2023年国培心得体会（推荐）.docx

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1、2023年国培心得体会（推荐） 第一篇：国培心得体会举荐 l 国培学习心得体会 l 虎头小学 路慧慧 l 今年我特殊幸运的参加了国培老师培训，这次国培学习不仅给了我一次学习的机会，让我倾听到许多专家和名师的讲座，也使我结交了一群优秀的同行挚友，一起探讨了不少怀疑，经过这段时间的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。现本就国培期间的学习谈谈自己的收获和体会。 l 在国培学习期间，专家和名师他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击我，每天都有新的收获。 l 国培学习使我更加全面深刻的理解了新课标理念

2、和新课标精神，为实施素养教化奠定了基础，也让我明白了教学任务的重大和教化意义的深远。l 国培学习使我明白一个合格班主任，应当充分相识自己劳动特点的基础，加强自身道德建设，树立崇高的职业道德，修炼自己的职业精神，才能实现教书育人的历史使命。同时班主任还要酷爱学生，擅长做学生的思想工作，到达品尝的职业风范和精神境界。因此，树立新的师生观念是特殊必要的。新课程已经走进课堂，以学生为主题老师为主导的教学理念正在深化人心，作为老师应当时刻把握时代的脉搏，勤于学习自我完善，提升自己的文化专业学问和道德修养水平，能跟据学生不同的特性特点，接受不同的教化方法，做一个学问面广博的老师，给学生以人格上的号召。 l

3、 在上班之后，由于所学的学问面越来越宽，教学技术越来越先进，接踵而来的是各种检查，所以来自工作和生活上的压力总是困扰着我，心情经常烦躁，体重骤减。在国培学习后我知道了在新时代如何做一名快乐的老师。一要学会微笑，这样既能消退心理疲乏，活跃生活气氛。二要换一种想法，三是学会体验华蜜，明白华蜜与财宝性别年龄无关。四要敬重别人同时三赢。五要心造天堂。六要学会取舍。明白生命只在今日，不用为明天忧虑。要学会欣赏自己眼前的每一点进步，享受每一天的阳光。l 当下，社会和家长对教化的要求越来越高，可是作为老师到底要培育成什么样的人呢？通过学习我知道作为老师要培育学生健全的人格，为将来人生做准备。 l 通过学习知

4、道打造一堂有效课堂不仅要我们老师的细心设计，细心组织，更需要老师结合学生的年龄特点，特性特点等，在现代学生观的支配下，基于人的核心素养的要求，生成教化的才智。 l 但是对我关心最大的是快乐读书屋课型如何实现有效的“一篇带多篇“课内带课外在以往的快乐读书屋教学中我都是依据精读课文来进行授课，但是在听过王坤老师的课后我知道了在快乐读书屋中要精简教学环节，精设教学问题，懂得取舍，抓住文前提示用一个主干问题引领全篇教学，但是也要选取一两个重点进行精讲，做到精略相交。同时在苗主任的亲自听课和大家的一起评课中明白要让略读课文成为连接课内外阅读的桥梁和纽带到达扩高校生阅读量的目的。同时要让学生快乐的读书，在

5、读书中感受快乐，不行形式化的一篇带多篇。 l 每次国培学习奶奶都会说“活到老学到老“刀不磨要生锈，人不学要落后，学习好。在这个高速进展的社会中奶奶说的话对我影响很大，所以我只有不断学习，不断的更新陈旧的学问才能教书，才能更好的育人。总之，在今后的教学工作中，我会接着努力学习不断充电，好好钻研业务，让自己理论水平有所提高、实践实力更强，在教化教学中越来越成熟，早日成为一名优秀老师。 其次篇：国培心得体会 培训心得 为期十天的小学英语国培即将画上圆满的句号。在这段时间的学习中，我认真倾听了英语教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教化风格和先进的教化理论，使我受益匪浅。既有观念上的洗礼，也有理论

6、上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 通过学习我明白，作为一位小学英语老师，必需具有渊博的专业学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力。老师应成为学生学习的伙伴。要遵循学问面前人人同等的原则，要一切为了学生，全面敬重学生，充分信任学生。特别是听过邱老师的讲座以后，我幡然醒悟，教学中，老师应当敬重学生，要激发学生，要激励学生，激发他们学校英语的爱好，提高他们学习英语的信念，培育他们听、读英语的良好习惯。 总之，这次小学英语国培只是一种手段，是我教学生涯中的一个开端。对于培育给我带来的清泉，我要让它细水长流，国培给我补了元气，填了灵气，去了娇气，焕发出无限朝气。十天的学习，

7、思索背后我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻相识到自己所肩负的责任，今后，我将学以致用，结合我们学校实际状况，刚好为我们学校和学生的进展出谋划策。让这次国培训练的硕果在我的教化进展事业中大发光彩。 第三篇：国培心得体会 国培心得体会(1) 国培学习培训已经一个阶段过去了，回想学习的这段过程，多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享

8、到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，非常娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、同等沟通的地方，使我对教化与新课程又有了一个新的相识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下： 一、因为机会难得，所以我特殊珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，主动参加培训班的每一次活动，认真写好作业，做好笔记

9、。虽然时间特殊有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。 二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有全国名老师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动探讨，更有专家指导、评课、探讨。通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。当我在国培学习中倾听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教化观，感悟到要善待学生、关爱学生、敬重生命，学生是活生生的人而不

10、是任由老师摆布的物，他们有着自己的特性，我们老师要为不同学生创建不同的教学方法所谓“因材施教吧。学习中学到了方法，感悟至深。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，老师必需要有开发课程和整合课程内容的实力。只有这样才能用好教材、活用教材。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。知道了“怎样关注个体促进学生全面进展，知道了要重视教学，教学要有实效性，让孩子们用童心写童言，知道了老师组织活动的实力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习

11、效率。知道了语言艺术中的趣味性不容忽视。 此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，驾驭新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的实力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我许多思索，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。作为一名一线老师，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日

12、子真充溢! 国培心得体会(2) 有幸参加了“国培支配小学数学老师远程培训。通过学习，使我在理论上对教化、教学有了更深层次的相识和体会。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代进展中,“国培支配为小学老师供应了学习和沟通的平台，短暂的培训匆忙而过，联系本人的实际谈谈对这次学习的相识。 1、谈谈对备课的相识。 备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。随着新课程实践向纵深进展，“教书这一概念发生了深刻的转变。老师的“教已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、探讨等的综合;“书也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别是生活这部大书。那么新

13、课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是老师们亟待解决的问题。韩立福老师的怎样备好一堂课给我们指明白方向，使我们相识到上好一节课的前提是必需备好一节课。 2、谈谈对上课的相识。 在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学老师如何才能上好一节数学课?我认为最重要的是：老师应进行角色转换，应从传统的学问传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、探讨者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。韩立福老师在讲座中为我们具体的介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学

14、中老师存在的困惑。给我们展示了如何上好一节课的全部过程。当然到底如何上好课，还有更多的方面值得我们每位老师去关注，去思索、去探究，终归教化是与我们每个人的生存和进展休戚相关的。 3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。 课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应当“提倡生成、“期盼生成，同时也“关注生成、“驾驭生成，让学生的问题跟着我们的课堂一起翱翔。韩立福老师为我们讲解并描述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我相识到预设性是课堂的必定属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成支配中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深化

15、探讨教材，全面了解学生，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时创建、即兴修改，创设有利于学生有效学习的课堂情境。 通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的缺乏，因为对学生来说小学教化也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获

16、，有所感悟的。 百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学习反思探讨实践相结合的专业进展之路。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培支配这个平台为我们特别是农村小学老师供应这么好的学习空间，感谢“国培为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进! 第四篇：国培2023心得体会 国培2023心得体会 青峰中学 孙梦林 参加了“2023年国培支配房县送教下乡活动，我作为农村基础教化的一名一般老师，能参加这次培训学习，受益匪浅。感谢国培给老师供应了一个学习、沟

17、通的平台，它跨越学校间的时空距离，奇异般地让我们得以和同行与专家共同沟通、探讨、合作、学习。 倾听优质示范课，在收获中提高。观看了名师讲课后，深刻体会到了“书到用时方恨少 这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗。他们所讲的东西对我来讲，我的感受特殊大，“纸上得来终觉浅，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完备。 参与教学研讨，在感悟中进步。本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，有的说学生课堂学习不能只流于形式，要留意效果。有的说对于出现这种现象，老师首先要对学生充分确定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也表达了人文关

18、心。也有的指出这种现象是时常发生的，老师要擅长引导学生绽开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不行能产生才智的火花，更不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。因为沟通我充溢了自己;因为互动，我获得了进步。信任通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。在反思中提升。加强学习，促进个人的专业进展。通过学习和反思，我相识到将来教化需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己

19、不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。同时老师要成为探讨者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨，即不是在课本上进行的探讨而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 第五篇：国培心得体会

20、 从5月初接到“国培支配湖北省新录用老师远程培训通知以来，虽然平常工作生活琐事较多，但对于培训的热忱从未减退过。这次与往最大的不同就是培训形式的不同，以前的培训都是统一的时间和地点，学员们坐在下面，老师在上面讲的不亦乐乎，当时听的激情澎拜，回来就会转瞬遗忘。而这次的培训课程都在网上，我们可以自由的支配时间，等到有空的时候就可以细致的看，认真的想。更重要的是还有属于我们自己的论坛，各个板块的设计特殊的合理，也很人性化。同行之间可以互相沟通，共同学习，共同进步。培训到今日，我信任我们全部学员都会有各种不同程度的收获，下面我对本次的培训做个小小的总结： 一、感谢有你 国培，感谢有你。是你让我们有了这

21、样一个好的学习的平台，让我有机会来充溢和完善自己。这次培训一共设置了十三个课程，可以说每一门都是精挑细选的，让我受益匪浅。“义务教化美术课程标准2023年版结构与内容解读“与义务教化美术课程标准2023年版修订理念及方案介绍让我们充分理解了美术课程在中小学教化中的定位以及重要性，给我们的教学指明白方向；“老师职业道德解读与实践导行这一课程给我印象最深的就是斯霞老师说的一段话“我在长期的教学生涯中，深深地感到，老师工作不仅是一个荣耀重要的岗位，而且是一种崇高而快乐的事业。它对国家人才的培育，文化科学教化事业的进展，以及后一代的成长，起着重大作用。我越教就越酷爱自己的事业。说到国家和民族，我自认为

22、是达不到那个高度的，可是我对这句“我越教就越酷爱自己的事业这句是感同身受的。后面课程学习的收获我也就不一一列举了，总之是“丰收了。 二、自我提示与提升 通过国培的学习与反思，我相识到老师不再是传统的“教书匠，当代老师应当相识到我们身上的多重身份，我们是学生的引导者、促进者、参与者，而不是高高在上的传授者与限制者。作为一名小学美术老师，面对那么可爱的孩子，再加上又是这么充溢趣味性的学科，应当是感到无比的幸运，我珍惜这份职业并乐在其中。 三、学以致用 学习只是一种手段，要真正用到自己的教学中这才是目的。以后要尽可能多的把理论学问转化成实质的教学理论，课前多一些的准备，课程中就不会乱了章法，课后的反思也必不行少。假如每一堂课都这样严格的要求自己，我信任学生确定会更宠爱我们的美术课堂，我们也会收获更多的丰硕的果实。 总之，一个多月的学习即将接近尾声，思索过后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是一门艺术，一门我们需要终身学习和总结的艺术。学习和培训只是万里长城走完了第一步，我们只有不断的学习，不断的反思，才能够不断的提高！唯有这样，才能让我们的学生走的更远，飞得更高！