2023年跟岗学习个人总结.docx

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1、2023年跟岗学习个人总结 第一篇：跟岗学习个人总结 幼儿老师跟岗学习个人总结 独店中心幼儿园 王芳玲 转瞬间，十天的跟岗活动结束了。在这短短的十天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢县幼儿园的园长、老师们给我的指导和关心。在跟岗学习中，让我深深感受到了县幼儿园老师的刻苦钻研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有一日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受： 一、环境美：走进县幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充溢童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具

2、体的活动，而且很好地结合了十个“一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这特殊有利于引发、支持孩子们与四周环境的主动互动。 二、常规细：观摩了各年龄段的一日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，特殊留意孩子规则意识的培育。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工

3、作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中留意孩子语言实力的培育、有的留意孩子发散思维的培育、有的留意孩子阅历的共享、实力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界，每个老师各具特色。 四、留意玩耍与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上玩耍时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的十天里，我得到了老师们的关切和关心。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活

4、动。它是我教化生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。 其次篇：跟岗学习个人总结 跟岗学习个人总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家收集的跟岗学习个人总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。 跟岗学习个人总结1 转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、

5、老师们给我的指导和关心。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受： 一、环境美： 走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充溢童趣，教室环境表达主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这特殊有利于引发、支持孩子们与四周环境的主动互动。 在幼儿的一日活动中，不能刚好地教育实力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性

6、及主动性。 丰富群众文化生活。组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动，为贫困户送春联160幅，2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村支配元宵节邀请剧团演出，不断丰富群众文化生活。 二、常规细： 观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，特殊留意孩子规则意识的培育。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没

7、有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中留意孩子语言实力的培育、有的留意孩子发散思维的培育、有的留意孩子阅历的共享、实力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界，每个老师各具特色。 我酷爱祖国、酷爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。认真做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。 践行社会主义核心价值观，需要我们宽阔老师不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的教化思想，指导我们的教学实践，不断形成精神

8、共识，凝合思想动力。在工作中，老师要坚持不懈地用社会主义核心价值观来武装自己，增加自身的精神力气，敬业爱岗，关爱学生，酷爱忠诚教化事业，努力提高师德修养，提升自身政治素养，树立传承正确价值观，不断积淀学问水平，扎实上好每一堂课，和学生一起共同创建充溢朝气的课堂生活，在和学生一起成长的岁月里见证生命成长的每一个不平凡的日子，在教学岗位上书写自己的教化人生! 四、留意玩耍与户外活动： 老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上玩耍时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅

9、有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的五天里，我得到了老师们的关切和关心。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教化生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。 班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。 跟岗学习个人总结2 有幸参加了20xx年洪洞县骨干老师异地跟岗培训。我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨探讨新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。十天的学习，我

10、收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。 一、更新观念 随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行探讨。老师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，刚好提升自己的教学阅历。 以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生。老师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。 二、教学常

11、规常态化 通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点: 1、足够的课前准备，保障课堂的高效。 作为一名老师要想上好一节课，课前必需做充分的准备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些学问，具备哪些实力，有什么进展前景，这些都是老师提前要料想到的。老师的文化学问、培育实力、对待人生的看法等都影响着学生。原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水，有人说，这种说法已经远远不能满意时代的需要，因为学生的思想、学问也是时刻在转变的。于是有人说:“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。也就是说老师要时时刻刻在学习。所以说要实现课堂高效，必

12、需下足课前准备功夫。 2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。即课堂形式:合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛深厚，人人踊跃;个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言响亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处熬炼学生的实力;板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即订正其过失;每节课要有总结、反思、测评。 3、课堂流程:预习沟通，确定目标;支配任务，立体教学;完成任务，合作探究;呈现拔高，师生互动;穿插稳固，全面驾驭;达标测评，检查验收。 4、课堂气氛:和谐、民主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌探讨，主动主

13、动，惊慌活泼，读、说、议、评、写贯穿始终;拓展挖掘、提高，重视实力培育;学生活动人次多，密度大，人人参与;课堂效率高，效果好，达标率高。 总之，课堂是我们教学的主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。 三、教中学，教中研 经过十天的听课、上课、评课、讲座，我对课堂教学、英语教化有了新看法，在教学思想、教学技能和教化创新意识上都得到了很大提高。每位老师都有自己独特的教学风格，口语清晰、流利，教学步骤支协作理，上课声情并茂，教学气氛活跃，师生之间互动活跃，教态亲切自然，教学步骤环环相扣，教学效果特殊好。 在英语教化科研方面，我听到、看到不同学校不同领域的探讨过程和丰硕的成果，更加增加了我教研

14、结合的信念和动力。 十天的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获。在今后的教化教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求得教学质量稳步提高。 跟岗学习个人总结3 为期半个月的跟岗培训学习结束了。从满怀激烈地来，到满怀感动地走，在深圳xx小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是簇新的，快乐的，劳碌的，感动的！ 一、感动无处不在。 1、富有魅力的校长 在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx小学二分部的校长。xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。学校接受集团化的管理模式，三个校

15、区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。按李校长的话，“这样学校才能有更好的进展。 梅校长是这个大家庭里的“一家之主，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升华蜜指数，做一个有魅力的老师。有这样一个“家长领导着，“家庭成员怎能不快乐、不华蜜？ 李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。她年轻秀丽、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威历。我宠爱听她说话，由衷地佩服她的领导才能。作为校长，她从不指责她的老师，并特别了解她的每一个老

16、师，知道每一个老师的优点、特长，物尽其能。老师们在她的领导下，团结和谐、干劲十足，工作得既高效，又快乐。这样的校长，能不说是魅力四射吗？ 2、热忱真诚的老师 先说说我们这群来参加培训的老师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海，也算得上“四面八方。大家互相学习，取长补短，互相关心，真诚相待。十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！ 接触到xx小学的老师，也能随时感受到他们的热忱和真诚。负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就挖空心事。为我们支配好晚餐，牵挂着我们的住宿状况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我

17、们感到学校的关心无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心，每天都把我们的学习活动支配得妥妥当当的，让我们学有所感，学有所得。指导老师们的真诚相助更是难得。每个指导老师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教化教学观展示给我们。感谢你们的真诚付出，让我们不虚此行！ 3、文明有礼的学生 从走入xx小学校门的一刻起，“老师好的问候声就此起彼伏，从未停止过。学校的学生无论在哪，只要见到我们，都会落落大方地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动，行走在校内里，看不见追奔打闹，看不见争吵喧嚷，更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为习惯培育教化的结果，真令人欣慰！ 二、

18、觉察与思索 1、人性化的校内 xx小学是一所很人性化的校内。首先，他们有自己的老师食堂。食堂整齐卫生，设备齐全，老师们只需要交很少的钱，就能在食堂享用到早、午餐。学校还给需要午睡的老师准备了休息室，路程远的老师中午就削减了来回的劳累。老师的办公室是按公司职员工作室模式设计，每人一个小小的空间，一人一部电脑，就像每个老师都有一间办公室似的，互不影响，又有了私人空间。教学楼各楼层均有可干脆饮用的水供应，学生渴了就能喝到洁净的水。卫生间的灯接受节能触摸开关限制。校内处处张贴着节水、节电和激励的宣扬标语。据校长介绍，有些宣扬标语还是家长给学校的留言呢，其中一条是：“假如人生可以重来，我还会选择xx小学

19、！ 除了人性化的设施，更重要的是人性化的管理。李校长的管理理念就是“欣赏她的每一位老师，让他们都能充分发挥自己的所长。学校没有明确的考勤制度，可老师们照旧每天早早到校。各班级的考核状况从不对老师公开，可老师们照旧勤勤恳恳地工作。梅校长说过一句话：“校长把老师当人，老师就把自己当牛。明白了这些，就自然感受到在这儿做老师是何等的华蜜。 2、教与学方式的转变 听张主任介绍，近几年，xx小学申报了一个大课题，名为变更教与学的方式，提高小学课堂教学的有效性。目前这个课题还正在试验中，所以老师们的课堂教学将会围绕“如何转变教与学的方式进行实践和探讨。我们听了几节针对性较强的课，如范老师的品德课小鸟与榕树的

20、对话、杨老师的主题班会课微笑最美、王老师的语文课桥等，老师们的共同点是课堂特别开放，学生的主体地位得到了充分表达，特性得到了充分展示。如何使老师教得轻松，学生也学得轻松，xx小学走的这条改革之路给我们供应了很多启示。 3、同课异构的思索 在xx小学，听得最多的一个词是“同课异构。我本人不仅听了课，还参与了“同课异构的活动，收益匪浅。同课异构并非是拿同一篇课文，让两个老师来“PK，看谁上得好。假如是这样的话，那么，提出“同课异构这一做法的人就显得很无聊了，这样的活动意义也就不大了。我刚来到xx小学接触这个话题时，就始终在思索着：同课异构最终能让教者和听者学到什么？促进了什么？解决了什么？我们的指

21、导专家桑志军教授来学校给我们做培训指导时，就“同课异构的话题提出的看法让我产生了剧烈的共鸣。他认为，无论开展什么形式的活动，都必需是为了解决某一个问题，或者是供应某一个话题让大家探讨。我想，这才是同课异构的初衷和最终目的吧。 三、劳碌着，收获着 在xx小学的每一天，都是劳碌的，充溢的。每天我们都在听课、听讲座、评议中成长着，思想接受着一次又一次的洗礼。晚上，我们要按要求，将白天的学习体会发布到自己的博客上。除此之外，基地学校还为我们这次培训量身定做了一份“学习支配。看到这所学校为我们能真正学有所得而付出的丝丝心血，我们又如何能不用心对待呢？从李校长那儿，我懂得了欣赏别人；从张主任那儿，我明白了

22、不想平凡，就要有探讨精神；从老师们的精彩课堂中，我吸取了许多精粹，教与学的行为正静静发生转变。 十二天的跟岗学习，成为我教书生涯中最难忘的一次阅历，它似乎完成了我人生中一次刻骨铭心的“蜕变。背起行囊之时，竟有几许不舍。踏上归途，我期盼能成为一只破茧而出的“蝶！ 有人说：“读万卷书不如走万里路。我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。20xx年4月18至22日，在这个春末夏秋的季节，我来到了惠州市小金口中学跟岗学习。如今学习已经结束多日了，但我照旧沉醉在跟岗学习的日子里，回味着，感动着，思索着回头想想，这短短一星期的学习生活有艰辛，有轻松；有苦恼，有快乐；有失败，有胜利；有惆怅，有喜悦；有眼泪，

23、有快乐这成为我人生中奇妙的回忆。它使我受益匪浅，通过这次学习，我的思想觉悟和教学实力都有了很大的提升。 一、人格魅力，折服我心 初到跟岗学习之地小金口中学的第一天，我们已感受到我们导师符伟信老师的独特的人格魅力，他谦逊真诚、亲善可亲、平易近人、热忱好客又幽默幽默，令我们感到可亲又可敬。符老师作为惠州市的首席老师，但他却没有一点架子，是那么的平易近人、亲善可亲、谦逊有礼，真是难能宝贵，单单这种谦逊的看法就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里，我们更为符老师高尚的人格和师德所深深折服、深深感动。符老师自从华南师范高校毕业之后就来到了惠州小金口中学任教，从教近二十年以来，他以教书育人为己任，令

24、我们敬佩的是符老师那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、肃穆认真的工作作风。符老师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们，我们的思想受到了深刻的洗礼。以后的教学我确定会以他为典范，努力向他学习、靠近。 二、专业引领，助我成长 符老师侧重于对我们课堂教学实践的指导，他为了让我们做好心理准备和学有所得，跟岗前就细心拟定了跟岗学习支配，发到我们每个新老师的邮箱供我们阅读。在这短短的一周时间里他给我们支配了许多听课、评课、讲课和科组实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了

25、一节常规汇报课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，符老师赐予了我们细心的指导。他认真地听取我们每位学员上的每一节汇报课，课后和我们一起评课，真诚地指出我们课堂教学中的缺乏之处，并提出修改看法。在符老师的激励、指导和同伴们的关心下，我的教学实力得到了实实在在的提高。对其他学员，符老师同样热心地指导。他每天都和我们一起，指导我们学习、指导我们备课、指导我们上课，几乎每天都是最终一个离校。他这重高度负责任的精神真是值得我们新老师学习。另外，符老师还组织我们这些新老师参加了他们科组的课题探讨活动，他关心我们把学到的课题探讨的理论学问转化为实践操作的实力，我们都很感谢他。 三、团结互助，共同进步

26、在这短短一星期的学习生活中，我们十来位学员形成了一个团结合作的团队，大家在学习上、生活上互相照看，互相帮助，彼此取长补短，共同进步。在整个跟岗学习期间，无论轮到哪位学员上课，无论是上常态课还是展示课，我们都是这样同心同德，不遗余力，有的帮助修改教案，有的帮助准备教具学具，有的帮助查找资料，有的帮助制作课件，大家团结一样，互相激励，互相关心，大家在互助中共同进步，共同提高，收获良多。 四、珍惜机会，勤学苦练 能参加这次新任老师跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的机会，我是特殊珍惜的。通过学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践实力的绝好机会，所以我特

27、殊珍惜这次跟岗学习的每一天。学员们的每节课，我总是认真观摩并做好听课记录，晚上有空时写写观后感，分析他们课堂教学胜利之处，吸取他们的胜利阅历，反思自己与他们的差距。这样，从各位学员身上我学到了很多胜利的教学阅历，也更清楚地相识到了自己的缺乏之处，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我师，这次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好机会。总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢惠州市教化局赐予我们新老师这次难得的学习机会，同时也特殊感谢导师符伟信老师的悉心指导，感谢同伴们对我的关心和支持。 五、惺惺相别，情意永存 在这短短一周的学习时间里，我们得到了小金口中学领导和各位老师的关

28、心和支持，得到了导师符老师对我们无微不至的照看和细心的指导，得到了全体学员的团结合作和互帮互助。是的，在这朝夕相处的一周里，友谊的种子已经在我们彼此心中生根、发芽，情意深结了。在这离别时刻，我们有太多的不舍与留恋了。但即使离别，我们的心照旧连在一起，我们的情意也将地久天长。离别之际，我们相约：他日再聚。 六、再度启程，再接再厉 带着几分留恋，几分回味，几分收获，结束了我的跟岗学习，它是我教化生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我、超越自我。这次跟岗学习结束了，但我清楚地知道，我们新一轮的培训学习又起先了，那就是广东省教化技术实力中级培训。这是一次

29、持续时间长且更具挑战性的网络培训，在这个长期的学习过程中，我要保持一如既往的认真努力看法，争取成为优秀学员并且不断地提高自己的教学实力，争取早日成为优秀的人民老师。 跟岗学习个人总结4 为期15天的跟岗学习快结束了，可以说收获了沉甸甸的精神粮食。基地学校老师们一个个语文教学探讨的课例、讲座、同课异构教学活动，让我见识了深圳对教化教学探讨的重视，也深刻体会了盐田区深厚的教研气氛。现简洁归纳几点，总结如下： 一、增加理论学习意识 从见到李银军校长的第一天起，我就被他的学科探讨和工作热忱所感染，让我深刻地意识到理论学习的重要性和坚持在教化教学第一线对专业成长的重要性。因此，今后要加强理论学习和实践相

30、结合的方式，保持热忱提升自己专业素养。 二、重视阅历积累和总结 从李银军校长日常对教化教学及管理的真知灼见，到拜读他到的论著感受美国80天，无一不告知我们：要有时时刻刻意识来思索，要做教化教学的有心人，要擅长总结阅历，反复实践，形成自己的教化教学风格。 三、主动开展教学研讨活动 对工作始终抱着精益求精的看法，重工作实效，少搞花架子。求真务实地开展教学工作。主动开展老师间、校际间、地区间，多方联动式教学研讨活动，以活动促教研教学水平提高。 作为一名同属特区行列的欠发达汕头地区农村老师，能参加本次跟岗培训，是一个很难得的机会。虽然本次跟岗学习时间短暂，但对我的影响是许久的。不止那些让我受益匪浅的活

31、动，还有我敬重的李校长本人，他那渊博的学问、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力也让我折服。从他身上我更坚决地相识到，一个优秀的教化工作者不但要有看教化的高度，还要有宽广的胸怀。 我会珍惜本次学习所得，并用自己所学更好地为家乡教化服务。 跟岗学习个人总结5 本人特殊荣幸参加了xx年广东省思想品德骨干老师培训，也特殊荣幸来到xx九中进入广东省特级老师林xx名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。 一表现： 本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。依据跟岗学习的支配，主动且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例

32、，听课评课观课议课15节，主动完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座如何有效观课议课以及林海名师的讲座做教化的守望者，在xx中学沟通活动中作了动口、动笔，让“高效学习更给力的发言，主动撰写教学反思和读书笔记，进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。 二收获： 在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教化教学实力、教研实力等方面得到确定程度的提升，如：作为老师要有教化教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探究形成自己的教学风格等等。 开阔了我的视野，增长了我的见闻。如:a、在观课议

33、课中，看到了同行们优点和特长，怎样才能调动学生的主动性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。b、参观了鹤地水库、青年运输河工程、雷祖祠、xx博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。 收获了珍贵的友谊。 三缺乏： 在跟岗期间，通过展示自己，视察学友，以及互动沟通、共同研讨等，看到了别人的优点，也就相识到了自己的缺乏。如：教化教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成显明的具有自己特色的教学风格等等。 感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的缺乏，在今后的教化教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为

34、教化事业作出自己应有的奉献。 跟岗学习个人总结6 在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也即将结束。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我，“到了黄石最大的感受是什么，我用“温和两个字来形容。是的，黄石的冬天气候温和，身处此地身体舒适，黄石的老师人心温和，身处其中心灵满意。感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了很多，收获很多。 走进黄石八中，我领会到名校的风采，感受到作为一个教化人的华蜜。 她深处闹市中心，虽面积不大，但是精致的布局，秀丽的环境，纯净的校内文化，让人心生向往。随着进一步的深化了解，她和谐华蜜的人文理念

35、，务本求实的办学方针深化我的心里。这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的老师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热忱慷慨的赐予我们生活、学习、工作等各方面的照看，我们也融入了八中，体会到了八中人的华蜜。 在八中，我们了解了一所学校单设初中后9年来的进展。短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的状况下，能办出今日的特色和成就，有赖于科学的管理。多年来，她秉承“为学生的一生奠基的办学理念，遵从“务本、乐学的校训，围绕“办名校、知名师、育名人的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地了解，一所学校的进展，所必需阅历的阵

36、痛与思索，必需走过的奋斗与坚持。 走进黄石八中，我感悟了先进的教化教学理念，提高了教化教学的理论水平。 在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的指引。每一位教化专家和名师，对教化教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的教化教学理论，也深深相识到传统教学和新课改下的“有效教学的区分。有效的教学应引导学生主动、主动地参与学习，让学习者知道学习的目标，明确努力的方向，让学生在“做中学；有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把老师的主导作用与学生的主体作用结合；有效的教学应为学生主动构建供应学习的材料，时间以及空间上的保障；有效地教学应关注

37、学习者的反思，获得对学科学习的主动地情感体验。 有效课堂教学的理念我们始终在努力探究并且尝试，但是苦于找不到一个合适的载体，有效的方法。来到八中，我们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与探讨，六年来走过的艰辛路程与取得的成效，我们更关注并祝福将来八中的进展。或许有限的一个月，我无法进行科学全面地评判，但是我深深地认同，以文稿为载体的整体课程改革在家校合作教化合力对学生的促进，在学生课前有效预习，在改革课程教学结构，消退课堂障碍，实现公允课堂教化等许多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革对于构建有效课堂，培育学生良好学习习惯，养成学习实力等方面起到的作用。 走进黄石八中，我学习借鉴了

38、先进的教化教学阅历，提升了自己的业务素养。 雷晓峰老师的课堂，充分展示了她娴熟的教化教学机智，充分表达了依托教材以人为本的学生进展观，她与学生的沟通自然、和谐，她与我沟通对我的指引毫不保存。王x老师的课堂，旁征博引，趣味叠出，重在对学生进展的整体的规划和引领，全面的长远的培育学生的实力，在教化教学和成长等方面给我提出了许多宝贵的看法。孙维娇校长理念新，站得高，看的全，把大局，重微小环节，在语文教化教学理论和具体的课堂教学方面给了我们很多的指导。我深深被三位老师的人格魅力和精湛业务、探讨精神所感动。这一个月里，我借鉴八中的先进教学理念，检查自己课堂的缺乏，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到

39、很多提高教学技能的具体操作方法。如何确定教学目标，如何撰写文稿，如何对教材进行加工处理，如何在课堂上开展活动，如何听课评课，如何撰写论文，如何说课做课例探讨如此之系统，提高了我们的教化教学技能和业务素养。 假如说在以往忙劳碌碌的日常教学中，我也曾担忧地思索过自己的缺乏，那么真正的学习与反思还是始于国培的这一个月。每天行走在八中，与劳碌的领导和老师们沟通，我感受到八中人在这个成长的校内环境中工作的充溢，学习的快乐，探讨的华蜜，我深深地懂得，从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者，在专业化进展方面应当付出的思索与行动。 一段时间的学习之后，我的心里常常感到特别的惭愧与自卑。才艺的呈现、深度的思索

40、、超群的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。全部的这一切，让我感到特别的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。或许我们忙于一些事务性的工作，忙于学生的管理，对平常的教学没有做深化的思索和探讨，对先进的教化、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代步伐。 “一个老师写一辈子教案不愿定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。在教学之后静下心来，若总结回顾自己的教学行为和课堂状况，想出改良的方法，登记胜利的阅历，教学实力才能逐步得到提高；在学习之后静下心来，反思自己的缺乏，借鉴别人的阅历，制定自己的规划，探寻适合的道路，将来的进

41、展才能长远。 一个月的学习，我不敢说学到了好多，但确实觉得自己要学的很多。多一点学习，多一分投入，多一次思索，多一份探寻，我们在教化事业中才多一些快乐，多一点奉献！ 跟岗学习个人总结7 在寒风料峭、春意乍来的三月初，我来到了“人品如玉，学问如泉的五指山市农垦试验中学，起先了为期一个月的跟岗学习。人说“一年之计在于春，我深知这次机会来之不易，确定要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作实力。期间，我认真跟岗学习，遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习农垦试验中学的先进教化理念、教化方法，领会学校的办学特色等。转瞬间一个月就要结束了，我心中充溢了留恋与不舍，在玉泉小学这

42、个温和的大家庭里，这个教书育人的摇篮里，我有许多的感动和收获。 第一、浓郁的校内文化令人沉醉，亲切亲善的微笑让人温和。 还记得三月六号那天，一走进玉泉路，老远我就看到了“中国了不得，中国人了不得，做了不得的中国人这几行大字，我的心激烈地咚咚直跳，第一感觉告知我，那就是玉泉小学！走进校内内，我马上被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片还是格言标语，都是经过细心选择，无不给人启示、催人奋进。还有许多关于教学、求知、感恩、为人、卫生、节省等各方面的醒目标语。启示着、熏陶着、激励着每一位玉泉学子，让学生时时受教化，步步受熏陶，也感染着我们每一位跟岗老师。无论是走在操场上，还是走廊里、楼梯台阶上

43、，都会被这种浓浓的书香包围，静默的读着、品着，便不知不觉沉醉其中。 虽然远道而来，但并没有生疏感。因为上至校领导、下至门卫师傅，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。党委书记刘校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心脾；负责跟岗工作的江校长亲善可亲、支配周到细致，虽然每天事务繁忙，却总也不忘叮嘱、问候；各位指导老师更是视我们如姐妹，呵护备至、谆谆训诲，点点滴滴都是情。 其次、先进的办学理念令人折服，精彩的课堂教学令人惊羡。 学校重视德育工作，全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过每个星期一早晨实行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教化的实践

44、场景。全校教职工都认真按时参加了，学生也都按时到校认真参加了。在庄重的国歌声中，在响彻云霄的呼号声中，在少队辅导老师语重心长的国旗下讲话声中，使得全部师生的爱国思想相识又经过一次洗礼而得到融合、升华。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了学校星期三下午的政治学习和业务学习。尤其是学习了农垦试验中学本工作支配后，使我较清楚的了解、领悟到了农垦试验中学“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色扬校、文化活校、品牌富校及“面对现代化，教化特性化，进展国际化的办学理念，它让我看到了玉泉小学光芒绚丽的明天。三月的阳光特殊明媚，万物复苏，各种植物在阳光雨露的滋润下强壮成长起来，而今年的三月却给

45、我的将来带来了巨大的财宝。 一个月里，我总共听了20节课，上了四节课包括一节汇报课撰写了两篇读书笔记，八篇教学反思，每天的跟岗学习日志还有我们的备课和听评课。农垦试验中学的老师们细心备课，教学风格、教学模式、教学策略是多样的，目标都是围绕课堂教学的有效落实问题。老师们的评课是认真、深刻的，经常在研讨的过程中沟通各种想法与做法，不断激发各种处理教学的灵感，每个人都有自己独特的教学风格和教化思想、新的教化理论、新的教化方法、新的教学手段、新的老师观、新的学生观、新的课程观，让我不落后于时代。听了他们的课，我心里感到特别的惭愧与自卑。我的差距太大了。平常，我们忙于上课，忙于对学生的管理，对平常的教学

46、没有做深化的思索和探讨，对先进的教化、教学理念学习不够。此时，我深刻明白，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代的步伐，教学实力才能逐步提高。 第三、老师的教育令我受益匪浅，同学的友谊令我终生难忘。 我的指导老师钱丽老师是农垦试验中学的王牌老师，她对初中数学教学有着敏锐的洞察力和精辟的见解，每次听她的评课，都能从中学到许多先进的教学思想及方法，从而不知不觉的更新自己教学理念。 我是幸运的，不仅有钱老师这样的名师做指导老师，更有五位分别来自儋州、三亚、东方、万宁的跟岗老师做同学。在一个月的相处时间里，我们之间就各自学校的教学、管理、生活各方面进行了广泛的了解、沟通，吸取了很多有

47、益的阅历和启示。我们六个人情同姐妹、吃住一起，互相关心，共同探讨教学中的难题。这一个月的朝夕相处，将是我记忆中最亮丽的珍宝。一个月的学习就要结束了，我不敢说已经学到了很多，但却知道要学的还有很多，在今后的教化教学工作中，我将从以下几方面做起： 1、要抓住一切可能的机会进行阅读和探讨，不断增加自己的专业学问，提高自己的教化教学水平。从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的教学方法和思想。从书上学，学习专业学问，学习教化教学理论，每学期阅读两本以上与教化相关的专著，并撰写两篇以上读后感。提高自身综合素养，在事业上不断取得进步。 2、在教学实践中主动践行新课程理念，创新教学新思路和新方式，努力做到有所突破，形成自己的教学特色和教学风格。留意对自身教化行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水平和教学效果 3、加强教化科研工作，