2023年大班音乐教案:音乐喷泉.docx
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1、2023年大班音乐教案:音乐喷泉 第一篇:大班音乐教案:音乐喷泉 上海市清河路幼儿园:高婷婷 活动目标: 1、欣赏音乐,能随着音乐的凹凸起伏,大胆地合作,尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。 2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。 活动准备: 1、前期阅历: 观看音乐喷泉的视频,了解音乐喷泉的千姿百态。了解各种小乐器的特性,并能娴熟地运用各种小乐器。 2、教玩具: 截取音乐“动物狂欢节 小乐器:小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。 活动过程: 一、音乐喷泉的千姿百态 1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎样的? 重点指导:知道喷泉有凹凸、起伏
2、、旋转等各种姿态。 2、老师一边哼唱音乐,一边随音乐舞动。 重点指导:引导幼儿视察老师的动作与音乐之间的联系。 3、探讨喷泉是怎样听着音乐跳舞的。 重点指导:引导幼儿觉察喷泉与音乐的凹凸起伏是相匹配的。 4、小结:1当温顺的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得慢而秀丽; 2当剧烈的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得快而激烈; 二、音乐喷泉的双重美 一理解音乐:动物狂欢节 1、完好欣赏音乐第一遍。 重点指导:引导幼儿觉察音乐中有三种不同的感受秀丽的、欢快的、热闹的。 2、完好欣赏音乐其次遍。 重点指导:引导幼儿思索用什么样的动作可以分别表现这三种不同的感觉,请个别幼儿示范。 二音乐喷泉的视觉美 1、自由组
3、合成6人一组,围在一起协商:怎样用好看的动作表现喷泉随着音乐跳起舞来?有音乐背景重点指导:老师个别指导小组,了解各组的队形以及动作组合。 2、每一组分别上前表演最满足的一段音乐喷泉。 重点指导:引导幼儿觉察每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。 3、小结:我们可以随着音乐的凹凸、起伏,用身体表现出音乐喷泉的千姿百态,让人们看了觉得音乐喷泉是美丽的。 三音乐喷泉的听觉美 1、出示乐器若干,自由选择一种乐器。 2、探讨与音乐相匹配的乐器。 重点指导:1前面的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 2中间的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 3后面的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 3、
4、根据乐器分组,老师指挥,幼儿常运用乐器表现音乐喷泉的凹凸起伏。重点指导:根据所选乐器分组,引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉配乐。 4、老师指挥,幼儿合作表现音乐喷泉。 重点指导:引导幼儿合作,根据音乐完好地表现音乐喷泉。 5、小结:我们还可以用各种奇异的声音来表现音乐喷泉的姿态,让人们听了觉得音乐喷泉是美丽的。 其次篇:大班音乐教案 音乐喷泉 教案 大班音乐教案 音乐喷泉 上海市清河路幼儿园:高婷婷 活动目标: 1、欣赏音乐,能随着音乐的凹凸起伏,大胆地合作,尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。 2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。 活动准备: 1、前期阅历: 观看音乐喷泉的视
5、频,了解音乐喷泉的千姿百态。了解各种小乐器的特性,并能娴熟地运用各种小乐器。 2、教玩具: 截取音乐“动物狂欢节 小乐器:小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。 活动过程: 一、音乐喷泉的千姿百态 1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎样的? 重点指导:知道喷泉有凹凸、起伏、旋转等各种姿态。 2、老师一边哼唱音乐,一边随音乐舞动。 重点指导:引导幼儿视察老师的动作与音乐之间的联系。 3、探讨喷泉是怎样听着音乐跳舞的。 重点指导:引导幼儿觉察喷泉与音乐的凹凸起伏是相匹配的。 4、小结:1当温顺的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得慢而秀丽; 2当剧烈的音乐响起时,喷泉的
6、舞蹈就会变得快而激烈; 二、音乐喷泉的双重美 一理解音乐:动物狂欢节 1、完好欣赏音乐第一遍。 重点指导:引导幼儿觉察音乐中有三种不同的感受秀丽的、欢快的、热闹的。 2、完好欣赏音乐其次遍。 重点指导:引导幼儿思索用什么样的动作可以分别表现这三种不同的感觉,请个别幼儿示范。 二音乐喷泉的视觉美 1、自由组合成6人一组,围在一起协商:怎样用好看的动作表现喷泉随着音乐跳起舞来?有音乐背景 重点指导:老师个别指导小组,了解各组的队形以及动作组合。 2、每一组分别上前表演最满足的一段音乐喷泉。 重点指导:引导幼儿觉察每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。 3、小结:我们可以随着音乐的凹凸、起伏
7、,用身体表现出音乐喷泉的千姿百态,让人们看了觉得音乐喷泉是美丽的。 三音乐喷泉的听觉美 1、出示乐器若干,自由选择一种乐器。 2、探讨与音乐相匹配的乐器。重点指导: 1前面的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 2中间的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 3后面的音乐适合与哪几种乐器做挚友?为什么? 3、根据乐器分组,老师指挥,幼儿常运用乐器表现音乐喷泉的凹凸起伏。重点指导:根据所选乐器分组,引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉配乐。 4、老师指挥,幼儿合作表现音乐喷泉。 重点指导:引导幼儿合作,根据音乐完好地表现音乐喷泉。 5、小结:我们还可以用各种奇异的声音来表现音乐喷泉的姿态,让人们听了觉得音
8、乐喷泉是美丽的。 大班 快乐的小菜园 一、活动目标: 1、通过说、唱、表演等玩耍形式,激发幼儿对唱曲中小菜园的爱好。 2、培育幼儿的乐感、节奏感及宠爱乐于参与音乐玩耍的情感。 二、重点难点: 重点:用好听的声音演唱歌曲,用形象的动作表现歌曲。难点:培育幼儿对音乐的感觉,激发幼儿对唱曲中小菜园的爱好。 三、活动准备: 小菜园图片、琴 四、设计思路: 本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天下“秋天的蔬菜小主题预设的。前期,我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节,幼儿已经对秋天有了许多的阅历,本次活动前面我们也学习了两首歌曲,幼儿对音乐元素也有确定的了解。因此,本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声
9、音、表演的动作等方面对幼儿的音乐实力进行提高,并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班状况适时的进行规则意识的提高等。盼望能在活动中幼儿的反馈能够给大家确定的价值。 五、活动流程: 六、活动过程: 一、激发爱好: 1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤,蔬菜汤是用什么材料做的? 2、歌表演蔬菜汤 1幼儿集体演唱,指导幼儿用好听的声音。 2分声部分角色演唱,留意副歌的适时进入,声音的和谐。 二、节奏训练: 小白兔要带我们去小菜园了,你们想不想去? 1脚 脚 脚 脚,手 手 手 手 要求:整齐,动作协调。 2脚手手手,脚手手手 指导幼儿思索:怎样走不会跌倒?左右交替换着走 三、表达表现: 表演唱小兔的菜园
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- 2023 大班 音乐 教案 音乐喷泉
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