2023年学校家风培训心得体会.docx

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1、2023年学校家风培训心得体会 第一篇：学校家风培训心得体会 家风，正是如今社会所需要的，国家所需要的，它是正能量的又一传播方式，是它带给我深深的震撼，我会发挥自己的力气，用正确的方式，将好的家风传承下去。如下是我给大家整理的学校家风培训心得体会，盼望对大家有所作用。 学校家风培训心得体会篇 XX年7月18日-25日我有幸参加了市教化局在重庆市三立学校组织的“全市骨干老师培训，在本次培训中我感受颇多。 一、三立学校的相识 “三立就是立功、立言、立德。三立培训秉承“立德、立功、立言的核心理念；奉行“学校、家庭、军队的培训模式，以“学而不厌、自强不息为誓言。 所谓立功即确立志向，立言即修我们的言行

2、，立德即修我们的道德。这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完备的生活乐园。这样的有着强大凝合力和生命力的团队、集体我们只有信任、互相支持。坚决这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如雄鹰一样勇敢并且具有拼搏的精神。 三立学校的老师即我们的班主任和教练虽然年轻但学问渊博，而与我们参加多年的老老师而言真正表达了“有志不在年高。我们假如不努力，不学习、不更新我们的观念确实要被淘汰出局。 二、“三立给我的震撼与感动 一方面，让我震撼感动的是“三立培训的创意性，“三立培

3、训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真实的感受体验生活。比方：入学第一天要进行开班典礼，签字仪式，学员宣誓。每天上课前，要整队与班主任行见面礼，然后排队整齐的走入教室，与班主任做玩耍，然后再认真的听专家的讲座。除此之外，还对每一位学员进行拓展训练，让他们都参与活动，在活动中感受到集体的力气，凝集力的作用，团队的团结、互助、合作是胜利的保障。在活动中，集体的关爱，信任，能让自己找到自信，充溢力气。这种体验可以把他渗透到自己今后的班级管理中。 另一方面，每一次的活动与讲座都给学员以全新的理念感受，形式多样的活动玩耍，

4、生动幽默的理论讲座，让每位班主任真实地体悟出科学，系统，完备的班级管理模式对现代班级管理的重要作用。更让人感动的是在短短6天，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是快乐，轻松的活动体验与心灵的荡涤。因为我们在这几天中，我们有家的感觉，有班主任的关爱，有规律的生活节奏，听着传家生动幽默的讲座，和秀丽的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们遗忘年龄，遗忘性别，我们收获太多、我们感动太多。 三、“三立理念作为对一个优秀老师的向导作用 在“三立培训期间，我深刻地领悟到了“三立秉承“立德，立功，立言的核心理念及奉行的“学校，家庭，军队育人模式，“三立的这些理念对老师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅

5、的认为老师应做到“先塑自我，再塑学生。因为一个良好的老师，必需自己首先是一个优秀的组织者，协调者，正如人们常说的，老师担当的角色是多种的，这就要求老师必需把自己塑造得更完备，才能到达礼记学记中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。老师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。这是多方面的，比方礼貌的语言，恳切的认错，穿着装扮，举手投足等等。内在的塑造包括你的学识，气质，修养，处事。这就要求老师要不断的学习，学习文化学问，学习管理方法，学习为人处事。用你内在的宽容，博大，耐性，诚意，细心，爱心去感化和教化学生，用你的内在的魅力去吸引学生。并学会大胆的去欣赏他们，赞

6、美他们，正所谓：“当你把身边的人当作天使时，你就生活在天堂，你把身边的人当作魔鬼时，你就生活在地狱。让学生都能做到“乐其行，服其能，亲其师，信其道。老师自己塑造好了，也就为学生树立一个优秀的典范。孔子说过“己欲立而立人，己欲达而达人。因为老师是教化教学的实施者，反思者，探讨者。有一个好军官，就能调教出一支好部队，有一个好老师，就能教化起一批优秀的学生，这就要我们都用心的去反思，去探讨，找到一条适合自己的教学管理模式，耐性地，不断地努力，信任全部的老师都能让你的教学独具特色。因此，作为老师，假如，在将来，始终把自己当学长一般，与学生一起，终其一生地学习，在对经典的学习中建构自我的文化心灵，去影响

7、学生、构建学生的心灵家园。 这次培训让我真正相识体会到老师在工作中应当真正的用心对待学生，对待学生的成长，树立正确的学生观，不断探讨探究实行合适的教化方法，引领学生奔向快乐，华蜜的终点。让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的华蜜，最终让我们共同努力，用我们的爱为孩子们铸造出一片美丽的心灵家园！ 总之，我们应当信任：只要我们修师德、练师功、强师能、树师表、铸师魂、学而不厌、自强不息、有教无类、因材施教、立学高身正之志、存播种华蜜之心、举弘扬民族科学之旗、扬创新教书育人之帆、尽心竭力、育复兴中华民族之才、用爱心感化学生、用真情塑造学生、用典范激励学生、用人格熏陶学生，脚踏实地、虚心谨慎、吃

8、苦耐劳、全力以赴、坚韧拼搏、永不言败、言必信，行必果。信任我们六盘水，信任信任我们学校的教化将会有一个阳光明媚的春天。 学校家风培训心得体会篇 20xx年8月23日，我有幸参加了县教体局组织的以家长学校为主题的培训，上午听取了方局长作有关生活与工作的关系的报告，下午还听取了汪有海书记、俞志堂校长的专题讲座，受益匪浅。回首一天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热忱，认真听讲，细致做笔记，通过培训，我更加相识到学校与家长联系的重要性。老师同家长的联系、沟通，目的是更好的了解学生关心学生更好的全面进展。家庭是孩子的第一学

9、校，父母是孩子的第一任老师。家庭是孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。家庭教化不是学校教化的简洁重复，更不是学校教化的简洁接着，而是与学校教化互为补充的一条重要途径。教化不仅是老师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的，社会机制尚未启动，我们能启动的也就只有家长了。只有唤起家长对孩子的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能做到事半功倍的效果。我们要经常与家长联系，尤其是一些表现不太好的同学，我们更是需要留意主动与他们谈心、激励他们，一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，要刚好主动地与家长联系，向他们了解状况。老师需要耐性，这个耐性不仅是针对孩子，也要针对

10、家长。在听了几位领导、专家的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓家长学校的工作： 一、与家长沟通要先了解学生家庭状况 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭状况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，实行针对性的措施。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和盼望，所以在家长会上跟家长说：“孩子是你们的将来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子

11、，在校时间我会不遗余力地教化好你们的孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们确定要在思想上重视孩子的成长。 二、敬重家长是与学生家长沟通的第一原则 老师是我们的职业角色，生活中大家也是孩子的家长，或将来是孩子的家长，我们在工作的时候确定要换位思索，许多老师是爱学生的，但在“恨铁不成钢的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很损害家长的自尊心。“假如你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；假如你想最大可能地损害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。这一句直白的话揭示了人际交往的原则。 三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用新的网络平台与家进步行沟通。对学生家长要像对待同事、挚友一样同等友好，

12、和家长谈话，发短信要客气，要留意礼节，不起高调，不发火。要有包涵心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚字。只有诚意诚意，才能打动家长的心，使他快乐地与你合作，班主任应用诚意架起与家长沟通的桥梁。我觉得只有家校一体，共同努力，你就不会为教化所累，而是能切实享受教化。沟通、信任是班主任实现与学生家长良好沟通的基础，这样常联系的一个好处是：你在与家长沟通时，就能让他感觉到老师对他的孩子特别关切、重视，留下你工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责任心；另一个干脆好处是，有助于到达效果。这样从情感上简洁快速沟通。构筑信任，就要充分发挥“爱在教化中的特殊而奇异的功能。“教化植根

13、于爱，爱是班主任工作的根本，只有爱学生的老师，他才可能教化好学生。“爱主要表达在关切学生、疼惜学生、关心学生解决学习和生活中的困难、消退学习心理障碍、为学生创建一个舒适的学习环境。班主任在与学生家长沟通中，若能流露出对学生的爱，往往会快速、有效地缩短家长与班主任的心理距离，“亲其师而信其道，大大增加家长的信任感。班主任对学生的真心实意的关心，要表达恳切的看法。老师与家长谈话时，千万要避开只“告状，除将孩子的问题告知家长，对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时，老师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误，商讨订正、改良的措施。让家长觉得你是在真心实意地疼惜他们的孩子，从而接受你的看法并主

14、动合作。 那么，如何进行有效的家校沟通呢？我认为主要有这么几个方面： 一、适时进行家访 家访既是老师的一种教化手段，更是老师在教化教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短老师和家长的距离，拉近老师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培育学生成才的责任。 二、细心组织好家长会 组织家长会是家校教化过程中的必要环节，是班主任同家长沟通，凝合教化合力的主要方式之一。学校通过家长会，向家长汇报学 校教化教学的工作状况及今后工作支配，并向家长提出教化的具体要求，听取家长的看法，共同探讨改良工作，从而协调学校教化与家庭教化的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成果、

15、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成果与表现等，从而能更客观地了解自己子女进展水平在集体中的位置。这是对学生施以教化不行缺少的信息。因此，组织家长会是不容忽视的。 三、利用电话促进家校沟通 利用电话促进家校沟通。这是最便利、最普遍的一种联络方式。假如能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝合力气的“感情专线。在给家长打电话时，要留意到以下几方面： 1多赞美，少指责。孩子都是父母心目中的珍宝，没有一个家长宠爱听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱“挺聪明的，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。 2留意电

16、话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，全部的感觉、印象都来自电话中的声音，不管家长的语气、言语如何？我们都要会限制自己的心情。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐性地与家长交谈。 3发挥语言艺术的魅力。在家校沟通中，难免会谈到孩子的缺点，一般需要我们老师会避实就虚，不立即切入正题，而是待家长心情趋于清静的时候再自然引出主题。 总之，我充分把握这次机会，认真学习，通过培训我将在今后的工作中，一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新家长学校教化理念，提高个人素养，我会在工作中努力尝试，不断探究，把培训中学 到的新理念、新方法在教学中得以实现，向着更高的目标迈出坚决的步伐，争取在家长学校教

17、化教学中工作中奉献出自己的力气。 其次篇：学校培训心得体会 XX年7月18日-25日我有幸参加了市教化局在重庆市三立学校组织的“全市骨干老师培训，在本次培训中我感受颇多。 一、三立学校的相识 “三立就是立功、立言、立德。三立培训秉承“立德、立功、立言的核心理念；奉行“学校、家庭、军队的培训模式，以“学而不厌、自强不息为誓言。 所谓立功即确立志向，立言即修我们的言行，立德即修我们的道德。这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完备的生活乐园。这样的有着强大凝合力和生命力的团队、集体我们只有信任、互相

18、支持。坚决这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如雄鹰一样勇敢并且具有拼搏的精神。 三立学校的老师即我们的班主任和教练虽然年轻但学问渊博，而与我们参加多年的老老师而言真正表达了“有志不在年高。我们假如不努力，不学习、不更新我们的观念确实要被淘汰出局。 二、“三立给我的震撼与感动 一方面，让我震撼感动的是“三立培训的创意性，“三立培训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真实的感受体验生活。比方：入学第一天要进行开班典礼，签字仪式，学员宣誓。每天上课前，要整队与班主任行见面礼，然后排队

19、整齐的走入教室，与班主任做玩耍，然后再认真的听专家的讲座。除此之外，还对每一位学员进行拓展训练，让他们都参与活动，在活动中感受到集体的力气，凝集力的作用，团队的团结、互助、合作是胜利的保障。在活动中，集体的关爱，信任，能让自己找到自信，充溢力气。这种体验可以把他渗透到自己今后的班级管理中。 另一方面，每一次的活动与讲座都给学员以全新的理念感受，形式多样的活动玩耍，生动幽默的理论讲座，让每位班主任真实地体悟出科学，系统，完备的班级管理模式对现代班级管理的重要作用。更让人感动的是在短短6天，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是快乐，轻松的活动体验与心灵的荡涤。因为我们在这几天中，我们有家的感觉

20、，有班主任的关爱，有规律的生活节奏，听着传家生动幽默的讲座，和秀丽的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们遗忘年龄，遗忘性别，我们收获太多、我们感动太多。 三、“三立理念作为对一个优秀老师的向导作用 在“三立培训期间，我深刻地领悟到了“三立秉承“立德，立功，立言的核心理念及奉行的“学校，家庭，军队育人模式，“三立的这些理念对老师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅的认为老师应做到“先塑自我，再塑学生。因为一个良好的老师，必需自己首先是一个优秀的组织者，协调者，正如人们常说的，老师担当的角色是多种的，这就要求老师必需把自己塑造得更完备，才能到达礼记学记中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志

21、。老师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。这是多方面的，比方礼貌的语言，恳切的认错，穿着装扮，举手投足等等。内在的塑造包括你的学识，气质，修养，处事。这就要求老师要不断的学习，学习文化学问，学习管理方法，学习为人处事。用你内在的宽容，博大，耐性，诚意，细心，爱心去感化和教化学生，用你的内在的魅力去吸引学生。并学会大胆的去欣赏他们，赞美他们，正所谓：“当你把身边的人当作天使时，你就生活在天堂，你把身边的人当作魔鬼时，你就生活在地狱。让学生都能做到“乐其行，服其能，亲其师，信其道。老师自己塑造好了，也就为学生树立一个优秀的典范。孔子说过“己欲立而立人，己欲达而达人。

22、因为老师是教化教学的实施者，反思者，探讨者。有一个好军官，就能调教出一支好部队，有一个好老师，就能教化起一批优秀的学生，这就要我们都用心的去反思，去探讨，找到一条适合自己的教学管理模式，耐性地，不断地努力，信任全部的老师都能让你的教学独具特色。因此，作为老师，假如，在将来，始终把自己当学长一般，与学生一起，终其一生地学习，在对经典的学习中建构自我的文化心灵，去影响学生、构建学生的心灵家园。 这次培训让我真正相识体会到老师在工作中应当真正的用心对待学生，对待学生的成长，树立正确的学生观，不断探讨探究实行合适的教化方法，引领学生奔向快乐，华蜜的终点。让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的华

23、蜜，最终让我们共同努力，用我们的爱为孩子们铸造出一片美丽的心灵家园！ 总之，我们应当信任：只要我们修师德、练师功、强师能、树师表、铸师魂、学而不厌、自强不息、有教无类、因材施教、立学高身正之志、存播种华蜜之心、举弘扬民族科学之旗、扬创新教书育人之帆、尽心竭力、育复兴中华民族之才、用爱心感化学生、用真情塑造学生、用典范激励学生、用人格熏陶学生，脚踏实地、虚心谨慎、吃苦耐劳、全力以赴、坚韧拼搏、永不言败、言必信，行必果。信任我们六盘水，信任信任我们学校的教化将会有一个阳光明媚的春天。 第三篇：学校校本培训心得体会 学校校本培训心得体会 刘先军2023年10月30日，我去濮阳县化肥厂参观学习，收获很

24、多，现写出来和大家共勉。 一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。 我个人很宠爱专家讲座，当书越教越乏累的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满意了我的需求。四天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚起先。专家给我们举荐了很多知名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、转变思想观念 随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老的观念已经过时，老百姓慢慢意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教化，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教化观

25、念，变更教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓宠爱的人民老师。 三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很簇新，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之急!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。信任自己能坚持 四、濮阳教化现状和将来 高红轩教研员通报了今年中招、八年级升级考试成果，全县物理成果很差，有的学校及格率、优秀率都是零，在坐的老师

26、面对成果无言无语，都感到以后的担子很重，任务很困难。高红轩教研员对以后工作提出要求，盼望大家变压力为动力，我们的教化会赶上去的。 第四篇：参加学校培训心得体会 参加学校培训心得体会1 身为学校老师中的一份子，学校能够为我们老师供应这么好的培训机会和有幸参加，真的是由衷的感谢学校和学校领导。这次老师培训的内容特别丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老

27、师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的奇妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢盼望的热土的信念。 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作规范和制度还是特别生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来

28、的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简洁的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。 我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对老师的工作始终特别崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而

29、且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我相识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型

30、向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 参加学校培训心得体会2 通过平安培训,使我感受到“学校平安重于泰山。校内平安事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和进展。在在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增加师生平安意识,强化学校平安管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个平安、文明、健康的育人环境,让家长满足,让社会放心,争取使我校的平安工作和教学成果得到双丰收。在此,谈谈个人对学校平安工作的体会: 一、加强组织领导,落实平安工作责任制 我校认真贯彻省、市、区教化主管部门的专题会议精神, “提高自我相识,加强管

31、理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。为此,我校确定了平安工作的指导思想及总体目标:以树立平安意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,刚好全面排查、清理和整顿校内内平安隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的平安文明校内,确保学校在良好的教化教学秩序及生活秩序中稳步进展。 为确保平安工作的正常开展,我校制定了关于进一步加强学校平安工作的实施方案,落实了平安工作责任制,学校领导加强了有关人员的平安工作责任心,真正使学校平安工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间

32、传达实行上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线平安管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责的原则,将校内平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行平安责任事故一票推翻制,确保了各项平安工作落在实处。 二、强化平安教化,树立平安意识 平安工作的重点是刚好消退隐患,加强全校师生的平安教化,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防教化、克服四种疏理、坚持“四不放过、营造“四讲气氛。六种意识:即“大于天意识、“责任意识、“忧患意识、“第一意识、“防范意识、“共管意识;开展“七防教化,即防盗、防

33、火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教化活动。确定每学期第一周为“平安教化宣扬周,并实行各种宣扬教化活动,如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、平安教化讲座、平安专业学问竞赛等。假期中我们也不放松学生的平安教化,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长留意协作学校对自己的孩子进行平安教化,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少。克服四种心理,即“凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过,即问题缘由不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影,保持对平安工作的高度敏感性;营

34、造“四讲气氛,即利用横幅标语、校内广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣扬,营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安的深厚气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。 通过这些丰富多采的平安教化活动,师生的平安防范和自我爱惜意识得到极大提高,保证了学校教化教学秩序的稳定和教化教学工作的顺当开展。 三、实行切实措施,创建“平安、和谐校内 开展创建平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动,认真落实“人防、技防、物防三位一体的防范措施,坚持“从微小处着眼,从最小处抓起的原则,加大平安工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费特别困难的状况下,挤出资金,进行校内平

35、安整改,覆盖了学校全部办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地进展。 四、建立各种报告制度,加强平安管理 1.建立平安工作日报告和平安整改通知书制度,制定了学校平安自查范围。 2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故,应刚好上报上级主管部门。对发生的事故应依据各自管理权限刚好查清缘由,对事故责任者赐予肃穆处理,事故善后事宜应刚好妥当处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。 严格校规校纪,对违背纪律的学生要肃穆帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。 总之,各项制度的制定和实施,严明白学校平安工作

36、领导责任制和责任追究制,使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 参加学校培训心得体会3 当前我国正处于社会冲突的多发期，社会自然的困难期，社会上还存在诸多不和谐的因素，在确定程度上造成学生平安事故的频发、多发。通过学习我更进一步的相识到学校平安的重要性，就学校平安的新形势，作为学校领导要增加平安意识和防范实力，认真做好下一步学校平安工作，以确保宽阔师生主要是学生的平安。 平安工作是学校工作的重点，平安教化则是学校平安工作的重中之重。学校平安关系到宽阔师生生命平安，关系到教化教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和谐，必需牢牢绷紧平安之弦，保证学校的稳定进展。 学校的平安工作

37、也正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。各地经常性地对各级各类学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安或交通等专项或综合性的平安检查，起到了重要的预防作用，促进了学校平安工作深化、全面的开展。 由于教化对象的特殊性确定了学校平安教化工作的特殊性。要搞好学校的平安工作，就要驾驭学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。因为不同的家庭，有着不同的教化方式，所以也就有不同的被教化对象，使学生在智力、心理进展、道德行为养成、相识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响，个体之间差异也比较大。学校要在严格按要求搞好常规平安工作的基础上，还应针对学生的特点开展

38、一些有针对性的平安管理和教化活动，以切实抓好学校的平安工作。 学校各级领导要树立平安第一、预防为主的理念，把平安工作放在更加重要、特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强校内平安管理工作。 一要加强人防，坚决防止不法分子进入校内制造事端。学校要有专职的保安，根据学校的规模，有的应当是有多个保安。这些保安要经过特地的训练，聘用保安所需要的经费，纳入当地教化进展的公共预算。要全面加强校门的保卫、校内的巡逻和平安检查，严格执行学校内部的平安管理制度。严特殊来人员的出入等级制度，严格学生外出请假销假制度，完善低年级学生的接送交接的方法。 二要加强技防，确保重点时段和重点部

39、位的平安。要在校内的出入口、一些围墙的周界和学校的门卫室等重点部位安装监控探头和报警设施，有条件的地方可以与当地公安机关的监控设施联网。切实加强学生上下学的平安监控和保卫。 三是加强物防。对存在平安隐患的校门、围墙、教室、门窗进行加固，该供应的一些消防设施要供应、要安装。 四是加强培训。大力加强师生平安意识和自护实力，要通过多种途径，实行多种方式，加强对学生和教职工的平安教化，特别是要加强应对歹徒的损害、勒索、绑架的平安教化。教职工要接受平安的培训，提高紧急时刻爱惜学生的实力。 提高平安教化的实效性，教化者必需讲求教化时机，运用灵敏多样的教化方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。 1、寻求最正

40、确化的教化时机。 寻求最正确化的教化时机是有效教化的先决条件。固定形式的说教方式，如班训，平安教化课，过于死板，简洁引起学生的乏味，效果有限。所以，提倡平安教化随机化，决不错失任何一个有利的教化时机。如学校当天发生的事，即时发生，马上结合事务进地现场教化，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教化时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教化机会，教化者不要轻易放弃。用教训进行教化，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。 2、探究多样化的教化形式。 教化形式要多样化，传统形式是老师讲，学生听。为到达最正确效果，老师

41、可以接受专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让平安的意识在活动中形成。可以结合典型事务，利用多媒体演示进行视频教化。可以分组、分男女、分性格进行教化，对象有针对性，效果更好。可以在室内，也可以在室外现场。如楼梯间的平安教化，可以把学生分布到楼梯间现场进行教化。 3、接受生动化的教化方法。 教化方法应多样化，说教式教化最不利于学生接受。学生对直观形象的东西最感爱好，形成的印象最深刻。 讲授法。讲授平安留意事项，这是常用的方法，全面，系统。 警示法。用学生熟识的事务进行正面的警示教化，即用身边的教训进行教化，防范于未然。 反思法。即对学生做过的事进行有针对性的反思教化，让学生意识到事故随时在

42、我们的身边，平安处处要留意。 阅历法。老师可以用自己的平安事例或假设的阅历进行教化，学生常常比较有爱好听，易于记忆、接受。 沟通法。让同学之间自己进行沟通，交谈自己的故事，教训，体会，自己教化自己。 孩子是家庭的盼望，学生是祖国的将来。学校平安工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教化？何谈进展？何谈华蜜？爱惜他们的平安，责任重于泰山。一个没有平安保障的学校，确定是一个不合格的学校。一个不具备平安意识的校长和老师，确定是一个不称职的校长和老师。确保学生平安是实施素养教化的重要内容和有力保障，是办好让人民满足教化的基本前提，是落实科学进展的必要要求，也是构建社会主义和谐社会

43、的重要内涵。平安工作是学校的头等大事，是教化改革和进展的基本前提。平安的责任重于泰山。 学校平安工作是学校工作的重点，坚持主动预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，在加强立法、完善管理、强化制度，在开展平安教化和培训方面制定长效的规章制度。学校要坚持开展平安教化和演练，提高了学校应对各类突发事务的实力，增加了师生的平安意识、应急逃命与自救的技能。增加学校平安工作的针对性和有效性。同时，与公安机关、综治部门主动协作，进一步做好学校平安工作。 参加学校培训心得体会4 20xx年3月27至28日，倾听了建华区教化局邀请的北京十四中学校长王建宗专家所做的志向学校的规划与践行讲座，通过两个半天的学习

44、，使自己本来似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的相识，增进了对学校的宏观管理、制度管理、程序管理、资源管理等方面的学问了解，对特色建设和校内文化建设也有了更深的相识。下面谈一下自己两天来学习的心得体会。 搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简洁的一句话，就是要提高校长的管理水平，特别是创新实力。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己的思索和听教化专家王建宗校长的讲座所受的启发，同时借鉴他人的胜利阅历，我认为应从以下几个方面去做： 一、实施科学管理 科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一

45、些都叫科学管理，但真正的科学管理应当是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够削减冲突，避开内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。 二、科学管理要以人为本。 学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物，都要效益；不同点是学校的主要冲突是教与学的冲突，所要的效益是教化质量。学校的全部干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与进展他们的实力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。 1.严于律己，起到表率作用 校长的权威来

46、自于自律，而不是来自于权力。新江小学创建于1936年7月，现有教职工46名，在校学生1200余名，20个教学班，是一所办学条件优良、得到社会认可的学校。但是目前，学校也不行避开的遇到了进展中的一些困难。如老师工作主动性不高，老师团队凝合力不强等等。为此，开学初我向领导班子提出要求：要具有知难而进、执著追求的精神力气；要具有滴水穿石、持之以恒的精神；要具有团队合作、共同创建的精神，要具有实践反思、自我更新的精神，要构建新江小学的领导文化，用领导文化去影响老师，带动老师。同时我对自身的管理更严于老师和其它基层领导，只有这样，才能有劝服力，才能起到表率作用，才能带动宽阔师生实现教化目标，创出最正确教

47、学效益，提高教学质量。 2.以诚待人 敬重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及老师谈心，互相沟通，以恳切的看法，充分确定他们的特长和优点，也开诚布公地实事求是的指出他们缺乏，他们也情愿把自己的心里话向我放开。我信任只要这样，天长地久，增进了互相间的了解，实现了共勉，工作中的协作也会更加默契。 3.关切老师生活，想他们所想。 每个老师都有着极强的事业心和责任感，每个人都想在教化教学工作中有所成就。这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应当对他们有所了解，知道他们供应便利，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、晋级评优等供应条件。 三、学校要努力办成特色学校，形成学校独特的校内文化 1、要让自己自己成为具有现代意识，有创新精神的校长。 校长是学校之魂，有什么样的校长就有