻“新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作支配为指导，主动开展各类教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地进展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教化的

37、时机，并组织生动，好玩的教学支配，为孩子创设良好的学习气氛.二、本学期主要工作任务及实施措施 一合理支配日常教化教学活动具体措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学支配和班务支配。 2、创建和谐，宽松的教 育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的进展。 3、根据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，阅历、学问的准备。幼儿的操作材料根据实力强弱支配准备。 二熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的具

38、体措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。 3、留意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 三加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下： 1、根据本班的状况，制订合理、科学的班务工作支配，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 四平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参加活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会根据天

39、气的转变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 五做好家长工作，取得家长信任、协作的具体措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每周更换“家长园地内容，内容的选择表达丰富性，好用性，教化性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、认真填写幼儿成长档案，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 六开展丰富多彩的玩耍活动。 小班幼儿有玩耍的愿望，但对规则理解较差，限制力差，彼此间交往少，不会解决冲突。针对上述状况，本学期将全面对幼儿开展各类玩耍：区域玩耍、角色玩耍、手工玩耍等，并作重点指导，增加幼儿

40、的角色意识，促进幼儿间的交往，提高动手实力，使幼儿的玩耍水平有确定提高。 三、具体活动支配： 二、三月份： 1、完成环境布置。 2、做好接待工作，稳定幼儿的心情。 3、正常教学秩序，狠抓教化常规。 4、“妈妈我爱你“三八节主题绘画活动。 四月份： 1、开展社区活动。 2、开展其次十一届幼儿运动会。 五月份： 1、加强幼儿的自我服务实力。 2、培育幼儿良好的进餐习惯。 3、组织幼儿开展竞赛活动。 六月份： 1、组织庆“六一活动。 2、完成整学期的教学内容。 3、完成幼儿评语。 篇五：小班其次学期班级支配 一状况分析 一幼儿状况分析 新的一学期又来临了,这学期我们又增加了一位新生，使我们的人数增加

41、为28位。经过一个学期的培育，孩子们在生活自理、运动实力、学习适应等方面有了很大的进步，但在交往方面的实力较弱，常常出现抢玩具、推人等举动，他们不会互相表达自己的愿望，表现出独生子女的某些弱点；孩子们的语言表述实力及倾听习惯较差，表现为别人在讲时不爱听，轮到自己讲时又不会讲，语言欣赏实力较弱、规范的词语不丰富。 二家长状况分析 上学期在家长的支持下，使各项工作得以顺当开展。我们班幼儿家长的文化程度都比较 低，但对幼儿的盼望却很高。各类爱好班都主动让孩子参加，但对于在家里如何指导孩子却缺乏教化方法，很多家长对于孩子的行为要么听之任之、要么实行哄骗打骂的手段，总的说来，家长们对孩子的期望很高而自身

42、在教化孩子方面的学问方法教缺乏。 三测查状况分析 我们对上学期的幼儿进展状况进行综合分析，绘制曲线表来进行分析找出它的优势及薄弱之处，以便有针对性地加以调整，并根据分析来制定下学期的支配，使我们的工作能顺当有序地开展。 从评估曲线表来看,具体各项指标分析如下: 内容生活自理实力运动协调实力玩耍规则意识语言表达实力艺术表现实力 好52%63%19%30%22% 一般37%37%50%37%52% 没到达11%33%33%26% 分析状况: 一进展较好 1运动方面：63%的幼儿的动作进展良好，四肢能协调自然的活动，而且愿意参加各项运动类活动，这项内容在整个测试中到达了最高分数。2生活自理方面:从表上看优秀到达了52%，这主要在于老师细致的教，对孩子不包办代替，每天要求他们自己的事自己完成的结果。如今幼儿大多会自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃饭,自己大小便等等。 二薄弱方面 1语言表达方面:有33%的幼儿没有到达要求,孩子们的语言还停留在简洁的字或词,而很少有完好的句子表达,往往运用叠字如：猫猫、狗狗，这其中有家长的缘由,他们往往在与孩子讲话时无意识的运用了这些孩子话，造成孩子们的词汇积累滞后，而且带有自己的乡音，所