2023年国家开放大学学习方式（合集五篇）.docx

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1、2023年国家开放大学学习方式（合集五篇） 第一篇：国家开放高校学习方式 国家开放高校学习方式 学生须参加在线学习或面授学习，完成课程作业，参加课程考试。以下我为大家整理了国家开放高校学习方式的具体内容，盼望对大家有所关心！ 国家开放高校学习方式 国家开放高校的学习形式主要是通过在线学习与面授学习相结合。 在线学习：考生通过国家开放高校网络教化平台等网络交互手段，与同学、老师进行沟通学习。 面授学习：考生到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。 国家开放高校有用途吗 国家开放高校文凭作用是很大的，在很多方面都很有用，例如公务员考试认可本科文凭，部分事业单位招考也认可，许多专业本科文凭探讨生考试

2、也认可，还有国家级的司法考试、财会考试、工资晋升、职称晋升部非常国高校留学等都是认可的。 国家开放高校毕业证国家承认吗 国家开放高校本质就是原中心电大，因此其毕业证也是国家承认的。国家开放高校早就做过更换院校和毕业证的通知，并指出：国家开放高校与中心广播电视高校是一脉相承的，中心广播电视高校的法律地位由国家开放高校完全继承，程序完全符合国家政策，在这方面不会对学生有任何影响。 中心广播电视高校是接受计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面对全国开展远程教化的教化部直属高等学校。 其次篇：国家开放高校学习支配 时间飞逝，斗转星移。为了提升

3、自己，我们需要多多学习。我收集了国家开放高校学习支配，欢迎阅读。 随着社会的进展和进步以及新技术的出现，我觉察我的学问储备已经不够了，需要不断的学习来充溢自己，为此，本人制定了如下的学习支配： 一、学习目标。 二年内自学完成汉语言文学专科的全部课程。 二、学习时间 1、意料每周学习7小时，平均每天1小时，根据状况略有调动。 2、快到期末时，复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。 3、在学习当中，我意料主要是利用纸质教材、网络资源进行自学，如遇到问题主动与老师或同学沟通。 三、学习内容 完本钱专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。 四、学习形式 自学为主，在线学习为辅，遇到疑难问题刚好上

4、网查相关资料或与带班老师沟通。 五、学习支配 首先全面了解所学的学问内容，视频教学时，认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂进行在线学习，把平常在太明白的疑难问题与老师和同学沟通，提高自己的学习实力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的学问。认真完成课后作业，做好课后复习及考试工作。 六、学习措施 1、每周保证支配的学习时间。 2、制订学习支配时辰表。 3、周六、周日协调利用更多的时间进行在线学习。 4、完成电大布置的作业。 七、学习原则 1、按部就班原则。依据课程要求，由浅入深系统的进行学习。 2、合理支配时间的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。 3、融会贯穿，学以致用的原则。

5、运用电大的便利学习不断得来丰富自己的学问，提高自己的实践实力。争取做到真正的在思想上有明显的提高，作风上有明显的变更，工作上有明显的推动。 4、运用到实践当中的原则。用学习来提高实践实力，将所学内容运用到工作当中。 第三篇：国家开放高校学习指南 1.请将你认为不适合描述为国家开放大特色的选项选择出来。国家开放高校是一所与一般高校学习方式完全相同的高校 2制定时间支配,评估支配的执行状况,并根据需要实时地调整支配是管理学习时间的有效策略。对 3远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简洁,学习方法并不重要。错 4在国家开放高校的学习中,有课程学问内容请教老师,可以通过发 email、QQ群、课程论坛

6、等方式来与老师联络。对 5在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程探讨错 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。错 7开放高校学制特色是注册后8年内取得的学分均有效。 8不是专业学位授予的必备条件。被评为优秀毕业生 9是专业学习后期需要完成的环节。专业综合实践 10转业后,学籍有效期从起先计算。入学1 / 3 注册时 11不是目前国家开放高校设有的学习层次小学、初中 12办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次,本科转专业还是同科类相近专业。对 13自愿退学的学生可重新报名参加国开学习,学生原来获得的学分,可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换对 1

7、4入学后第一个学期可以转专业错 15申请转专业的同时不行以申请转学。错16入学后第一个学期可以转学。错 17国家开放高校门户网站网址是 xiexiebang 18学生运用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学阅读错 19进入课程页面后,学生只能按依次一章一章的进行系统学习。错 20下面哪些作业类型不属于形成性考核毕业论文 21国家开放高校课程考核方式通常接受相结合的方式进行形成性考核,终结性考核 22根据在考试时是否允许学生携带、运用相关的学习资料参加考试,考试一又可分为开卷,半开卷,闭卷 23国家开放高校专科起点本科层次学历教化的学生必需参加试点高校网络教化部分公共基础课全国统一考试(

8、简称统考),全部学生都要参加的统考科目包高校英语。计算机应用基础 24学生参加考试时必需要携带的证件有学生证,准考证,身份证 25已具有国民教化系列本科以上学历(含本科)的学生,可免考全部教化部统考科目。对 26论坛不需要登录。错 27在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考教化部网考“高校英语。对 28QQ群可以随便加入,不需审核错 29学生只能管理个人资料,无法查看好友资料错 30任何人博客内容阅读者都可以看到并可以进行评价。错 31关于IE阅读器的功能,下面说法正确的2 / 3 是能为用户供应阅读网页的功能 32以下软件中,()属于常用的压缩软件 WINRAR 33以下选项符合

9、Email地址命名格式的是 Kmplayer、暴风影音等播放软件播放。对 abcouch,com 34以下选项中,属于阅读器是IE 35常用搜寻引擎按其工作方式可分为、书目索引类搜寻引擎和元搜寻引擎三类。全文搜寻引擎 36音视频资源可以利用 I Media Player Kmplayer、暴风影音等播放软件播放。对 37可以用迅雷、电驴等工具下载网络上的资源对 38在学生空间中,只能显示在学课程,不能显示已学课程错 39电子邮件只能传递文字,不能传递图片、音频等多媒体信息错 40在登录邮箱时,用户不需要向服务器供应用户账号和密码错 41学生事务服务也叫学生工作对 42国家开高校总共设立了4类奖

10、学金对 43只要我是开放教化的学生,就可以无条件申请全部学生评优项目错 44国家开放高校远程接待中心只供应。各类询问服务,并不接受学生的投诉。错 45除了奖学金,国家开放高校再无设置任何学生评优项目。错 46国家开放高校学生事务管理和服的干脆担当者、执行总部和各分部相关制度的部门是:学习中心学生工作部门 47国家开放高校开展的优秀毕业生申请条件中的课程成果要求是统设必修课程平均成果不低于75分,其他课程平均成果不低于70分 48国家开放高校“盼望的田野奖学金的嘉奖对象是教化部“一村一名高校生支配试点的在读优秀学生 49远程接待中心的工作理念是以学生学习为中心 50学生在申请国家开放高校奖学金或

11、优秀毕业生时,先)提交申请表。学习中心 51国家开放高校学生事务服务的项目包括哪些除教务与考试其它全选 52国家开放高校总部组织过哪些全国范3 / 3 围内的学生活动 ABCDE 53假如你准备申请国家开放高校奖学金,应具备哪些条件已修完40%以上本专业课程学分;在读期间获得国家、省(部)级嘉奖,不受名额限制;已修统设必修课程平均成果不低于70分,其他课程平均成果不低于65分; 54学习过程中遇到困难,你可以通过哪些途径得到国家开放高校师的关心 ABCDE 55国家开放高校的学生组织包括哪些类型校友会,学生会,学社团 第四篇：国家开放高校 简介 国家开放高校 新型高校 国家开放高校是在中心广播

12、电视高校和地方广播电视高校的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教化并重，面对全体社会成员，没有围墙的新型高校。目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农夫学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放高校的组建成立，标记着广播电视高校系统在新的历史起点上踏上了新的征途。 历史使命 国家开放高校强调“开放、责任、质量、多样化、国际化的办学理念，大力进展非学历接着教化，稳步进展学历接着教化，推动现代科技与教化的深度融合，搭建终身学习“立交桥，适应国家经济社会进展和人的全面进展需要，促进终身教化体系建设，促进全民学

13、习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力，把国家开放高校建设成为我国高等教化体系中一所新型高校；世界开放高校体系中富有中国特色的开放高校；我国学习型社会的重要支柱。 支持联盟 为实现国家开放高校的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放高校成立四大支持联盟。与国内若干所高校合作,成立高校支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放高校建设。与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教化、公民素养教化，推动学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。 技术架构

14、 现代信息技术进展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教化进展产生革命性影响。国家开放高校致力于探究科技与教化的深度融合，推动教化创新，提升办学实力、教化质量和管理水平，促进优质教化资源社会成员共享和教化公允。国家开放高校将依托高水平IT企业，建立远程教化云平台。依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教化科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部平安、高速互联。依托高水平终端生产企业，研发国家开放高校移动互联学习终端，促进社会成员的泛在学习。通过“造云、借路、建端，搭建强大的远程教化信息化支撑平台，为亿级用户供应学习支持与服务。 学习模式 国家开放高校致力于

15、实现有支持的开放式学习，探究以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以实力培育为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵敏、有针对性地开设国家开放高校特色专业。改良教学方法，为学习者供应集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心供应面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时沟通，为学习者供应随时随地的远程学习支持服务。推动以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。 学分银行 国家开放高校致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学

16、分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以依据学分累积规则，零存整取并申请获得相应证书。国家开放高校学分银行努力为各类教化培训机构之间的学分互认与转换供应基础，激励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教化与非学历教化之间的沟通和连接，搭建终身教化“立交桥，促进终身教化体系的形成。 公共服务 国家开放高校也是一所新型的公益性高校，扎根基层，服务社会。利用国家开放高校网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员供应形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素养，满意社会成员多样化、特性化学习需求。为一般高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社

17、区供应包括远程学习支持、相关教化培训、信息询问等各类公共服务。与相关国际组织、高校和机构开展针对性、多层次、宽领域的教化沟通与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推动对外汉语教学，促进中华文化走向世界。 办学体系 国家开放高校是以中心广播电视高校和地方广播电视高校为基础组建的一个完好的教学和管理体系。目前，国家开放高校的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放高校充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员供应多样化接着教化服务和学习机会的重要保障。 国家开放高校体系结构和运行机制如下： 一、体系结构 一总部 总部设在北

18、京,依托中心广播电视高校组建，直属教化部管理。总部由理事会、校务委员会、询问委员会、学术委员会、质量保证委员会,以及相关教学、科研、服务等职能部门组成。总部的主要职责是：探讨制定高校进展规划、方针政策、工作规程、质量标准；组织协调开展教学、科研、服务和国际沟通合作；统筹协调专业、课程和学习资源建设；开展教学质量检查评估等工作。 二分部 分部是国家开放高校总体架构中的重要组成部分，是国家开放高校设立在省级区域的教学与管理机构。分部与所依托的省级电大，依据“一套人马、两块牌子运行，即在省级广播电视高校的基础上，加挂国家开放高校分部牌子。省级电大原有的人、财、物隶属关系和行政管理关系不变，与中心电大

19、原有的教学业务关系不变。分部校长由依托建设的省级电大校长担当。分部的主要职责是：根据总部的相关政策规定，探讨、制定分部的具体进展规划和相关政策；设置、管理所属地方学院及学习中心；组织开展各项教学、科研、服务，以及相关教学资源、特色专业和课程建设和质量检查、评估等工作。 三地方学院 根据国家开放高校地方学院设置标准，国家开放高校托付分部在所属区域内设立若干直属和相对独立的地方学院。学院的主要职责是：制定具体进展规划和政策；组织招生、考试和相关教学管理、质量检查工作；与学院所在地相关部门、企业等单位合作，充分利用国家 开放高校各类学习资源和培训项目，大力开展相关职业教化、社区教化等非学历接着教化工

20、作。 四学习中心 根据国家开放高校学习中心设置标准，分部或分部授权地方学院在所属区域内设立若干学习中心。学习中心主要职责是：在分部或学院指导下开展招生、考试和具体的教学管理、教学辅导和学习支持服务工作；组织实施各类培训项目和开展社区教化等工作。 五行业、企业学院 根据国家产业结构调整和行业接着教化进展需要，国家开放高校与相关部委、行业协会、企业合作，建立若干行业、企业学院，行业、企业学院下设若干学习中心。主要职责是：制定具体进展规划和政策，开发职业教化和企业培训类资源，充分利用国家开放高校学习资源，大力开展以提升职业实力为核心的各项非学历接着教化工作，为建设学习型行业、企业服务。 二、运行机制

21、 国家开放高校体系内部实行总部、分部两级管理体制，依据“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色原则运行。 一统一战略。国家开放高校体系秉持共同的使命、战略目标、进展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。 二共同平台。国家开放高校是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放高校充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满意教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与国家开放高校网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放高校网络平台

22、也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、接着教化机构供应教化服务和教化支持。 三资源共享。国家开放高校推动网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低本钱。出台相关政策，激励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放高校数字化学习资源。 四相对独立。各分部根据本区域经济社会进展需要和基本条件，自主制定相关改革进展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历接着教化。依据国家开放高校“错位进展原则，建设特色专业和课程，到达建设标准的专业和课程，可上升到国家开放

23、高校平台，面对全国招生。国家开放高校已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。 五各具特色。激励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会进展需要，探究形成各自的办学特色。尤其要在非学历接着教化方面，主动利用国家开放高校办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教化培训服务 第五篇：苏州国家开放高校的学习模式 苏州国家开放高校的学习模式 国家开放高校致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。接下来由我为大家整理出苏州国家开放高校的学习模式，盼望能够关心到大家！ 苏州国家开放高校的.学习模式 1、苏州国家开放高校可以在线

24、上学习也可以在线下学习。 2、线上学习登录国家开放高校学习网，根据课程内容支配，随时随地在线观看。 3、线下学习根据学校支配进行。 拓展： 一、报名方式 现场报名方式：报名者持毕业证书、身份证原件、复印件及相关费用，至各教学点办理报名手续。 二、报名条件 1、本科专业专科起点：具有国民教化系列相同或相近专业高等专科含专科以上学历者。 2、专科专业：须年满17周岁，招生对象为一般中学、职业中学、技工学校和中等专业学校毕业生；药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员报名时需要供应在职证明原件。 3、“一村一名高校生支配专科专业：为一般中学、职业中学、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。 三、报名所须材料。 1、免冠小一寸蓝底相片两张+电子版。 2、身份证正反面复印件两张。 3、国民教化系列大专学历毕业证。 4、中国高等教化学历认证中心认证报告或教化部学历证书电子注册备案表。