2023年部编三年级下册语文单元习作.docx

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1、2023年部编三年级下册语文单元习作 部编三年级语文下册单元习作范文 习作一：我的植物挚友范文一：我家的海棠花 我见过火红艳丽的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过芳香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。 我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。它的主干直径大约有三四厘米。主干顶上的枝条被爸爸细心地修理过，那长长的枝条都被编织在一起了，就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们固定成型了，全部让他们往右边生长。 别的花大多数都是先长叶子，再开花，可是我们家的海棠花就不一样了。每到春天，天气温煦的时候，枝条上首先长出许许多多的小花苞。小花苞被绿色包住，露

2、出一点点红色。过一个月左右，小小的花苞就变成了一朵朵，一朵朵的玫红色的海棠花，远远看去，这些海棠花就像一朵火烧云，好看极了！花起先凋谢时，枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。 站在窗前欣赏着这些美丽的花朵，我突然觉得自己仿佛就是一朵海棠花，穿着玫红色的衣裳。这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很秀丽，还有那美美的一盆海棠花。 我很宠爱我家的海棠花，它不但很美，还给我带来了无限的快乐。我确定要好好地照看好它，让它年年开出美丽而秀丽的花朵。 开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花，总领全文。具体状物的文字从海棠花的形态、生长历程来写，写得很具体，微小环节描写尤其生动。

3、 范文二：视察芦荟 我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？它就是一株芦荟。 芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚诞生不久的婴儿一样柔嫩。芦荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，假如将手轻轻地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层，芦荟就像一位全副武装的将军。 我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，汲取空气中的灰尘，吐出簇新空气，把我家“清扫得干洁净净。 这是一篇状物的作文，语言活泼、轻快，“有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者、“有些新长出来的叶子是嫩

4、绿色，像刚诞生不久的婴儿一样柔嫩等拟人化的描写突出了芦荟的特点，行文流畅，结构合理。 习作二：放风筝范文一：放风筝 今日，我们到旁边的草地上放风筝。 来到草地上，风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点大，我就叫丽丽来帮助压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝最终可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊：“三、二、一，撒手。我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面上，我们很悲观。原来呀，是我没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来，我抓紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝最终飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们兴奋地蹦啊、跳啊，

5、兴奋的不得了。我们追着风筝兴奋地叫喊着 放风筝真是一件有意思的事情。我很宠爱放风筝，你也来试一试吧！ 点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，放风筝从失败到胜利，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得特殊精彩，全文可以看出小作者兴奋的心情。 范文二：放风筝 星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。 放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，威猛高飞的老鹰，还有那长着多数只脚的大娱蚣它们恰似顽皮的精灵，在同白云玩耍，拖着五光十色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。 看着天空中各种各样的风筝，我心里好生艳羡。我对

6、弟弟说：“咱们也来放吧。弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞速地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！风筝驾着清风越飞越高，时而回旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做玩耍；时而又往下一钻，但立即又淘气地飞了起来。 一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上逍遥自由地翱翔，我们心中有说不出的快乐！ 总评：作者紧扣“看图画，写作文的要求进行写作，认真视察，接受从整体到部分，由主要到次要的视察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一

7、篇不错的文章。 习作三：写一写中华传统节日范文一：端午节 “百里不同风，千里不同俗。我的家乡也就在湖南长沙。在端午节我们要吃粽子，赛龙舟可热闹了！ 吃粽子 端午节吃粽子，是个传统的风俗，之所以这个风俗可以流传至今，是因为它深受大家的宠爱。因为吃粽子时，总是一大家子坐在一个大大的庭院里一边闲聊一边吃粽子。吃粽子时大家并不是自己吃自己的，而是先帮别人剥了让别人先吃，自己再吃。父母给孩子剥，妻子给丈夫剥，丈夫给妻子剥这就是中华人民的传统美德谦让精神。你帮我剥，我帮你剥，我推给你，你推给我，就这样整个庭院就被你一言，我一语，给闹热闹了。吃粽子时大家都笑着。笑声洋溢着整个庭院。 赛龙舟 賽龙舟，同样是端

8、午节的一个主要的传统的风俗。赛龙舟时的场面异样的壮丽。 几十条龙舟上插着不同颜色的旗子，每面旗子上都绣着一条龙。一面旗子就是一个龙舟队。龙舟队上或许有8或9排划船的队员，最前面还有一个鼓手，鼓手主要是给本队增加气概的。鼓手和划船队员的力气必需大，因为只有这样才能把鼓打响，把船划快，才能得第一名。看着一个个龙舟队员的脸上布满了汗珠，头上和手上都爆出了青筋，可见他们是多么的卖力啊！ 端午节是个盛大的节日。在端午节里，我们大家都开欢乐心的。天空中都充满着我们大家的笑声！ 这篇文章主要具体细致地介绍了作者家乡的端午节，尤其对吃粽子和赛龙舟等传统风俗进行了重点描写，既呈现了家乡端午节的热闹，也表达了作者

9、对家乡端午节的宠爱。语言亲切自然，富有感染力。 范文二：春节 一年一度的春节就要来临了，大家都在准备着。 为什么有春节呢？因为有一种传闻，古时候有一种很猛烈的动物叫“年，每当除夕的夜晚，“年都要出来处处为非作歹，残害百姓。为了能平安过“年这一关，人们在除夕那天晚上都不敢睡觉。大家围着一堆火，吃喝闲谈，时常把竹子投入火中燃烧。竹子在火堆里燃烧时发出嘹亮的爆裂声，吓得“年远远地躲起来，再也不敢进村来残害百姓了。 在除夕晚上，我每年都守岁，通宵不睡，看春节联欢晚会、包饺子、放鞭炮期盼新的一年祥瑞如意。在十二点之前，我把门上的春联拿下来，把新写的贴上去，增加了喜庆的气氛，之后我给长辈和老人拜了一个平安

10、又华蜜的年。十二点钟敲响时，就起先放鞭炮。“嗖嗖烟火喷上天空，“啪的一声，一个点犹如离弦的箭一般飞上一天空，绽开了笑脸，大家都欢呼起来。十二点以后，饺子刚好上锅，就起先吃饺子，因此时正是子时，取其新旧交替，子时来临之意。 春节之前的大街上人山人海，都是去购置年货的，大家都想过个平安年。店门上总会写几个“新年快乐的字样，店里都放着欢快喜庆的音乐！ 我宠爱春节！ 这是一篇描写春节的记叙文，文章脉络清晰可见，对除夕的晚上热闹的吃着团聚饭、包饺子、看烟花的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量接受生活中的口语,使文章更显自然亲切。 习作四：我做了一项小试验范文一：好玩的小试验 星期五下午最终节课，

11、我们做了好玩的小试验。 为了这个吸引人的试验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。 令人兴奋的时刻最终等到了，试验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要留意不能把纸点着了，烤了一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着月、日两个字。老师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上提前写过字。 老师温顺的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。 最终，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个大字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个简洁的事，一下子纸呼地就着火了，我慌

12、手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学，他已经烤出了一个人字。 我又写了一个字，把纸晾干，这一次我留神翼翼的拿到火上去烤，左边烤烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。 我更加留神的试了一次，最终胜利的烤出了一个好字，看着自己努力的结果，心里比蜜还甜。 小试验真好玩！ 习作首尾呼应，突出了小试验的好玩。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，表达了“烤字的试验过程，突出了科学隐私的奇异，告知我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。 范文二：一次科学小试验 今日，老师说要领我们做一个科学小试验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙欢乐！

13、 只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗就做成了。 老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，确定会被吹起来的。 老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！他吹得脸红颈项粗，可还不胜利。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚摸

14、不着头脑。 后来，老师给我们讲了其中的奇异，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑了；其次股气流沿着乒乓球的外表，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流互相抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。 这个小试验可真好玩。它更使我懂得了生活中的科学学问无处不在，科学的奇异无穷，我们需要用一生去探究。 这篇文章通过描写一次吹乒乓球的小试验，使小作者明白了生活中的科学学问无处不在，科学的奇异无穷，我们需要用一生去探究的道理。小作者能够综合运用语言描写，神态描写，动作描写等描写方法，时文章有了生命力。寓意浅显而耐人寻味。 习作五：奇异的想象范文一：

15、假如我有一双翅膀 我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己快乐的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我突然想到，假如我也有翅膀 假如我生下的时候就有翅膀，别人都会特别惊异，会特别艳羡。那时，我会留神翼翼地爱惜它。假如我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊异地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。 假如我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！ 假如我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问

16、寒问暖。再告知布什别进军巴格达了。 我还要飞到宇宙上探究奇异。说不定，我回来后已经是宏大的科学家、星象家呢！ 不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天最终晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，好玩极了。 我真盼望有一对美丽、逗人宠爱的翅膀。 这是一篇想象类的文章。小作者想象自己能有一双美丽、逗人宠爱的翅膀，拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉好玩有益。没有异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度举荐！ 范文二：假如我是一滴小水滴 假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。 假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下

17、来，就像童话中的“仙女散花，让人心神安逸，又为农夫伯伯杀死了害虫，农夫伯伯说：“真是瑞雪兆丰年，明年确定又有好收成。 假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰视着天空中闪烁的星星宝宝，让全部的劳累都化为泡影，随风消逝。 啊！做一滴小水滴真好，你也情愿做一滴小水滴吗？ 一滴小水滴，可以是毛毛细雨，可以是一片雪花简洁的一滴水滴，满满的都是你奇妙的愿望。从你的文章中，老师看到了一个充溢想象力的你！文章想象丰富，语言生动，是一篇优秀的想象作文，加油哦！ 习作六：身边那些有特点的人范文一：我的挚友陈宗阳 我有一个形影不离的好挚友，他就是

18、我的哥哥陈宗阳。 从六岁起先我们就始终玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过他力气比我大，我跟他玩扳手腕总是他赢。 他最宠爱玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就能学会。他玩电脑玩耍也很起劲，两个人玩的玩耍，他一个人也能过关。他计算很厉害，珠心算一下就能知道答案，连计算机都跟不上他的速度。 他在真州小学上学，班里的同学都很宠爱他。有一次秋季运动会，他拿了800米长跑的其次名，班里人都给他起外号叫“刘翔其次。 这篇文章语言简洁，思路清晰，叙事条理，通俗易懂。作者对哥哥人物形象的描写特别生动具体，感情真挚，贴近实际，使读者对哥哥有了进一步的了解。全文语言生动，是一篇不错的习作。 范文二：贪

19、吃的弟弟 有一个人，他有着粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，一张贪吃的小嘴。你们知道他是谁吗？他就是我的弟弟。 我的弟弟很贪吃，所以他的外号叫“猪八戒。有一次，妈妈买了很多吃的，弟弟望见后，想要吃，妈妈却拒绝了。弟弟听后，心里直痒痒，偏偏就要吃。这时，妈妈电话响了，妈妈听完电话后说：“我要出去一会儿。弟弟听后，载歌载舞。便翻箱倒柜地找起吃的来，不到一会儿，就找到了。他吃的可多了，妈妈回来后，说：“你真是个小猪八戒，以后可要少吃点儿，多喝水。弟弟听后，咯咯直笑，他说：“知道了，妈妈。 这就是我家的小猪八戒弟弟，你们如今知道他有多贪吃了吧！ 这篇文章，通过外貌的描写，使得我们对人物有了初次的印象

20、，作者又抓住弟弟爱吃的特点绽开表达。全文语言活泼，描写细腻，字里行间流露出对弟弟的疼爱。 习作七：国宝大熊猫范文一：可爱的熊猫 今日，我和爸爸还有许多老师和小挚友，一起乘车去安吉竹博园参观。 我今日是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就望见用竹子编成的凤凰。秀丽极了。沿着园内曲曲折折的小路最终走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着

21、一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，成天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摇摆着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级爱惜动物，只有我们中国才有且数量很少。我盼望它们在人类的爱惜下繁殖的越来越多，让全世界的小挚友都能和我一样，近距离的和大熊猫游戏、玩耍看它可爱的样子。 文章篇幅虽小，但却不乏亮点。例如作者对大熊猫的描写接受了确定的依次进行描写，例如“首先、“放眼望去。且小作者擅用叠词，例如：“毛茸茸、“胖乎乎等不仅突出了大熊猫的特点，同时也增加了文章色调。 范文二：动物园的大熊猫 暑假里，妈妈带我去动物园。

22、在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人宠爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得特殊可爱。 动物园里的大熊猫，经过训练，还会表演许多节目呢！我最宠爱看大熊猫翻跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。 熊猫睡觉时，也不醇厚。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉眼睛，新颖的望望人们。 熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴

23、里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得用水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样，真是让人发笑。 熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千上万的游人增加无穷的乐趣。 我宠爱大熊猫。 这是一篇描写动物园里的大熊猫的文章，开头交待得特别清楚,起到总领全文的作用，重点突出大熊猫憨态可掬的特点，详略得当，内容具体，以轻松快乐的语气，向我们娓娓道来大熊猫睡觉吃东西时的可爱模样,令人回味无穷。 习作八：编一个童话故事范文一：自以为是的小公鸡 一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去漫步。走着走着就到了小河边。它望见小鸭子欢快地游水，于是它就大

24、声叫道：“小鸭子，我们来竞赛游泳吧！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。小公鸡说：“我就要比，不信我立即就跳下水。 说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！它舍命拍着翅膀，可无济于事。 就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞速地把小公鸡扶上背，马上向岸边游去。 不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎么这么傻呢？小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。小鸭子说：“以后再也不能做这样的傻事了！ 这篇文章想象丰富，为我们描写了一只小公鸡最终因为自己的自以为是吃到了苦果的事情，告诫我们要虚心。本文立意浅显而耐人寻味。假如小作者能够将大公鸡那

25、自以为是的模样细致的描绘出来，那文章就会更好了。 范文二：蚕和蜘蛛 都是纺织能手，他俩确定比一比，看看到底谁的成果优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中，选出最秀丽的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛先爬上墙角，围着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细有密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网特殊坚固即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每顿都能吃得饱。 白胖胖的蚕爬上了草山，她织的那么好，那么快。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，洁白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝虽然多，但我一点也不留，把它全部送给人们，组成五花八门的彩绸。 蜘蛛兴致勃勃的爬到孔雀跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个荣耀的奖状应当属于她。 这是一篇富有丰富的哲理的童话故事。故事讲解并描述了一个蚕和蜘蛛比纺织实力，最终蚕将茧献给了人的故事。通过这个故事作者传递了“人要有奉献精神的思想。文章简洁凝练，意蕴丰富，很好。