2023年色彩构成授课教案.docx
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1、2023年色彩构成授课教案 第一篇:色调构成授课教案 书目 第1章 色调原理与色调构成第1.1节 色调构成的定义及物理属性1.1.1 色调构成的定义1.1.2 色调的物理性质1.1.2.1 光与色1.1.2.2 物体色、环境色、光源色与固有色第1.2节 色的特性与分类1.2.1 色的分类1.2.1.1 无彩色系: 1.2.1.2 有彩色系: 1.2.2 色调的基本特征1.2.2.1 色相(Hue) 1.2.2.2 纯度彩度、饱和度Chroma 1.2.2.3 明度Value第1.3节 色的混合1.3.1 原色理论1.3.2 混色理论1.3.2.1 加色法混合1.3.2.2 减色法混合1.3.2
2、.3 色调中性混合的规律:第2章 色立体与视觉的生理理论第2.1节 色立体第2.2节 色调的生理理论2.2.1 色调的视觉适应2.2.1.1 距离适应2.2.1.2 明暗适应2.2.1.3 颜色适应2.2.1.4 色的恒常性2.2.2 错觉与幻觉2.2.2.1 形的错觉与幻觉2.2.2.2 色的错觉与幻觉第3章 以色相转变对比为主的色构学问 第3.1节 三原色对比第3.2节 邻近色相对比第3.3节 类似色相对比第3.4节 中差色相对比第3.5节 对比色相对比第3.6节 互补色相对比第3.7节 作业:第4章 以明度对比为主的色构学问第4.1节 明度4.1.1 高长调主动、明快、剧烈、醒目 19
3、4.1.2 高短调淡雅、温顺、淡雅之美,象征女性4.1.3 中长调明快、有利、阳刚之美象征男性4.1.4 中高短调丰富、含蓄具有层次感4.1.5 中低短调模糊、厚重具有奇妙感4.1.6 中短调冷静、模糊、暧昧4.1.7 低长调剧烈、明快、威历和沉重感4.1.8 低短调沉闷、愁闷缺乏生气第4.2节 作业:第5章 以纯度对比为主的色构学问第5.1节 同一纯度构成第5.2节 邻近纯度构成第5.3节 类似纯度构成第5.4节 对比纯度构成第5.5节 综合构成第5.6节 作业:第6章 色调构成的形式美法则第6.1节 色调的均衡第6.2节 色调的呼应6.2.1 局部呼应6.2.2 色调的全面呼应第6.3节
4、色调的主从第6.4节 色调的层次第6.5节 点缀色第6.6节 色调的衬托6.6.1 明暗衬托6.6.2 冷暖衬托6.6.3 灰艳衬托6.6.4 繁简衬托第7章 以冷暖关系为主的色构学问及其它色调的对比关系 第7.1节 冷暖感觉7.1.1 色调的冷暖感7.1.2 在同一色相中,明度的转变也会引起冷暖倾向的转变 7.1.3 我们可以从冷暖区域彩色示意图小总结出以下几点: 第7.2节 亮调与暗调第7.3节 纯调与浊调的调性表达第7.4节 其他对比7.4.1 面积与色调对比7.4.2 形态与色调对比第7.5节 距离与色调对比 第7.6节 数量与色调对比 第7.7节 虚实对比 第7.8节 作业: 第8章
5、 色调的象征性与联想性及色调情感的心理构成训练 第8.1节 中国的色调观分类: 27 27 33 第8.2节 悠久的色调文化 第8.3节 中国古代的五色体系和美学思想 8.3.1 儒家色调观 8.3.2 道家色调观 第8.4节 西方近现代画派的思想观 8.4.1 印象派画家的色调观 8.4.2 新印象主义 8.4.3 分别派画家的色调观 8.4.4 现代派画家的色调观 8.4.4.1 蒙德里安 8.4.4.2 康定斯基 8.4.4.3 马蒂斯 8.4.4.4 毕加索 第8.5节 共同的色调心理反应 8.5.1 色调的冷暖感 8.5.2 色调的轻重感 8.5.3 色调的强弱感 8.5.4 色调的
6、软硬感 8.5.5 色调的明快与愁闷感。 8.5.6 色调的兴奋与沉静感 8.5.7 色调的华丽与朴实感 第9章 色调的性格与表现力 第9.1节 色调的移情与示意 9.1.1 色调的音乐感 9.1.2 色调的味觉感 9.1.3 其它 第9.2节 色调的性格 9.2.1 红色的性格与表现 9.2.2 黄色的性格与表现 9.2.3 蓝色的性格与表现 9.2.4 橙色的性格与表现 9.2.5 绿色的性格与表现 9.2.6 紫色的性格与表现 9.2.7 黑色的性格与表现 9.2.8 白色的性格与表现 9.2.9 灰色的性格与表现 9.2.10 金属色的性格与表现 第9.3节 信息与色调 第9.4节 作
7、业: 第10章 色调肌理、采集重构练习 第10.1节 来自自然色调的灵感启示 第10.2节 来自传统艺术色调的启示 第10.3节 来自其它艺术色调的启示 第10.4节 色构在设计中的实际运用 第10.5节 作业: 小蚂蚁 发表于 2023-2-28 11:44 1 第1章 色调原理与色调构成 第1.1节 色调构成的定义及物理属性 1.1.1 色调构成的定义 色调作为视觉信息,无时无刻不在影响着人类的正常生活。奇异的自然色调,刺激和感染着人的视觉和情感,陶冶着人的情操,供应给人们丰 富的视觉空间。 我们相识色调基本上有以下途径: 1、日常生活的接触各类色调环境、场所、物品、人物、自然景色等。 2
8、、对色调的科学探讨,色调设计的探讨,色调体系理论探讨及色调资料的收集、研制和创新。 3、艺术门类对色调的艺术性表现。如造型艺术、电影戏剧艺术等,对色调进行艺术形式美的、融入艺术家个人情感和艺术造诣的特性化表现。 实践是先于理论的,多视察、多体验、多搜集是相识色调的前提。看一部经典的电影名著,读一本精致的美术画册,观摩一次高水平的设计或 美术作品展览,欣赏一场好的歌舞戏剧或音乐会,或许是你可以在特定的时空里集中欣赏、玩味和揣摩艺术家们如何在他们的作品重运用色调 的绝佳机会了。 色调构成的定义:在色调方面,从人对色调的知觉和心理效果动身,用科学分析的方法,把困难的色调现象还原为基本的要素,利用色调
9、在空 间、量与质上的可改变性,依据确定的色调规律去组合各构成要素间的互相关系,创建出新的、志向的色调效果,这种对色调的创建过程,称 为色调构成。 1.1.2 色调的物理性质 1.1.2.1 光与色 没有光便没有色调感觉,人们凭借光才能望见物体的形态和色调,从而获得对客观世界的相识,在没有光线的状况下,就没有视觉活动,也就 无所谓色调了。 在整个电磁波的范围内,不是全部的光都有色调感觉,只有波长在380-780nm纳米的电磁波才能引起人们的视觉,这段波长的光在物理学上 常叫做可见光谱或光谱色。 1.1.2.2 物体色、环境色、光源色与固有色 物体色-具有最基本的两种表现形式:物体外表反射 光所呈
10、现的颜色叫外表色;透过透亮物体的光所呈现的颜色叫透亮色。不透亮物体的颜色 是由它所反射的色光确定的。 当白光照射到物体上时,它的一部分被物体外表反射,另一部分被物体汲取,剩下的透过物体穿过来。对于不透亮物体,即不透光的物体,它们的颜色取决于不同波长的色光的反射和汲取状况。假如物体几乎 能反射全部色光,那么这个物体看上去是白色的,假如这个物体能吸 收几乎全部的色光,那么这个物体看上去是黑的。 环境色:某一物体反射出一种色光又反射到其它物体上的颜色。一般来说,物体受环境色影响,在背光部分以及两种不同物体相接近或相接触 部分最为明显。 环境色的反光量与环境物体的材质肌理有关,外表光滑光明的玻璃、陶瓷
11、、金属器皿类物体,反光量大,其对四周物体色调的影响也大,反之,外表粗糙的物体,其反光量小,对四周物体的影响也小。 光源色:全部物体的色调都是在光源照射下产生的。相同的物体,在不同的光源下呈现不同的色调,白纸能反射各种光线,在白光的照耀下,白纸呈白色,在红光的照耀下,白纸呈红色,在绿光的照耀下呈绿色,可见不同的光源必定对物体产生影响。 除了光源色本身的性质外,其光亮强度也会比照耀物体产生影响,强光下物体显得光明浅淡;弱光下问题会变得模糊灰暗;只有在中等光线强 度下,物体的原来面目才清晰可见。 人们习惯于把白色阳光下物体呈现的色调效果总和称之为物体的“固有色。许多人误认为“固有色是物体固定不变的颜
12、色,这种提法当然 是不科学的,但是物体固有的物理属性却不会因光源色的变更而变更。总之,光的作用与物体的特性是构成物体色的两个不行缺少的条件,他 们互相影响,互相制约。 第1.2节 色的特性与分类 1.2.1 色的分类 1.2.1.1 无彩色系: 指白色、黑色和由白色黑色调和形成的各种深浅不同的灰色。现实生活中不存在纯白与纯黑的物体,颜料中的纯白锌白、铅白只能接近 纯白,煤黑也只能是接近纯黑。1.2.1.2 有彩色系: 彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色,不同明度和纯度的红橙黄绿青蓝紫色色调都属于有彩色系。1.2.2 色调的基本特征 有彩色系的颜色具有三个基本特征:色相、纯度也称彩度、饱和
13、度、明度。在色调学上也称为色调的三大要素或色调的三属性。1.2.2.1 色相(Hue) 色相是有彩色的最大特征。所谓色相是指能够比较精确地表示某种颜色色别的名称,如橘黄、柠檬黄、钴蓝、群青、翠绿等。1.2.2.2 纯度彩度、饱和度Chroma色调的纯度是指色调的纯净程度,它表示颜色中所含有色成分的比例。含有色成分的比例越高,则色调的纯度越高,反之含有色成分的比例越 小,纯度越低。所以单色光是最纯的颜色。当一种颜色掺入黑、白或别的颜色时,纯度就会发生转变。当掺入的颜色到达很大的比例时,在眼 睛看来,原来的颜色便失去原来的色调,成为掺合的颜色了。1.2.2.3 明度Value 明度是指色调的光明程
14、度。各种有色物体由于其反射光量的区分而产生颜色的明暗强弱。任何色调均有其明暗关系,它是色调关系的骨架,而 且有其自身的美学价值和表现魅力素描、黑白照片、黑白电影等,没有明暗关系的构成,色调会失去份量而显得苍白无力,只有介入明度 转变的色调才能呈现精彩彩的视觉冲击力和丰富的层次转变。 无彩色中,最高超度为白色,最低明度为黑色,灰色居中。人眼最大明度区分力为近200个等级层次,一般明度标准定在9级左右。色调的明度有三种状况: 一是同一色相不同明度。同一颜色在强光下显得特别光明,弱光照射下显得灰暗模糊; 二是同一颜色加黑或加白后也能产生不同明度的层次。 三是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有起相应的
15、明度,黄色明度最高,蓝紫色的明度最低,红绿为中间明度。 色调的明度转变往往会影响到纯度的变更。小蚂蚁 发表于 2023-2-28 11:44 1-1 第1.3节 色的混合 人们对色料颜料、染料的混合比较简洁相识,黄色与红色混合可得到橙色,黄色与青色混合可得到绿色。但是对于色光的混合就比较难理 解,特别是初学者,往往将色光的混合与颜料的混合混淆起来,其实,色料的混合与色光的混合以及色调远距离空间混合的效果各自不同,混 合规律也不一样。 在色调科学理论的科学探讨过程中觉察,同一种色调,除了单一光谱外可以用不同波长的光混合产生,全部的颜色都可以由几个基本的色 混合而成,从而奠定了三原色的理论基础。色
16、的混合理论由三原色原理、加色法混合、减色法混合和中性混合理论组成。 1.3.1 原色理论 三原色三基色 所谓三原色,就是指这三种色中的随便一色都不能由另外两种原色混合产生,而其它色可由这三种色按确定的比例协作出来,色调学上称这三 个独立的色为三原色。 在我们心目中三原色即为红、黄、蓝,而事实上经过长期的科学试验,直到十九世纪,人们才起先相识到色光的原色和颜料的原色机器混合规 律是不同的。国际照明委员会CIE将色调标准化,正式确认色光的三原色为红、绿、蓝蓝紫色,颜料的三原色为红品红、黄柠檬 黄、蓝湖蓝,色光混合变亮最终产生白光,称为加色法混合;颜料混合后变暗最终产生黑色,称为减色法混合。 1.3
17、.2 混色理论 1.3.2.1 加色法混合 国际照明委员会规定: 红、绿、蓝三原色的标准波长为: 700nm,546.1nm,435.8nm。 从加色法混色图中可以得出: 红光+绿光=黄光 红光+蓝光=品红光 蓝光+绿光=青光 红光+绿光+蓝光=白光 一切色光都可以由三原色光按确定比例进行加法混合得到 1.3.2.2 减色法混合 印染的染料、绘画的颜料、印刷的油墨等色料的混合或透亮色的重叠都属于减色混合,因为物体外表具有汲取和反射光的作用,而汲取既是减 色的过程。 从理论上讲,品红、黄、青不同比例混合可以得到全部色调。品红、黄、青三原色在色调学上称第一次色;把两种不同的原色相混称为其次次 色,
18、也称间色;将间色与原色相混或间色与间色相混称为第三次色,也称复色。原色与黑或灰相混合也得到复色在实际应用中,仅用三原色调配一切颜色往往很难办到,因为目前生产的颜料三原色纯度有时很低,导致混色的范围就缩小了。 播种者凡.高 在绘画艺术中,不同颜色的笔触交织在画面上,会产生生动的画面效果。印象主义大师莫奈他利用这一色调规律去表现大自然中阳光的绚丽 与空气的抖动,他并不是把一块颜色调好后涂在画面上,而是合理地用多种色并置的笔触去表达所需的色调,因此莫奈的风景画中具有闪动、迷人的色调效果,新印象主义画家修拉以及后期印象主义画家凡高,都接受了这种混色的原理,用剧烈的色调、有力的碎笔触,完成了许多 宏大的
19、作品。 朝阳下的围田 凡.高 粉红色的云保尔.西涅克 1.3.2.3 色调中性混合的规律: 1、凡互为补色关系的色调按确定比例中性混合,可以得到无彩色系的灰和有彩色系的含灰色,如红与绿相混合,可得到灰、红灰或者绿灰。 2、非互补色的色调中性混合时,产生中间色,如不同比例的红与黄混合时产生红橙、橙、橙红。 3、彩色系与非彩色系相混合时,也产生中间色,如红与白色按不同比例混合时,可得到不同明度的浅红。 4、色调中性混合时所产生的新色,其明度相当于所混合色的平均明度。 第2章 色立体与视觉的生理理论 第2.1节 色立体 牛顿色环 牛顿将太阳光分解以后产生的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫光带头尾相接,形成
20、一个圆环形并定名为色环,以后人们称为牛顿色环。牛顿色环 为后来的表色体系的建立奠定了确定的理论基础,在此基础上有进展成10色相环、12色相环、24色相环、100色相环等。 第2.2节 色调的生理理论 色调的千变万化是通过人的视觉生理上的不同反映感知出来的视觉印象。人的眼睛不是确定完备无缺的如盲点,它有本身的生理局限性,由于人在观看物体的时候会因视觉功能的局限性而产生一些视知觉的生理现象。2.2.1 色调的视觉适应 2.2.1.1 距离适应 人的眼睛能够识别确定距离内的形态与色调,这主要是基于视觉生理机制具有确定的调整远近距离的适应功能,也就是说具备确定的视觉生理 功能。眼球中的晶状体可以通过自
21、身的曲率调整2.2.1.2 明暗适应 明适应是视网膜对光刺激的敏感度降低的结果,暗适应是视网膜对光刺激的敏感度上升的结果。 2.2.1.3 颜色适应 人眼在颜色的刺激作用下引起颜色视觉转变称为颜色适应。2.2.1.4 色的恒常性 指人们头脑和记忆中对体验过的事物所形成的色调印象与色调知觉度的联系。 2.2.2 错觉与幻觉 产生错觉和幻觉的生理现象与心理现象有关。错觉有视错觉、听错觉、嗅错觉、味错觉、运动错觉与时间错觉等。在多种错觉中,以视错觉最 为明显,视错觉又可分为形错觉和色错觉。2.2.2.1 形的错觉与幻觉 如距离长短的错觉、面积大小的错觉等。2.2.2.2 色的错觉与幻觉 视觉后像视觉
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