2023年老师优秀个人述职报告.docx
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1、2023年老师优秀个人述职报告 老师优秀个人述职报告三篇 老师优秀个人述职报告 篇1 作为一名老师,就我理解,我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。 由于工作分工不同,我可能已经很少下课堂,很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的缺憾,我也对同学怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有SPANlang=EN-US9篇文章在地级以上发表或获奖,一年有3项各级的个人荣誉,这只是传递给我们的一个外表的现象。然而确实我在一年中自己成长得较快,在业务水平和理论修养上都有了长足的进展,20xx年是我进步最快的一年,应当是我从事训练工作以来收获最大的一年,我有一种猛烈地感觉,那就是我在做训练
2、事,在吃训练饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛,自从管理了学校网站,看得多了,听得多了,想得多了,反思得多了。对训练问题有了更深的看法,与老师们的沟通有了更广泛的基础,自己写的训练手记像样的有几十篇,有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜,但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑,由于我觉得值得,我舍得化这样的时间,我不会在乎黑眼圈有多深,并决不用法任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策,像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海公允老师的参加中,让我有了收获,让我有了压力,而更多的是让我有了一份更沉重的责任,只有不断进取,才能不被淘汰,正像我个人签名中所言:假如
3、今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去! 我不宠爱冬天,由于冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快,由于冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿,我感觉有点累!好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓舞!我知道我投入,但不够艺术、高效;我知道我创新,但不够规范、全面。“冬天来了,春天还会远吗?这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命,张扬特性,放飞理想。这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力,信任明天会给你我更多的惊喜! 老师优秀个人述职报告 篇2 新的一年即将开头,为了在新的一年里更好的工作,回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。 下面,我把上一年度的工作做一个总结。 20
4、xx年,我上半年主要担当了一班级六个班和六班级一个班的美术教学工作,下半年担当四班级全部和三班级三个班的美术课,还担当了值周、副班主任的工作。 一.德: 首先在师德方面,宠爱本职工作,关心集体,以校为家,主动参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习,在工作中能用老师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心宠爱同学,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的伴侣。 二.能: 听从学校工作支配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成.在平凡的教学工作中,能以教学为之,为同学为主角,细致上好每一堂课,细致对待每一位同学,我在学校工作近三十年,始终教美术学科,长期以来总是受到同学的
5、欢迎,同学宠爱上我的课,我在训练教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我细致的参与了学校组织的每次小本培训,细致记录学习内容,本年度我连续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名老师,能够以高校准严要求自己,首先细致备好每一节课的教案,课后教学反思,周一按时议组长教案,按时参与教研活动,组内探讨课上万和组内老师一起探讨,在评议中主动发表自己的见解,这次脚掌开放周活动,每节都有家长听课,这是对我们平常教学工作的检验,在三、四班级课上,我选择了老师比较难讲,同学比较难做的课题创作画,要求是一样的,但同学的作品各有不同,能充分反映同学的审美的力气,培育现状,这
6、与平常的习惯养成。我要求同学平常怎样,开放周就怎样,照实反映同学生在校学习的习惯,效果特别好,普遍得到同学的欢迎,家长也特别宠爱我平常对课堂行为习惯的养成,留意培育,课上,精良调动同学德维东兴和主动性,在培育同学美的感悟力气和表达力气上,付出了许多的心血。 这些当然靠平常的教学动力,和严谨的工作作风离不开的这也是我们试验学校这个兴菜的集体认可的校风。 三勤:本年度我在座班制时,能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗到位,全年病假半天,一次中午2点组内会议没到。以后要留意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗
7、,周五准时参与政治学习,细致记录,从没缺席。 四绩:工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平常的每一节课,看到同学在课上正确的把握美术学问,我就感到特殊欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。课后同学普遍宠爱上我的美术课,家长也持以赞许的看法。对我们每一位老师最挺直的探讨课题,就是教学方法的创新,这是表达教学成效的重要因素,因此,我用灵敏多样的方法,来激发同学的学习爱好,培育同学探究学习的方法,给同学一个宽松的平台,让他们自由发挥,老师正确引导,正确评价和确定同学的成果。 在以后的教学中,加强理治学习,提高自身素养,谈心的教学理念,在教学众多让同学参加到特定的艺术气氛中,在探究性学习中产生学习爱好和动力
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