2023年补习班.docx

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1、2023年补习班 第一篇：补习班 补习班 这个寒假真倒霉，语文才考了89.5分，所以补习班开课了。 刚放假不久，爸妈就起先搜寻老师。我爸还行，就是我妈，像疯了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。 1月16日起先上课。前几次是老爸亲自把我送到楼上。时间是两点四点，可别小看这两小时，50元钱在两小时之内就被生生的磨完了，钱如水流啊！对这个生疏的环境我明显有点不适应，两小时之内竟然一句话没说，一动也没动的在位置上坐着。 在上课的时候，老师出去了一小会儿，我自己就偷偷的翻开走进阅读阅读。老师一声不吭的走进来，拍了拍我的肩膀说：你在看什么呢？我吓了一跳说：走走进阅读。 光阴似箭，两小时不知不

2、觉就过去了。到放学的时间了，老爸来接我了。临走前老师还表扬我，说我乖。可是她哪知道幕后实情，我是被逼无奈呀！出了门我就找车，可是我活像一个找不到车门的盲人，好不简洁才找到门。一到家我就向老爸诉苦谁知老爸反咬一句：谁让你语文考得这么差。我的心突然像插了一把尖刀，痛不欲生啊！可是男儿有泪不轻弹，我是不会哭的！最终我要说的是，补课其实也挺好的。 江苏省徐州市铜山区张集镇中心试验小学五年级:崔银龙 其次篇：补习班 补习班 各位家长： 你们好！ 一、或许，您是一个双职工家庭，工作比较惊慌，繁忙。 或许，您是一个个体业主，在劳碌着自己的生意和事业；没有过多的精力给孩子辅导功课，孩子成果下降。 随着经济的不

3、断进展，人们越来越渴望得到更多的学问；我想做父母的，都盼望自己的孩子实力超群，学问丰富。为满意你们的需求，我们将以高度的责任心，浓浓的爱心和足够的耐性来辅导您的孩子，真诚的为您服务。 二、周六，日、假期开设补习班： 针对：3-6年级：语文，数学、英语、书法。辅导作业 本人凭借丰富的教学阅历，为您的孩子打好基础。 联系电话;*孔老师*地址：清水河县川菜王后院 第三篇：补习班 2023年下半年“教化学、“教化心理学培训报名通知 2023年9月28日 北京教化学院是北京市教委直属的成人高等教化师范院校，也是首都中小学校长、老师以及中等职业学校老师培训的特地学院，同时还是北京市教化委员会唯一指定的中小

4、学、中等职业学校老师资格认定“教化学、“教化心理学的培训机构。 从2023年起，我院在北京市教委的领导下，起先担当北京市的中小学、中等职业学校老师资格认定“教化学、“教化心理学的培训及考试的组织工作。培训班的任课老师既是2023年新版培训教材的编写者，也是有 多年培训阅历的老师，对学科有很深造诣和丰富的培训阅历。多年来，学院始终维护宽阔考生的切身利益，以低价的收费、过硬的培训质量赢得了社会的广泛赞誉。 现将2023年老师资格认定“教化学、“教化心理学培训报名及上课时间支配通知如下： 一、报名时间：2023年11月2-5日周五至周一 上午9：00至11：30，下午1：00至4：00集中报名结束后

5、,如班额人数未满,可接着接受报名。 二、报名地点：北京教化学院西城区德外黄寺大街什坊街2号南楼一层 三、培训课时：教化学32学时，教化心理学32学时 四、培训费用：每科320元，两科共640元 五、培训时间： 周六班：教化学 11月17、24、12月1、8日 教化心理学 12月15、22、2023年1月5、12日 周日班：教化心理学 11月18、25、12月2、9日 教化学 12月16、23、2023年1月6、13日 周三班：教化学 11月21、28、12月5、12日 教化心理学 12月19、26、2023年1月9、16日 六、班额人数及每次上课时间： 周三、六、日班 ：450人/班以上各班报

6、名额满为止 上课时间：8：30-16：00中间午休一小时 七、培训地点： 周三、六、日班均设在北京教化学院院本部西城德外黄寺大街什坊街2号，具体上课地点见听课证或当日院门口通知。 八、培训教材： 运用2023年新版教材，购置教材地点：北京教化学院桃李书店德外黄寺大街什坊街2号 联系电话：82089178 联系人：张宝光 张广超 九、培训询问电话： 82089259 联系人： 许老师、段老师 北京教化学院教务处 第四篇：补习班管理制度 补习班管理制度 一、行为规范 1.勤奋好学，团结同学，文明礼貌，讲究卫生。 2.上课期间，学生须保持安静,不得大声喧哗打闹。 3.不得随便离开座位在室内走动，喝水

7、、上厕所以及其他问题需征得老师同意。 4.不准在课桌上随便刻划涂写，不准撕扯课桌上的橡皮压条，损坏公物照价赔偿。 5.只能在课前和课间吃零食，不得边吃边学习。 6.不得随便换座位。 7.保管好自己的随身物品,宝贵的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。 8.学习完经老师同意后即刻回家，不许有意逗留、打扰别人学习。 9.按时到班，不迟到，不早退，有事应当跟老师请假，打电话或口头请假。 10.放学前必需保证自己的桌上，脚下清洁。 二、学习管理 1.学生到班后需照实向老师汇报当天作业、当天所学内容以便利老师查阅、辅导。 2.每科作业需单独完成，不会的先空着。完成后主动交与老师，由老师进行讲解。

8、 3.需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得有意大声喧哗。 4.每天家庭作业完成后，老师适量支配针对性辅导，要求学生自觉听从老师支配。 以上制度，首次违背赐予警告；再次违背，加做确定的题目，如做数学题，背英语课文，及单词等多次违背；则通知家长。 2023年10月1日 第五篇：补习班发言稿 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生。窗外是寒冷的，但看着

9、孩子能强壮成长，信任我们的心是温和的。这是我们教化的根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 下面我从三个方面将学校、班级的状况汇报给大家： 一、我校的办学理念及特点： 我校始终以来秉承“为学生的华蜜人生奠基这一基本点，在教化教学活动中贯彻以下教化理念： 1、为学生的华蜜人生奠基；过一种华蜜完好的教化生活！ 2、为学生营造快乐成长的空间，为老师搭建胜利进展的平台！ 3、学校是读书的场所书声琅琅；学校是孩子的乐园歌声琅琅，笑声琅琅；学校是安静的地方抱持清静，远离喧嚣！ 4、教化的真谛就是培育好的习惯。教化的艺术在于激励、呼喊和鼓舞。 5、学

10、会做人，学会生活，学会学习，学会健体，学会审美，学会创建。 6、让阅读成为习惯！与经典为友，与博览同行，享受读书的快乐，享受生活的快乐！ 7、快乐地玩耍，快乐地运动，快乐地学习，快乐地创建。 8、思想支配行动，行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。 9、只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。 10、微小环节表达素养，微小环节确定成败。一切宏大都源自对每个微小环节的认真落实！ 走进我们学校，你会感受到浓浓的书香气息墙壁、地面都在说话，学校大门口的“诗苑“书法展示台“同背一首诗“涂鸦墙“永字八法、英语字母“班级文化墙都在彰显着这里的书香气氛；“我爱诵读、“国旗下集体诵读、“诵读经典、美文朗诵

11、竞赛、给了学生展示读书的平台；班级图书角、图书漂流活动、“书香班级的评比更是有效地促进了读书热忱的高涨。如今，我校书香校内建设已经初具规模：橱窗、石刻、文化墙、标牌、阅报栏、走廊文化、广播、网络等随着师生的走动，构成了一道流淌的画卷，使师生徜徉在浓郁的文化背景下，在不知不觉中接受了文化的教化和浸染，获得了愉悦和华蜜，提升了思想和品位。 另外对于学习习惯、行为习惯的关注和培育也是我们学校的一大特色。在生活微小环节上，为了有效订正了学生随便喝生水的不良习惯，我们要求学生每天像带书本学具一样带上一杯白开水，并努力落实。我们学校印制了成长日志：特地开拓了“日常行为习惯和“学习习惯评价专栏，家校合作，学

12、生参与，合理运用评价的杠杆，对孩子每天的行为进行刚好的引导激励，增加了养成教化的目的性和针对性。 最值得一提的是我们学校为学生细心设计选编的校本教材小学生经典诵读晋级读本，按年级依次分成六个级别依次排列，内容自少而多，由易渐难，给孩子们开拓出一片心得阅读天地。另外为了规范学生写字，学校印制了回宫格，每一星期发一张，使得写好规范字成为可能。 二、我班的基本状况： 我们班一共有52名学生，其中男生23名，女生29名。班干部一共7名，小组长12名，大组长4名。为了贯彻学校的办学方针，我始终把“做一个快乐的学生作为班级管理理念。首先，在班级管理上我主动激励学生深度参与，把班级事务细分，责任到人，让每个

13、学生都有自己分管的事情，孩子们可爱的自尊使得他们情愿努力管好，不断向“人人有事管，事事有人管的境界迈进，既增加了孩子的责随便识，也实现了班级管理的规范有序。另外，我始终致力于“面对全体，让每个孩子都能够经常展示自己，课堂上我有课前一分钟的一人诵活动，班级值周时我发动每个孩子参与到学生纪律、卫生的管理，我们班的每个学生都带着值周牌站在学生设立的岗位上荣耀地成为文明小卫士，我们班21人次参与过学校的升旗仪式，班级文化墙上更是有每一位同学的作品，我们本着“不展最优，只展每一个的理念，努力为每一个学生负责、让每一个学生都拥有快乐地校内生活。我们班有一个全校之最，那就是班级藏书最多，除了学校给班级配的书

14、之外，我们班自己藏书200册，而且藏书特殊丰富，我信任读书多了，孩子的心灵净化了，孩子们的行为文明白，孩子成果的提高那是水到渠成的事情。 严明的纪律、良好的风气必定能够带动孩子们学习的劲头，就拿开学以来语文的三次月考来说，平均分由78.9到83再到这次的85，分数的上升就能够说明从整体来讲孩子们的成果是在进步，这中间我想有孩子们努力的功劳，有家长支持的功劳，当然也有老师教育的功劳。 我们这个班在学校的多次活动中都能够拿到好名次，前一段的广播体操竞赛中荣获一等奖，我们班的课堂纪律、学习风气得到了全部 任课老师、学校领导确实定，纪律、卫生屡屡得到流淌红旗，书香班级红旗也是常驻我们班。孩子们的集体感

15、、责任感与日俱增。 三、行为习惯常规教化： 大家都知道习惯确定成败，因此养成好的习惯对孩子来讲特殊重要。本学期我们工作的一个重点就是培育孩子好的学习习惯、行为习惯，这就要求我们老师和家长要树立好的典范，让孩子们感受到好的习惯的重要性。 1、诚信。这就尤其要求我们以身作则。承诺给孩子的事情，确定要做到，就是所谓的“言必行，行必果。这里我们要提到成长日志，我们盼望家长能够每天关注它，刚好给孩子测量体温，填写评价，要照实地进行评价。 2、做事要有执行力，不要拖拉，承诺的事情要快速落实，勿以恶小而为之，当你指着他骂“你这个笨蛋的时候，孩子也学会了这句骂人的话。教化孩子使我们家长终身的责任，因此我们必需

16、抱着培育孩子良好的习惯的目标，做好生活中的每一个小的环节。 3、日常行为习惯。学校把学生当做自己的孩子，我们很关切他们，所以我们要求：不经常吃零食，不乱花零用钱，做好个人卫生，一周洗一次澡，一周洗两次头，外出要带水。这里我们强调这段时期，甲型H1N1流行肆虐，我们更是做好晨检工作，所以家长确定留意家庭的卫生工作，催促孩子勤洗手。 4、学习习惯。回到家中孩子除了做作业之外，你是否能够与孩子共同读书，或是给孩子创建读书的环境呢？你是否在孩子写作业的时候关上电视机拿起报纸呢？你是否能够翻看孩子的作业呢？其实全部的学习习惯就是在这每天上学、回家的日子中养成的。 5、关于孩子去辅导班的问题，我的建议是，

17、尽量在家中自己辅导，假如送孩子去辅导班确定要勤和辅导班的老师联系，了解孩子在那里的状况，不要等孩子成果出来了，感觉不志向才去想方法。 6、谈谈成长日志的运用。学校的成长日志，除了能够记录每天的作业之外，重要的一点是能够把孩子在学校、家中的表现记录下来。在学校他课堂上、作业中、劳动中、与同学的团结状况，我们都会让孩子标示出来，那么他在家中是否能够做家务，是够能够读书，我想家长也要催促孩子真实的填写。另外每周还有一个周行为评价，盼望家长能够认真对待，不要一个“表现还可以模糊了孩子一周的行为，失去了和老师沟通的好机会。 7、家校联系的问题。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读

18、，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由有时并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作，这样的分析是不合理的。我知道家长挚友们都很忙，或许老师的累和有的家长相比就是小巫见大巫了。鉴于此，平常您们可以打电话问问孩子在校的状况，或反映一下在家里孩子的表现，以便我们针对孩子的特点绽开教化。另外，我们班的家校通，经常会出现老师打电话没人接，老师发的短信孩子不知道，就这个问题，我已经在家校通中这样提出，盼望家长能够将手机带在身边，保持接打的畅通，并且经常查看手机，让它能发挥出更大

19、的作用。 8、结合班级出现的一些问题，我还想请家长协作几项工作：1、按时到校。由于学生在校读书时间特殊有限，所以假如可能的话，尽量让孩子能够参加早读，当然住得远的同学，家长认为不放心的同学可以不参加。2、早饭在家吃。孩子的早饭在外边吃，第一不够卫生，其次外面太冷，凉风吃进肚子里，很简洁造成肠胃的不舒适。3、每天给孩子的作业签字。我还是老要求，不看对错，只看写完了没有，写得洁净不洁净，家长不能签，同学签也可以呀，主要是催促孩子确定要完成作业。4、养成给孩子买书、和孩子一起看书的习惯。当孩子有了好的变现，你完全可以用一本新书来嘉奖他，当孩子拿起书本的时候，你可以看报纸，看杂志，一家人都看书，都受益

20、。5、正确看待学生的座位问题。孩子都还小，我们不行能给他过早的定义：谁优谁差，以及关注谁，放弃谁。若果真我们老师这样做了，哪怕是心中这样想了，我们自己就会受到良心的指责，因为我们也终归都是为人父母的人了，所以我们和家长挚友们之间的思想应当是相通的，这是一个。还有，咱的教室不大，人也不断很多，就是老师再近视也不至于看不清后排的孩子，所以，只要孩子踏入这一亩三分田，就能受到我们的关注。其三就是我们本着高个子靠后不挡后排同学视线、动作多的学生靠前老师催促时便捷，本着每学期前后左右、前后都尽量坐坐有利于健康用眼的原则调动位置。6、正确处理孩子们之间的冲突。孩子们处在多动的年龄，他们在交往中难免有磕磕绊

21、绊，这个时候我们要教给孩子正确的交往原则，出了问题要冷静对待，本着解决问题、教化自己孩子的原则来面对事情。 各位家长，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的状况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说在校可以说是抓得紧紧的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“5+2=0现象这就需要家长协作，严格管好学生的这段时间的学习我还想说的是“人非圣贤，孰能无过。我们不能把附加上“老师这一称谓的人就当另类。我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，盼望挚友们刚好、当面的向我们指出，我们确定会“有则

22、改之，无则加勉。在此，我很感谢一些家长在这一年半中对我们工作的支持和谅解。这些我们看在眼里，感谢在心上。在这里我向各位家长真诚地道声“感谢了，感谢您们对学校工作一如既往的关注、支持、理解。在平日班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责，为孩子的华蜜人生奠基 补习班家长会发言稿 敬重的各位家长，敬重的老师，尊敬的同学们: 大家上午好！很荣幸能够站一这里同大家一起沟通。首先，我代表班委及全部同学对各位家长的到来致以最真诚的谢意，感谢你们能够放下自己手中的事情来参加这次会议，我认为这是值得的。 十几度春秋，十几个岁月，你们，用辛勤与汗水，推动沉重的岁月的车轮缓慢前行，在前行的道路上，你们用和着泪

23、水的笑容和含着笑容的泪水，践行你们爱的责任。你们，也曾乏累，也曾悲观，遗忘伤痛，遗忘了艰辛，你们始终辛勤地劳作着！你们是孩子的守护者，是无私奉献的精灵，是人间爱的天使！ 敬重的各位家长，感谢你们对孩子无微不至的关心，感谢你们用温和的怀抱守护你的孩子，感谢你们为孩子付出的一切，感谢你们用血与泪培育了我们这一群优秀的孩子，感谢你们用爱和坚韧不拔的意志给了我们一个温和的家。 尊敬的同学们，我们已经长大，这这十几度春秋里，我们早已明白了，什么是爱，什么叫“家，什么叫“心连着心啊！爸爸妈妈的培育之恩，我们何以为报？ 尊敬的同学们，半期已过，信任我们已经敢于面对，那就让我们信念百倍地向自己宣告:我是补习生

24、，我读高四，我自信，我能胜利！在过去的半学期里，我们全部同学都树立了明确的目标，并为之付出了自己辛勤的劳动，也取得了自己的进步。分班前，本班由一多个成员组成一个大班，由于管理不便，纪律状况较为糟糕，未形成良好的班风和学风。分班后，本班现有六十四人，随着老师管理的加强、班委的组建、同学们明确的学习目标确实立以及同学们自觉性的提高，本班总体已形成较好的班风，维护正义的精神、尊师敬长的品德正在渐渐突显。同学们学习奋勇争先、不甘落后，有剧烈的竞争意识，形成了不怕失败、坚决努力的学风。三次考试，在班上和年级上都为我们树立了一个个典范，我们将有更加明确的学习目标和更加科学的学习方法。我们确定会取得更好的成

25、果。但目前，本班也还有缺乏，班的凝合力还不够强，这需要同学们树立集体意识，共同努力，把本班构建成为一个更加优秀的整体。各位家长，请信任本班如今是而且将来更加是一个优秀的整体，请你们放心。也请各位同学信任：努力，就能胜利；共同努力，就能共同胜利！敬重的各位家长，在此，我得告知你们一些隐私。你们的孩从早上六点二十或者更早就起先了一天的劳碌，直到晚上十点甚至十一点。他们的生活很单调，很枯燥，一天一天无聊地重复着。他们很累，有时可以倒头就睡；他们很苦恼，成果、将来、老师、父母，他们不得不考虑自己所承载的期望；他们很脆弱，一次成果的下滑可以让他们觉得很失败；他们有时很无聊，在空闲时，茫然得不知到该做什么

26、；他们有很大的压力，作为本届补习生，他们面对的是这唯一一次机会，没有下次，承载着太多的期望，却没有退路，只得硬着头皮向前；他们很想倾诉，可他们不知向谁倾诉，向老师，他们很矜持，向同学，他们很保存，向父母，他们很怕被责备和不被理解 敬重的个位家长，请 体谅你的孩子，请多关切他们的生活，关注他们的想法，宽恕他们的不懂事，宽恕他们的执拗，宽恕他们的牢骚；用你们的爱的温和走进他们的心灵世界，不要让他们背负太多太多同学们，也请大家多多关切尊敬的爸爸妈妈，他们同样需要家的温馨！家，是一个温和的地方，那里有我尊敬的爸爸妈妈，那里是我心灵的归宿，爸、妈，儿子感谢你们给了我一个温和的家！敬重的各位家长，心连心，

27、手牵手，爱筑成家，家充溢爱，那就请携起孩子的手，陪着他们一起向前走！同学们，至此，请拿出自己的信念，用自己坚决的信念给爸爸妈妈一个答复：爸、妈，我确定能行！ 感谢大家！敬重的各位家长挚友： 大家好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 今日家

28、长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教化教学基本状况。二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特别是毕业年级的学生应当留意的一些问题，给大家一些建议和要求。 一、班级基本状况： 1、学生状况：目前九6班共有学生72人，其中男生37人，女生35人。 2、；九年级两次月考状况：月考是对每一阶段学习状况的检测，两次月考，每个分数段人数都比较均衡，基本没有断层现象，大部分同学成果较开学时都有进步，如王依宁、蒋子涵、邓倩倩、谢静贤、沈晨、王畅、滕子莹、顾子祥等，但是还有一部分同学进步不明显，或者说该进步的没有进步，如单天赐、刘心怡、余昂、肖倩、袁笑、陈婷玉、方月光、吴欣辉、阎冉、刘聪

29、、郑雨婷、徐福林、张梁笑等，少数同学成果有所下降，如张自力、刘敏、姚然、张雅琛、赵多旭、吴可凡、周玉、邓建文等，具体状况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体状况。 二、班级目前存在问题 1学习自觉性问题。由于阳关分班的缘由，每个班总有一些孩子学习成果不志向，学习看法不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。上课不专心听讲，讲话传纸条吃东西睡觉，严峻影响班级纪律。尽管两年多来，老师们常抓不懈，但收效甚微。如吴佩旋、姚全鑫、葛威、李桐、余杨、刘敏、樊详可含蓄点出他们各自的违纪现象而无需指名道姓等。 2学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但

30、学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百；有的不留意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，宠爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，实力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。如徐秋瑶、余昂、袁笑、肖倩、张雅琛等。 3盲目自信问题。这部分孩子主要表现为学习成果好，但紧迫感和竞争意识缺乏，总认为自己比别人聪明，只要花很少的时间就可以完成任务，在学

31、习上的投入不够，不愿下功夫，缺少冲一冲、搏一搏在全级拿第一的冲劲，导致成果上不去，甚至出现下滑。如许永政、杨沐文、张自力、姚然、单天赐等。 4偏科问题。我们都知道的“木桶理论，确定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数理化等科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了很多工作，但偏科现象照旧比较严峻。这确定要引起我们老师和学生的高度重视，同时盼望家长协作教化。如数学课代表张雅琛只考了96分，物理课代表肖倩只考了60分，袁笑化学竟然不及格等现象。把每科分值写下来，优秀线及格线写下来供家长参考 三、盼望家长们赐予协作的几个方面 学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责一百多个甚至几百个学生

32、的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特殊的优势地位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、

33、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 (一)、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，他们精力充分，新颖心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新颖是他们的最大特征。这时，父母确定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，

34、问题出来了才想到去关切孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教化孩子的时候要把握好尺度。特别是订正孩子的关键性缺点时确定要考虑成熟，选择最正确地点和时机。 (二)、要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。 (三)、要正确看待孩子的分数。时代转变了，人才的标准也在转变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、独创家；比尔。盖茨

35、哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不志向，应留神平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。 (四)、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们

36、更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。 五、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻依据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么确定的自由，确定的自由带来的是确定的放纵，是确定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一

37、种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅简洁诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教化。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。 教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的

38、茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不愿定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任很多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。有家长来到学校听到老师对孩子的评价后很不满足，说：“老师，你说我的孩子这样接着下去什么中学也考不上，我不同意。他辅导班的老师还说我的孩子有盼望考一中呢。但是翻开孩子的成果单看看，数理化三门加起来还不到50分，就想考一中怎么可能。 六、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学

39、校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，互相沟通、互相包涵。作为家长，要正确对待老师的缺乏，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和缺乏在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，确定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争辩老师的缺乏和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那

40、样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在转变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解互相支持，就确定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不 人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩

41、子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无根据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、恳切的人。 2胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 九、树立人人成才和全面进展的观念。只要不放松家庭和学校教化，每一个学生有可能成为社会有用之才，家长、学校要将学生的思想教化放在首位。目前，电脑网吧，网络玩耍，五花八门的小说，电影片子都远远超出了课本学问对他们的吸引力，随时都有

42、可能让这些涉世不深的孩子学习成果下降，思想滑坡，甚至误入歧途，毁了孩子的一生，因此更需要家长和学校达成一个管理共识，共同担当好教化管理的责任。关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课闲聊，考试作弊、放学联系上网，聚会。 十、严格限制学生上学放学时间。 到校时间：平常早晨七点二十五上课。十一点四十放学。下午两点特别上课，六点放学。周六七点五十上课，十一点二十五放学。下午两点特别上学，四点五十放学。各家长按这个时间进一步做好自己孩子上学和家中接管学生的时间把握。 十一、毕业班正常收费的问题 初三了，由于资料的增加、加上晚自习、周六补课、月考的实行，不行避开要向学生收

43、一点费用。盼望家长能够理解并支持。已收的钱有资料费105元，暑假和九、十月份补课费90元，两次月考费计40元。和校外五花八门的辅导相比，价格是特殊低廉的。 十二、多与自己的孩子沟通沟通，多与学校班主任取得联系*，经常与科任老师联系，协作老师查找学生成果差或学科偏科的缘由。在学生回家期间要多过问一下在学校一周来的学习、生活等状况，要随时和班主任取得联系。 各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们确定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人，让我们互相理解、互相协作，携起手来，为了孩子奇妙的明天，努力吧。