2023年大学语文考试复习.docx

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1、2023年大学语文考试复习 第一篇：高校语文考试复习 1.燕歌行 高适，盛唐著名边塞诗人，与岑参并称“高岑。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 2.龙水吟 辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋宏大的爱国词人，豪放派的杰出代表，与苏轼并称“苏辛。词集有稼轩长短句。 一生主见抗金，坚持北伐，虽才智兼佳，但始终不被朝廷重用。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？这里引用了一个典故：晋朝人张翰字季鹰，在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡。见晋书。张翰传如今深秋时令又到了，连大雁都知道寻踪飞回旧地，何况我这个漂泊江南的游子呢？然而自己的家乡如今还在金人统治之下，南宋朝廷却偏一隅，自己想回到家乡，

2、又谈何简洁！ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气，是其次层意思。求田问舍就是买地置屋。刘郎，指三国时刘备，这里泛指有大志之人。这也是用了一个典故。三国时许汜去探望陈登，陈登对他很冷淡，单独睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘记国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你。 “可惜流年，忧愁风雨，树犹如此，是第三层意思。流年，即时间消逝；风雨指国家在风雨飘摇之中，“树犹如此也有一个典故，据世说新语。言语，桓温北征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说：“木犹如此，人何以堪？树已长得这么高大了，人怎么能不老大呢！这三句词包含的意思是：于此时，我心中确实惦念家乡，但我不不会像

3、张瀚，许汜一样贪图安逸今日怅恨忧惧的。我所忧惧的，只是国事飘摇，时间消逝，北伐无期，复原中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。 3.长恨歌 白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。谥号“文，世称白傅，白文公，白微之。著有白氏长庆集71卷。 玉容孤独泪阑干，梨花一枝春带雨。 “这两句通过视觉形象来描写杨贵妃的苦痛心情，玉容孤独，泪水纵横，都是从脸上表现出来的内心苦楚。但仅有这一句形象不够显明，所以下面加了一句“梨花一枝春带雨。杨贵妃是著名的美人，当年李白曾在清平调中把她比作明丽的牡丹花；如今她处在特别苦痛的境地，白居易便以带雨的梨花来比方她。经过这一比方，尽管她泪流满面，神

4、情凄然，但给读者看到的仍是很美的艺术形象。长恨歌的主旨：讽喻说 讽喻说就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，挖苦李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示怜悯，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地挖苦他荒淫误国而最终苦果自尝。说明作为一个皇帝，爱美人首先要爱江山，失去江山，美人也会失去。爱美人更要爱江山。 长恨歌的主旨：爱情说 爱情说把唐玄宗当作凡人写。白居易说过这是人间罕事认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所挖苦和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描

5、写了两人的爱情遭受，歌颂了他们之间的爱情。论者还认为，诗中所写的李、杨爱情，事实上已超越了历史事实而具有确定的典型意义。作者通过 这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李、杨身为帝王贵妃但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一样的。 长恨歌的主旨：双重主题说 双重主题说是皇帝也是一般人。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱作了明显挖苦，另方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思给予了深切怜悯，而且更偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与担当者之间的冲突。冲突的表达者主要是两个人物本身，而冲突的必定结果是

6、人物的长恨。 长恨歌的主旨，个人看法： 丁毅、方超在长恨歌评价管窥一文中认为，此诗是白居易借对历史人物的咏叹，寄予自己的心情之作。文章说，诗人年轻时与出身一般人家的姑娘湘灵相爱，但由于门第观念和风气阻碍，没能正式结婚。分手时，诗人写了“不得哭，潜别离；不得语，暗相思；两心之外无人知彼此甘心无后期的沉痛诗句。文章指出，长恨歌作于作者婚前几个月，诗人为失去与湘灵会面之可能而苦痛。为此，丁、方二人认为，长恨歌并不是对历史的记录与评价。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，正是诗人借前代帝妃的悲剧，抒发自己的苦痛与深情。4.菉竹山房 吴组缃，代表作有短篇小说一千八百担，长篇

7、小说山洪等。 “窥房这是传神之笔，道出了埋藏在二姑姑心灵深处的人性欲望。二姑姑最终冲破了礼教设置的提防，显露出真正的人的原来面目。人性虽能被扭曲变态，却不行被扼杀。二姑姑带有封建的叛逆性。 环境描写的作用：烘托人物的内心世界和人物的悲剧命运。 5.吃饭 钱钟书，字默存，号槐聚，中国现代著名学者、小说家。 著有长篇小说围城，短篇小说集人兽鬼，散文集写在人生边上。学术著作谈艺录、管锥编、宋诗选注等。 艺术特色 一、巧设生疏化的比方、幽默诙谐是本文最显著的艺术特色 如：“吃饭有时很像结婚 “整个人世间好比是做菜的厨房 二、广征博引，夸夸其谈，让读者感受到学问和才智的魅力。 从柏拉图到孔子，从政治到经

8、济，从音乐到烹调，从人情世态到人生观，作者似乎信手拈来，但处处涉笔成趣。这也显示出钱钟书任性而发、潇洒自然的特性特征。 6.我的世界观 爱因斯坦，德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。量子理论和宇宙学理论。 1.“我的世界观指的是什么？ 爱因斯坦的世界观是：人是为别人而存在-首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部华蜜；然后是为许多我们所不相识的人，他们的命运通过怜悯的纽带同我们亲热结合在一起。 2.爱因斯坦认为“人是为别人生存的，你怎么理解这句话？ “人是为别人而生存的，是他的人生基本理念，表达着他对人的短暂生命价值的透彻感悟。对他人劳动的敬重，对俭朴生活方式的向往，对

9、别人的足够宽容，则是这一人生理念的具体表达，是他的真情流露。对“善、美和真的追求是他的生活志向，是这一人生理念的标准。对科学的酷爱、对真理的执著追求是他对社会正义和社会责任感的剧烈而具体的表达，是他报偿别人的劳动的最好方式。作者从多个角度深刻阐述了自己的人生观。身为一个宏大的科学家，如此平淡，如此虚心，如此真诚，正表达了作者深邃的见识、坦荡的胸怀和高尚的人格，实在难能宝贵。 3通过平常和课文的阅读，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？ 7.春江花月夜 张若虚，唐代诗人，七言歌行。 人生代代无穷已，江月年年望相像。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 1个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长

10、的。因此“代代无穷已的人生就和“年年望相像的江月得以共存。 这是诗人从大自然的美景中感到的一种欣慰。人生短暂,宇宙永久。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与无望，而是缘于对人生的追求和酷爱。其基调是“哀而不伤的。 2鱼龙、鸿雁原来是月光下的景物，此处写出了月光的澄澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足，鱼龙、鸿雁是古代用于互传消息的载体，此处暗含有鱼雁不能传消息之意。可见二人消息断绝，相思无着落。 感情基调：哀而不伤，郁而不堕。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已、得以与明月许久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的

11、哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思的脉脉温情，含蕴着对重逢的奇妙企盼。 意象：全诗以月亮从升起到坠落的过程为外在线索：；月生月照月斜月落。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、清亮、清静。 8.咏史 龚自珍，清代近代文学开山作家，著名文学家和启蒙思想家。 避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。 田横五百人安在，莫非归来尽列侯？ 颈联：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。读书人都远远地避开，不敢说话，因为害怕文字狱；即便有人著书，也不过是为

12、了养家糊口。 这两句一石两鸟：一则抨击清王朝钳制思想，厉行文字狱的高压政策，使思想界言论不自由；二则批判文人胆小怯懦，苟且偷生，明哲保身，但求无过的软弱风气。这是大多数学问分子的处世看法，他们没有“狎客、“才人那样的无耻钻营，但也是一种庸懦的苟且偷生。 此二句充分表达了作者敢于揭露、批判现实的志气和魄力。龚自珍这两句诗不仅表现了他的志气，还表现了他的锐利、独到的目光。他是一个醒悟者。一个“举世皆醉我独醒，举世皆浊我独清式的醒悟者。 “田横五百人安在，莫非归来尽列侯？这两句是说，如今在那些东南名流中，再也找不到有骨气的人了。这是对当时那些奴颜媚骨、醉心功名利禄，而向清朝统治者卖身投靠的士大夫的挖

13、苦。 引用田横五百人的典故有何作用？ 引用田横五百壮士这一充溢壮烈情调和铮铮骨气的典故，既是点题，更是挖苦：统治者玩弄士人于股掌之间，使士人变成苟且性命之辈；而所谓名流人物，只知奔跑权贵，毫无廉耻，社会骨鲠忠贞之士日渐消亡。 作者借历史典故赞扬田横及其义士们不为苟活而屈节的杀身成仁、杀身成仁的高风亮节，以扣“咏史题面；“莫非归来尽列侯句，外表上说：假如田横等人不自杀而依附归降，莫非汉高祖真的将500人个个封侯吗？言外之意在揭露清王朝实行文字狱镇压，其实是虚假而又用心险恶的。诗人只问不答，“言已尽而意无穷，反问中包含着深刻的挖苦意蕴，有振聋发聩、发人深省、警醒俗顽的强大魅力。 咏史诗一般是述史事

14、来借古讽今，以古鉴今，结构上也多是先叙史事或人物，再发感慨争辩。但此诗却不落窠臼，独抒机杼，前三联都直刺现实，而结尾才引历史典故，如黄钟大吕，如横截众流，将叙史与争辩融为一体，使今与古形成剧烈的对比反衬，立意、章法都新颖新颖。此外，笔锋凝重而犀利，意境阔大而深邃，结构奇异而严谨，也是这首律诗不同凡响之处。 应用文 请假条 Xx 培训中心: 因我行于1月10日晚实行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准! 此致 敬礼！ 银行海珠支行营业部刘2023年1月8日 借条 今借到 *身份证号：*人民币*元整用于*，*年*月*日前还清。 立据。 借款人签名：*身

15、份证号：*年*月*日 招领启事 本商场拾到手提包一个，内装人民币若干元，手机、信誉卡等物，望失主前来认领。 地点：本市商场三楼办公室 电话： 商场办公室年月日 寻物启事 本人不慎于2023年6月17日上午9时在学校操场上遗失黑色HTC手机一部(最好写上是什么型的)。手机为长方体，其中一个角有缺口确定要具体的写明有什么特征。望拾到者速与本人联系。不胜感谢。联系手机：xxxxxxxxxx。此启 xx班：小明空两格)二o一二年六月十七日空两格 其次篇：11-12-1高校语文考试复习要点 11-12学年第1学期高校语文期末考试 考试时间：可能是停课的第一天 考试题型： 一、推断题每题2分，共10分 二

16、、简答题每题5分，共10分 三、论述题每题10分，共20分 四、诗词赏析题20分 五、作文40分 留意提示同学确定填写：考场登记表序号 复习要点： 1、汉字起源的几种说法及其科学性 汉字的起源，或许有五种说法： 1仓颉造字说：仓颉是黄帝时的史官，传闻汉字是由他造的。但是想想一个人创建那么多字，是不行能的，所以这一说法是不成立的。 2结绳说：就是用系绳子的方法来记事，具体如何结绳没有任何记载。3八卦说：八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统，但是唐兰殷周人尚巫筮，八卦的起源当在殷商之时。商周之时用的符号如等都是周卦的卦形。由此可见，八卦的产生远在文字之后，甚至是在文字相当发达的时候。八卦不是文字，

17、与文字没有关系。 4契刻说：契刻也是原始记事的方法，就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一，缺口对合以为凭借。 5图画说：与文字起源有干脆关系的应当是图画，图画的进展方向有两个，一个是向艺术，一个是向文字。所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。 2、六书说的主要内容、特点 六书是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。“象形者，画成其物，随体诘诎。日月是也。意思是：就是象画画一样把事物的形态摹下来。 “指事者，视而可识，察而见意，上下是也。 意思是，看了可以相识，细致辨察就知道意思。 “会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。 意思是，比合几

18、个事类合成一个意义，从所看了出所指向的含义。“形声者，以事为名，取譬相成。江河是也。 意思是根据事物的意思取个名称，然后用另一个读音相同或相近的字譬况这个字的读音，这句话前半部分是指形符，后半部分是指声符。形旁表示本义所属的意义范畴。转注 第5页 假借 第5页 3、甲骨文记载的内容及其地位。 4、“春秋笔法 “春秋三传 所谓“春秋笔法，也叫“春秋书法或“微言大义，是我国古代的一种历史表达方式和技巧。顾名思义，一种笔法而已，或者说一种运用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法，即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向，而不是通过争辩性文辞表达出来。 指寓褒贬于曲折的文笔之中，不干脆说明自己的看法。

19、春秋三传：左传公羊、谷梁 5、把握刺客列传中的特殊字词句 6、现代汉民族共同语的定义 7、现代汉语与方言的关系 8、诗经的艺术特色与文学史地位 “六义则指“风、雅、颂，赋、比、兴。“赋、比、兴是诗经的表现手法。“赋是直陈其事，描述一件事情的经过。“比是打比方，用一个事物比方另一个事物。“兴是从一个事物联想到另外一件事物。 9、熟读硕人，把握字词句。 10、理解楚辞的特点与山鬼的思想内容。 11、把握长干行、花非花、嫦娥、桂源铺的思想内容与艺术特色。 12、把握词与曲的区分与联系 13、建安风骨的涵义及其代表作家 14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。 15、初唐四杰。 16、韩孟诗派与元白诗派 1

20、7、熟读登楼赋，把握艺术特点及其文化史的地位 王粲的登楼赋可谓我国古代登高之作的里程碑。它是登高文化兴起的奠基之作，几乎涵盖了历代登高之作的思想内容，是其后文人登高抒怀的母题。 18、汉赋四大家 19、赋的四大类 20、赋的特征 21、熟读欧阳修秋声赋，把握主客问答的赋体传统及其思想内容。秋声赋赋的铺承排比手法在这篇文赋中得到淋漓尽致的表现。 运用诗词的比兴，借鉴先秦以来的“比德之说，深刻地抒写了秋天的人文意涵，同时反映自然运行的规律及法则。 22、优孟衣冠 史记滑稽列传记载 “优孟衣冠故事。“优孟即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，象孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿，庄王大惊，以

21、为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：请归与妇计。三日后，优孟复来，王曰：妇言谓何？孟曰：妇言慎无为，楚相缺乏为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户。“优孟衣冠后来成为演剧的代称。虽然它算不上是真正的戏剧，但完全是一段扮演人物，且有情节的表演。 23、参军戏 24、元曲四大家 元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 25、临川四梦 牡丹亭紫钗记邯郸记和南柯记 26、熟读关汉卿不伏老，把握思想内容与艺术特色 27、熟读莺莺传与红楼梦第五回，把握其思想内容与艺术特色 28、中国古代

22、小说形式特点与审美特征 29、唐宋八大家 30、熟读酒德颂，把握其思想内容与艺术特色 31、朦胧诗的特点及其代表作家 32、熟读采莲曲与回答，把握其思想内容与艺术特色 采莲曲表达了朱湘诗歌的一大特点，即是诗韵讲究音节起伏，琅琅上口，可吟可唱。 句式的错落和两字一行的夹用，使人从直观上就领会到，又配上最流畅、最疏朗的音韵，更使得采莲曲倍添风致 33、桐城派的定义与主要作家 34、新文化运动 新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教化的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的新青年刊载文章，提倡民主与科学，批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想。胡适则提倡

23、白话文运动。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导。 35、尝试集的作者与地位 36、女神的作者与特点 37、新月诗派的成员及其“三美艺术理论 38、今日与朦胧诗 39、文化散文的内涵 40、余秋雨的散文代表作品 余秋雨作为学者与作家，兼及学术与创作两个领地，他以学者深厚的文化意识与感悟，加之作家丰富的形象思维与激情，创作出独具匠心的历史文化散文，得到海峡两岸和海外华人世界的广泛好评。 41、四书五经 42、百家争鸣 43、孔子的主要观点 44、庄子的主要观点 第三篇：高校语文考试复习要点 11-12学年第1学期高校语文期末考试 考试时间：可能

24、是停课的第一天 考试题型： 一、推断题每题2分，共10分 二、简答题每题5分，共10分 三、论述题每题10分，共20分 四、诗词赏析题20分 五、作文40分 留意提示同学确定填写：考场登记表序号 复习要点： 1、汉字起源的几种说法及其科学性 汉字起源的说法，历来有五说：仓颉造字说、结绳说、八卦说、契刻说、图画说 2、六书说的主要内容、特点 主要内容：象形、指事、会意、形声、转注、假借 特点：能够看一个字，明白这个字型体的构造是那种既可 3、甲骨文记载的内容及其地位。 内容：甲骨文中占卜的事类很多，因此记录的内容特殊丰富，涉及历史、地理、天文、气象等领域。 地位：是一种很重要的古汉字资料，是迄今

25、觉察的较早的成体系的文字。 4、“春秋笔法 “春秋三传 春秋笔法：春秋原来是周王朝和各诸侯国历史记载的通称，后来特指经过孔子修订的鲁国编年体史书。它按时间依次编排，表达历史事务，虽然语言简约，但记事系统，往往在字里行间寓褒贬倾向，追求含蓄、言外之意，古人称之为“皮里春秋；表现了作者维护周礼、反对僭越的思想立场，后代文章家攒之为“春秋笔法。 春秋三传：左氏春秋传 春秋公羊传 春秋谷梁传 5、把握刺客列传中的特殊字词句 看书37至42页的书下注释 6、现代汉民族共同语的定义 现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话。 7、现代汉语与方言的

26、关系 除了共同语之外，现代汉语还有许多不同的方言。方言不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是共同语的地域分支，是保存古代语言的“活化石。 8、诗经的艺术特色与文学史地位 艺术特色：诗经的诗歌艺术很质朴，多接受复沓的句式和章法，反复咏叹；其广泛运用以彼物比此物、触物起兴的比兴手法。 地位：诗经是现存最早的诗歌总集，是周代礼乐文化的重要组成部分，后来被儒家尊奉为经典。 9、熟读硕人，把握字词句。 书110页 10、理解楚辞的特点与山鬼的思想内容。 楚辞特点：感情热情奔放；句式自由转变，多用“兮字；想象力丰富，多运用象征意象，最典型者就是香草、美人；辞藻缤纷富丽。 山鬼思想内容：诗歌将幻想与现实交

27、织在一起，以人、神结合的方法，接受内心独白的方式，塑造了美丽、率真、痴情的少女形象，热忱缠绵，想象丰富，具有浓郁的浪漫主义色调。 11、把握长干行、花非花、嫦娥、桂源铺的思想内容与艺术特色。长干行此诗描写商妇的爱情和离别。诗以商妇自白的口吻，用缠绵宛转的笔调，抒写了她对远出经商丈夫的真挚的爱和深深的思念。全诗风格清爽隽永；形象完好明丽，活泼动人；感情细腻，缠绵宛转；语言平质，音节和谐，可见李白诗风的清爽、自然。 花非花这首诗的的意旨并不明确，大体来说，诗人用比方的手法描摹一种说不清、道不明的情思。全诗之见喻体用作比方之物而不示以本体，就像一个耐人寻味的谜，诗的整体意境也就蒙上了一层“朦胧的色调

28、。 嫦娥作品塑造了嫦娥这个艺术形象，表现了嫦娥孤独、孤独的心情。作者明显借咏叹嫦娥身世以抒发个人感受，至于是什么样的思想感情古今说法甚多，或以为是歌咏意中人为情而出奔，或以为是干脆抒写主子公的孤寂境况，或以为是歌咏女子学道求仙，或以为应当视作“无题诗表达身心孤独孤寂之情，或以为是借咏嫦娥另外有所寄予。这种朦胧、含蓄正是李商隐诗歌魅力之所在。此诗神化素材的化用、艺术形象的奇妙、内涵的蕴藉，都表达了李商隐诗歌的基本风貌。桂源铺本诗以“万对“一，以“山对“溪，多寡强弱的对比，几乎不能同日而语，万山似乎阻挡了这小小溪流的去向，然而，当时机成熟时，它还是去到它该去的地方。宇宙的法理总是遵循着确定的规律，

29、在生生不息地运行着。从中不仅见出宋诗的理趣，也反映了宋人思索问题的圆融通达。 12、把握词与曲的区分与联系 书136页,第六讲古代词曲 一、词曲的特征与异同 第六段、第七段词与散曲有.曲是明朗活泼的乡野村姑 13、建安风骨的涵义及其代表作家 涵义：三曹七子等人，他们生长于乱世、不再拘束于儒学，思想通俗、务实，他们的诗歌以五言为主，政治志向的高扬、人生短暂的哀叹、剧烈的悲剧色调以及突出的形式美追求是他们创作的整体风貌，形成了特定的时代风格“建安风骨 代表作家：三曹曹操、曹丕、曹植七子孔融、陈琳、王莱、徐干、阮璃、应场、刘帧 14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。 特点：1.平淡自然2.平淡中见警策，

30、朴实中见绮丽质而实绮，癯而实腴代表作：饮酒 归园田居 读山海经 桃花源记 五柳先生传 第四篇：11-12-2高校语文考试复习要点 11-12学年第2学期高校语文期末考试 考试时间：可能是停课的第一天 考试题型： 一、推断题每题2分，共10分 二、填空题每空2分，共10分，请用正楷字填写 三、简答题每题5分，共10分 四、论述题每题10分，共20分 五、应用文改错题10分 六、作文40分 留意提示同学确定填写：考场登记表序号 复习要点： 1、汉字起源的几种说法及其科学性 2、六书说的主要内容、特点 3、古汉语词义演化的方式 4、略论语言形式美的主要观点 5、把握鞌之战中的特殊字词句 6、现代汉民

31、族共同语的定义 7、修辞的原则 8、诗经的艺术特色与文学史地位 9、背诵硕人，把握思想内容。 10、理解楚辞的特点，背诵山鬼。 11、背诵卜算子黄州定慧院寓居作。 12、把握词与曲的区分与联系 13、建安风骨的涵义及其代表作家 14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。 15、初唐四杰。 16、韩孟诗派与元白诗派 17、把握登楼赋艺术特点及其在文化史上的地位 18、汉赋四大家 19、赋的四大类20、赋的特征 21、熟读欧阳修秋声赋，把握主客问答的赋体传统及其思想内容。 22、优孟衣冠 23、参军戏 24、元曲四大家 25、临川四梦 26、熟读关汉卿不伏老，把握思想内容与艺术特色 27、把握莺莺传的思想

32、内容与艺术特色 28、熟识红楼梦第五回，把握中国古代小说形式特点与审美特征 29、唐宋八大家 30、背诵酒德颂，把握其思想内容与艺术特色 31、朦胧诗的特点及其代表作家 32、熟读采莲曲与回答，把握其思想内容与艺术特色 33、桐城派的定义与主要作家 34、新文化运动 35、尝试集的作者与地位 36、女神的作者与特点 37、新月诗派的成员及其“三美艺术理论 38、今日与朦胧诗 39、文化散文的内涵 40、余秋雨的散文代表作品 41、四书五经 42、驾驭通知、请假条的写法。 43、背诵论语三则的第一则，把握其思想内容。 44、理解高校节选的主要观点 第五篇：高校语文复习 高校语文复习 一、填空题

33、1、唐代“新乐府运动的提倡者是，他的文学主见是“文章合为时而著。 2、诗经关雎以“，来统摄全文。 3、屈原开创了最适合表达愁绪怨诽的辞赋体式，也即文学史上所谓“_一体。其名篇_是我国第一部长篇政治抒情诗。 4、红楼梦是我国古代小说中最宏大的现实主义作品，到达了中国古典小说的顶峰。它又名、。 5、_是演讲的底本。 6、垓下之围选自史记一书，此书被鲁迅先生誉为史家之绝唱、_。 7、划分词类主要根据词的_。 8、人物明海和英子出自小说_一文中。 9、红楼梦还有_、等名字。 10、王实甫的西厢记是由唐代元稹的传奇小说_进展而来。 11、试写出西厢记或中国古典诗词中描写愁的重量的诗句：_；描写愁的长度的

34、诗句：_。 12、玉容孤独泪阑干。 13、孔子曰：“侍于君子有三愆：。 14、遥岑远目，献愁供恨。 15、大肚能容容天下难容之事。 16、未若锦囊收艳骨。 17、渔阳鼙煽动地来，；春风桃李花开日，；玉容孤独泪阑干，；天长地久有时尽。长恨歌 18、人有悲欢离合，此事古难全，千里共婵娟。 19、泪添九曲黄河溢。 20、文章合为时而著。 21、更立西江石壁，截断巫山云雨。 22、演讲稿围绕“听字做文章，应遵循“三律：_、23、“六义是指风、雅、颂，、。 24、杜甫诗歌的风格特点是 25是我国古代小说中最宏大的现实主义作品，到达了中国古典小说的顶峰。它又名、。 26、牡丹亭的作者是。这部戏曲中的男女主

35、子公分别是、。 27、我国古代第一个有巨大成就的诗人，且是第一位浪漫主义诗人的是。 二、选择题 1、论语一书的体例是。 A、对话体B、语录体C、日记体D、评述体 2、我国历史上最早的一部诗歌总集是。 A、乐府诗集B、离骚C、诗经D、楚辞 3、通常，一般工厂都谢绝参观，以免一些私有技术流传出去。这句话属于。 A、因果复句B、条件复句C、转折复句D、目的复句 4、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“刘郎指 A、刘晨B、刘邦C、刘备D、刘禹锡 5、作品以融诗情画意于一体，风格清爽淡雅而著名的唐代诗人是。 A、王维B、李白C、杜甫D、李商隐 6、下面不属于国家行政机关公文的文种是。 A、通知B、报告C、

36、请示D、公示 7、对“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天理解不当的一项： A.心理时间B.因相思而辗转反侧，夜不能眠 C.愈醒悟，愈苦痛，沉入梦境而不能D.只是老年人的正常生理反应 8、苏轼词风豪放，与他并称的是。 A、欧阳修B、辛弃疾C、李清照D、柳永 9、“中学民办老师原来全省只有二千二百人，如今则有七万一千七百人，增加了三十二点六倍。属于语法错误。 A、残缺主语B、残缺谓语C、数量表达混乱D、格式杂糅 10、甲：我认为小王很不错。乙：是的，小王是不错。这则对话属于礼貌原则的 A、一样准则B、褒贬准则 C、圆滑准则D、损益准则 11、以下不属于求职信写作的技巧的是 A、以诚待人B、以情动人 C

37、、以真服人D、以利晓人 12、以下句子都是病句，请选出属于“残缺主语的一句 A、听了刘大妈的诉说，使他激起了对往日的回忆。 B、张权站在被告席上，对犯罪事实供认不讳，并放弃往上申诉。 C、我会信任他漫步谣言而跟我的女挚友分手吗？ D、你想想，经过自己的努力和奋斗，来成就一番事业，这也不是很傲慢的吗？ 13、以下那部作品不属于明代宏大戏曲家汤显祖的作品 A、紫钗记B、牡丹亭 C、南柯记D、西厢记 14、“金陵十二衩中，下面的哪一位不姓贾 A、巧姐B、元春C、妙玉D、惜春 15、诗经关雎的主要表现手法是 A、赋B、兴C、比D、曲 16、我国文学史上最早的一部语录体著作是 A论语 B楚辞 C诗经 D

38、乐府诗集 17、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚的作品为() A.离骚B.史记C.汉书D.资治通鉴 18、选自长恨歌的以下诗句中，不含挖苦性的是 A渔阳鼙煽动地来，惊破霓裳羽衣曲 B上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见 C春宵苦短日高起，从今君王不早朝 D姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户 19、诗句“鸳鸯瓦冷霜花重运用了的艺术手法 A.移情于物B.白描C.夸张D.比方 20、被称为“诗圣的唐代诗人是 A 杜甫B白居易C 欧阳修D李白 21、“这几年来，黄冈师范学院加强了教学管理，严格了教学秩序，一旦觉察谁考试作弊，就会被通报指责或被记过处分，直至不发给学位证书。这句缺少的句法成分是 A、残缺主语B、

39、残缺谓语C、残缺宾语中心D、残缺必要的虚词 22、以下关于蒹葭说法错误的选项是。 A.虚实相生B、重章叠句C、情景交融D、以五言为主 23、以下理解不对的是 A.受戒留意描绘地方风俗民情，擅长挖掘其中隐藏的人情美和人性美。 B.受戒都具有小说散文化的倾向。 C.受戒以欣赏的语气，特地表现了中国民间“吃教的精神。 D.受戒结尾描写的“芦花荡示意了青春佳偶情感的归宿。 24、“青青子衿，悠悠我心。出自诗经郑风子衿，曹操在短歌行(对酒当歌)中引用，借以表达的心情是() A.思慕贤才B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才D.与贤才久别重逢的欣慰 25、徐志摩在再别康桥这首诗中，比较完备地表达了闻一多先

40、生关于诗歌“三美的主见。“三美是指 A.意境美 音乐美 辞藻美B.音律美 绘画美 意境美 C.音律美 辞藻美 建筑美D.音乐美建筑美绘画美 26、关雎是中国最早的诗歌总集诗经的开篇之作，按音乐类型，它属于。 A、小雅B、大雅C、国风D、颂 27、关雎中“关关雎鸠，在河之洲是一种表现手法。 A、打比方B、起兴C、赋D、拟人 28、古代儒家弟子必读的四书除了论语、高校外，还有。 A、春秋、礼记B、孟子、礼记C、春秋、中庸D、孟子、中庸 29、史记是我国第一部通史。 A、国别体B、断代体C、纪传体D、编年体 三、简答题 1、何谓“益者三友？何谓“损者三友？谈谈自己对交友的理解。 2、试分析造成子君悲剧的缘由。谈谈鲁迅先生的爱情观。 3、翻译： 孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。论语季氏第五章 4、谈谈你一学