2023年读书活动总结汇总（汇编）.docx

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1、2023年读书活动总结汇总（汇编） 第一篇：读书活动总结汇总 读书活动总结汇总八篇 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我信任大家都是有收获的，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我帮大家整理的读书活动总结9篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 读书活动总结 篇1 本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书举荐会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动做一总结： 一、营造书香气氛。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要

2、在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书爱好深厚起来了。 二、开展多彩活动。 为了更好地培育学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。 在营造好班级气氛的同时，我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，催促学生读书外，还要通过平常开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我举荐、小组内的举荐、然后结合一周来的阅

3、读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。 其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、经常灌输学生读书的好处和举荐好书。 正如高尔基所言“酷爱书籍吧，书籍能关心你们生活，能像挚友一样关心你们在那使人纷繁芜杂的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。 四、保证读书时间 每天

4、早上学生到校是20分钟的“晨诵时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的学问。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 读书活动总结 篇2 “读万卷书，行万里路。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特殊重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学

5、生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校内。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的支配： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就根据实际状况制定了读书活动支配。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、主动动员，激发读书爱好： 在实施读书支配伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃

6、上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地相识到了“书带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。在语文老师的主动协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加

7、上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级的读书支配。支配中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书

8、时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的读书习惯 1、为学生开出举荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的举荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书举荐活动，让同学们把自己宠爱的书举荐给大家，写明举荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长期性进展，我主动提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20

9、篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和支配支配上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书支配，要求他们按支配有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐的班级读书口号，定期实行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生接受自己宠爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。 三、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁、好用的读书方法是搞好读书活动的关键。本

10、学期，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生宠爱的童话故事，具体指导学生该如何绽开阅读。我的具体做法是： 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记

11、录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读举荐课和一节阅读沟通课。举荐课上，我向学生举荐了一本意大利的获奖作品爱的教化，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教化。同时也进行了生生之间的举荐，激发了学生读更多书的爱好。 我常常教育学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。在读书活动中，我要求学生通过不

12、同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 四、主动开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事;实行读书心得沟通会，让学生向其他同学举荐自己读过的一些好书，大家一起进步;实行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔

13、墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星评比的根据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报：学生在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还主动响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精致的作品出现，也充分

14、展示了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中实行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会、“名人读书故事会。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己宠爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是

15、提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班主动开展“小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创建书香班级、创建书香家庭的支配发给家长，争取了家长的主动支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我快乐读书活动，从总体上来说取得了确定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，到达了“享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。

16、在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了确定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动竞赛中获“读书小明星。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得读书灵慧娃、“读书小状元等称号。 通过活动，学生的看书爱好有了较大的提高。如今，一到休息时间，学生能习惯地拿起书兴致勃勃的读下去，还能主动地参加学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。“书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同

17、学读到了品尝较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有确定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，确定程度上提高了学生的文化品尝，克服了学生中普遍存在的浮躁心情，关心学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学举荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，主动写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步! 读书活动总结 篇3 书，传递着学问;书，传递着文明;为了营造“书香校内、

18、“书香家庭的环境气氛，进一步激发老师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一、深化宣扬，营造气氛 根据幼儿园工作支配制定了详实可行的读书节活动方案，依据活动方案，x月17日，xx幼儿园全体老师实行了“第四届阅读节启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香气氛，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分相识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具

19、体的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并依据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化气氛，提高师幼的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，开展活动 1.落实与开展 为确保“读书节活动有效、规范、深化、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动支配，形成有支配、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 2.老师阅读活动精彩纷呈 (1)精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前特别钟，园办负责选择优秀的专业型文章举荐大

20、家共同阅读共享。 (2)课余拜读：宽阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍举荐到时幼网站读书栏目的好书举荐中共享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.幼儿读书活动渗透各个环节 (1)班级开展“吟诵经典活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的特别钟给幼儿讲一个经典小故事。 (2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间，开展每天晚上30分钟“亲子共读，共同将宠爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。 4.家长

21、 “助教也精彩 在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长激情地讲解并描述深受孩子们的宠爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的进展。 5.精彩片段 (1)评比优秀心得：园部在x月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教化微小环节69例之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡时间读幼儿园一日活动教化微小环节69例后感、陆秀萍老师的读给孩子当下的华蜜后感，通过精彩的现场读书心得沟通，让老师们互相学习，互相促进促进。 (2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长挚友们上交了很

22、多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的关心和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评比出 了3名“读书之星和3个“书香家庭。 虽然本次读书节即将闭幕，但老师与幼儿的阅读才刚刚起先。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩! 读书活动总结 篇4 为进一步落实德州市教化局关于开展中小学老师读书活动的通知的精神，根据资阳市教化局的支配，为提高我校宽阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校主动开展读书活动。以下是对我

23、校读书活动开展状况的总结： 一、领导重视，领先垂范。 首先建立老师读书活动领导小组，由付俊成校长任组长，韩水泉为副组长。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、探讨、沟通，并刚好足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 三、深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。 根据市教化局的工作支配，我校制定了详实可

24、行的读书活动方案，依据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化气氛，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 四、我校制定了主

25、动有效可行的读书活动实施方案 1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教化局发放的为什么做老师、优秀老师的九堂必修课等多本老师必读书目，另外包括影响老师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得等自购数目。 2、深研细读。老师要紧密结合自己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，精确保证读书活动的质量。 4、沟通研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教化教学实际进行

26、反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期实行老师读书沟通活动，读书报告会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书气氛。 5、读书评价。根据禹城市老师全员读书活开工作支配要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。 五、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发老师的阅读爱好。 我校先后组织了：为什么做老师的读书心得阅历沟通会，并选出了杨天才、朱庆华开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教化随笔、读书心得进行阶段性评比；组织老师参加读书学问

27、竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然形成。 六、主动开展“读书主动分子与“读书标兵评比活动。 为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学实力。我校主动开展“读书主动分子与“读书标兵评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们主动参与，涌现出了一大批读书楷模。优秀老师的九堂必修课一书，并留意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平经常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的探讨。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。特别

28、是45 岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，主动参加读书学习活动。他们学问的结构上存在着确定的问题，没有经过专业的培训，教化孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教化培育，而如今，他通过读书，专业素养和文化水平得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改良。青年老师更是争先恐后，发扬“上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教化教学工作不断补充新的血液。总之，通过本阶段的读书活动，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。宽阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教化教

29、学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！ 读书活动总结 篇5 读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，需要每个老师持续地投入极大的热忱。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才的新风气。 为进一步提高老师自身素养，促进老师专业成长，根据本学期工作支配，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进进展为主题的读书活动。 首先，宣扬发动，明确读书活动目的。 1、营造读书气氛，让宽阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教

30、化者。 2、学习教化经典理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办园品尝同步提升。 4、探究新形势下老师读书活动的特点和规律，重点充溢幼儿园图书室教化理论方面的书籍，让图书室成为老师最向往的地方。 5、创建幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 其次，领导重视，行政支持。 为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，支配任务，制定了便于操作的活动支配，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到

31、实处，顺当实施。 再次，完善图书建设，组织老师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求看法的基础上，举荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的基础上，有支配地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校内网的网络平台，开设了“读书论坛，发布读书信息，沟通读书体会，开展在线探讨等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读供应便利。 第四，结合教化教学，组织读书活动。 我园还根据本学期“园本教研制度建设实施方案以课例探讨为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园老师找寻阅读有关课例探讨方面的书籍，选择

32、其中一方面探讨内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行共享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了种“互相敬重、主动主动、共同进展的教研文化气氛，探讨习惯和意识都增加了。 最终，刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处接受了这项活动，也宠爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效的老师赐予激励表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。 读书活动是一项长期、有

33、效、文明、健康的教化工程，需要每个老师持续地投入极大的热忱。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才的新风气。 读书活动总结 篇6 为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特别之处，也会有不少缺憾。 一、共同领会书籍的魅力 让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章的活动中，有一些家长被孩子们“

34、逼着走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。四三班丁国豪与爸爸一起读了秀丽老师与坏小子一书，并执笔表达了不同的感受；四三班梁嘉琪与家长一起读了作文妈妈上当了，写下了简短的读后感；四三班的詹子豪、孙誉嘉同学的两位妈妈分别认真阅读了简爱与春，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范?无论是宠爱阅读的，还是没有空闲看书的，家长们或许还没有过这样的阅历，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章探讨沟通，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。 二、共同检测信息的储量 本次活动，我们组织了读书学问的书面竞赛活动。题目很少，也很简洁，外表的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的

35、储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平常的阅读与积淀。几乎全部的家庭都参加了这项活动，得高分的学生不行谓少，得低分的学生也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间互相探讨的?这些故事为这次活动做了最好的注释，答案与分数已经不重要了。 三、认真反思家庭教化 良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培育，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书气氛开展了征文活动。部分家长的热忱很高。我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每一篇征文，因为寄寓了每一位父母对

36、孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重。 四、并不行怕的缺憾 这次活动，也有不少缺憾。例如：部分活动参与人数不多。在“家长与孩子共同读一本书活动中，很多家庭没有很认真地完成，究其缘由，主要如下：一是 学校与老师宣扬上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容；二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读；三是部分家长因各种缘由不情愿参加活动。 从活动的过程与结果来看，确定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的缘由，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有确定的市场。 缺憾与缺乏并不行怕，它们也是进一步前进的动力源。学校将更加关注孩子

37、们的阅读，努力提高孩子的语文实力和文化素养，信任我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交挚友。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。 读书活动总结 篇7 这个五一假期，与以往的假期都有些不同，过得特殊充溢而有意义。作为高校之道书院的读书会负责人之一，我策划并参与了此次读书会。读书会活动是书院传统并且重要的活动，以共读经典为主，辅以好玩的表演节目，益智的玩耍环节，充分调动参与人员的主动性，提高了高校生业余活动的价值和意义，增加了生活的趣味性。努力做到学在其中，乐在其中，收获学问的同时也能收获满满的友谊。此次读书会共

38、读的经典是高校，高校生怎能不读高校呢?我们以高校作为基点，提出了许多发散性问题，让大家各抒己见，培育开创性思维。玩耍环节也特别好玩，大家参与主动性很高。作为读书会负责人之一，看到大家能在此次读书会有所收获，心里很欢乐。同时，为了让以后的读书会效果更好，我也做了一些反思和总结： 优点： 全部人都很主动地在准备，看法认真端正。 活动气氛欢快，有创新性。 向前任负责人借鉴阅历。 精诚合作，团结一样，出现问题，主动沟通，共同解决。 需要改良之处： 效率，紧凑性。不管是前期策划，宣扬还是后期的总结以及与网络委员宣扬委员等的工作交接，都需要抓紧时间，出现问题除了要主动沟通，还要刚好沟通，因为大家是一个团队

39、，一个人的工作进度可能会影响到整体，我想这点我们还需要加强。 凡事预则立，不预则废。探讨的问题在读书会前夜大家匆忙忙忙赶了出来，很多地方探讨不彻底，思索不成熟，关于问题的回答也没有做大量准备工作，这点以后必需要提前准备，因为这是读书会让大家有所收获的关键。 宣扬力度不够大。如今我们的宣扬方式主要是在晨读时进行宣扬和线上转发说说进行宣扬，线上转发只有一部分班委参与，没有号召更多人关心我们宣扬，这还是对宣扬不够重视导致的结果，以后可以号召参与人员和群里更多对书院了解认可的人关心我们转发。 对参与人员不够负责。以后再实行活动时可以让参与人员进行签到，并标注参与人员参与的读书会哪一部分，便利以后了解他

40、们的参与状况以及联系他们让他们做总结。 感受： 幸运，珍惜。假如我们身边有很多比我们更加优秀的人，而我们又能很幸运接触到他们，那么我们应当感到兴奋，因为我们有了增加自己生命丰富性的机会，这次读书会又重新相识了很多人，感觉很欢乐! 高校。通过读高校，又一次让我有了危机感，我的高校已经过去将近二分之一，之前通过自己的努力我也收获了很多东西，这些对我的内心深处也产生了极为重大的影响。但是我知道自己做的还远远不够，离志向中的自己还差很多，不管是在学问实力层面还是人格养成方面都还有很长的路要走，剩下的时间我确定要好好珍惜高校时间，要更加虚心，更加踏实，读更多的书，做更多实事，好好沉淀自己，让自己成为一个

41、更加有价值的人。 自然。前几天刚刚把自己的特性签名改为自然，不知道怎么，突然对这两个字有很特殊的感情，在读书会上了解到它还有“自己使之为然的意思，含义是人这一生都要不断地完善自己，之前有听过“人不为己天诛地灭也是这个意思，以后浮躁松懈的时候可以把这两字挂在心头。我们做事不是对自己产生好的影响就是坏的影响，没有中间，想清楚这点，明白我们都在干什么，时刻慎独，我们每个人都确定会越来越好! 最终盼望我们每个人都能够活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能够保有对学问的渴望，对生命意义的思索，和对更广袤天地的追求，踏踏实实地走好脚下的每一步路，我们就是在走华蜜大道! 读书活

42、动总结 篇8 根据11月19日的活动支配，一年级一班“讲故事，诵经典之“我和妈妈讲弟子规故事读书活动于11月29日圆满结束，现就本次活动总结如下。 一、本次活动的概况 11月29日下午队会课时间，我班“讲故事，诵经典之“我和妈妈讲故事读书活动如期在教室进行。从报名学生中选出的5位学生-家长组合，他们是王XX和妈妈、王XX和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳XX和妈妈。他们绘声绘色地为大家展示了弟子规经典诵读和故事讲解并描述。参与展示的学生在诵读环节流利顺畅，语音标准，声情并茂，对弟子规名句理解精确，表达清楚；在合作完成的讲故事环节，学生与家长分工明确，协作默契，生动的故事情节、精彩的讲解并描

43、述和形象的课件展示现场表演，让大家接受了一堂生动的传统文化教化。活动收到了预期效果。 二、本次活动的特点 1、活动组织紧凑。本次活动从策划支配到组织实施仅仅10天时间，但由于组织得力，措施有效，活动进展有条不紊。特别是展示现场井然有序，大家都被精彩展示吸引，时而会心微笑，时而鼓掌庆贺，气氛热情，收效良好。 2、活动效果显著。参与展示的学生在家长的主动协作下，熟读弟子规名句，理解全面，感受深刻，自觉接受了传统文化的熏陶。欣赏展示的其他学生不仅学习了弟子规，而且大都流露出了艳羡的眼神，这必将激发他们在活动结束后更加自觉地学习弟子规。此次活动是少数展示带动了全班学习。在此感谢这五位孩子和家长，并热情

44、庆贺杨亦阳和妈妈获得“最正确演技奖，王XX和妈妈获得“最正确合作奖，岳XX和妈妈获得“最正确表现奖，张若以和妈妈获得“最正确声效奖，王XX和妈妈获得“最具人气奖。 3、活动准备充分。参与展示的学生和家长都进行了充分的准备，无论是诵读内容的选择还是幻灯片的制作，无论是背景音乐的选择还是展示所需道具的准备，无论是讲解并描述的语言还是表达的方式，任何环节都有着细心的策划，任何微小环节都有着细心的设计，这充分表达了家长和学生对这次活动的重视，反映出大家对这项活动进行了充分的准备。 4、活动影响深远。对参加展示的同学而言，虽然展示只有几分钟，但活动的筹备比较困难。在这些困难的筹备中，在家长的协作下，学生

45、阅历了取舍与选择的纠结，感受了家长的期盼与厚爱，经受了毅力与意志的磨练，驾驭了诵读和讲故事的技巧，扩大了课外阅读量，增加了“我优秀、我能行的自信念，塑造了开朗大胆的良好性格特点，丰富了参与大型活动的宝贵阅历，激发了爱阅读爱讲解并描述的爱好，体验了胜利的快乐，如此等等，这些情商因素的培育和提高，对学生以后的学习和进展，必将产生深远而主动的作用。对全班同学来讲，此次活动促进了大家对经典的形象相识和感悟，提高了文学修养，生动的故事同时也潜移默化地培育了学生正确的价值观。 三、对今后工作的启示 1、要策划更好的活动，供应更多的机会，让学生在活动中展示才华，体验胜利，激发爱好，增加自信。 2、今后要不断

46、提高学生自主参与活动、自主开展学习的实力和意识，大力培育学生的独立性和自主性。 3、要留意塑造学生健全的人格，留意提高学生非智力因素的水平，引导家长重视和关注孩子情商的进展。 4、要留意通过活动熬炼学生特长，并在活动中觉察人才，培育人才，发挥有专长学生在班级建设中的主动作用。 5、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和进展赐予刚好、科学、正确的教化和促进。 6、要进一步开阔工作视野，提升工作境界，创新工作方法，不断提高班级管理的层次和水平。 其次篇：读书活动总结 胶南十中读书节活动总结 为了推动学校“书香校内行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高宽阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长为主题的首届校内读书节活动，发动全校师生创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特