2023年蒙氏数学进度表.docx

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1、2023年蒙氏数学进度表 第一篇：蒙氏数学进度表 蒙氏数学进度表 小班： 一 延长教学 蔬菜与水果分类练习2 多种物品的分类练习3 比较长短的练习4 比较重量的学习形式排列的练习6 序列的练习7配对练习8 等量交换的学习 9数的守恒 10 一一对应数与量的对应 二 数量概念的基本练习理解1到10的数与量，相识数量与数字 1、相识数棒 2、数棒110的量与名称的练习 1数棒13的教学2数棒46的教学3数棒79的教学4数棒10的学习 3、对数棒进行整体的相识、练习 4、数棒与数字卡片 5、用数棒学习相邻数 6、砂纸数字板、1砂数字板13的教学2砂数字板46的教学3砂数字板79的教学 7、相识“0“

2、10 8、砂数字板与实物 9、纺锤棒与纺锤棒箱15数与量的对应 10、纺锤棒与纺锤棒箱69数与量的对应及0的意义11、0的玩耍 12、数字与筹码 1数字与筹码理解10以内的数量 13、彩色串珠棒 1彩色串珠棒相识19的量 2彩色串珠棒和数字卡片数量与数名的对应24 彩色串珠棒纸上作业练习涂色 中班： 1、用数棒学习10以内数的组合与分解 2、用数棒做10以内数的“+算 1数棒合9的练习2数棒合8的练习3数棒合7的练习4数棒合6的练习5数棒合5的练习6数棒合4 3 2的练习 3、超出10的数“1119的形成 学习自然测量学问 4、数字与筹码 1学习奇、偶数 5、运用“彩色串珠棒学习10以内数的组

3、合与分解 1彩色串珠分解与合成的学习23的学习及纸上作业2分解与合成4的学习及纸上作业3分解与合成5的学习及纸上作业4分解与合成6的学习及纸上作业5分解与合成7的学习及纸上作业6分解与合成8的学习及纸上作业7分解与合成9的学习及纸上作业8分解与合成10的学习及纸上作业 6、彩色蛇变金色蛇 1彩色蛇变金色蛇 7、塞根板 1塞根板一 2运用塞根板I学习“11-19的形成 3彩色串珠、金色串珠、塞根板综合练习 8、塞根板二 1学习“10-90的形成 2理解数的差“10关系 3塞根板进行“11-99的数的练习 塞根板2的学习数与量的对应学习1019塞根板2的学习数与量的对应学习2029塞根板2的学习数

4、与量的对应学习3039塞根板2的学习数与量的对应学习4049塞根板2的学习数与量的对应学习5059塞根板2的学习数与量的对应学习6069塞根板2的学习数与量的对应学习7079塞根板2的学习数与量的对应学习8089塞根板2的学习数与量的对应学习90999、100连续数 1数字消退玩耍 2100连续数板100数字排列板3一百板150的相识4一百板50100的相识5纸上作业稳固100的连续数的认读写 6相识百以内的奇偶数 72的跳数 85的跳数 9相识钟表 10、100串珠链 一百串珠链150的学习一百串珠链50100的学习一百串珠链与数标的结合 11、加法板 12、减法板 大班： 1、千珠链100

5、的跳数 1千珠链与数标结合 2、相识黑白串珠 1黑白串珠19的相识2黑白串珠19的相识纸上作业 3、彩色蛇变金色蛇 1彩色蛇变金色蛇2连加题 4、相识灰色串珠量的相识及纸上作业1灰色串珠量的相识及纸上作业2彩色蛇变金色蛇3减法蛇 5、运用彩色串珠棒做“加法形象化的操作阶段 6、运用彩色串珠做“乘算 7、十进位1基本结构1相识量金色串珠 2金色串珠学习十进法 学习个十百千的构成，例：10个1是103大数字卡片相识位数 个十百千的学习4金色串珠与大数字卡片结合5取量金色串珠与大数字卡片6取量位数中带0的 7金色串珠与大数字卡片结合学习交换89的排列 95的排列 10的威力 11千的死亡 8、十进位

6、2四则运算 1、交换玩耍 2、运用金色串珠学习“加算 1金色串珠十位与个位相加无进位 2十位与个位相加有进位的加法练习凑十法计算3十位与十位相加无进位的练习4十位与十位相加有进位的练习5十位与百位相加无进位的练习6十位与百位相加有进位的练习 3、运用金色串珠做“减算 1金色串珠减法练习十位减个位不借位2十位减个位有借位减法凑十减法3十位减十位无借位 4百位减十位无借位 5百位减十位有借位 6百位减百位无借位 4、乘法：用数棒和彩色串珠初步感知乘法 1利用彩色串珠练习个位数相乘 2乘法板 3用金色串珠学习一位数与两位数相乘 4用金色串珠学习一位数与多位数相乘 5、运用金色串珠做“除算 1除法：用

7、实物来平分，初步感知除法 2除法板 3用金色串珠学习除法两位数除以一位数，没有余数4多位数除以一位数 6、银行玩耍千位数的加减 7、邮票玩耍 1邮票玩耍加算 2邮票玩耍乘算 3邮票玩耍减算 4邮票玩耍除法 9、初步平方，立方的导入 1平方的导入以5为例2立方的导入以5为例3立方珠架 10、分数小人 日常生活、语文和科学文化课程均依据主题活动课程来上。 其次篇：蒙氏科学文化进度表 小班： 科学部分： 1.放大镜的相识 2.运用磁铁对物体进行分类 3.固体、液体、气体的相识可分两课时 4.有生命无生命的区分分静态课程和动态课程两课时5.动物与植物的区分分静态课程和动态课程两课时6.整株植物的视察

8、7.树的嵌板 8.树的三步卡 9.制作树的各部位涂色小书 10.制作树的各部位轮廓小书 11.各种树的相识结合图片12.参观动物园 13.饲养小动物 地理部分： 1.相识左/右的玩耍手腕上绑红线2.描绘手的轮廓 3.左右手手指名称三部卡 4.描绘身体轮廓 5.身体部位名称操作板 6.物品位置关系 中班： 1.水的三态转变 2.水的溶解物质试验 3.水的浮力试验 4.水的张力试验 5.空气的存在性试验 6.空气的占有性试验 7.空气的重量性试验 8.整朵花的视察，各部分相识 9.花的嵌板 10.花的三部卡 11.制作花的各部位涂色小书 12.制作花的各部位轮廓小书 13.各种花的相识 14.叶的

9、嵌板 15.叶的三部卡 16.制作叶的小书 17.活鱼的视察，各部位介绍 18.鱼的嵌板 19.鱼的三部卡 20.制作鱼的各部位涂色小书 21.制作鱼的各部位轮廓小书 22.各种鱼的相识 23.鸟的饲养 24.鸟的嵌板 25.鸟的三部卡 26.制作鸟的各部位涂色小书 27.制作鸟的各部位轮廓小书 28.各种鸟的相识 地理部分： 1.东南西北的相识 2.方位名称操作板 3.水陆地球仪 4.陆地和水域地形三部卡 5.制作陆地和水域地形模型 6.彩色地球仪 7.七大洲三部卡 8.制作七大洲地图 9.制作七大洲地图小书 历史部分： 1.计时器的相识 2.时钟上的数字与指针 3.整点与半点的相识 4.一

10、天的介绍结合作息时辰表5.一个星期七天的相识 6.天气记录 7.昨天、今日和明天的介绍 大班： 1.视察探讨真实的果实 2.果实的嵌板 3.果实的三部卡 4.制作果实的小书 5.各种果实的相识 6.种子的成长试验 7.放大镜视察种子 8.种子的嵌板 9.种子的三部卡 10.制作种子的小书 11.收集种子 12.种植一样种子:例如向日葵 13.制作种子的生长过程小书 14.饲养小蝌蚪、青蛙 15.实物的视察探讨 16.青蛙的嵌板 17.青蛙的三部卡 18.制作青蛙的小书 19.青蛙的成长过程小书 20.各种青蛙的相识 21.饲养乌龟 22.乌龟的嵌板 23.乌龟的三部卡 24.制作乌龟的小书 2

11、5.马的嵌板 26.马的三部卡 27.制作马的小书 28.介绍胎生、卵生 29.动物家族介绍 30.各种昆虫的相识 地理部分： 1.地球层次模型 2.地球层次三部卡 3.火山喷发试验 4.火山喷发图解 5.世界地图嵌板 6.中国地图嵌板 7.亚洲地图嵌板 8.欧洲地图嵌板 9.各国国旗 10.各国的风光 11.各国国花 12.各国建筑 13.各国节日 14.各国特有动物 15.各国食品 16.人种介绍 历史部分： 1.一个月有几天 2.一月的回顾 3.一月的支配 4.制作月历 5.天气状况统计 6.一年有12个月 7.一年的节日 8.一年里小挚友的生日 9.一年回顾 10.一年支配 11.一年

12、有四季 12.年轮的介绍 13.个人成长时间线 14.家庭成员的时间线 15.人类生命的时间线 16.文字的时间线 十二生肖的相识 天文部分： 1.宇宙形成的介绍 2.太阳系的诞生 3.日食、月食、日全食的介绍 4.九大行星模型介绍 5.九大行星三部卡 6.九大行星排序活动 7.行星玩耍 8.月相转变三部卡 9.月亮的视察记录 10.星座三部卡 11.画星座 12.云的视察记录 13.天气记录 14.云的分类 15.云的转变 16.人类太空旅行的介绍 第三篇：蒙氏感官教学进度表 蒙氏感官教学进度表 小班： 一 延长教学 1、节节棒 2、双色鱼形式排列 3、动物配对相识动物 4、珠子分类解除颜色

13、干扰，进行颜色分类 5、积木分类颜色分类 6、瓶子配对瓶子和瓶盖的配对 7、动物拼图 8、物体形态与卡片的配对 二、教具插座圆柱体组 1、带插座圆柱体B组感官展示，配对练习 提示：引导幼儿视察认知圆柱体的特征并点数数量，发问圆柱体像什么、和你见过的什么东西是一样的呢。在幼儿说知名称之后老师要追问对杯子也是？圆柱体互动认知后放回圆柱体。 2、带插座圆柱体B组序列展示，三阶段教学 提示：相识最粗、最细。并请个别幼儿在老师的引导下进行排序。强化玩耍：谁不见了、找找最粗的在那里、随便两个进行区分。 3、带插座圆柱体C组感官展示，配对练习 提示：引导幼儿视察圆柱体的渐变，感知序列，稳固圆柱体的外形特征。

14、配对放回圆柱体。 可请个别幼儿进行配对放回。可点数圆柱体的数量 4、带插座圆柱体C组序列展示，三阶段教学 提示：认知最大、最小。强化玩耍：谁不见了、最大或最小在哪里随便两个进行对比认知。 幼儿在老师引导下完成序列。 5、带插座圆柱体C组感官展示，配对练习 提示： 同上 6、带插座圆柱体C组序列展示，三阶段教学 提示： 同上 7、带插座圆柱体A组感官展示，配对练习 提示： 同上 8、带插座圆柱体A组序列展示，自由创意图形 提示： 同上 9、两组进行结合例：B+C、B+C、C+C等 提示：随便两组进行结合练习稳固概念并进行创意拼摆。 留意事项：不能一节课教完。 10、三组进行结合例；B+C+C、A

15、+B+C等 提示： 同上 11、四组进行结合例：A+B+C+C找出相同的圆柱体 提示： 同上 12、老师供应和圆柱体相同的生活延长教具进行强化认知。例：水杯、化妆瓶、饮料瓶 13、完成纸上作业。见DIY感官相应延长书粉红塔 1、粉红塔感官展示 提示：感知正方体外形、及体积的转变。进行错空对比，发问像什么?(面包，桌子)可请个别幼儿进行感官操作。 2、粉红塔三阶段教学并进行排序 提示：相识最大、最小。进行强化玩耍、稳固区分认知最大、最小。 请个别幼儿在老师的引导下进行排序。 3、粉红塔与卡片结合并进行自由创意 提示：老师先做示范，再请幼儿参与互动。 4、完成自上作业(见DIY感官用书)棕色梯 1

16、、棕色梯感官展示 提示：感知长方体的外形、及体积转变。感知序列进行错空对比。 延长玩耍：准备玻璃球、波波球各一个，引导幼儿视察序列及两种球的滚动音质转变，及球在滚动时的速度转变接触面的大小不同，下滑速度就不同 2、棕色梯三阶段教学序列展示 提示：相识最粗、最细。进行强化玩耍、稳固区分认知最粗、最细。 请个别幼儿在老师的引导下进行排序。 3、棕色梯卡片与棕色梯的配对与自由创意 4、棕色梯与粉红塔的结合延长 提示：了解其中一个面的相等，并进行创意拼摆。 5、纸上作业见DIY一书中感官粗细一书长棒 1、长棒三阶段教学、序列展示 提示：取出教具散放视察相同与不同点数数量，进行触觉感知排序由长到短取最短

17、的一根做错空对比，三阶段教学认知长短。请个别幼儿进行序列 2、长棒自由创意图形 3、纸上作业：见DIY用书感官长短一书彩色圆柱体 1、彩色圆柱体红色，序列展示，相识粗细 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知粗细。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称。 2、圆柱体红色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 3、彩色圆柱体黄色，序列展示 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知大小。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称 4、圆柱体黄色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 5、彩色圆柱体绿色，序列展示 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知名称。 幼儿可说出与圆

18、柱体特征相同的物体名称 6、圆柱体绿色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 7、彩色圆柱体蓝色，序列展示 提示：同上 8、圆柱体与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 9、四组结合进行自由创意拼摆 色板 1、色板1相识三原色 提示：根据孩子的接受程度进行教学，小年龄孩子不能一节课学完。 延长：按颜色将珠子分类。纸上练习见DIY用书感官颜色一书。 2、色板2稳固三原色、相识橙绿紫 提示：每节课只相识三个颜色，学习新的之前复习旧的。 延长：可相识花或水果蔬菜的颜色，结合DIY书中的颜色一书做复习。 3、色板2的颜色进行配对与创意拼摆。几何图形嵌板橱 1、示范橱 提示：相识三个基

19、本图形拓印并进行配对 2、几何嵌板橱圆形 提示：相识圆形的特征，驾驭大小。老师引导幼儿视察与思索见过的哪些东西也是圆形。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对练习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 纸上作业：小鱼吐泡泡。拓印圆形、画花朵、结合DIY做纸上作业 3、几何嵌板橱四边形 提示：相识四边形的特征，驾驭大小。数边。老师引导幼儿视察与思索像什么。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对练习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 4、几何嵌板橱三角形 提示：相识三角形的特征，数边。老师引导幼儿视察与思索像什么。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对

20、练习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 可以协作F氏教具7做延长学习与创意拼摆。 5、纸上作业：见DIY书感官形态一书。几何立体组 1、几何学立体组球体、正方体、圆柱体 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征。 2、几何学立体组长方体、椭圆体、三角锥 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征 3、几何学立体组三角柱、四角锥、圆锥、卵形体 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征 4、几何学立体组立体组的综合练习与卡片配对只做一段卡 5、投影板与几何学立体组结合玩耍奇妙袋 提示：说知名称 构成三角形盒 1、长方形盒 提示：感知各种三角形构成长方形的过程。相识四边形的构成及名称。 请个别幼儿进行拼

21、摆组合。 2、长方形盒 提示：稳固四边形的构成用各种三角形进行拼摆创意 请幼儿做拼摆 3、蓝色长方形盒 提示：进行三角形构成四边形的拼摆，详见培训笔记操作。 与幼儿互动进行稳固认知 4、长方形和与蓝色盒结合创意 提示：老师先进行创意的引导再请幼儿进行。 5、三角形盒了解三角形的组合与分解 提示：进行正三角形构成的拼摆，详见培训笔记操作。 与幼儿互动进行稳固认知 6、三角形盒创意拼摆 提示：老师先进行创意的引导再请幼儿进行 延长：与F氏教具7结合进行创意 触觉板相识光滑与粗糙 提示：触觉板的教具不行一节课教完，根据本班孩子的驾驭状况来定。 1、先相识粗糙、光滑概念。说出对应的物体 2、驾驭粗糙程

22、度的转变，增加触觉感知与区分力。 3、进行粗糙程度的配对。玩耍蒙眼玩耍配对 延长：制作触觉板，沙子、小米、玉米等等。 纸上作业：见DIY书感官触觉一书。温觉板： 1、温觉板感知温度 提示：驾驭温度的词汇，进行触觉配对 请幼儿说出吃过或摸到过的哪些东西是与词汇相应的。纸上作业：见DIY书感官触觉书中天气及食物作业 重量版 1、重量板相识轻重，区分轻重 提示：可做重量分类。请幼儿来做感知 延长：做天平的试验、延长掂掂看 纸上作业：见DIY书感官触觉重量相关书。 2、延长对物品进行轻重分类 听筒 1、听筒声音强弱的区分 提示：不同音质的配对见培训笔记操作 2、清寂玩耍传话玩耍，谁的声音 3、听乐器对

23、声音进行配对 4、音乐玩耍听声音做动作、听口令做动作嗅觉瓶 1、嗅觉瓶 提示：先运用固体的嗅觉配对与区分 在运用液体的进行配对 纸上作业：见DIY书感官中嗅觉有关作业 2、延长对生活中各种味道的区分及对味道的形容 味觉瓶 1、味觉瓶 提示：味觉配对说知名称见培训笔记 延长：蒙眼尝东西的味道说知名称 纸上作业：见DIY中感官味觉一书 2、各种味道的调配 糖、水果汁、饮料备注： 1、延长的教学可做为一节课，纸上作业为课后和家庭的练习 2、可根据本班幼儿的驾驭状况调整教学进度。 中班： 教具插座圆柱体组 1、带插座圆柱体B组感官展示，配对练习 提示：引导幼儿视察认知圆柱体的特征并点数数量，发问圆柱体

24、像什么、和你见过的什么东西是一样的呢。在幼儿说知名称之后老师要追问对杯子也是？圆柱体互动认知后放回圆柱体。 2、带插座圆柱体B组序列展示，三阶段教学 提示：相识最粗、最细、比较粗、比较细。并请个别幼儿进行排序。 强化玩耍：谁不见了、在序列中随便取出一个圆柱体请幼儿视察取出圆柱体对应的位置。 3、带插座圆柱体C组感官展示，配对练习 提示：引导幼儿视察圆柱体的渐变，感知序列，稳固圆柱体的外形特征。配对放回圆柱体。 可请个别幼儿进行配对放回。可点数圆柱体的数量 4、带插座圆柱体C组序列展示，三阶段教学 提示：认知最大、最小、比较大、比较小。强化玩耍：谁不见了、取出某个圆柱体请幼儿找相应的位置。 请个

25、别幼儿完成序列。 5、带插座圆柱体C组感官展示，配对练习 提示： 同上 6、带插座圆柱体C组序列展示，三阶段教学 提示： 同上 7、带插座圆柱体A组感官展示，配对练习 提示： 同上 8、带插座圆柱体A组序列展示，自由创意图形 提示： 同上 9、两组进行结合例：B+C、B+C、C+C等 提示：随便两组进行结合练习稳固概念并进行创意拼摆。 留意事项：不能一节课教完。 10、三组进行结合例；B+C+C、A+B+C等 提示： 同上 11、四组进行结合例：A+B+C+C找出相同的圆柱体 提示： 同上 12、老师供应和圆柱体相同的生活延长教具进行强化认知。例：水杯、化妆瓶、饮料瓶 13、完成纸上作业。见D

26、IY感官相应大小书备注：可根据本班幼儿的驾驭状况调整教学进度。粉红塔 1、粉红塔感官展示 提示：感知正方体外形、及体积的转变。进行错空对比，发问像什么?(面包，桌子)可请个别幼儿进行感官操作。相识正方体的外形。6个面，有棱和顶点 2、粉红塔三阶段教学并进行排序 提示：点数数量。相识最大、最小、比较大、比较小。进行强化玩耍、稳固区分认知。 请个别幼儿进行排序。 3、粉红塔与卡片结合并进行自由创意 提示：老师先做示范，再请幼儿参与互动。 4、完成自上作业(见DIY感官综合用书)棕色梯 1、棕色梯感官展示 提示：感知长方体的外形、及体积转变。感知序列进行错控对比。了解长方体的构成 延长玩耍：准备玻璃

27、球、波波球各一个，引导幼儿视察序列及两种球的滚动音质转变，及球在滚动时的速度转变接触面的大小不同，下滑速度就不同 2、棕色梯三阶段教学序列展示 提示：相识最粗、最细、比较粗、比较细。进行强化玩耍、稳固区分认知名称。 请个别幼儿进行排序。 3、棕色梯卡片与棕色梯的配对与自由创意 4、棕色梯与粉红塔的结合延长 提示：了解其中一个面的相等，并进行创意拼摆。 5、纸上作业见DIY一书中感官粗细一书 长棒 1、长棒三阶段教学、序列展示 提示：取出教具散放视察相同与不同点数数量，进行触觉感知排序由长到短 取最短的一根做错空对比，三阶段教学认知最长、最短、比较长、比较短。请个别幼儿进行序列。可以作为测量工具

28、、用长棒与教具或幼儿进行比较。 2、长棒自由创意图形 3、相等化的对比例：最长的一根为10，最短的一根为1，可做9和1和在一起是10.以此做相等化对比 4、纸上作业：见DIY用书感官长短一书彩色圆柱体 1、彩色圆柱体红色，序列展示，相识最粗、最细、比较粗、比较细 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知名称。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称。 2、圆柱体红色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 3、彩色圆柱体黄色，序列展示 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知4件名称。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称 4、圆柱体黄色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创

29、意 5、彩色圆柱体绿色，序列展示 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知名称。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称 6、圆柱体绿色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 7、彩色圆柱体蓝色，序列展示 提示：同上 8、圆柱体与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 9、四组结合进行自由创意拼摆 色板 1、色板1相识三原色 提示：根据孩子的接受程度进行教学。 延长：按颜色将珠子分类。纸上练习见DIY用书感官颜色一书。 2、色板2稳固三原色、相识橙绿紫、粉棕灰、黑白 提示：每节课只相识三个颜色，学习新的之前复习旧的。 延长：可相识花或水果蔬菜的颜色，结合DIY书中的颜色一书做复

30、习。 3、色板2的颜色进行配对与创意拼摆。几何图形嵌板橱 1、示范橱 提示：相识三个基本图形可数边、拓印并进行配对 图形的构成。几条边 2、几何嵌板橱圆形 提示：相识圆形的特征，驾驭大小。老师引导幼儿视察与思索见过的哪些东西也是圆形。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对练习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 与F氏教具7、9结合了解圆形的切分及了解曲线图形。 纸上作业：小鱼吐泡泡。拓印圆形、画花朵、结合DIY做纸上作业剪贴圆形图画 3、几何嵌板橱四边形 提示：相识四边形的特征，驾驭大小。数边。老师引导幼儿视察与思索像什么。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对练

31、习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 4、几何嵌板橱三角形 提示：相识三角形的特征，数边。老师引导幼儿视察与思索像什么。 进行图形与图形框配对 延长：与三段卡结合做配对练习、图形与图形框无序到有序配对。不行一节课教完 可以协作F氏教具7做延长学习与创意拼摆。 5、纸上作业：见DIY书感官形态一书。 6、几何嵌板橱四层、五层、六层。教学与一、二、三层一样。 提示：结合F氏教具7做创意。剪贴、拓印、涂色图形。几何立体组 1、几何学立体组球体、正方体、圆柱体 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征。 说出特征、及生活中与哪些物品相像。 延长：与F氏教具2结合，理解三体关系和不同倾斜坡度的下滑

32、速度。 2、几何学立体组长方体、椭圆体、三角锥 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征 3、几何学立体组三角柱、四角锥、圆锥、卵形体 提示：相识名称，引导幼儿视察外形特征 4、几何学立体组立体组的综合练习与卡片配对只做一段卡 5、投影板与几何学立体组结合玩耍奇妙袋 提示：说知名称了解平面与立体之间的关系。构成三角形盒 1、长方形盒 提示：感知各种三角形构成长方形的过程。相识四边形的构成及名称。 请个别幼儿进行拼摆组合并驾驭名称。三角形构成四边形的名称 2、蓝色长方形盒 提示：进行三角形构成四边形的拼摆，详见培训笔记操作。 与幼儿互动进行稳固认知 3、长方形和与蓝色盒结合创意 提示：老师先进行创意

33、的引导再请幼儿进行。 4、三角形盒了解三角形的组合与分解 提示：进行正三角形构成的拼摆，详见培训笔记操作。 与幼儿互动进行稳固认知 5大六边形盒 提示：依据培训笔记进行。让孩子参与互动中驾驭六边形的构成。 6、小六边形 延长：可以随便两盒结合进行创意拼摆。结合DIY感官形态一书做纸上作业。二项式 提示：做基础操作。见培训笔记内容。三项式 提示：做基础操作。见培训笔记内容 触觉板相识光滑与粗糙 提示：触觉板的教具不行一节课教完，根据本班孩子的驾驭状况来定。 1、先相识粗糙、光滑概念。说出对应的物体 2、驾驭粗糙程度的转变，增加触觉感知与区分力。 3、进行粗糙程度的配对。玩耍蒙眼玩耍配对 延长：制

34、作触觉板，沙子、小米、玉米等等。 纸上作业：见DIY书感官触觉一书。温觉板： 1、温觉板感知温度 提示：驾驭温度的词汇，进行触觉配对 请幼儿说出吃过或摸到过的哪些东西是与词汇相应的。 2、延长吹风机玩耍，水的三态转变。相识四季的气温转变。纸上作业：见DIY书感官触觉书中天气及食物作业 重量版 1、重量板相识轻重，区分轻重 提示：可做重量分类。请幼儿来做感知 延长：做天平的试验、可做数量多少的区分。 纸上作业：见DIY书感官触觉重量相关书。 2、延长对物品进行轻重分类 3、平衡玩耍用天平来显示轻重 听筒 1、听筒声音强弱的区分 提示：不同音质的配对见培训笔记操作 2、清寂玩耍传话玩耍，谁的声音

35、3、听乐器对声音进行配对 4、音乐玩耍听声音做动作、听口令做动作嗅觉瓶 1、嗅觉瓶 提示：先运用固体的嗅觉配对与区分 在运用液体的进行配对 纸上作业：见DIY书感官中嗅觉有关作业 2、延长对生活中各种味道的区分及对味道的形容 3、实物图片与汉字的配对例：学习反义词，香臭味觉瓶 1、味觉瓶 提示：味觉配对说知名称见培训笔记 延长：蒙眼尝东西的味道说知名称 纸上作业：见DIY中感官味觉一书 2、各种味道的调配 糖、水果汁、饮料备注： 1、延长的教学可做为一节课，纸上作业为课后和家庭的练习 2、可根据本班幼儿的驾驭状况调整教学进度。 大班： 教具插座圆柱体组 1、四组的名称学习每组认知45种名称最粗

36、、比较粗、有些粗、比较细、最细 2、分类操作、目测进行排序和放回。例：老师随便指一个洞窟，请幼儿找出相行应的圆柱体 3、了解圆柱体的构成 4、两组结合进行配对例：底面相同但高度不同 4、三组进行结合例；B+C+C、A+B+C等 5、四组进行结合例：A+B+C+C找出相同的圆柱体 13、完成纸上作业。见DIY感官相应大小书制作圆柱体 粉红塔 1、粉红塔感官展示 提示：感知正方体外形、及体积的转变。相识正方体的构成6个面，有棱和顶点 2、粉红塔三阶段教学并进行排序 提示：点数数量。相识45件名称。如：最大、比较大、有些大、比较小、最小 请个别幼儿进行排序。在序列中随便移开两件，请幼儿视察并放回。

37、3、粉红塔与卡片结合并进行自由创意 提示：老师先做示范，再请幼儿参与互动。 4、完成自上作业(见DIY感官综合用书)棕色梯 1、棕色梯感官展示 提示：感知长方体的外形、及体积转变。感知序列进行错空对比。了解长方体的构成 延长玩耍：准备玻璃球、波波球各一个，引导幼儿视察序列及两种球的滚动音质转变，及球在滚动时的速度转变了解接触面的大小不同，下滑速度就不同 2、棕色梯三阶段教学序列展示 提示：相识45件名称最粗、比较粗、有些粗、比较细、最细。进行强化玩耍、稳固区分认知名称。 请个别幼儿进行排序。在序列中随便移开两件，请幼儿视察并放回。 3、棕色梯卡片与棕色梯的配对与自由创意 4、棕色梯与粉红塔的结

38、合延长 提示：驾驭两者其中一个面的相等，并进行创意拼摆。 5、纸上作业见DIY一书中感官粗细一书长棒 1、长棒三阶段教学、序列展示 提示：取出教具散放视察相同与不同点数数量，进行触觉感知排序由长到短取最短的一根做错控对比，三阶段教学认知45件名称。请个别幼儿进行序列。可以作为测量工具、用长棒与教具或幼儿进行比较。 延长：结合F氏教具8做稳固与创意。可以讲解线和面的关系，进行创意 可结合数棒做加算、合十练习。 3、纸上作业：见DIY用书感官长短一书彩色圆柱体 1、彩色圆柱体红色，序列展示，相识45件名称同圆柱体名称一样 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知45件名称。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称。 2、圆柱体红色组与卡片的配对或与相应的插座圆柱体进行配对与创意 3、彩色圆柱体黄色，序列展示 提示：干脆取出散放教具，进行序列，稳固认知45件名称。 幼儿可说出与圆柱体特征相同的物体名称 4、圆柱体黄色组与卡片的配对或