2023年继续教育网络研修学习总结.docx

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1、2023年继续教育网络研修学习总结 第一篇：接着教化网络研修学习总结 接着教化网络研修学习总结2023 河北乐亭汤家河高级中学刘金茹地理 半年的远程培训匆忙结束了，通过本次学习，我受益匪浅。 一、转变思想，更新观念。 作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上关心学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被觉察。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参与，期盼每一个学生获得胜利。在教学中老师要把更多的爱，

2、倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要关心的学生身上，以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。 二、主动学习，深刻感悟。 作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必

3、行，做孩子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特殊重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特殊重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特殊内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种目光看待学生，尽量觉察他们的闪光点，多表扬、少指责。 三、提高专业，优化课堂。 通过听专家的讲座，使我进

4、一步懂得教学必需有设计，学生必需参与，老师必需主导，在课堂教学中扩高校生的视野、激发学生的爱好、推动学生创新有了进一步的相识，数学的学习要留意与现实生活的亲热系我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。在平常的教学中老师要把学到的学问应用到教学实践中，在上课前根据学生实际状况，通过视察、觉察、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度，课前由学生生成具体问题，然后和老师的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动学生的主动性、参与性、合作性，表达出老师是学生学习活动的

5、引导者、组织者、参与者和合作者，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。 四、课后刚好反思，积累教学阅历。 教学反思不简洁是教学阅历的总结，它是伴随整个教学过程的视察、觉察、分析和解决问题的活动。简洁的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证，有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。 由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有确定的落差，所以每一堂课后要刚好反思，刚好写下心得体会，总结“胜利亮点，考虑“失误缺乏，思索“创意闪光点，不仅要善待“生成的问题，还要会激励、

6、期盼甚至关心学生去“生成问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培育自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成犯难点的问题转化成教学的亮点。在以后的教学中我要主动写出教学心得，用以反思自己的教学，结合课堂上的微小环节和同事们的沟通，来积累自己的教学阅历。 五、今后工作的努力方向。 1、不断的学习，提升自我。加强对新课标的学习理解，认真学习数学的新理念，主动参与校本探讨，提高教学实力。 2、主动组织培育学生探究“合作沟通，自主探究的学习方法，转变从“要我学成为我要学努力提高自身的数学素养。 3、树立为学生服务的意识。在教学中为全体学生供应同等的学习机会和进展条件，对身体

7、素养好、聪明、有灵气、成果好的学生与身体素养差、迟钝、淘气、成果差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人好恶。，对学生的情感、成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。 4、以学生的进展为核心。在教学过程中，充分调动学生学习主动性，真正落实学生在教学中的主体地位，引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探究、尝试的过程中获得学问，进步实力。 5、教学中留意特性、因材施教。在教学中不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，要激励学生觉察和发扬自己的特长，激励学生向自己能够胜利的方向努力，对学习成果落后的学生，不但不应当讪笑，还应当反思自己的责任，留意特性、因

8、材施教。 6、擅长对平常的教学进行自我评价，自我反思，提高课堂教学效果。 盼望上级领导为我们多多供应这样的学习的平台，让我取得更大的进步。 其次篇：接着教化网络研修学习总结 接着教化网络研修学习总结 本篇接着教化网络研修学习总结是由为大家供应的，还为大家供应优质的年终总结、总结、个人总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结，供大家参考！点击查看更多详情 相关举荐：总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结 半年的远程培训匆忙结束了，通过本次学习，我受益匪浅。 一、转变思想，更新观念。 作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在

9、生活上关切学生，在学习上关心学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被觉察。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参与，期盼每一个学生获得胜利。在教学中老师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注 在那些需要关心的学生身上，以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。 二、主动学习，深刻感悟。 作

10、为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特殊重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特殊重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部

11、，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特殊内向，在家里却活 泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种目光看待学生，尽量觉察他们的闪光点，多表扬、少指责。 三、提高专业，优化课堂。 通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必需有设计，学生必需参与，老师必需主导，在课堂教学中扩高校生的视野、激发学生的爱好、推动学生创新有了进一步的相识，数学的学习要留意与现实生活的亲热系?我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对 第三篇：2023接着教

12、化研修学习总结 接着教化研修学习总结 通过在网上的学习，网上培训中专家、教授的专题讲座，象一股簇新的力气给了我很大的促动和新的活力。在这培训过程中，我学习到了优秀老师好的教学方法，以及新的教化理念，业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家沟通我的一点心得与体会： 网上学习的过程，也是我不断成长的过程。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。在今后的工作中我会更加主动、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学实力，以更加饱满的

13、热忱，将所学到的学问与理论，在实践中表达价值，并且充分发挥自身的优势，在教学过程中发挥其作用，用自己的实际行动履行无愧于教书育人的神圣使命！ 一、树立了正确的教化观 通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，转变为学生是教化的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展主动转变教化教学观念，大力推动素养教化老师的教化教学观念干脆影响着老师的教化教学行为，干脆影响着教化教学的效果，把素养教化贯穿到学科教学过程之中。 二、提高课堂教学 在此次培训中，不仅使

14、我更新了教化观念，还驾驭了一些现代教化技术。在现代教化技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教化教学活动的实力、让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维实力和培育表达实力，使学生慢慢驾驭科学的学习方法。 三、提高自己的素养修养 真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过培训，我从一些优秀的骨干老师身上不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。素养教化改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教化的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提

15、升自己的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业学问更使我的业务理论学问有了很大的提高。使我相识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。总之，做为一名老师，通过接着教化的培训，我受益非浅，更新了教化、教学观念，驾驭了新形势下的先进教化理念，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素养教化，全身心的投入到工作中，逐步地提高了自己的教化教学实力，主动地按素教化的培育目标培育所教学生的全面素养，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 第四篇：接着教化网络学习总结 接着教化网络学习总结 作为一名年轻的老师，我最宠爱做的事情就是不断地学习，用学问的力气武装自己，让自己

16、变得更强大，为了赐予学生一滴水，我愿不断地去装满我的“水桶。我更情愿去接受挑战，这也就是为什么别人不宠爱去完成的任务，我却乐于接受。因此，参加工作两年后，我便欣然地选择了班主任这一工作，虽然中间有泪水、有苦痛，但为了让我的教化生涯不留缺憾，我情愿去努力完成，努力做到最好，最终我也收获了成果和感动。 刚刚参加接着教化学习的时候，感觉有些单调，但学着学着，我却由厌烦变成了宠爱。虽然每天有有忙不完的论坛、发贴、跟贴，也有写不完的学习日志，还要抽出时间细致倾听专家的讲座，适时地提交一些自己满足的教学设计与反思，更重要的是作业要更加用心地完成，每天我都会不由自主地打开电脑，输入网址，看看今日班级里又有什

17、么新要求，论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，看到好的再回几个，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里照旧很充溢，因为跟老师们及同行们学到了很多新的学问，增长了许多新的见识，这时我最终尝到了接着教化学习的“甜。 老师的素养与实力与学生的学习成果有很大的联系，是做一名合格老师的前提要求。小学阶段是学生进展历程中的一个重要时期，小学生各项学问、技能的获得以及身心的进展，对其进一步学习与进展具有深远的影响。因此，提高小学老师的素养实力对老师教化水平的提高，具有重要的现实意义。然而，任何技能都不是与生俱来的，要娴熟驾驭教学技能，必需进行相关的学习与特地的培训，而且教学技能的获得也

18、不是一劳永逸的，老师需要在具体的教学实践中不断探究、创新，积累教学阅历，以逐步提高自身的教学技能水平，为实现高效率教学奠定坚实的基础。 通过学习小学语文自主性学习的教学策略和小学语文探究性学习的教学策略，我学到很多优秀的教学策略和方法，解决了作为一名新老师在教学过程中对教学策略把握不当的难题，同时也让我明白了语文教化教学中，老师可以少说话，把课堂充分留给学生，想方法调动他们的学习主动性，提高小组合作沟通解决问题的实力，对学生来说，他们的语文实力得到了很大的熬炼。 小学语文说课案例与评析让我了解到说课和讲课的不同，从案例中学到了许多说课技巧，同时对自己的说课进行反思，总结其中的缺乏，专业学问得到

19、了提升。 感谢接着教化网及宽阔的培训、辅导老师，让我们年青老师有了一次又一次学习、进步的机会。假如我们能像上“呱呱一样，大家都在线视频来学习、沟通，拿出优秀的案例或问题探讨、发言、总结，效果会不会更显著呢？但无论如何，我都会秉承着“生命不息、学习不止的看法接着向前，在学习中成长！ 第五篇：网络研修学习总结 网络研修学习总结 一名优秀老师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使老师与他人的沟通。有了反思，才有了接着探究的动力。学习、探讨、反思都离不开老师的主动精神。老师的专业看法、自我进展的意识，也都离不开这种主动精神，这是老师成长的内在动力。在网上培训学习中，我倾听了各位

20、专家、教授的专题报告，使我对中学新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。我又一次深切的感受了课改的精髓，对课改有了更深的体会。其中，还有很多专业老师的精彩讲课，通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我进一步相识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将网络研修学习作如下总结： 1、远程研修让我转变了

21、思想，更新了观念 这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导看法、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和沟通的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热忱，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。新的教化理念要求我们必需不断提高自己，充溢自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生进展为本的教化思想，不断进行观念的更新。网络教化技术实力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价，我只是说表扬学生，

22、通过学习培训使我真正知道这个词儿，我认为“表现性评价这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教化思想和理念、新的教化手段和方法，并以之来充溢自己。 2、远程研修使我得到深刻的感悟。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也使我得到了很好的借鉴和启

23、迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师和专家学习的看法参与的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足珍贵。 3、远程研修让我相识了自我，提高了水平 远程研修平台的课程资源当中的一些新的教化方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。通过认真倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事

24、先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课 讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际状况，通过视察、觉察、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的主动性、参与性、合作性。表达出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还主动写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组

25、的作用，结合课堂上的每一微小环节和同事们的沟通，升华为阅历理论。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的关心，让我相识到自己在教化教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了学问。让我对新课程有进一步相识,新课程改革追求的不仅仅是一种新的教化教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教化观念，以新的教化理念来指导教学工作，来更好的培育适应新时代下的接班人。 总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获多多。在这里，我要感谢中学数学课程团队的老师和其他老师的指导。这次远程研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教化事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。学无止境，教海无涯。网络研修给我的影响深远。在今后的教学工作中，我会接着努力实践，不断探究。