2023年高中语文必修五知识点（合集5篇）.docx

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1、2023年高中语文必修五知识点（合集5篇） 第一篇：中学语文必修五学问点 科学是人类的共同财宝，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的学问宝库。下面我给大家共享一些中学语文必修五学问，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 中学语文必修五学问1 1.林教头风雪山神庙 窃窃私语：彼此在耳朵边低声说话。 碎琼乱玉：比方洁白而凌乱的雪花。 2.装在套子里的人 六神担忧：形容惊惶失措，心神不定。 战战兢兢：形容因害怕而微微颤抖的样子。也形容留神谨慎的样子。 平稳无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。 大快人心：指坏人受到惩办或打击，使大家特殊痛快。 心慌意乱：形容内心惊惶，思绪纷

2、乱。 力倦神疲：形容特殊疲乏，一点儿力气也没有了。 兴致勃勃：兴致高，心情热情。 正大光明：形容襟怀坦白，行为正派。也说正大光明。 3.归去来兮辞(并序) 蒸蒸而上：形容草木茂密，也形容事业蓬勃进展。 迷途知返：迷途：迷失道路;返：回来。迷了路知道回来。比方觉察自己犯了错误，知道改正。 4.滕王阁序 人杰地灵：人物杰出，山川有灵气。指杰出的人物诞生或到过的地方成为名胜之区，也指杰出人物生于灵秀之地。 高朋满座：珍贵的来宾坐满了席位，形容来宾很多。 钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。 命途多舛(chun)：舛：不顺，不幸。命运充溢不顺。指一生坎坷，屡受挫折。 萍水相逢：比

3、方始终不相识的人偶然相遇。 老当益壮：年纪虽老，志向更高、劲头儿更大。 穷且益坚：穷：穷困;益：更加。境况越穷困，意志应当越坚决。 东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时间消逝，假如珍惜时间，发愤图强，晚年并不晚。 5.陈情表 茕茕(qin)孑(ji)立，形影相吊：孤零零一人站在那里。身体和自己的影子互相慰问。形容孤寂，无依无靠。 日薄西山：太阳快要落山了，比方苍老的人或腐朽的事物接近死亡。 气息奄奄：呼吸极其微弱，快要断气的样子。比方状况已到衰颓的地步。 结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人;衔环：嘴里衔着玉环。旧时比方感恩报德，至死不忘。 6.咬

4、文嚼字 咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的运用反复推敲，特别讲究。 锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事特殊认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。也说锱铢必争、锱铢必计。 点铁成金：神话故事中说仙人用手指头一点使铁变成金子，比方把不好的或平凡的事物变更成很好的事物。 学富五车：形容读书多，学问大(五车指五车书)。 才高八斗：形容文才特殊高。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 索然无味：没有意味，没有爱好的样子。 转变莫测：转变多端，难以揣测。 粗枝大叶：形容不细致，做事马虎大意。 陈言务去：力去陈旧的言词，必求创新。 7.说“木叶 不落言筌：筌，捕鱼的

5、竹器。不在语言运用上留下用工的痕迹。 熟能生巧：娴熟了就能产生巧方法，或找出窍门。 一言难尽：用一句话难以说清楚，形容事情曲折困难。 8.谈中国诗 数见不鲜：数：屡次;鲜：新杀的禽兽，引伸为簇新。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽款待。后指常常见到，并不新颖。 空中楼阁：指海市屡楼，多用来比方虚幻的事物或脱离实际的理论、支配等。 回肠荡气：形容文章、乐曲等特别动人。也说荡气回肠。 一蹴而就：踏一步就胜利，形容事情轻而易举，一下子就能完成。 9.中国建筑的特征 喜闻乐见：宠爱听，愿意看。 草草了事：草草：形容草率、马虎;了：办完，结束。草率地把事情结束了。 10.作为生物的社会 完善无缺：神话传闻，

6、仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿马脚。 语重心长：劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心，一再恳切劝告。 富丽堂皇：形容富伟美丽、气概宏伟。 雄心勃勃：形容怀着远大的志向和理想。 11.宇宙的将来 万无一失：确定不会出过失。 模棱两可：对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的看法或看法。 臭名昭著：坏名声人人都知道。 感恩戴德：对别人所给的恩德表示感谢。 中学语文必修五学问2 边城 基础学问积累 1、关于作者: 沈从文(1902-1988)现代小说家、散文家、文物探讨家。原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹

7、湘川黔边疆地区，1924年起先文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京高校任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史探讨所工作，主要从事中国古代服饰的探讨，1988年病逝于北京。长篇小说边城长河是其代表作。 2、生难字注音: 安辑(j)蘸(zhn)酒 泅(qi)水 傩(nu)送 僭(jin)越 商榷(qu) 氽(tn)水 蚱zh)蜢(mng)踹(chui)水 碧溪岨(j)竹篁(hung)甬道(yng) 茶峒(dng)埋(mn)怨 镇筸(gn)角隅(y)歇憩(q)锣鼓喧阗(tin) 睨(n)戛(ji)然而止 糍粑(cb)涎皮(xin)奇葩(p)踹水(chui) 鞶鼓(pn)

8、3、重点词语 伶俐：聪明，灵敏。泅水：凫水，游泳。 喧阗：声音大而杂，喧闹。怏怏：形容不满足或不兴奋的样子。 缓促：快慢。氽水：氽，漂移，文中指潜泳的意思。 4、感悟主旨 我们可以用三个词概括这篇小说的主题：(赞美、批判、呼吁) 主题是： 赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯净的爱; 批判：物欲泛滥的现代文明;金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实; 呼吁：重建民族的品德与人格。 中学语文必修五学问3 归去来兮辞 一、重点词说明： 1、乃瞻衡宇，载欣载奔(一边一边)2、三径就荒，松菊犹存(近于) 二、通假字 1、曷不委心任去留(通“何)2、景翳翳以将入(通“影，日光) 三、一词多义 1、行：三

9、人行，必有我师焉(行 走) 感吾生之行休(将 要) 李白乘舟将欲行(离 去) 则知明而行无过矣(行 为) 2、引：林暗草惊风，将军夜引弓(拉 开) 引壶觞以自酌(端 起) 引以为流觞曲水(退 隐) 不宜自暴自弃，引喻失义(疏导，引来) 3、乘：公与之乘，战于长勺(乘 坐) 聊乘化以归尽(顺 应) 以区区之地，致万乘之势 (古代四匹马拉的兵车) 因利乘便，宰割天下(趁，就着) 4、策：振长策而御宇内(马 鞭子) 策扶老以游憩(拄 着) 退而论书策(竹 简) 蒙故业，因遗策(计策，策略) 四、词类活用 1、策扶老以流憩(拄着，名作动)2、园日涉以成趣(每天，名作状) 3、或棹孤舟(划着，名作动)4

10、、善万物之得时(以为善，意动用法) 5、乐琴书以消忧(以为乐，意动用法)6、携幼入家(儿童，形容词作名词) 7、眄庭柯以怡颜(使颜怡，使动用法)8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情，形作名) 9、感吾生之行休(将要，动作状) 五、古今异义词 1、于时*未静(古义：指战乱：今义：比方纠纷和乱子) 2、尝从人事(古义：治人之事;今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等) 3、寻程氏妹丧于武昌(古义：不久;今义：找寻，追寻) 4、悦亲戚之情话(古义：亲属戚属 今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的成员) 5、觉今是而昨非(是：古义：正确;今义：推断词。非：古义：错误;今义：推断词，不

11、是) 六、特殊句式 1、复驾言兮焉求(宾语前置句)2、胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句) 3、乐每天命复奚疑(宾语前置句)4、农人告余以春及(介词结构后置句) 5、既自以心为形役(被动句)6、童仆欢迎，稚子候(于)门(省略句) 七、难句翻译 1、悟已往之不谏，知道来者之可追 译：我觉悟到过去做错的已无法挽回，知将来的事还来得及补救 2、实迷途之未远，觉今是而昨非 译：虽然走入迷途但还不是太远，如今已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。 3、倚南窗以寄傲，审容膝之易安 译：身体依靠着南面的窗户寄予自己傲世的情怀，深感简陋的居室更简洁使人安乐满意。 4、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 译：姑且顺着大

12、自然的转变以了结此生，抱定乐天安命的方法，又有什么可疑虑的呢? 中学语文必修五学问4 滕王阁序 一、驾驭以下重点词语 1、枕：台隍枕夷夏之交(动词，倚，据)2、维：时维九月(介词，在) 3、序：序属三秋(名词，时序)4、上：俨骖騑于上路(形容词，高) 5、披、闼：披绣闼(开，小门)6、旷：山原旷其盈视(形容词，远) 7、浦：声断衡阳之浦(名词，水滨)8、甫：遥襟甫畅(副词，刚，突然) 9、遄：逸兴遄飞(副词，快速)10、凌：气凌彭泽之樽(动词，超过) 11、迥：天高地迥(形容词，远)12、数：识盈虚之有数(名词，定数) 13、舛：命途多舛(形容词，乖违，不顺)14、疏、引：恭疏短引(书写，撰写

13、;序) 15、赋：一言均赋(动词，铺陈) 二、一词多义 1、故：豫章故郡，洪者新府(形容词，旧)故天将降大任于是人也(连词，所以) 桓侯故使人问之(副词，特意)既克，公问其故(名词，缘由) 2、尽：宾主尽东南之美(副词，全，都)潦水尽而寒潭清(动词，没，干枯) 则智者尽其谋(动词，全部用出)聊乘化以归尽(动词，完，终点) 3、属：时维九月，序属三秋(动词，是，属于)有良田美池桑竹之属(名词，类) 在骨髓，司命之所属(动词，在，掌管) 4、即：桂殿兰宫，即冈峦之体势(动词，依附)胡天八月即飞雪(副词，就) 且壮士不死即已，死即举大名耳(连词，则，就) 5、引：控蛮荆而引瓯越(动词，连接)恭疏短引

14、(名词，序) 司马懿引二十万军(动词，带着) 初一交战，操军不利，引次江北(动词，后退，退却) 6、穷：穷岛屿之萦回(动词，穷尽)穷且益坚(名词，困厄，境况困难) 日暮途穷(动词，堵塞不通)不忍穷竟其事(动词，穷究，追究到底) 7、数：A、sh 识盈虚之有数(名词，定数)一曲红绡不知数(名词，数量) 今夫弈之为数，小数也(名词，技术) B、sh 数吕师孟叔侄为逆(动词，数落，列举罪状) C、shu 而公子亲数存之(副词，屡次) 8、趋：他日趋庭(动词，快走)入而徐趋(动词，小步快走，表示敬重) 今背本而趋末(动词，趋向，奔向)使者驰传督趋(动词，通“促，催促) 趋令销印(副词，通“促，赶快)

15、9、且：穷且益坚，不坠青云之志(连词，可是)北愚公者，年且九十(副词，将近) 存者且偷生，死者长已矣(副词，姑且，暂且) 臣死且不避，卮酒安足辞哉(连词，尚且)不者，若属皆且为所虏(副词，将要) 10、矣：兰亭已矣，梓泽丘墟(语气词，相当于“了) 前人之述备矣(语气词，相当于“了) 太后曰：“敬诺，年几何矣?(语气词，表示疑问) 三、词类活用 1、襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以为襟，以为带) 2、下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使放下来) 3、腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使腾空，使起舞) 4、屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使受委屈) 5、窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使出走) 6、星：雄州雾列

16、，俊采星驰(名作状，像流星一样) 7、目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望) 8、尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括) 9、美：宾主尽东南之美(形作名，才俊) 四、句式 1、物(有)华天(有)宝(省略句)2、十旬休假，胜友如云(聚集)(省略句) 3、渔舟唱(于)晚，响穷彭蠡之滨(省略句) 4、所赖君子安(于)贫(省略句)5、童子何知(宾语前置) 6、纤歌凝而白云遏(被动句)7、怀帝阍而不见(被动句) 8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿(介词结构后置) 9、望长安于日下，目吴会于云间(介宾结构后置) 五、成语 渔舟唱晚 雁阵惊寒 萍水相逢 兴尽悲来 高朋满座 命运多舛 达人知命 天高地迥

17、人杰地灵 老当益壮 中学语文必修五学问5 逍遥游 一、驾驭以下重点词语 1、怒：奋勉。2、抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。 3、夭阏()：堵塞。4、奚以为：表反问，哪里用得着呢? 5、晦：阴历每月最终一日。朔：阴历每月的第一日。6、绝：超越。 二、通假字 1、北冥有鱼(通“溟，大海)2、三餐而反(通“返，返回) 3、小知不及大知(通“智，才智)4、此小大之辩也(通“辨，区分) 5、而(ni)征一国者(通“耐，实力)6、旬有五日而后反(通“又、“返) 7、而御六气之辩(通“变，转变) 三、一词多义 1、之：鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性) 之二虫又何知!(代词，这)穷发之北(助词，的)

18、2、息：去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息) 3、其：则其负大翼也无力(代词，代鹏)其自视也，亦若此矣(代词，他们) 其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择) 4、以：去以六月息者也(介词，凭借)生物之以息相吹也(介词，用) 以八千岁为春(介词，把)奚以知其然也(介词，凭) 而彭祖乃今以久特闻(介词，因为) 四、词类活用 1、怪：齐谐者，志怪者也(形作名，怪异之事物) 2、南：奚以之九万里而南为(名作动，南行) 3、致：彼于致福者(使动，使到来) 五、古今异义的词 1、虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。 2、果真：古义：充溢之状，此处为食饱之状。 今

19、义：副词，表示事实与所说或所料相符。 3、众人：古义：一般人。今义：多数人。 六、句式 1、齐谐者，志怪者也。(推断句)2、穷发之北，有冥海者，天池也。(推断句) 3、翱翔(于)蓬蒿之间。(省略句)4、奚以知其然也?(宾语前置句，=以奚知其然也) 5、莫之夭阏()者(宾语前置，=莫夭阏之)6、彼且奚适也(宾语前置，=彼且适奚也) 7、之二虫又何知(宾语前置，=之二虫又知何) 8、彼且恶(w)乎待哉(宾语前置，=彼且待恶乎哉) 9、覆杯水于坳(o)堂之上(介词结构后置，=于坳堂之上覆杯水) 10、翱翔蓬蒿之间(介词结构后置，=于蓬蒿之间翱翔) 七、难句翻译 1、奚以之九万里而南为? 译：哪用高飞

20、九万里往南去呢? 2、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。 译：所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满足，实力使一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥鴳(yn)一样所见甚小啊。 3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(w)乎待哉? 译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的转变，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢? 4、故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。 译：所以说：修养极高的人能忘掉自我，修养到达神化不测境界的神人无意于求功，修养最高的人无意于求取名声。 中学语文必修五学问点 其次篇：中学语文必修(五)文言

21、文学问点复习总结 中学语文必修五学问点复习总结 九月结束时，请叫醒我 高二10班 邝凯欣 秋天特有的明丽阳光被窗棂分割成了小块，碎金铃铛一般摇曳着洒在地上。那个始终微笑着的女孩轻轻走过我的身旁，略稍徘徊，随后优雅地坐在我旁边的座位上。她说你好的时候，声音如宛转的夜莺浅吟。 南方的九月到了末梢才有点凉意，风起先拂过地面卷起几片落叶。春夏间明丽的花朵变得黯然失色，小雏菊微微显露出气色来。她在画册上不断描绘着菊花优雅的身姿，眼睛里漏出一些哀痛。 她说她家里的菊花始终没开。含苞却不能吐露出芳香感到有些许压抑，花儿的头都快垂到略带腥味的泥土里。我劝慰她说九月过后，或许都会开放了吧。她苍白的小脸上露出淡淡

22、的浅笑，深深的梨涡显得异样可爱。 “那么九月结束后，确定要来看哦。她的笑脸像是望见满园婀娜多姿的美菊，少女特有的甜美。我轻声应和，期盼能与她一起观赏这秋天独有的美丽景色。 她特殊的宠爱菊花，我与她相识不久就了解了她这个爱好，她对菊花的探讨甚至比百科全书还要完好，由于菊花通常用于祭祀，所以我经常打趣说她总是弄得像个葬礼一样，她突然皱起眉头一成天都忽视我，但她偏爱的纯白棉布衬衣，穿在她瘦弱的身体上，以及她总是过于白皙的脸孔，都像道旁掩抑着哀痛开放的小雏菊。 她常常会说，花儿或许是睡着了，我要叫醒她们。我不紧不慢的回答，别急，九月再过几天就结束了。 我常常会想象她或许是菊中的精魂，飘渺地在秋夜里淡雅

23、地发着光。一点也不像我们凡间那样的污秽。 最终走过了九月，随后她像是消逝在我的人生里。她躺在病床上浅浅的呼吸着，却照旧惦记着家里的菊花，是否已经醒悟了。我笑着说起那些花都特殊秀丽时，她也在淡笑中落下了泪水。 秋日的风跌宕在空气中，飘散着矢车菊的淡淡香气。从我第一眼对她的印象起先，我觉得她就是一瞬间醒悟的最亮丽的雅菊。 于是我也像梦在现实中留下淡淡痕印。 九月结束时，请叫醒我 高二8班 林嘉玲 人，头顶天，脚立地。看似承天地之灵气，继自然之韵味，其实，现实并非如此。 飞鸟拍打着双翅找寻归路；树伸长着根部找寻归源;小溪平躺着身躯找寻归处；人翻阅着记忆找寻归田。日复一日，年复一年，时间有规律地消逝着

24、，我则习惯性地回忆着。回忆那往日与家人在院里常话家谈的日子；回忆那小时与同伴在树下嘻嘻哈哈的时间；回忆那旧时与恩师在办公桌前奋斗拼搏的岁月。那奇妙的场景如清风般缓缓沁入我的心脾，让我久久难以醒来。九月似乎很迷人。 在思念的长河里沉醉愈久，心情便愈发地沉重。九月的天，犹如一条时间隧道，犹如一只纸飞机，在缓缓地以诱惑般的面孔把我迷住。我在里面，看到我的成长，听到我的心声，体会到我的变更，感受到我的心情，感悟到我的将来。我随着九月的风而飞，随着九月的雨而落，随着九月的光而逝。我茫然地面对着将来的路，我由身至心感到惶恐。我伸出双手试图抓住一块浮萍，但黑暗已把我侵蚀掉了。“我已逝去了吗？我问自己。九月似

25、乎很骇人。回声在我的耳边刺耳地回荡着，我这才感到我的存在。我尝试用自己的力气找寻出路，但难过的心使我止住了脚步。我立在原地，不敢前进，我想得到劝慰，我想倾诉，我想发泄。渐渐地，我睡去了。九月似乎很惊人。 待我醒来，明媚的阳光，响亮的鸟叫声，路人的脚步声那熟识的旋律回来了，我为此感到雀跃。仰视着蔚蓝的天空，九月已过去了，我为何还要逡巡不前呢？前面的道路更加平坦，更加宽敞，前面有我的新同学，也有那一张张熟识的面孔。此时此刻，我感到体内燃起了一股热量，我感到兴奋与激烈。请叫醒我，我的潜意识，请等等我，我的同伴，我要与你们一同在青春年华里挥洒汗水，一同在难受难过时互相扶持。我不要沉醉在九月的世界里，我

26、要突破，我要挑战，我要为我的人生找寻终点。我不要灰暗无助的九月光阴，我要有情有泪的当下时间。 只要人踏踏实实地前进，稳稳重重地驻扎，人便是顶天立地的。九月过去时，请叫醒我，不要把我遗漏了。 九月结束时，请叫醒我 高二1班 谢淑芬 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芳香，可以有小草的翠绿。稚嫩的九月已褪去，迎来了秋风萧瑟的深秋。 但，请别忘了叫醒我。在这硕果丰收的秋季，我要体会着生命的成熟，感受着那奇妙的生命气息偶而降下的毛毛秋雨，轻轻地吻在行人的雨伞上和窗户上，它虽然没有阳春三月烟雨的温顺，但它却有一股隐藏在内的成熟。 生命也应当如此。生活旁观者的席

27、位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。就像在这金黄满地的秋季里，你并不行能找到早春的烟雨连绵，夏季的绚烂热忱，但你却可以找到成熟生命中的深邃与美丽。生命的成熟，是怎样的高兴。 在这金黄色的晚秋中，我找到了自己的成熟。回忆起多年前一样的秋天，我曾和你一同手牵手走过被落叶铺成金黄色地毯的过道，我们曾一同捡起那精致而带有朴实没的落叶，曾经，我们是多么地快乐。但多年后，我们都长大了，都没有以前那份稚嫩的童真与烂漫，都各自奔向了东南西北。或许，人就是这样地无知，在拥有时并不珍惜，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾画黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人

28、过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该做而没做的事情太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白同行的华蜜。 秋季就是这样让人觉得伤感，它独有的哀痛萧瑟总是让人忆起许多往事。或许，已慢慢成熟的我应抛开以往的一切，尽情享受这金秋的奇妙。我渴望，多渴望重返我曾留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗的天宇，倾听大地的心跳。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆从前欢乐的阳光 九月过去了，别忘了叫醒我。我是多么地渴望，渴望在我的生命中的第十七个金秋留下不再稚嫩的脚步，找寻那份属于我的朴实与美丽，那份热忱与感动，那份成熟的青春 九月结束时,请叫醒我 高二11班 陈志斌 英雄，剑起

29、了风尘，在一望无垠的荒野中，心若重生。请叫醒我，让我为这场斗争做好准备。 热忱的我们，仍无法在短暂的九月沉淀出贪玩的冲动。脱绳的心，犹如野马，无法清静下来。一年半后，我们将亮剑高考，奠定我们的人生。九月结束时，请叫醒我！ 梦，不断地延长。遥望着心中的志向，用一生不停地追问。路在何方？请叫醒我，让我别再沉醉于梦中。让我们回来现实，路，就在我的脚下。音未觉，纵马置身疆场。 这一生，谁为我指引江山？十几载的寒窗生活，笔尖划破长空，曲为谁唱？请叫醒我，让我醒悟地知道，我为自己而存，为自己而歌。我的生活是我自己的来路或前程。彩虹终相伴，对酒笑谈江山。 立誓言，誓言说透了明天。让昨天的悲重演在今日。今日，

30、我是否仍重蹈覆辙？请叫醒我，让我看清昨天的岔路，牢记于心。今日，我将重新起先，踏上属于自己的路。 彩虹在潆洄，决心被包围。请叫醒我，释放我心中的翅膀。飞出重围，飞向广袤的草原，飞向无际的苍穹，飞向心灵的归属。 九月结束前，一切已枉然。回想从前，后悔莫及。但，既然无法扭转乾坤，不如顺水推舟。用从前的悔，化作而今的毅。把每一天当作一生来过。将一生的志向付诸于每一天。 九月结束后，难解心中的结。生存或是毁灭，答案定会在沙尘暴后揭晓。如今，我们需要的是与沙尘暴抗衡。请叫醒我，让我披上金甲银缕，仗着金戈，纵着铁马，闯荡 我已醒来，接着面对着往后的每一分每一秒。专注，成就幻想。我会凝视着，洞悉着这一切中的

31、一切。机会，将无法再逃出我的五指。 指尖滴血，我会用我自己的双手，编织出奇妙的明天。 汗如雨，泪始干，收获的明天，始终会驾临。我将用自己的成就迎接丰硕的明天。 虽天堂无路，地狱无门，但我能逍遥地走自己的路。即使风霜掩饰不了最深的脆弱，但蔷薇终会盛开。 一、通假字 1、距关，毋内诸侯： 距拒，抵抗，抵抗； 内纳，接纳； 2、张良出，要项伯： 要邀，邀请； 3、臣之不敢倍德： 倍背，背叛； 4、不行不蚤自来谢项王： 蚤早； 5、令将军与臣有郤： 郤隙，隔阂，嫌隙； 6、沛公之参乘樊哙者也： 参乘骖乘：坐在车右担当侍卫的人； 二、词类活用 1、沛公欲王关中： 王：大王称王； 2、范增数目： 目：眼睛

32、使眼色； 3、道芷阳间行： 道：道路取道； 4、夜驰之沛公军；复夜去： 夜：夜晚连夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄长向对待兄长一样； 6、常以身翼蔽： 翼：翅膀像翅膀一样； 7、头发上指： 上：上面向上； 8、日夜望将军至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使活； 10、沛公旦日从百余骑： 从：使从； 11、素善留侯张良： 善：和善交好、友好； 12、秋毫不敢有所近： 近：与“远相对沾染、接触； 三、一词多义 一虚词“为 1、用作动词 音wi 表动作：做、作为、充当、变成、成为 使子婴为相 表观点：认为 窃为大王不取也 表推断；是 人方为刀俎，我为鱼肉 2、用作介词 表被动；为所

33、/为所 音wi 若属皆且为所虏 表缘由、涉及对象 音wi 慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者； 3、用作助词 句末语气，表疑问或反问 音wi 何辞为？ 二虚词“因 1、动词：沿袭、接着 蒙故业，因遗策 2、名词：缘由、缘由 于今无会因到如今没有会面的机缘了 3、连词：表顺承，于是，就 项王即日因留沛公与饮 表缘由，因为，由于 鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬鼠，是子神啊，因为宠爱老鼠，所以不蓄养猫狗 4、介词： 凭借、条件 因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁着、趁机 因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因为、由于 恩所加则思无因喜以谬赏 三虚词“而 1、表目的：来，用来 籍吏民，封府库，而待将军

34、 2、表转折：但，却 今人有大功而击之 3、表修饰：地，着 臣与将军戮力而攻秦 4、表修饰：地，着 项王按剑而跽曰 5、表递进：并且 君子博学而日参省乎己 6、表并列：而且，或不译 劳苦而功高如此 7、表顺承：然后，接下来 拨剑切而啖之 四实词 1、举 举所佩玉玦以示之者三： 动词，举起、抬起； 后刺史臣荣举臣秀才： 动词，举荐，举荐 范进中举： 名词，科举考试制度 戍卒叫，函谷举： 动词，攻克，占据 今亡亦死，举大计亦死： 动词，发动 杀人如不能举： 副词，全、尽 2、谢 沛公旦日从百余骑来见项王，谢曰 动词，谢罪、致歉 哙拜谢，起，立而饮之 动词，感谢 乃令张良留谢 动词，辞别 张良入谢，

35、曰“沛公不胜杯杓 动词，致歉 往昔初阳岁，谢家事夫婿 动词，辞别 阿母谢媒人 动词，推辞 多谢后世人，戒之慎勿忘 动词，劝诫 四、重点句式 一宾语前置 1、疑问句中，疑问代词作宾语，则宾语前置 1籍何以至此； 2沛公安在？ 3大王来何操？ 4客何为者？ 常见疑问代词：谁、何、安、奚、孰、胡 2、否认句中，代词作宾语，则宾语前置 1)然而不王者，未之有也。 之作为动词有的宾语，在否认句中前置 2古之人不余欺也。 以前的人没有欺瞒我啊；代词余作为动词欺的宾语，在否认句中前置 3、“是、“之作为宾语前置的标记，以强调突出宾语 1何陋之有？/姜氏何厌之有？ 之作为宾语前置的标记2)无乃尔是过与？ 是作

36、为宾语前置的标记 二状语后置介宾短语后置/介词结构后置 1、贪于财货； 2、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰； 3、具告以事； 4、长于臣； 5、得复见将军于此； 6、因击沛公于坐； 7、樊哙覆其盾于地 三推断句 1、此天子气也； 2、楚左尹项伯者，项羽季父也； 3、所以遣将守关者，备他盗之出入与特殊也； 4、今人有大功而击之，不义也； 5、沛公之参乘樊哙者也； 6、此亡秦之续耳； 四固定句式 1、孰与：同相比，哪一个更； 2、军中无以为乐：无以：没有用来的； 3、项王未有以应：有用来的； 4、何为：表疑问或反诘，干什么，为什么？ 陈情表学问点 一、通假字 1、夙遭闵凶。 闵，通“悯，所忧愁的事

37、 2、零丁孤苦。 零丁，通“伶仃，孤独的样子 3、臣密今年四十有六 有，通“又，多 二、词类活用 1、非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 2、臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。3、外无期功强近之亲。 外：名词作状语，在家外。 4、内无应门五尺之僮。 内，名词作状语，在家内。 5、则刘病日笃。 日：名词作状语，一每天。笃：形容词用作动词，加重。 6、夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 7、猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 8、臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。 9、具以表闻。拜表以闻 闻：使动用法，使闻，使知道。三、一词多义(一)虚词“以

38、 1、用作介词 1表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。可译为“用、“拿、“凭借、“根据、“依据、“用(凭借)身份。 猥以微贱。 凭，介词。臣具以表闻。 用，拿，介词。汾阳王以副元帅 凭借身份 2表示缘由，介词。 臣以险衅/臣以供给无主 因为 但以刘日薄西山/是以区区不敢废远 因为 2、用作连词 夫夷以近 又、而且，表并列关系 谨拜表以闻 来，表目的关系 今不忍人无寇*，以乱天子边事 来，表目的关系 木欣欣以向荣，水涓涓而始流 地，着，表修饰关系 二虚词“之用作助词。 1的，放在定语和中心语之间，表修饰 外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。 的，定中之间 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见

39、明知。 的，定中之间2用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。臣之进退，实为狼狈。 可不翻译 三文中重点驾驭实词 1、当 1当侍东宫。 任，充当，动词。2臣生当陨首，死当结草。 确定，副词。 2、命 1辞不赴命。 任命，名词。 2人命危浅。 生命、性命，名词。 3更相为命。 生活、生存，名词。 3、终1既无叔伯，终鲜兄弟。 与“既协作，起并列联合作用，相当干“又，连词。 2无以终余年。 结束，度完，动词。3愿乞终养。 终了，动词。 四表示官职变动的实词 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。 2、赏，是由皇帝特旨公布，赐予官职、官衔或爵位。 3、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思